- 相關(guān)推薦
珍惜時間作文600字初三【集合】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的珍惜時間作文600字初三，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜時間作文600字初三1
作文教學(xué)是語文教學(xué)的重點和難點，也是衡量學(xué)生語文綜合應(yīng)用能力的一個標尺。近些年來，隨著時代的進步，電化教育及信息技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用，現(xiàn)代教育技術(shù)逐漸成為激活作文教學(xué)課堂氣氛，促進小學(xué)生積極思維和寫作，提高作文學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量的一種重要途徑。多媒體和作文的有機結(jié)合成為熱潮，運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化小學(xué)作文教學(xué)研究正方興未艾。
一方面，現(xiàn)代教育技術(shù)及媒體投放到教學(xué)系統(tǒng)中，引起了原有教學(xué)系統(tǒng)各要素之間關(guān)系的變化和重組，實現(xiàn)了有效整合，促進了課堂教學(xué)氛圍、結(jié)構(gòu)、方法、過程等的變革；另一方面，多媒體技術(shù)指導(dǎo)作文教學(xué)中也暴露出了一些問題，值得我們冷靜深入地思考，以真正實現(xiàn)作文課堂要素的整體優(yōu)化。
現(xiàn)象一：多媒體作文教學(xué)=多媒體+作文
圖畫《這段木頭里也有蟲》的作文指導(dǎo)課課堂上，老師先運用多媒體技術(shù)引經(jīng)據(jù)典介紹了漫畫這一特殊的藝術(shù)表現(xiàn)形式的歷史沿革，又濃墨重彩地敘述了一些著名的漫畫家及代表作。幾段視頻加上老師抑揚頓挫的敘述，感覺確實讓我們對漫畫的特點了解了不少，專業(yè)素養(yǎng)提升了許多。只是腦中還是被太多的專業(yè)術(shù)語給弄得一頭霧水。
知識介紹完畢后，又重新回到書本，對照課本上的作文要求朗讀后教師就布置學(xué)生開始寫作。教師提供一個作文題目或一段材料后，學(xué)生們便靜坐下來冥思苦想，這樣難以激發(fā)靈感，收效不大。看得出來，學(xué)生總感覺沒東西可寫、沒內(nèi)容可寫，最后交流的時候只能憑空想象，絞盡腦汁胡編亂造，平鋪直敘而干巴巴的。
反思：多媒體在作文教學(xué)上的運用不是簡單材料的堆砌，而是多媒體技術(shù)和作文指導(dǎo)的有機結(jié)合，絕不能把兩者對立甚至割裂。出一個作文題目或一段材料后學(xué)生們便靜坐下來冥思苦想，這樣難以激發(fā)靈感，收效不大。而且這樣會造成學(xué)生興趣的下降，參與熱情的降低，進而直接影響作文教學(xué)的效果。
對策：興趣是最好的老師。《語文課程標準》指出，作文要激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察、思考、練筆的積極性。教育家烏申斯基也說：“沒有任何興趣，被迫進行學(xué)習(xí)，就會扼殺學(xué)生掌握知識的意向。”一旦我們的作文課使學(xué)生有了興趣，學(xué)生自然就會迸發(fā)出寫作文的積極性和主動性。
可在課前收集、整理與本節(jié)作文訓(xùn)練主旨有關(guān)的文字、圖像、聲音等相關(guān)的資料，將枯燥的材料、題目具體化、形象化、生動化，使其具有強烈的感染力，使學(xué)生調(diào)動多種感官認識世界，從中攝取多種營養(yǎng)，不斷完善、豐富自己的作文“材料庫”，從而進一步激發(fā)其寫作興趣，為動筆寫作打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)象二：課件=圖片/視頻+文字
主題為《家鄉(xiāng)的美》的多媒體作文指導(dǎo)課在如火如荼地進行著，教師收集了不少美麗風光的圖片，既有家鄉(xiāng)的，也有世界各地的，看得出來課前做了很細致的準備。
可是播放完圖片，與學(xué)生簡單交流幾句后，老師就課件出示了本次習(xí)作的要求，特別強調(diào)了幾點注意要點之后，布置學(xué)生開始動筆寫作。盡管展示了不少圖片，可是學(xué)生們在寫作的時候仍然不明所以，出現(xiàn)了“咬筆頭、皺眉頭”的慣常現(xiàn)象，耗時良久，可是字不成句，語不成篇。
思考：從心理學(xué)的角度來說，寫作就是人們把客觀事物的表象和對其本質(zhì)特征的認識，用文字符號的形式表達出來的過程。這是一種圖像再現(xiàn)的文字表達形式，是對學(xué)生語文能力的綜合檢閱。
對策：多媒體集聲音、圖像、文字、動畫等多種功能于一體，具有圖像直觀、色彩鮮明、音響逼真、動靜結(jié)合的特點和優(yōu)勢。正因為如此，訓(xùn)練學(xué)生觀察就顯得尤為重要。觀察是一個有目的、有順序的知覺過程，是寫作的基礎(chǔ)，只有掌握正確的觀察方法，才能感知事物、認識事物，把眾多的表象經(jīng)過大腦的思維加工，使之按照特定要求重新組合，形成新的表象，淋漓盡致地表達出來。因此，利用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察是至關(guān)重要的。
但是一些學(xué)生概括能力和邏輯思維能力較差，雖然有一定的說寫基礎(chǔ)，但不會觀察，不善表達。通過聲、圖、文并茂的'情境引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生興趣的同時，應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生的認識能力、鑒賞能力和表達能力。
在教學(xué)中，要注意把多媒體觀察目標集中統(tǒng)一的特點與作文教學(xué)緊密結(jié)合，有針對性地組織學(xué)生觀察，把觀察能力的培養(yǎng)貫穿于作文教學(xué)的始終，抓住寫作對象的特點，教給學(xué)生觀察方法，就能提高學(xué)生的觀察興趣與能力。
現(xiàn)象三：作文指導(dǎo)=課件+學(xué)生寫作
《我的朋友》多媒體作文指導(dǎo)課的課堂討論非常熱烈，學(xué)生們爭先恐后地舉手發(fā)言，述說自己的朋友的趣聞趣事。
與此形成鮮明對比的是執(zhí)教老師淡定從容、不溫不火，似乎一直扮演著局外人的角色。一位學(xué)生敘述了自己和伙伴踢球不慎將玻璃打碎的事情后，另一位學(xué)生卻站起來反駁說情節(jié)不完全真實。很快，兩人的辯駁充滿了“火藥味”，對此教師仍舊無動于衷，成為忠實聽眾中的一員。在不知不覺之中，原本熱鬧的課堂也慢慢沉靜了下來……
思考：作文能力是語文能力和素養(yǎng)的重要體現(xiàn)，在利用多媒體技術(shù)組織學(xué)生進行寫作教學(xué)時，教師的適度調(diào)控是不可或缺的。我們應(yīng)該把寫作作為教學(xué)的軸心，把信息技術(shù)作為一種學(xué)習(xí)寫作的工具，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，為寫作提供更合適的環(huán)境。
對策：作文訓(xùn)練，說到底，是生命與生命之間的表達與溝通的訓(xùn)練。無論是播放、演示型的教學(xué)，還是運用多媒體交互型的教學(xué)，還是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)活動，教師的策劃、引導(dǎo)、幫助、評價都至關(guān)重要。在學(xué)生的作文學(xué)習(xí)中，教師是學(xué)習(xí)目標的設(shè)計者、學(xué)習(xí)資源的組織者、學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)者、學(xué)習(xí)效果的評價者。
教師在利用多媒體創(chuàng)設(shè)寫作情境或指導(dǎo)學(xué)生查找自己所需要的素材時，要進行有效的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)他們的觀察能力。要讓學(xué)生有序、細致地觀察，并適當?shù)剡M行點撥，啟發(fā)學(xué)生將觀察所得同原有的認知互相融合，從多角度、多方面、多層次進行思考，并在觀察、判斷的基礎(chǔ)上展開想象和聯(lián)想，從而促進具體、生動的表達。
在信息技術(shù)迅速發(fā)展的背景和條件下，作文教學(xué)與寫作的素材是豐富多彩、層出不窮的，因此，培養(yǎng)學(xué)生留心關(guān)注、獲取這些信息，去了解、辨析這些信息，去利用這些資源，已是當代教師義不容辭的責任，也是作文教學(xué)既要生活化，也要現(xiàn)代化的必由之路。
實踐證明，多媒體作文教學(xué)是信息技術(shù)與作文教學(xué)的整合，旨在通過信息技術(shù)的介入，改變教與學(xué)的方式，改變信息資源與傳播渠道，實現(xiàn)作文教學(xué)的突破與發(fā)展，達到作文教學(xué)各要素的豐富和諧，實現(xiàn)作文教學(xué)的高效，全面提高學(xué)生語文素質(zhì)，優(yōu)化作文教學(xué)和實施素質(zhì)教育的有效手段。但如何有效提升現(xiàn)代教育技術(shù)在激活作文教學(xué)課堂，促進小學(xué)生積極思維和寫作，提高作文學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，仍然任重道遠！
珍惜時間作文600字初三2
教師工作是繁忙的，瑣碎的,必須是更細致、而又深入的。在20xx學(xué)年度，我承擔初高中生物實驗教學(xué)和七年級生物、勞技學(xué)科的教學(xué)工作，還擔任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。針對七年級的教學(xué)特點我認真對待，在此過程中，在七年級全體教師的幫助協(xié)作下，我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的。回頭看自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當看到年輕教師和學(xué)生們的點滴進步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。以下是本人對08學(xué)年度工作的總結(jié)：
一、教師專業(yè)化思想方面
政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。職業(yè)道德方面，熱愛教育事業(yè)，對學(xué)生的愛勝過一切。服從并做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作，工作積極主動。“以身作則，為人師表”，我作為從事義務(wù)教育多年的老教師，根據(jù)新課程理念確定義務(wù)教育發(fā)展方向，不斷學(xué)習(xí)，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提醒、鞭策著自己，不管付出辛苦，都不能使義務(wù)教育教學(xué)工作誤入歧途。
二、專業(yè)化水平能力方面：
人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學(xué)工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學(xué)實踐、實驗技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標準，面對的確是活生生的學(xué)生與活生生的教材，改變理論與實踐脫離的的現(xiàn)狀，我感覺如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學(xué)習(xí)、和一些教育著作、教育教學(xué)雜志上，獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年本人,承擔初高中生物實驗教學(xué)和七年級生物、勞動技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，組織科技活動小組的教學(xué)活動,還擔任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。工作量大。備課量大，任務(wù)繁重,年近半百的我每周還有3個晚自習(xí),其中的勞累自不必多言。準備實驗消耗腦力和體力,實驗課上和科技活動實踐指導(dǎo)學(xué)生的實驗技能是勞累和辛苦,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路,每天上不同的課,做不同的工作，接觸不同的人，鍛煉了我心里的調(diào)試能力，而且使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加，并融會貫通.這對提高教學(xué)能力有很大的幫助!這種跨頭的`獨特經(jīng)歷的感受是:痛并收獲著,累并快樂著!這一學(xué)期,我們除了圓滿完成教學(xué)工作,還完成了初中和高中的生物實驗考試任務(wù).記得今年6月,初中實驗考查,為了取得鮮活材料,避免陽光暴曬,影響實驗效果,我起早貪黑去尋找，愛人曾經(jīng)抱怨我說：哪有人像你這樣的，干別人看不到的活，.純屬傻瓜！7月驕陽似火,我不顧酷暑,不顧風雨，并且設(shè)法準備取得實驗材料.，路邊的雨水曾沖刷過我的汗水。在教學(xué)中，本人采用研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標。通過教育,讓學(xué)生深切的感受到擁有科學(xué)知識和科學(xué)技能能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個睿智和有財富的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點燃火焰!本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。我們的七年級科技活動利用每周三的7、8節(jié)組織學(xué)生完成了燕山中學(xué)校園內(nèi)植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查，完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察，初步進行霧靈山山前南側(cè)沖擊平原植被種類的調(diào)查，認識了菌類植物，采集了小葉紅波的果實，學(xué)會了探究學(xué)習(xí)。本人在完成教學(xué)工作的同時，堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。同徐成林、李國棟結(jié)為“師徒對子”互相聽課，促進兩位年輕教師的迅速成長。為了配合領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都會主動的迎接領(lǐng)導(dǎo)派來的新的教學(xué)任務(wù)。
今年，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們初中推廣以小組團隊協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式,本人欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了學(xué)生，自己只做導(dǎo)演。因為課堂改革，組織科技活動課,從科技活動內(nèi)容，，從修改到上課，細節(jié)的處理，時間的安排，我都會和七年級的領(lǐng)導(dǎo)、教師，活動小組的學(xué)生商量，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人！
三、遵守紀律、考勤方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、在業(yè)務(wù)進修和工作成績方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗禮，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。由于大家的幫助和自己的努力工作。本人20xx年7月生物雙優(yōu)課評選獲得縣級三等獎,10年做好了初中科技教學(xué)工作，初高中生物實驗教學(xué)工作，初高中生物考查考試工作，還做好了上級文明學(xué)生大檢查，實驗室和實驗設(shè)備大檢查，督導(dǎo)評估大檢查，學(xué)校辦學(xué)水平大檢查的各項工作，為我校爭了光，10年11月受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評，10年12月接受上級的指示，犧牲個人的休息時間做好了初中義務(wù)教育生物原有教學(xué)設(shè)備和緊缺設(shè)備的增補預(yù)算。10年3月輔導(dǎo)的科技大賽有一名同學(xué)獲得市級一等獎，撰寫的論文《科學(xué)素養(yǎng)在生物學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》10年3月獲得市級三等獎，10年4月獲得全國一等獎，7月又被天津市教育學(xué)會認定為市級教育教學(xué)科研成果。10年撰寫的論文《在生物研究性學(xué)習(xí)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力》獲得縣級一等獎，論文《初中研究性學(xué)習(xí)的回顧和展望》獲得縣級三等獎，10年6月至今承擔了骨干教師課題《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)課堂教學(xué)改革研究》，XX年—09年承擔著《個性、特長生的培養(yǎng)與提高學(xué)生整體素質(zhì)》課題的研究與結(jié)題工作。10年4月接受縣教研室的指示，做好了七年級課堂練習(xí)的編寫工作，并成為編委，以后又接受教研室的指示，出了初中生物學(xué)業(yè)檢查試題。在博客上發(fā)表了教育教學(xué)心得體會等文章70多篇，拓展了燕山中學(xué)的知名度。今后本人要努力研究.多方學(xué)習(xí),摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。
珍惜時間作文600字初三3
到這個學(xué)期結(jié)束，我已經(jīng)工作滿三年，三年一節(jié)點，回首這一學(xué)期，正在經(jīng)歷一種漫長的等待，期望著有朝一日教育思想火花的迸發(fā)，每一天和天真爛漫的小朋友打交道，真是很歡樂，但同時發(fā)現(xiàn)自我肩上的職責也是很重的，在不斷的學(xué)習(xí)和思考中我也有了自我的收獲和感悟：
1、基本功、青年教師成長的基石
努力練就新教師基本功，包括課程開發(fā)與實施、信息技術(shù)的應(yīng)用、教學(xué)科研與反思、教學(xué)評價與創(chuàng)新等，結(jié)合體育學(xué)科自身特點，從基本功入手，不斷煉化自我。
2、磨課、青年教師成長的捷徑
磨課是基于問題解決的課例研究，教師用團體協(xié)作的方式經(jīng)過對一節(jié)課進行多輪的打磨，從而到達教師實踐新課程理念、促進教師專業(yè)發(fā)展的.一種集學(xué)習(xí)、實踐、研究、合作為一體的校本教研活動，本學(xué)期我既作為新教師，同時也是“青藍工程”劉超教師的師傅，尤其是公開課教學(xué)的開展，對自我的常態(tài)教學(xué)和展示教學(xué)有了更新的認識，磨課的過程正是青年教師教學(xué)生命成長的過程，個中的辛酸和喜悅值得我勇敢嘗試，細細品味。
3、聽課、青年教師成長的翅膀
聽課能受到別的教師高超的教學(xué)藝術(shù)的熏陶，理論上會大大促進年輕教師的成長。借助“名師工作室”、“共同體”以及“辦公室”三大平臺，老教師的這份“寶貴財富”是多年點滴積累而成的，多聽老教師的課，則是我學(xué)習(xí)的途徑。
4、教學(xué)反思、青年教師成長的階梯
每次“名師工作室”、“共同體”以及校內(nèi)體育公開課后，我都會堅持寫教學(xué)反思，在反思中成長，不斷提高自我的教學(xué)智慧和教學(xué)技藝，才能更好的成長為一名優(yōu)秀的教師。
一年的教學(xué)，看到了成功的喜悅，也體會到自身的不足，然而“堅持就是美麗”，這一年獲得了“市教壇新秀”榮譽稱號，多篇論文在“體育教學(xué)”、“課程與教學(xué)”等省級刊物上發(fā)表，課余訓(xùn)練扎實進行，開展了一節(jié)市級公開課以及多節(jié)校級公開課，漸漸的找到了課堂教學(xué)的入口，相信只要堅持，就必須會成為教育領(lǐng)域的一名出色的“舵手”。
珍惜時間作文600字初三4
隨著教育的發(fā)展，教師的工作也越來越重要，很多人認為教師是國家的主人翁，是一個有使命感的工作。為了提高教師的素質(zhì)和教育質(zhì)量，年度考核成為了考評教師工作的一種重要方式。今年我在年度考核中也有所收獲，在此總結(jié)一下自己的考核情況。
一、個人履職情況
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我認真履行了教學(xué)計劃，組織了試卷、教案、教學(xué)反思等教學(xué)備課工作。我尊重學(xué)生的個性和人格，在課堂上倡導(dǎo)民主、文明、進步、和諧的`教育理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣，注重縱向貫通、橫向聯(lián)動、綜合運用和實踐操作，營造了一個和諧的教育氛圍。
同時，我還積極履行教學(xué)中的服務(wù)職能，保持與家長和學(xué)生的聯(lián)系、及時答疑、管理學(xué)生習(xí)慣、組織教育實踐等，盡心盡力為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。在學(xué)校教育教學(xué)活動中，我充分發(fā)揮班主任和科任教師的雙重身份，與學(xué)科教師、年級教師、家長和社區(qū)保持良好的溝通和協(xié)調(diào)，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提高做出了積極貢獻。
二、教育實踐情況
作為一名教師，參與教育實踐是必不可少的，這一年我也參與了不少教育實踐活動，使自己不斷地提高和充實。首先，我參加了學(xué)校組織的職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。其次，我積極參與了學(xué)校的各項教育實踐活動，如閱讀開放日、科技節(jié)、英語實踐、運動會等，豐富了自己的教育實踐經(jīng)驗，并且對學(xué)校的教學(xué)管理、學(xué)科教學(xué)改革等方面提出了有針對性的建議。
三、工作心得
通過一年的教育實踐和年度考核，我感受到了教師工作的重要性和使命感。在今后的工作中，我會不斷地激發(fā)自己的工作熱情，注重教學(xué)實踐，尊重學(xué)生，鼓勵創(chuàng)新，不斷完善和提高自己的教育理念和教學(xué)水平，更好地為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
在教育實踐方面，我認為要多參與各種教育活動，為自己充電，才能更好地創(chuàng)造積極的教育氛圍和提高教育質(zhì)量。另外，我也認為要注重同行交流，分享經(jīng)驗，共同進步。相信未來，我能夠不斷提高自己，并為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
四、結(jié)語
總之，通過這一年的年度考核和教育實踐經(jīng)驗，我深深地感受到了教師工作的重要性和個人責任感。在今后的工作中，我將更加注重教學(xué)管理與教育實踐相結(jié)合，打造和諧、積極、進步、創(chuàng)新的教育氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。相信在不久的將來，我能夠達到我的教育目標，成為更加成熟、專業(yè)和負責的教育者。
珍惜時間作文600字初三5
一年來，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：
一、我的思想
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動，并及時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學(xué)生當中做出了典范。
二、我的紀律
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學(xué)生，從不鬧無織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習(xí)題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學(xué)生，讓每個學(xué)生都能有所收獲。針對學(xué)生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時間，對班級中的.部分同學(xué)，堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。通過不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅持學(xué)習(xí)，通過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展實驗研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅持和學(xué)生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學(xué)生的實際困難，幫助學(xué)生。從管理的角度加強制度建設(shè)，對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學(xué)生檢查，，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布置工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。
珍惜時間作文600字初三6
本學(xué)期，我繼續(xù)擔任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我認真研究教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教，并結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地開展教學(xué)工作，使其有計劃、有組織、有步驟。
在教學(xué)中，我以數(shù)學(xué)課程標準為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)研究方式，推進素質(zhì)教育，體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。我認真?zhèn)湔n，不僅備學(xué)生，還備教材和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
在課堂教學(xué)中，我注重師生之間和學(xué)生之間的交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)研究環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展的過程。我提倡自主性，讓學(xué)生成為研究的主人，研究成為他們的需求。學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性研究的'新的空間、載體和途徑。
本人始終堅持以學(xué)生為本，以德育為先的原則，注重學(xué)生的思想品德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。同時，本人也不斷提高自身的師德修養(yǎng)，注重與學(xué)生家長的溝通交流，做到言行一致，以身作則，得到了學(xué)生和家長的信任和認可。
二、教學(xué)方面：本人注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和教學(xué)手段的多樣化，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主研究能力和創(chuàng)新思維能力，積極推行課堂互動教學(xué)模式，取得了良好的教學(xué)效果。
三、科研方面：本人積極參加各類教育研討會和教學(xué)培訓(xùn)，不斷研究新的教育理念和教學(xué)方法，積極開展教育教學(xué)研究，取得了一些研究成果。
四、管理方面：本人注重班級管理和學(xué)生管理，建立了良好的班級管理制度和學(xué)生管理制度，有效地提高了班級和學(xué)生的紀律性和自律性。
五、社會服務(wù)方面：本人積極參加各種社會公益活動，積極投身到社會服務(wù)中，為社會做出了一些貢獻。
總之，本人在過去的一年中取得了一定的成績，但也存在一些不足之處，如對新課程改革的理解和應(yīng)用還需進一步加強，教學(xué)水平和科研能力還需不斷提高。今后，本人將繼續(xù)努力，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
珍惜時間作文600字初三7
1、對學(xué)生的認識
我的班級有48名學(xué)生，其中男生23人，女生25人。學(xué)生整體來說，語文與數(shù)學(xué)成績較好，而歷史成績相對較差，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)歷史的困難。學(xué)生中有許多學(xué)生對歷史興趣不大，對于歷史知識比較陌生、不理解，甚至有些學(xué)生對歷史學(xué)科產(chǎn)生了誤解。
2、針對問題采取的措施
針對學(xué)生的不足，我采取了以下措施：
①增強學(xué)生歷史知識的興趣點，讓學(xué)生明白歷史知識的重要性，通過講解歷史故事、教授相關(guān)歷史知識等方式提高學(xué)生的興趣。
②多方位引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，多以案例為教材，引導(dǎo)學(xué)生分析歷史事件與現(xiàn)實社會間的聯(lián)系。
③采取多元化教學(xué)方法，例如開展適合學(xué)生的歷史游戲和設(shè)計歷史問卷調(diào)查等課外活動，使學(xué)生在參與中意識到歷史是生動有趣的。
④以歷史知識的日常生活應(yīng)用為切入點，加強與生活聯(lián)系，增強歷史教育的實用性。
3、成效分析
采取的上述措施收到了很好的`效果。在整個學(xué)年教學(xué)過程中，學(xué)生的歷史成績不斷發(fā)生了積極的變化。班級總體歷史平均成績得到了有效的提升。近一段時間學(xué)生最高分提高到了96分。
4、存在不足和下一步改進
但是，我也意識到了幾個問題：
①我需要更多針對性地了解每位學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)情況，更好地開展歷史教育。
②我需要進一步提高我的授課能力，快速提煉出歷史知識的核心及難點，提升歷史教學(xué)質(zhì)量。
③我需要加強對學(xué)生的個性化和差異化教育，以便更好地解決學(xué)生的歷史教育問題。
在下一步的工作中，我將會針對上述問題，采取更加靈活的教學(xué)方式，更好地幫助學(xué)生掌握更多的歷史知識。同時，我也會更加注重與學(xué)生進行交流溝通，了解學(xué)生的歷史教育需求，為學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)提供更加全面和有效的指導(dǎo)。
總之，我將不斷努力，提高自身的專業(yè)水平，希望能夠用更為優(yōu)秀的歷史教育質(zhì)量，為學(xué)生的成長與發(fā)展作出更大的貢獻。
珍惜時間作文600字初三8
第一部分這個學(xué)期的變化
一、學(xué)生自主管理，學(xué)習(xí)對自己負責
開學(xué)第一周，學(xué)生進行了假期總結(jié)，通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)每個人在家里都沒有在學(xué)堂時那么至上和自律。在互相針對假期的狀態(tài)提出質(zhì)疑時，學(xué)生們也很誠懇，坦言內(nèi)心“放假了就放縱，回到學(xué)堂就收心”的心理。之后，宋青沄和汪煜峰分享了在今日冬令營的課程和自己的收獲。學(xué)生們從同學(xué)身上的收獲看到了自己在假期幾乎沒有什么成長收獲的現(xiàn)實，心很快就收回來了，學(xué)習(xí)的熱情也更高了。
這種現(xiàn)象反映出學(xué)生骨子里不愿意自我負責，習(xí)慣于等老師或者家長對我負責任，內(nèi)心總是有指望的狀態(tài)。于是老師倡議從運動開始實行自主管理，學(xué)會忠實于自己，不要習(xí)慣性為了別人而做，這也是校訓(xùn)“誠”的基本原則。試行一周之后之后，開學(xué)時比較緊湊的運動狀態(tài)，變得比較懶散，運動量少，項目偏于拉筋和簡單沒有挑戰(zhàn)空間的活動，比如墊上項目的量只有以往老師安排量的一半，且動作的精確度比較低，邊做邊聊天。這種現(xiàn)象反映出學(xué)生骨子里貪圖安逸，對自己沒有要求的狀態(tài)，于是我們引導(dǎo)學(xué)生去覺察自己，為什么要運動，設(shè)定的運動目標和實際狀態(tài)是否一致？
學(xué)生開始重新思考運動目的，為什么要練習(xí)這些項目，并把思考的結(jié)果寫下來，重新制定運動計劃。相關(guān)的內(nèi)容，博文《三個蹲起換來了什么》有較詳細的記載。這之后，運動狀態(tài)雖然有明顯的進步，但在動作的精確度方面還是遠遠不夠。在一次早鍛煉的時候，我特意引導(dǎo)學(xué)生們觀察今日高中的學(xué)生在沒有老師的情況下，練習(xí)的動作精確度和強度如何。這次觀察，學(xué)生們看到了今日高中部學(xué)生練習(xí)時的一絲不茍和時間上的緊湊，也認識到真正至上的人是如何對待訓(xùn)練中的每一個動作的。這以后，大班學(xué)生整體的運動狀態(tài)保持得比較平穩(wěn)，動作的認真度和精確度都有了明顯的提高。
值得一提的是，大班學(xué)生對太乙金剛?cè)茁繁容^有興趣，本學(xué)期對每個動作摳細節(jié)，整體的熟練度和精確度都比上個學(xué)期有了明顯的進步。隨后，他們迎來了掌門人羅銀山師傅的現(xiàn)場指導(dǎo)，這次的指導(dǎo)孩子們很受益，如果沒有之前的練習(xí)和體悟，對羅師傅所指導(dǎo)的內(nèi)容感悟就沒有那么深了。這正應(yīng)了“徒弟準備好了師傅就出現(xiàn)”。
學(xué)期后半程，運動側(cè)重于身體左右陰陽的分開和清一跑及風擺楊柳、踢腿、側(cè)手翻等，更強調(diào)動作的分解和整體的協(xié)調(diào)，訓(xùn)練時引導(dǎo)學(xué)生從簡單的一個部位的動作，逐漸
帶動全身整體，強調(diào)的是對自己身體每個部位的協(xié)調(diào)和覺察，這種覺知也是學(xué)生自我管理。
生活方面的自主管理：清潔衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)方面，女生都做得比較好且一直保持狀態(tài)穩(wěn)定，基本不用老師管。男生還需要老師的監(jiān)督和提醒，漏掃或者邊做清潔邊玩的情況較多。由于男生整體的狀態(tài)表現(xiàn)出自我管理能力較差，因此第二個月開始，男生進入軍訓(xùn)階段，實行的是“強制管理”。后面詳細介紹軍訓(xùn)的情況。
整體看這一個學(xué)期自主管理下學(xué)生的變化，內(nèi)心成長意愿強的學(xué)生進步更大，意愿不強的學(xué)生進步緩慢甚至原地踏步。伙伴價值由此顯現(xiàn)出來，學(xué)生自我負責任的意識，逐漸在學(xué)期后半程表現(xiàn)出來，但對自我的要求還不夠高，人生目標和至上情節(jié)內(nèi)化得還不夠。
二、學(xué)習(xí)上的變化：
一是跟隨今日網(wǎng)校課程學(xué)習(xí)；后期男生跟不上改為用科學(xué)課訓(xùn)練一元思維，從復(fù)述和講解入手，逐漸提高寫作的能力。
原來的課程，基本上是由我針對學(xué)生的需要而選擇相關(guān)的素材和主題進行學(xué)習(xí)，今日學(xué)堂推出網(wǎng)校課程后，采取的是網(wǎng)校課程學(xué)習(xí)為主，心理行為輔導(dǎo)＋網(wǎng)校課程輔導(dǎo)共同促進學(xué)生成長。這有助于學(xué)生在心胸、視野和格局上與新教育圈子最高級的能量共振，初期學(xué)生不太適應(yīng)，但幾次課程下來，學(xué)生對自己的不足有更深的體會，學(xué)習(xí)的動力比過去更強。
兩名男生做網(wǎng)校作業(yè)困難比較大，基本上無法靜下來專注地思考，寫作業(yè)的時候各種玩和小動作不斷。這種情況下，男生從第二個月開始，不再以網(wǎng)校課程為主，而是進入軍訓(xùn)，半天做事半天運動，軍訓(xùn)期間每天寫日記，參念頭，學(xué)會覺察和分析自己，把注意力逐漸引向內(nèi)在。軍訓(xùn)結(jié)束后針對男生的思維能力開設(shè)科學(xué)課，以《流言終結(jié)者》為教材，訓(xùn)練復(fù)述能力和一元思維。經(jīng)過軍訓(xùn)之后的男生，對后來的學(xué)習(xí)機會比較珍惜，愿意去寫日記和完成作業(yè)，盡管仍需較多的時間，但分心和小動作少了，用于思考的時間多了一些。
女生雖然能寫完作業(yè)，但答題質(zhì)量不佳，浮于表面，不能深入到題目本身去理解。而在聽山長的講座錄音時，很難跟山長共振，甚至感覺聽不下去。這背后的因素分析：
1、體制腦的影響：體制腦的特點是找標答和思維僵化。學(xué)生不管是答題還是聽講解，都是只想找答案的心態(tài)，沒有深入閱讀題目和素材；而聽山長講解時，習(xí)慣性的搜索觀點（正確答案），沒有針對不同的觀點去找自己和山長有哪些不同，更不會去思考為什么會有這些不同？下一步該如何去提高自己？
2、缺乏自我超越的主動性：學(xué)習(xí)的目的是為了發(fā)現(xiàn)自己的不足，而產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動力，主動求索，不斷突破原有的局限。但女生們在遇到困難后，希望回到原來的學(xué)習(xí)方式，由老師給予更多的提示，而不是通過自己思考和討論走向思維的深處。
二是寫作要求的改變，女生要求先寫提綱和思維線，后寫文章。男生要求把自己的觀點分析清楚。
由于以上原因，剛開始的時候，學(xué)生的作業(yè)和日記都不理想。在輔導(dǎo)中，我們指出了問題，讓學(xué)生意識和覺察到自己的真實狀態(tài)，激發(fā)他們自我改變的動力。相應(yīng)的，我們和學(xué)生共同討論了以下主題：
如何聽講座，
如何寫日記，
如何提問，
如何整理思維線。
這幾個主題的.討論從學(xué)生實際情況出發(fā)，一一分析之后，學(xué)生自然找到調(diào)整的方向。后面，學(xué)生反復(fù)聽山長的講解，努力去找到自己和山長思維上的差距，心態(tài)上比之前更加虔誠一些，心也更靜一些，對新的作業(yè)和素材的閱讀也比之前更專注。從日記中可見，每個人都有不同程度的進步。
寫作方面，本學(xué)期要求女生先寫提綱和思維線，然后再動筆。目的是讓學(xué)生建立新的習(xí)慣——“謀而后動”，從我“想寫什么，為什么要寫這個？寫下之后的目的是什么？怎樣寫？”入手，讓學(xué)生先清晰的思路，再動手寫。避免像以前那樣寫好之后反復(fù)改，畢竟改提綱比改文章要簡單的多。結(jié)果，剛開始的幾次提綱也很“難產(chǎn)”，理順提綱就要3、4遍，寫作的進度更慢了。也暴露出幾個問題：
1、無法把握自己的想法，容易停留在感覺本身，一追問就斷；
2、觀點并非來自自己的思考，而是來自書本或者老師，結(jié)果觀點和觀點之間比較亂；
3、抓不住問題的根本，停留在現(xiàn)象上無法深入分析；
4、習(xí)慣記錄知識點，不去主動思考。
通過指導(dǎo)，到期末時，女生的文章架構(gòu)逐漸立起來，分析的過程逐漸有了自己的邏輯。
對男生思維能力的訓(xùn)練，主要從復(fù)述課堂內(nèi)容開始。當男生發(fā)現(xiàn)自己竟然無法完整的復(fù)述時，自己都有點驚訝，原以為簡單的事情自己竟然都做不到。因此，在后面的課程中，他們的專注度有所提高。但復(fù)述的過程仍以“回憶”為主，還沒有真正理解內(nèi)容的因果聯(lián)系。經(jīng)過兩周的訓(xùn)練之后，能夠把一個問題表達清楚了。
寫作方面主要通過對日記中觀點和結(jié)論的追問，引導(dǎo)男生一步步分析，直到把整個
問題說清楚。經(jīng)過這樣反復(fù)幾周之后，到期末，男生在寫作中能把自己的觀點和內(nèi)容相對完整的表達出來，并且一個問題一個問題的表達，對他們來說，已經(jīng)是很大的進步了。
三是通過背誦博文，理解山長的思維和境界
本學(xué)期前兩周，學(xué)生讀經(jīng)展示的情況不佳，整體比較懶散。錯和漏都比較多，在這種情況下下，我對大班學(xué)生背誦博文提出以下要求：
第一個層次，通過背誦提高專注力，能背出原文即可；檢驗標準是背誦無差錯。
第二個層次，理解和記住文中的理念和觀點，以此擴大自己的知識面和開闊眼界；檢驗標準是能回答是什么和簡單的復(fù)述。
第三個層次，理解和清晰文章思維線；檢驗標準是能回答為什么和前后文的關(guān)系。
第四個層次，體會到山長的境界。無具體檢驗標準，通過改寫博文來對比找差距。
這個要求提出之后，學(xué)生對背誦博文的理解提高了，女生提出要達到第三個層次的目標。在這個目標的激勵下，她們背誦的進度比原來更快了，背誦時努力去理解文章的內(nèi)容，相關(guān)的理念逐漸在影響著她們的行為。直觀的體現(xiàn)是，當我提到某篇博文的觀點時，她們立刻接上后話，并且心領(lǐng)神會的樣子。從整個學(xué)期的表現(xiàn)來看，不論男生女生，背博文對他們的思維和行為都有很積極的影響，我們也更加堅定了在大班堅持背博文的教學(xué)方向。
三、學(xué)生整體狀態(tài)從陰到陽
先說女生。
這個學(xué)期女生表現(xiàn)出明顯的青春期現(xiàn)象：情緒化，找感覺，陰氣較足，不愛運動。本學(xué)期頭兩個月，大班女生基本上處在這種狀態(tài)中。具體事件我就不再贅述，這里主要分析一下原因：
1、受荷爾蒙驅(qū)動，開始尋找些什么，但內(nèi)心并不清晰。這時候，很容易受到男性的吸引或者某種契合內(nèi)心感受的東西吸引。如果男女分校，則容易受到有男性氣質(zhì)的女性吸引，如果這時候?qū)Ψ娇桃馊プ鲆蠹易⒁饬Φ氖虑椋秃苋菀妆粚Ψ剿a(chǎn)生崇拜甚至說不清的感情。
2、自我認知價值感不足。越是內(nèi)在虛空，不自信的孩子，越容易在這時候掉得深，難以自拔。
3、理性思考能力不足，喜歡找感覺，即使提醒也無法自拔。
4、眼光短淺，缺乏長遠的人生目標指引。
解決之道就是以運動提升陽氣，同時通過與學(xué)生交流，引導(dǎo)她們看到問題的真相，提高覺察力來讓自己走出來。這期間，為了更好的走進學(xué)生的心靈，我們走出了課室，不拘形式地開設(shè)各種課程：
有寢室里的聊天課，辦公室的“揭秘會”，也有陽臺上的青春詩會，當然也少不了教室里的主題課和電影課。
課題包括：
1、認識青春期；
2、我是怎樣被圈進來的？
3、找感覺不是愛情；
4、從電影《鳥人》看扭曲的情感是怎樣發(fā)生的；
5、從《陽光燦爛的日子》認識我們?nèi)狈硇远鴦游镆粯拥那啻浩冢?/p>
6、心理輔導(dǎo)《與過去的我告別》；
7、從電影《亂世佳人》分析女性如何得到尊重和幸福此外，我們還學(xué)習(xí)了山長博文《一動分陰陽解讀“愛”》和《一動分陰陽解讀美》幫助學(xué)生對自己的行為狀態(tài)進行分析。
由于這些課程是根據(jù)學(xué)生的心理變化而進行的，學(xué)生的“心結(jié)”也是一步步解開的。到后半學(xué)期完全走出來之后，女生們更是覺得自己當時的一些行為很莫名其妙，感覺自己在情感游戲上浪費了太多的時間，同時也為自己能夠及時走出來而感到慶幸。
再說男生。
男生雖然沒有明顯的青春期現(xiàn)象，但是整體上學(xué)習(xí)意愿不強，怕苦怕累，陽剛之氣嚴重不足。這種情況下我們采取“磨”的方式，軍訓(xùn)前期男生每天的安排是上午學(xué)習(xí)下午運動，但是兩個男生學(xué)習(xí)并不上心，于是改為上午背水做事下午運動。被剝奪了學(xué)習(xí)機會的男生，開始向老師申請能否恢復(fù)“上課”，我們的答復(fù)是先學(xué)會利用做事的機會，覺察自己的念頭，聚焦做事，并在每天的日記中分析自己的念頭和每天的得失。如果日記寫得務(wù)實（不是簡單的概念和表態(tài)），并且能夠堅持，將會得到上課的機會。
這激發(fā)了男生學(xué)習(xí)的動力，之后，男生每天的日記都要寫到十點多，寫作從簡單的流水賬到有一些簡單的分析，愿意不斷的修改以把事情說清楚。對于運動和做事，也沒有像之前那樣能偷懶就偷懶，而是更加踏實一些。在運動中也能主動去挑戰(zhàn)自己，比如空翻的練習(xí)中，從最開始的屁股著地到現(xiàn)在能夠腳著地，都是他們自己努力的結(jié)果。用他們自己的話來說，就是現(xiàn)在覺得運動做事都沒有想像的那么累了。到最后一個月，男生終于得到重新上課機會。
學(xué)習(xí)方面也經(jīng)歷了由陰到陽的轉(zhuǎn)變。
前面提到學(xué)生無法與山長的講座共振，而顯得興趣不高。有一次在與學(xué)生聊天的時候，學(xué)生告訴我她們喜歡我把自己對課程內(nèi)容的理解一點點的講給她們聽。這個反饋讓我很警惕。因為這種方式其實是老師陽，學(xué)生就“陰”，不去主動思考。滿足了學(xué)生“聽課”中的消費者心理。而對于老師來說，要培養(yǎng)的是學(xué)生經(jīng)營者的思維和行為習(xí)慣，就需要更多的逼學(xué)生獨立思考，有了自己的思考之后再聽老師的講解。更重要的是，要找到自己的答案和老師的差異在哪里，不能僅僅從結(jié)論上找差異，而是要問“老師是怎樣想到的，而我卻沒有想到？”
這才是真正和老師的思路共振。
珍惜時間作文600字初三9
不經(jīng)意間，一學(xué)年很快就過去了。開學(xué)時面對這屆初二學(xué)生的實際情況，考慮到學(xué)校的高要求，我感到肩上的擔子特別沉重。現(xiàn)在終于結(jié)束了，后面還有個不長不短的暑假，可以喘一口氣，停下來寫一個工作小結(jié)。
因為自己身上的問題很多，所以一直不敢做自我小結(jié)。其實這是非常錯誤的，我們本該經(jīng)常批評和自我批評，這樣人才能進步。我先指出我自己的問題是明明內(nèi)心知道這件事不對，卻還是去說去做了，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間的區(qū)別吧。還有個致命的毛病是不會裝糊涂，什么事情總要搞得很清楚，其實有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義。
當然，我在各方面也有相當?shù)倪M步，除了上面認識上的進步之外，我特別注重自己平時的言行，不該說的話，不該說的對象，我放在心里面。同時，我知道一個人在工作上不可以馬虎，我嚴格無條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象，這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作，無論遇到什么困難，遭到什么挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有周圍同志的誤會(有時候我會瞎說，雖然比以前少了很多，但還是有，懂我的知道其實我什么心眼也沒有，我只想平平安安的過日子，我從來不追逐名利)，總之，我挺過來了，取得了不錯的成績，初三政治中考成績獲得歷史性突破，我雖然只是配角，但也盡了自己的一份力。
下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風格。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強培優(yōu)補差，對于政治知識基礎(chǔ)較好的學(xué)生，經(jīng)常補充國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，并設(shè)計相應(yīng)的問題，增強他們的分析威爾提解決問題的能力。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，則側(cè)重于基礎(chǔ)知識點的掌握，有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好政治，從而使整個班級政治成績逐步上升。
成績只能代表過去。教學(xué)恰似旅行，一年一處風景，我會效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返。
本學(xué)期，本人擔任初二級(1)(7)(10)班，3個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。學(xué)期之初，我根據(jù)《初中思想政治課程標準》制定了教學(xué)計劃和教學(xué)目標即：加強基本國情、基本國策教育，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點，熱愛國家，增強民族自豪感：強化黨在社會主義初級階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育，增強學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義的思想感情，樹立強烈的責任意識;堅持理論聯(lián)系實際，教會學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識分析解決實際問題的能力。一學(xué)期來，我按照“打牢基礎(chǔ)、增強能力、教書育人”的工作思路，堅持認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，緊緊圍繞教學(xué)目標，深入鉆研教本、教學(xué)和教法，積極參加政史組的教研活動和備課組活動，上好平時課和公開匯報課，積極參與聽課、評課，不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了學(xué)期教學(xué)目標任務(wù)。
主要采取了以下措施和方法：
一、加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的`訓(xùn)練，對于基本概念要求學(xué)生必須掌握，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運用。采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點基礎(chǔ)知識，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習(xí)題，及時督促檢查，達到鞏固基礎(chǔ)知識，并提高學(xué)生分析解決問題能的目的。
二、配合學(xué)校通過周測、月考的方式，強化學(xué)生對基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對于容易考到的地方進行重點復(fù)習(xí)，每次都對材料分析進行有針對性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心。考試后對試卷進行全部批改，并對學(xué)生考試情況、試卷等進行分析總結(jié)，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學(xué)生都要認真改正，并做好筆記。通過考試、復(fù)習(xí)、評講，使學(xué)生對知識的掌握更加牢固。
三、在教學(xué)中還有針對性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例，進行分析、引導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點，正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性，并正確看待、認識和處理社會問題。在政治課教學(xué)過程中，隨機引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個遵規(guī)守紀的好學(xué)生，今后成為一個責任心強、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的。
對于初二年級學(xué)生來說，政治課是中考必考科目。作為初二政治課教師，我明白這門課程的重要性，從制定教學(xué)計劃、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，精心安排設(shè)計，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了學(xué)生對政治課的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動性普遍增強。我?guī)У某醵昙?個班，班級之間的差異性很大，每個班學(xué)生人數(shù)多，個體差異也很大。針對這些特點，教學(xué)中，我堅持因材施教，對不同的學(xué)生提出不同的要求。開學(xué)一個月后，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學(xué)生給自己訂出目標，對于較差的同學(xué)多給鼓勵，幫助他們樹立信心;對成績較好的，有進步的同學(xué)給予表揚，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，實現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識，樹立正確的人生觀價值觀。課余，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦，與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上，堅持以的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。
以自己的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生。
珍惜時間作文600字初三10
匆匆而逝，我得到的學(xué)習(xí)機會空前地多，其中對我來說最有價值的就是成為了“xx名師工作室”成員之一，加入了一個有著共同目標、澎湃激情的團體。楊和平老師是一個睿智的長者，也是一位臨近退休卻仍然對教育充滿夢想和激情的學(xué)者，他是我們工作室的靈魂。每一次研修，楊老師總是精心策劃，從新課標研讀到小課題研究，從教育專著閱讀到高效課堂建設(shè)，從教學(xué)設(shè)計到論文反思，他既從理論上進行解讀，又從實踐操作層面細致引導(dǎo)，務(wù)必讓我們真切地做到“在閱讀中進步，在實踐中前進，在反思中成長”。如果說在我取得了一點進步的話，跟老師精彩的示范、嚴格的要求是分不開的。
一、變革工作態(tài)度
一加入工作室，楊老師就安排我們撰寫三年發(fā)展規(guī)劃和本年度研修計劃，還為我們逐一修訂指正，讓我們都樹立了向“學(xué)者型、研究型、專家型教師”發(fā)展的目標。
在這方面，楊老師以身示范，作為我們最好的參照對象，給我們樹立了榜樣。工作室成立之前，楊老師已臨近退休，本來該輕松度過工作的最后三年，他卻無怨無悔地接過了工作室這副沉重的.擔子。工作室成立之初，楊老師勞心勞力，想方設(shè)法為我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造物質(zhì)條件和制度保障。每一次主題研修，楊老師都精心策劃，給我們做講座、設(shè)計作業(yè)、批改作業(yè)，用心良苦。正如蔣洪松師兄說：“在楊老師門下做學(xué)生，學(xué)到的不僅是知識，更是一種為人的品質(zhì)。”楊老師的言行成為我工作中暖融融的陽光，曬化了所有倦怠、消極、得過且過的負面態(tài)度。
二、追求思想更新
參加工作十多年，我已經(jīng)成為事實上的經(jīng)驗型教師，要想在自身發(fā)展上更進一步，必須突破！像雄鷹那樣勇敢完成改變。
雄鷹有xx年的壽命，由于時間的緣故，在它40歲的時候，嘴喙越來越鈍，羽毛越來越繁重，鷹爪越來越老，它會慢慢失去搏擊長空的能力。這時候雄鷹會接受為期180天的蛻變，這180天里，它會耗盡最后的力量，努力飛翔高山之巔，在山巔之間筑巢，然后用嘴的力量敲打巖石，直到嘴喙完全脫落，每一次撞擊巖石的過程，都是一個痛苦的蛻變，等待舊的嘴喙退去，新的嘴喙慢慢長出來，然后用新的嘴喙拔掉身上繁重的羽毛和鈍化的鷹爪，每一根羽毛的掉落，伴隨著心的疼痛，但是雄鷹明白，相對于xx年的生命，這些疼是值得付出的。就這樣，等新的羽毛和鷹爪長出來，雄鷹看上去雄姿英發(fā)，氣勢不減xx年前，再次以矯健的身軀搏擊長空。已有的經(jīng)驗既是我成長的底蘊，又是我成長的舊喙、鈍爪。我應(yīng)該向雄鷹那樣舍得放棄，痛苦地更新。每一次主題研修，老師都給我們布置了任務(wù)，在努力研修、完成任務(wù)的過程中，我在自身已有的基礎(chǔ)上進行著思想的更新。
三、跟進自身行為
在“xx名師工作室”里，我們都是一群為了教育理想志同道合的同學(xué)，我們有夢想有目標，我們都為了潼南的語文教育前進在路上。
在楊老師的引領(lǐng)下，我完成了四年級上冊一至六單元的導(dǎo)學(xué)案，參與編制了《高效課堂建設(shè)指南》，初步完成了新課標解讀，閱讀了《讓孩子踏上閱讀的快車道》、《卡爾威特的教育》、《家庭教育》、《給教師的一百條建議》等教育專著，嘗試在四年級語文課堂中建立合作小組，撰寫了教學(xué)設(shè)計和教育論文參加比賽，還進行了關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂中導(dǎo)學(xué)案自主導(dǎo)學(xué)單設(shè)計的小課題研究。
數(shù)來，我驚訝于自身成果的豐富，這都是在老師的引領(lǐng)下、同伴的互助下完成的。但這還不夠，在下一年度的研修中，我要閱讀更多的教育理論書籍，不僅要閱讀，還要做深入的筆記；我要繼續(xù)跟進微課與自主導(dǎo)學(xué)單設(shè)計的研究；向中學(xué)高效課堂學(xué)習(xí)，進行更加深入的小組合作建設(shè)；老師教育我們要物化自己的成果，我不但要積極創(chuàng)作隨筆、論文，還要向雜志社投稿，爭取發(fā)表。
期盼來年，我更加積極地工作、研修，像再生的雄鷹放下舊的包袱，學(xué)習(xí)新的技能，發(fā)揮潛能，創(chuàng)造新的未來。
珍惜時間作文600字初三11
x年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平，服從學(xué)校的.工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外各項工作。
教學(xué)工作方面，每上一節(jié)課，都做好充分準備，認真分析教材，根據(jù)教材特點和學(xué)生實際設(shè)計教案。《xx村居》獲xx市古詩文教學(xué)比賽x等獎，《漁歌子》獲校本教研比賽課x等獎，教案獲xx市教案比賽x等獎，并在《中國教研》發(fā)表。
班主任工作方面，重視學(xué)生思想教育工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風，學(xué)風，在xx市校園文化建設(shè)展示活動中，我班作為“打造完美教室”榜樣班級參加了眾卜現(xiàn)場會，獲得市領(lǐng)導(dǎo)一致好評。組織學(xué)生與xx小學(xué)開展了“同在藍天下”手拉手聯(lián)誼活動。我們x班今年被評為“xx省優(yōu)秀中隊集體”，學(xué)校文明班，在學(xué)校“我的中國夢”班歌比賽中獲x等獎，體育節(jié)獲團體第x名。
路漫漫兮其修遠，我將一如既往，繼續(xù)努力做好本職工作。
珍惜時間作文600字初三12
作為一名高校教師，我在過去的一年中取得了一定的成績和進步。在年度考核中，我總結(jié)了以下幾點：
一、教學(xué)成果
在教學(xué)方面，我注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和個性化教學(xué)。通過不斷探索和嘗試，我在課堂上采用了多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、小組討論、互動式教學(xué)等，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時，我也注重了學(xué)生的個性化需求，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點，采用針對性的教學(xué)方法，讓每個學(xué)生都能夠得到有效的學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)質(zhì)量
在教學(xué)質(zhì)量方面，我注重了教學(xué)內(nèi)容的準備和教學(xué)效果的.評估。在備課方面，我認真研究教材和課程標準，制定了詳細的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。在教學(xué)效果評估方面，我采用了多種方法，如課堂測驗、作業(yè)評分、學(xué)生反饋等，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。
三、教學(xué)態(tài)度
在教學(xué)態(tài)度方面，我注重了教學(xué)的熱情和耐心。我積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。同時，我也注重了教學(xué)的耐心和細心，認真傾聽學(xué)生的問題和疑慮，耐心解答學(xué)生的疑問，讓學(xué)生感受到我的關(guān)心和支持。
總之，在過去的一年中，我在教學(xué)成果、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)態(tài)度等方面都取得了一定的進步和成績。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
珍惜時間作文600字初三13
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
一、和孩子的相處，看孩子的成長：
這學(xué)期最大的收獲是認識了48個可愛的孩子，我們從陌生到熟知，從他們一開始對你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是付出得到了回報。開學(xué)初面對陌生的老師，面對從沒有來過的幼兒園，面對家長的離開，還是有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，特別是我們班的雨萱，她是我們班年齡較小的孩子，就因為如此，所以對家長的依賴性很大，但是別看她小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和李老師還有張老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，現(xiàn)在的丹菱懂事多了，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的王子從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了繪畫；以前文靜內(nèi)向的鄭詩桐也變活潑開朗了好多。
對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調(diào)皮的孩子，我們班也是如此，宋林潤便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續(xù)下去……
二、真誠相待，家長將心比心：
48位孩子與其有關(guān)的卻不止48位家長，如何處理好家長的關(guān)系很重要，開始接觸家長是在孩子第一天入園時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任，于是我和李老師還有張老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。我們班的麥樹澍的爸爸媽媽在洋浦工作，和奶奶生活在一起，孩子本身性子比較耐，做事不是很快，冬天來了，吃飯穿衣更成了我們最擔心的事情，怕她吃冷飯，怕她著涼，于是總是多提醒她，并且能跟她奶奶溝通，在家多給她提供機會，提高她的生活自理能力，現(xiàn)在她奶奶一碰面總能很感謝地對我們說：“我們帶一個孩子已經(jīng)很累，你們那么多，真是太辛苦了！真是不容易……”聽到這樣的話，我們苦點、累點算什么呢？值得！
三、嚴格要求自己，爭取更多收獲：
古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對呀，教師更應(yīng)該如此，市幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為剛畢業(yè)不久，所以很多事情都得從頭開始學(xué)，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次公開課。為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志，把別人好的方法摘錄下來，并且認真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實際，提高活動質(zhì)量，爭取更多的收獲。下學(xué)期，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的'樂園。通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
這一學(xué)年過的可真快，我從一個中班教師變成一個大班教師，認真回顧工作后，這一年我的教學(xué)還是不錯的。我對自己這學(xué)年的教學(xué)工作比較滿意。那下面就是我這一學(xué)年的工作情況：
一、教學(xué)嚴肅，上課認真
本學(xué)年，我是由一個中班的老師變成了大班老師，所以我立馬就認識到自己在教學(xué)上必須有所改革，因而我的教學(xué)是比較嚴肅的，上課也是很認真的。從中班過渡到大班這一個過程，我開始教學(xué)是稍微輕松的，然后慢慢的就嚴肅起來，直到孩子們適應(yīng)過來。課堂嚴肅教學(xué)的好處是，孩子們不會覺得我是再跟他們玩游戲，那樣在聽課的時候就不會吵鬧了。這一學(xué)年，孩子們的變化也很大，由于我嚴肅的原因，因而他們也漸漸的變得乖巧起來，上課都沒有很鬧騰了，這給他們未來上小學(xué)會派上大用場的。
二、關(guān)心幼兒，用心呵護
我身為幼兒的教師，所以我的職責并不止是教學(xué)，還有關(guān)心他們的身體健康，還要呵護孩子們的情緒。本學(xué)年，在幼兒遇到需要幫助的時候，我會積極去幫助他們渡過難關(guān)，關(guān)心他們的健康，只要課上有孩子生病了，我會先把孩子送到醫(yī)務(wù)室進行救治，然后在跟班主任和他的家長進行匯報情況。平時也會細心觀察孩子們的生活情況，如果看到孩子不開心，情緒不對的情況，我會去引導(dǎo)孩子把心事說出來，一點點的開解孩子。我耐心給幼兒教書，同時也會去呵護他們的成長。
三、勤奮鉆研，努力學(xué)習(xí)
這一年，我有努力去鉆研課本，鉆研教學(xué)，讓自己的教學(xué)能力一點點的得到提高，并向幼兒園內(nèi)有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，自己看有關(guān)教育類的書籍，從相關(guān)書中學(xué)到我要的東西。教學(xué)中有問題，我從不放在一邊，一直都是遇到問題馬上就去解決，如果自己不能解決，那么我就找他人幫忙。所以本學(xué)年有了自己的努力，我在教學(xué)上有比較大的進步。
馬上就是新的一年了，我知道這一學(xué)年就要成為過去，我在新年里會努力的把自己變得更好，讓自己的教學(xué)有一個真正的跨步，把知識傳授給幼兒們，讓孩子們在學(xué)習(xí)上有很大的進步，努力奔向小學(xué)。我今后會更努力去教學(xué)的，讓大班孩子們獲得好成績。
珍惜時間作文600字初三14
通過中學(xué)校老師遠程訓(xùn)練新思索網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的學(xué)問和訓(xùn)練方法，提高了自身的基本素養(yǎng)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c體會。
一、學(xué)習(xí)名師與專家的教學(xué)閱歷
在培訓(xùn)過程中老師讓我們做出一些爭辯和寫作，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給同學(xué)一杯水，我們自己要有一桶水。”這句話說的一點也不錯，在教學(xué)工作中，我始終覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參預(yù)工作20多年了，我對于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標的要求，在平常上課過程中沒有留意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。
二、英語基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能有了一個質(zhì)的`飛躍
作為英語一口標準的英語是特殊重要的，所以這次基礎(chǔ)學(xué)問專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作、計算機的學(xué)以致用對我的英語水平都有了一個很大的促進，尤其是通過學(xué)習(xí)爭辯和使用網(wǎng)絡(luò)，真是大有收獲，還有寫作，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標準的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能準時發(fā)覺不足，因地制宜。
三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中
現(xiàn)在素養(yǎng)訓(xùn)練精神的訓(xùn)練觀念，是提倡老師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的閱歷，在以后的教學(xué)工作中可以依據(jù)自己同學(xué)的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。在教學(xué)中我還以多樣的評價方式培育同學(xué)學(xué)習(xí)的進取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起同學(xué)學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為同學(xué)平常的學(xué)習(xí)供應(yīng)競爭的機會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C，從而培育他們的競爭意識和競爭力氣。
總之，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進一步明確了訓(xùn)練教學(xué)目標，我將結(jié)合教學(xué)策略，從同學(xué)的實際狀況動身，認真鉆研符合自己同學(xué)的英語教學(xué)法，運用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，進展同學(xué)的綜合語言和英語合作學(xué)習(xí)力氣，使得學(xué)習(xí)過程成為同學(xué)形成主動情感的世界，提高同學(xué)跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的力氣。留意“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視同學(xué)反饋看法，做好自我評價。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論學(xué)問，并運用到實踐當中，為我縣學(xué)校英語訓(xùn)練做一點微薄的貢獻。
珍惜時間作文600字初三15
本年度本人在春期擔任九年級四、五、六班物理課教學(xué);秋期擔任九年級一、二班物理課教學(xué)，全年擔任物理科兼職教研員。為使下一年工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
一貫擁護黨路線、方針、政策，堅持黨四項基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家教育方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配團結(jié)同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂工程師這個光榮而偉大稱號。
二、業(yè)務(wù)能力方面
1、本期我認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專業(yè)知識，提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。進一步深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會黨十九大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認真學(xué)習(xí)《物理課程標準》，領(lǐng)會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學(xué)理念，并用新理念指導(dǎo)自己教育教學(xué)，使自己教育教學(xué)符合新教學(xué)理念要求。
2、研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育目標、價值全要通過課程來體現(xiàn)和實施。因此，課程改革是教育改革核心內(nèi)容，是全面推進素質(zhì)教育關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期主題。我們要大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，推進研究性學(xué)習(xí)。要求教師把教學(xué)過程從單向知識傳授過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索過程，把課堂教學(xué)重點放到培養(yǎng)學(xué)生好奇心、求知欲、探索精神方向來。使廣大教師切實把激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)首要位置。
4、強化教研科活動，圓滿完成各種教科研任務(wù)。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。
三、履行職責方面
1、在教學(xué)中應(yīng)教會學(xué)生認知，注重學(xué)法指導(dǎo)，這也是素質(zhì)教育根本要求，不但要教知識，而且應(yīng)教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)落實，切實向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱，分析教材和學(xué)生基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時應(yīng)能根據(jù)學(xué)生反饋情況及時調(diào)整教學(xué)，不能以教案教學(xué)，而應(yīng)為教學(xué)而寫教案。輔導(dǎo)工作認真仔細，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生不同情況做好個別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改，每次批改有分數(shù)和日期，鼓勵學(xué)生及時完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段結(jié)束及時進行考評工作，利于學(xué)生不斷地在接受新知識同時復(fù)習(xí)舊知識。
3、堅持集體辦公、做好教科研工作。積極承擔上級教研室和學(xué)校分配教科研任務(wù)，在以前集累經(jīng)驗中完成教科研任務(wù)。主動幫助年輕教師，使我校物理成績有一全面提高。
4、指導(dǎo)好學(xué)生實驗，為中招理化生實驗加試做好準備。我們物理教師定能團結(jié)協(xié)作，指導(dǎo)好學(xué)生實驗，不使學(xué)生做錯實驗每一步。
取得成績方面：指導(dǎo)學(xué)生參加理化生實驗加試，取得了較好成績;組織學(xué)生參加中招考試，取得了較好成績。
【珍惜時間作文600字初三】相關(guān)文章：
珍惜時間初三作文7篇11-03
初三珍惜時間中考作文范文10-25
珍惜時間作文600字初三06-20
關(guān)于珍惜的作文：珍惜時間06-27
關(guān)于珍惜的作文：珍惜時間06-27
珍惜生命，珍惜時間09-20
珍惜生命，珍惜時間07-15
珍惜初三作文11-14
珍惜時間07-07
珍惜時間07-14