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二年級作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的二年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
早上上學的時候，我就發現天色陰陰的，不像往常那么風和日麗，我就想：“嗯，今天看來是個壞天氣。”
到了學校，下起了蒙蒙細雨，濕潤了學校里所有東西，包括我們自己。第二節課的時候，我突然發現，咦？天晴了？！我的心情也跟著明朗起來。可是，沒過多久，天又慢慢地黑下來。越來越黑，教室里的燈光都亮了起來。我扭頭看著窗外，呀，怎么回事啊，中午的天氣就像晚上似的，外面已經是一片漆黑了。我的心一下子沉了下去。
·過了十幾分鐘，天開始亮了，緊接著下起了傾盆大雨，窗外的雨聲淅淅瀝瀝響成一片，好像動聽的.音樂。
·放學了，媽媽在門口等著我。她給我帶來了漂亮的雨衣，我高興地穿上雨衣和媽媽一起走出校門。雨下得更大了，大顆大顆的雨滴沉重地落在地面上，濺起一朵朵銀色的水花，匯成一條條小溪，它們合奏著春天的樂曲。路旁的小樹在風中搖動，享受著春雨的滋潤。我興奮地在雨水匯成的小溪里飛奔，好像一只快樂的小鳥在雨中飛翔。小朋友們撐著五顏六色的雨傘，就像雨中開出的絢爛的花兒。
·多好啊，春雨帶來了春天的消息，滋潤了干涸的大地，我想起了那句古老的諺語：“春雨貴如油。”
二年級作文300字 篇2
我家養了一只鴿子，它有一身潔白的羽毛，還有又紅又尖的嘴巴和紅紅的爪子，圓溜溜的眼睛忽閃忽閃的很是機靈。
我每天都會給鴿子喂食物和水，它也和我特別親近。鴿子吃東西的時候特別好玩。它最喜歡吃的是粟米，當我把粟米放進食物盆的時候，它就會非常著急地吃起來，一下接著一下使勁地啄著，好象是和許多同伴在搶著吃似的。不過當它不太餓的時候就很調皮了，我示警地在一邊叫它吃，可它倒好，忽閃著它那圓溜溜的眼睛悠閑地看著我，飛飛左邊，飛飛右邊……我的生活因為有了鴿子的陪伴增添了很多快樂!
這只鴿子還是我的知心朋友。每當我有不開心的事的時候，會向鴿子傾訴;有開心的事的時候，會和鴿子一起分享。每次鴿子都好象聽懂了我的`話似的。我開心它也歡呼雀躍，我傷心它也神情憂郁起來。
我還知道，經過專門訓練的鴿子還能送信。而且鴿子還是和平的象征。我們都要愛護鴿子，因為鴿子是人類的好朋友!
二年級作文300字 篇3
星期五的晚上，小剛正在津津有味地畫著畫。忽然，一陣急促的敲門聲從門外傳來。小剛想看個究竟，于是拿起一張小板凳，放到門前，問道：“你是誰呀？”那位陌生人說：“我是你爸爸的朋友。”小剛半信半疑，想：我爸爸不在家，他怎么會來敲我家的`門呢？小剛便站上小凳子，透過貓眼小剛看見了一位叔叔，再看看他的眼神，好像不太熟。小剛就問問叔叔：“你叫什么名字呀！”叔叔便裝出一副嚇呆了的樣子說：“我剛才受到了驚嚇，一時連自己的名字也忘了。”
小剛覺得這位叔叔怪模怪樣的，怎么也有連自己的名字也忘了的人啊？猶豫間，小剛眼珠子咕嚕一轉，想到了這位叔叔是壞人，便大喊：”不好啦，叔叔，我剛才打電話給爸爸，說你的朋友很快離你而去，要你最后再看他一眼，你敢快去吧。“叔叔聽了，嚇得趕緊去看他的朋友。小剛的心也就放了下來。
二年級作文300字 篇4
同學們，你們看到這個題目一定感到奇怪吧，是研究豬的腦子？還是研究鴨的腦子？還是……我告訴你吧，是電腦迷。
說起電腦，今年的“六一”還讓我得意過一回呢。“六一”時我們搞的活動是“義賣”。因為我們班的班主任是剛來的，所以她不知道我們的特長，因此她打算到廣告公司去做招牌。經過同學們的再三推薦和請求讓我制作，于是她決定讓我來試試。為了讓老師放心和信任我，在那三天里的晚上，爸媽去竄門了，我卻留在家想招牌的內容和設計。爸媽睡了，我還在想。這幾天每天早上都去給老師修改。終于到了“六一”了，我把我做的'那些招牌亮了出去，頓時，我們班和其他班的同學都被吸引住了，一窩蜂似地跑了過來。到發獎時，我的作品為班級得了個最佳宣傳獎，樂得我一蹦三尺高。
到了班級里的時候，同學們都來向我表示感謝。我卻說：“小KS，小KS。”這時頑皮蛋周恒達開話了，說：“你們別看胡凱達嘴上說小KS，心里可是大KS，你們瞧，他都做了三天的大熊貓了！”
我們全班都笑了起來。
二年級作文300字 篇5
藍藍的天空像一塊藍寶石，這一天，小明、小軍下午放學時去南湖公園散步，發現一棵楊樹苗的樹枝彎了下來，小明對小軍說：“這棵樹的枝葉彎下來了，我們可以去做一個秋千，好好玩一下啊”，小軍想了想，同意了他的.話，于是他們用木板和安全繩做成了一個秋千，小軍一屁股坐在上面時，樹立刻彎了腰，像一個筆直的軍人一下子駝背了，好像在說：“小朋友，可不能這樣子玩”，可是他們聽不到樹的話，還在那里蕩秋千。這個時候，小紅經過這里，發現他們在破壞樹木，連忙跑過去，把小明叫了過去，告訴他不能破壞樹木，小明不好意思低下了頭，回去告訴小軍，小軍也低下了頭，小明說：“我們可以把樹木保護起來”，于是他們開始了。
他們一個松土，一個澆水，然后用一根棍子綁起來，豎了一塊牌子，上面寫著“愛護樹木”四個字，好像一個小戰士在保護著它，路上的行人看了以后，不再去破壞它了。
通過這個故事我知道了一個道理：要愛護樹木。
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