小學五年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
你知道我最好的同學是誰嗎？那就是在全年級同學中成績高高在上的趙**。我們是在二年級時，在王老師的英語補習班里認識的'。
這不，認識久了，她就和她的好朋友——**一起來對付我。在英語補習班里，一下課我就得躲起來，不能發出一點聲音。因為她的聽力非常好，哪怕很小很小的聲音她都聽得見。所以每次我都被她打倒在地上，然后就一個勁地撓我癢癢。
在學校里，她追我逃。我跑不動就趴在地上。她跑步的速度驚人，一不留神就跑過頭了。她清醒過來以后，就趕緊調頭往回追我。我見狀，立刻從地上爬起來。就在我準備逃走的時候，一只手突然抓住了我，把我弄倒在地。我一看，原來是趙韻涵。我問她：“你跑步怎么這么快？”她只是笑笑，沒有說話。我在這一剎那間，敏捷地從地上爬起來，往班上跑去。她也追了過來，可我已經進了教室了。“叮鈴鈴！”上課鈴響了。她氣呼呼地回她的班上，嘴里還在嘟囔：“下次一定不饒你！”而我呢，正嬉皮笑臉地對她做鬼臉呢！
這就是我最好的同學——趙**！
小學五年級作文 篇2
爸爸，我想對你說，請不要給我太大的壓力!
爸爸，您還記得那件事嗎? 那時我才八、九歲。那次期中考試，老師把試卷發下來，我一看”九十八“!頓時心花怒放。我高興地走在回家的路上，抬頭看看，天好高好藍，小草也好綠……
咦，家門口停著一輛電動車，我就知道是你們回來了。我進了家門，媽媽不在，只有你一個人在看電視，于是我就向您匯報我的學習成績，奶奶在一旁聽著，說：”這孩子成績真好，將來一定能考上大學!此時，我還驕傲來著，可是您不但不鼓勵我，還向我潑了冷水：”你現在成績好，那將來呢?我警告你，你將來要是考不上大學，我就跟你斷絕父女關系!”
您知道嗎?您的`一句話嚇得我連半條命都沒了。我隨便找了個理由跑了出去，躲在路邊偷偷哭泣。
再抬頭一看，天不再那么高，也不再那么藍，小草也不在那么綠……我又趕緊擦掉眼淚，拖著沉重的步伐，向家里走去……
以后的幾天，您的那句話依然在我的耳邊回蕩，它就像一塊大石頭一直壓在我的心頭。爸爸，我才這么小，你就給我這么大的壓力，您可不可以對我寬容點呢?可不可以給我點鼓勵呢?
小學五年級作文 篇3
這個禮拜，學校里舉辦了一場陽光體育活動，聽到老師宣布消息的時候，同學們都歡呼雀躍起來。
大家排著隊、踩著運動的音樂旋律來到操場，整個操場頓時明媚蓬勃起來。每個班都有不同的運動主題，有的蹦床，有的踩高蹺，我們班的活動是玩滑板車。大家按順序一個一個輪流滑。第一個同學就表現得非常瀟灑自如，只見她一個腳站在滑板上，另一個腳往后一蹬，然后整個人輕快地“飛”起來，圍觀的同學不禁都紛紛為她鼓掌。
接下來的同學個個不甘示弱，有的平穩地滑著，有的像小魚飛快地穿梭在平靜的水面上，還有的像小鳥在空中翩翩起舞。掌聲、歡呼聲、贊嘆聲連成一片，整個操場都變成了一片歡樂的海洋。
接下來輪到我了，我的神經一下子緊繃起來，我小心翼翼地將右腳踩上滑板車，左腳輕輕地往后蹬，生怕力度太大會摔倒，滑板車慢慢地向前滑行，像一個笨拙的'小烏龜。我試著加快速度，卻感到整個人趔趔趄趄，重心好像向右側慢慢倒去，唉呀不好，差點要摔跤了！我趕緊左腳著地，又是差愧又是懊惱：別人都能做好的事為什么我就做不好？這時同學們在旁邊大叫：“加油，不要放棄，加油！”
聽著他們鼓勵的吶喊，看著他們關心的眼神，我的心里涌起一股暖流，是啊，遇到困難一定不能泄氣更不能放棄！我一邊回想著剛才同學滑行時的動作要領，一邊重新站在了滑板車上。嗯，先要掌握平衡，才不至于摔倒，我努力掌握著身體的重心，然后繼續向前滑去，我腳下的滑板車剛才還像匹難以馴服的野馬，現在好像在慢慢收攏它的壞脾氣，漸漸地溫柔、聽話起來，我越滑越順手，然后再一點點加速，我終于也像一只輕盈的燕子，翱翔在碧空白云里。一過終點，耳畔就傳來同學們雷鳴般的掌聲，我感受到了勝利的喜悅，友誼的力量！
我們班的滑板車繼續如火如荼地進行著，其他班的活動也在激烈地進行。跳繩的同學不僅有單跳，還有雙跳、后跳、群跳令人看得眼花繚亂、瞠目結舌；玩剪刀車同學個個漲紅了臉、卯足了勁向前飛速駛去，引來陣陣尖叫；還有玩逃脫游戲的，每一個身影都矯捷如燕，左突右閃，唯恐被變成“俘虜”……一項項精彩的比賽把運動會推向高潮，加油聲、助威聲此起彼伏、絡繹不絕，整個操場幾乎都沸騰了！
精彩的活動在大家的歡聲笑語中結束了，回到教室，同學們個個難掩興奮之情。我想，真正的體育比賽需要的不僅是拼搏和勇氣，更需要彼此間的關心與鼓勵，它應該如陽光般沐浴著我們所有人，在強健體魄的同時，也教會我們相互團結，共同進步，這大概才是真正的體育精神吧！
小學五年級作文 篇4
小鳥的好朋友是大樹，蜜蜂的好朋友是花朵，青蛙的好朋友是荷葉，魚的好朋友是水，綿羊的好朋友是草……它們都有自己的好朋友，而人類的好朋友是不僅是人，還有書。
記得媽媽常常給我講我小時候的故事，媽媽說：“你小時候只要拿到書就咬咬啃啃，好像要把所有的知識全都吞進肚子里，漸漸我長大了，嘴里咿咿呀呀的讀著，眼睛認真地盯在書上，一頁一頁的翻來覆去的認真看，眼里似乎充滿了對知識的渴望，雖然聽大人這么講，我相信從那時起我已經喜歡上書了。
上學了，書漸漸的多了，知識量也豐富起來了，這時的書就像一架充滿知識的飛機，帶我去遨游浩瀚的宇宙，也像一把鑰匙幫我打開知識寶庫的大門。
書像一臺時光機，它帶我去了恐龍世界和戰爭時代還帶我去來了童話世界那里有英俊瀟灑的王子，溫柔賢惠的公主，聰明機靈的一休，可憐巴巴的丑小鴨，丑小鴨帶我領略了每個人只要努力都會變成白天鵝。
書像一位導游帶我去了埃及的`金字塔，帶我去了美麗的九寨溝……還去了古隆中，還帶我去了法國的埃菲爾鐵塔、北京的萬里長城、神圣的故宮、峰巒雄偉的泰山……
“書籍是人類進步的階梯”。書傳遞給我們了知識；書豐富了我們的精神；書給了我們正能量；書是通往成功的大門的必經之路。
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