一年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的一年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
“這種貝殼太普通了，不要了！”“這個貝殼很稀有，放到瓶子里！”……我認真仔細地挑選已經撿來的貝殼，真可以說精挑細選，百里挑一。弟弟聽著我的指令把貝殼扔掉或把貝殼放入瓶中。我們的要求很嚴格，連一個很小的.貝殼也不放過。
我們這是在葡萄牙波爾圖的海灘上撿貝殼。今年春節，我們全家去葡萄牙波爾圖度假。這兒的海灘上全是五顏六色、各式各樣的貝殼，在沙上或是埋在沙里。貝殼帶沙，有點臟。于是，我們又在沙灘上挖了一個很大的坑，往里灌入海水，用來清洗撿來的貝殼。當我們把所有的貝殼都清洗干凈要裝上瓶子時，突然一個猛浪打了過來，我們的寶貝貝殼就被沖走了。
這讓我們很沮喪，為了彌補“損失”，我們盡全力并快速地再去撿貝殼，而且也不像以前那樣較真追求完美了，只是一找到貝殼就放在瓶子里面，連臟都不管了。這樣很快，貝殼又裝了滿滿三大瓶。
這其中有弟弟找到的一個被我們叫做“小兔子”的貝殼：它很大很長，很像兔子的耳朵；我找到了一個像蝸牛殼一樣的貝殼，很可愛；我撿到一個“藍魔貝”，它上面有一條條藍色的閃光紋，在陽光下會發出像海水一樣藍的光；我們還地捉到好幾只調皮的寄居蟹……滿載而歸的我們臉上滿是喜氣洋洋。
一年級作文 篇2
老師，您還記得幼兒園大班宿舍的那個發燒的小女孩嗎？對，就是我。
記得那是個炎熱的下午，突然從大班宿舍傳來一陣哭聲。您順著哭聲，在第二排最后一張床上找到了我。您摸了摸我的'額頭，��！滾燙滾燙的！您毫不猶豫地背者我來到醫院。
我們來到醫院，護士阿姨拿出體溫計夾再我的腋下，量我的體溫。護士阿姨拿出體溫計，一看：39度！護士阿姨說，需要打點滴。您把我放在最近的一張凳子上。護士阿姨拿來點滴，幫我打。我或許累了，或許是打點滴的副作用，我在不知不覺中睡著了。等我醒來了，已經是晚上8點了。您看見我醒來了，臉上露出久違的微笑。而您的眼睛卻布滿了血絲。
老師，您對學生作出了無私的奉獻，而學生卻無以回報。
一年級作文 篇3
今天我感冒了。發燒39°，流鼻涕，渾身不舒服。
媽媽背著我去醫院，走著走著我覺得頭很暈，見我暈乎乎的.，媽媽就把我背在背上。媽媽的背真舒服，很溫暖。走了一下，我就感覺到媽媽的背濕了，顯然出了很多汗。我說媽媽把我放下來吧，我可以自己走。但是媽媽堅持一直背我到醫院！
看著媽媽忙綠的身影，我很感動！都說媽媽是世上偉大的親人，我今天算是有體會了！
一年級作文 篇4
秋天到了，秋天到了！地里的辣椒成熟了，遠遠望去，紅綠相間。走近一瞧，呀！有的綠色的.辣椒像剛出生的的小寶寶；有的辣椒沒有完完全全成熟，一半紅一半綠，這就是辣椒“姐姐”；還有的完全成熟了，火紅火紅的，這就是“媽媽”呀！
一年級作文 篇5
說起老師呀，我第一個會想起的老師是小學一年級的語文教師——吳老師。
吳老師長著一張漂亮的瓜子臉，身材高挑，皮膚蠻白的，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，小的嘴巴右邊還長了一顆突起的“美人”黑痣，總的來說也算是個標致的大美人了。
吳老師上課特別有趣，總是有許多的創新教學法。記得那是剛剛學拼音時，拼音字母“n”比較難記，于是吳老師就想出了一個巧妙的記法，只聽她說：“大家來看看我比劃的像不像拼音字母‘n’？”說完，她便把腰一彎，一只手拿著教鞭當拐杖，發出咳嗽聲，像極了一個大爺。全班同學見了，都哈哈大笑，你別說，那教鞭的頭與吳老師的手連在一起，還真像拼音字母“n”。從那次開始，大家漸漸的越來越喜歡上語文課了，課堂上其樂無窮，同學們很快就把所學的拼音字母全部都記了下來。
讓我記憶最深的一次是那年的夏天，那時侯有著流行性感冒，不幸的我也被傳染上了，只是并不嚴重，還是可以來上學的。一天下午，第一節課后，我覺得好像身體輕飄飄的，人不怎么舒服，就沒有和同學們一起去操場上玩游戲。大約下課后一兩分鐘，吳老師抱著作業到班級準備發下去，看我趴在桌子上，便走過來問我：“欣睿，怎么了，不舒服嗎？”我點了點頭，不爭氣的“金豆豆”也掉了下來，立刻焦急的說：“唉呀，你發燒了，我去打電話給你爸爸！”說完她就暫先離開了。吳老師過了兩分鐘又回來了，這次手里多了一杯熱水，她說：“快喝點熱水吧，我已經打電話給你爸爸了�！彼阉o了我，就在那一剎那間觸碰到了我的手，說：“你的.手怎么這么冰，來，給你穿上。”話音剛落，吳老師就脫下了她的小披風給我穿上后，有下意識的看了看電風扇，走過去關了它。吳老師關完電風扇，走到我身旁的座位上，坐了下去，馬上，她摟住了我，目的只為給我一點溫暖。我的心里流過一股暖流。爸爸來接我了，吳老師幫我拿著書包送的爸爸身邊。離開吳老師時，我回頭看了她一眼，只見她在擦汗，可是晶瑩的汗珠還是不停的流了下來。我又一次掉了“金豆豆”，只是這次不是委屈的，而是感動的……
每當別人提起老師，我的心里總是有著一絲絲暖意，腦海里總是一次又一次的閃過老師美麗你模樣。
一年級作文 篇6
有人喜歡炎熱的夏天，因為可以吃到甜甜的西瓜，有人喜歡秋天，因為秋天是收獲的季節，到處都是一片果實累累的景象，還有人喜歡寒冷的冬天因為冬天到處都是一片白皚皚的雪。而我卻喜歡溫暖的春天，因為到處都是一片生機勃勃的景象。
春天來了，氣溫也逐漸升高。人們脫掉厚厚的冬裝，穿上薄薄的春裝。暖洋洋的陽光照耀在大地上。柳樹發芽了，春姑娘給小草妹妹穿上的綠裙，各種各樣的花競相開放。有雪白雪白的`梨花，有粉紅粉紅的桃花，有橙黃橙黃的油菜花……
春天的風也是暖暖的，陽光變得格外溫馨。農民伯伯開始播種玉米、水稻。常言說一年之計在于春。春天到處都是一片生機勃勃的景象。
這就是我喜愛的春天！
一年級作文 篇7
親愛的爸爸媽媽：
你們好。
來立人后，我印象最深的是你們在電話里的千叮萬囑、噓寒問暖。今天借這個寫信的機會，我想鄭重地向你們宣布：爸爸媽媽，我長大了！
剛到立人學校，面對著新環境，迎來的是許多陌生的面孔，我曾感到恐懼與不安�，F在，經過兩個星期對校園生活的適應，我已成為這里的主人了。我可以自信地邁開腳步、昂首闊步在校園的每個地方。我已有了很大進步：以前我不敢與人交談，今天我與同學談笑風生；以前我不敢正視挑戰，今日我有超越自我的信心和勇氣……我非常慶幸擁有這個讓我快速成長的平臺，爸爸媽媽，謝謝你們！
到立人雖然只有兩個星期的時間，但我在學習方面卻日益進步，接觸了新的學科，學到了許多新知識。老師的教學方式獨特，課堂學習目標明確、重難點突出，講課的'聲音抑揚頓挫，課堂充滿活力，讓人精神百倍。在這良好的學習環境中，我逐漸掌握了各科的學習方法，適應了較緊張的學習節奏。在溫暖的班集體里，老師和同學都很關照我，我也慢慢地打開心扉，走出那個原有的孤獨世界，融入了這個新“家”。
爸爸媽媽，我知道你們很想念我、牽掛我，甚至有時為電話的匆匆掛斷而憂心忡忡。我離開你們，過獨立的寄宿生活，你們會擔心我的衣食住行；你們也會因為我不在身邊，睡覺輾轉反側，夜不能寐；有時還在夢鄉中浮現我的身影，而甜甜地笑了……你們也知道“溫室的花開不長”，送我到立人，是讓我更好地成長。爸爸媽媽，你們放心吧，我會照顧好我自己的，你們也要照顧好自己的身體。請相信我，我將成長為大樹。
過去的我對你們發了太多的脾氣，做了太多令你們失望的事，那是我的不孝，是我不好。你們的絮絮叨叨曾讓我心煩，現在想來那也是一種幸福呀。我感謝你們生養了我、培育了我，現在又把我送到立人這片沃土來，我一定會茁壯成長，不會辜負你們的殷切期盼！
日月如梭，我已漸漸長大，而你們卻漸漸老了。時間在你們的臉上刻下了一道道皺紋，在你們的手上長出一個個老繭。你對我付出的一點一滴，我都銘記于心，爸爸媽媽，我愛你們！
我來到立人，承載著你們的期盼與愿望，我一定會努力學習，不忘記你們的諄諄教導。成功的頂點還很遙遠，但我會用辛勤的汗水去澆灌成功之花，讓它燦爛綻放，成為你們的驕傲！
祝你們：
身體健康，永遠年輕。
愛你們的女兒：**
9月17日
一年級作文 篇8
愛是什么，或許是一個瞬間，和你擦肩而過，讓你還來不及反應�；蛟S是隱形的，你看不見，卻一直在你身邊。
那是暑假的一天，我和同學出去玩了一整天，回家時，已是晚飯的時間了。坐在電腦前打字的爸爸嚴肅地望了我兩眼，這讓我不禁打了一個寒顫，突然，我想起來媽媽幫我買的語文報還沒做。吃完飯，我主動把語文報拿了出來。爸爸見了，就坐到我旁邊，陪著我。有了爸爸的配合，我一點也不煩躁，反而做得很認真。做完后，已是深夜11點了，爸爸囑咐我快點睡覺，我就回房間了。
第二天早晨，我要把昨天忘到爸爸電腦桌上的`語文報拿回來。移動壓在語文報上的茶杯時，我感到茶杯是熱的。我又不知為什么又想去摸電腦，一摸，才知道電腦也是熱的。這時，我才發現電腦旁有一疊打印出來的文稿。那一刻，我明白了；爸爸為了陪我寫語文報試，耽誤了工作，等我睡下后，爸爸忙活了一夜，在我起床前，他已匆匆上班去了。我的眼睛濕潤了，我仿佛看到了爸爸坐在電腦前，雙手飛快的敲擊著鍵盤。由于長時間盯著屏幕，爸爸的眼睛一定非常模糊，他不得不過一會兒就揉一揉眼睛�？焯炝習r，陣陣困倦襲來，爸爸為自己泡一杯濃茶解困``````我克制著，不讓眼淚流出來。
那一刻，我懂得了愛。
一年級作文 篇9
我的爺爺是個慈眉善目的老頑童，爺爺十分的善良，還是一個非業余的養花養草的'老手。他把那些小草小花看得比生命還重要，誰都不許碰就算是我這個寶貝孫女兒也不行！
我還記得，那時月季開得正艷，蝴蝶、蜜蜂都特地趕來瞧瞧月季這個大“美女”的芳姿。我一時貪玩，便拿來一條板凳，踮起腳尖，一伸手把那一朵怒放的月季摘了下來，這一情景被爺爺看見了，十分生氣，把我扯下來，狠狠地賞了我兩巴掌，接著又劈頭蓋臉地罵了我頓，我小嘴翹得老高，氣呼呼地叫道：“花又怎么樣，不過是一小朵，能當飯吃嗎？你這么愛花，為什么不娶花當老婆？”
我哭著跑到房間里，很重地關上門，大哭起來，不知過了多久，爺爺拿來了幾顆波板糖，我別過頭去，不理他，“桐桐，爺爺太沖動了，這幾顆糖你就拿著吧！”爺爺說道。我立刻破涕而笑，“那，你要背我去超市哦，我要買好多好多吃的�！�
我像猴子一樣，爬到爺爺身上，往爺爺身上撓癢癢，走廊里蕩漾著我銀鈴般的笑聲。
一年級作文 篇10
老師選了我當小老師，我可得意了。早自習，我便擔起這個責任來。
我一進教室，只見教室里亂哄哄的：玩的玩，打的.打，講的講。一點也不守紀律。我立刻學著老師的樣子拍了拍手，說：“安靜！”幾個聽話的同學聽了便拿出語文書認認真真地讀。
可大多數都是調皮的同學，他們繼續打鬧，還在走廊上嬉戲。我見了扯開嗓門大聲喊：“你們幾個還吵不吵？要不然我可要告老師了！”他們的臉皮真厚，吐著舌頭笑著說：“誰會聽你的�！蔽乙娏税阉麄兊拿纸y統記了下來。
黃某人最難管，總要我盯，一不留神，他便馬上跑到黑板上畫了一筆。我見了，氣極了！可我的嗓門再大，聲音再響，他還是當作沒聽見一樣，始終不改。我氣得把他的名字記了兩次下來。
過了一會兒，老師來了。她見黑板上這么多同學被記，心情很不好，便把記下來的同學每人扣一個“笑臉”。這就是不聽我的下場。
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