六年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
寵物，顧名思義自然就是被寵的小動物啦！但是規(guī)定學生不可以帶寵物去上學是學校的一貫作風，也是怕寵物影響學生的學習。那又
如何帶著寵物去上學哪？別怕，我自有妙招。而且，不僅不會讓你的學習成績下降，還會讓成績一升再升！
我所說的“寵物”，不是小動物，而是我們的每一門課程，若是把各門課程比喻成小動物，豈不是有趣多了！比如，把充滿枯燥無味的方塊字的語文課比作活力四現(xiàn)、可愛十足的'小狗；把滿是無聊透頂?shù)陌⒗當?shù)字的數(shù)學課比作聰明伶俐、精靈可愛的小貓咪；或是把滿天都是令人厭煩的英語課比作乖巧可愛、柔柔弱弱的小白兔……都可以，只要把他換成你喜歡的小寵物，你也就喜歡上這門課程了，怎么樣，神奇吧！
養(yǎng)過小動物的人都知道，要細心耐心地照顧它、喂養(yǎng)它，那當我們的課程寵物餓的時候，我們當然也要去照顧它、喂養(yǎng)它，而且，它也會提醒你，比如，你的分數(shù)低了，那就該照顧它了，你要認真地去學習那門課程，細心地做作業(yè)。因為，誰也不會忍心自己的小寵物挨餓，所以，你就要長久的保持好成績，每天都好好學習，這樣，那“100分”便是小寵物滿足的笑臉了。
記得那一次，我的英語只考了75分，我心灰意冷的走在回家的路上，不知怎樣向媽媽交待。回到家后，媽媽沒有說我，只是意味深長的看了我一眼，我被看得手忙腳亂�？粗嚲恚路鹂吹叫“淄脽o力地躺在地上，奄奄一息，我馬上心疼得不得了。從那以后，我每一節(jié)課都認真聽講，細心的做讀書筆記，很快在又一次的測試中，我的了92分的好成績，我感覺小白兔正快活的感謝我呢！
大家聽完我的介紹，是不合喜歡了這個方法？那阿就讓我們大家一起，帶著寵物上學去吧！
六年級作文 篇2
坐在窗前，打開抽屜，小木船又映入我的眼簾，宛如一陣微風拂過，暖暖的……
上五年級的時候，我與陳明不但是同班同學，還是一對形影不離的好朋友。每天，我們一起上學，一起放學。因此，那鄉(xiāng)間的小路上常常會飄揚這我們倆的歌聲：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
但不知道過了多久，我們之間發(fā)生了一件不愉快的事。
在一節(jié)手工課上，我們?nèi)嘁鲂∧敬�。老師說，我校將推薦優(yōu)秀作品參賽，讓我們爭取被選中參賽。大家聽了，都開始構(gòu)思并準備材料制作。陳明轉(zhuǎn)頭向我看了一下，我也對他信心十足地笑了笑，于是我們便開始忙碌起來。
下課的鈴聲打響了，我便拿著制作好的`小木船，走到陳明跟前，問：“你做的怎么樣了？”
“還差一點，你的呢？”陳明一邊說，一邊做。
經(jīng)過我辛勤的努力，這個凝聚著我的汗水和智慧的小木船已經(jīng)制作完成了。我從手后拿出小木船，給陳明看。
陳明拿著我的小木船，羨慕的說：“好精致啊，比我做的好多了。”話音剛落，就在那一剎那，小木船“砰”的一聲掉在了地上。小木船碎了，我的心也碎了，我的淚水像發(fā)洪水似的，淚流滿面。
陳明急忙安慰我，讓我不要難過，說：“對不起，真的對不起，我不是故意的……”
不知道為什么，平時這讓我聽著愉悅的聲音，現(xiàn)在卻如此刺耳。我再也忍不住內(nèi)心的憤怒了，我吼道：“你就是故意的吧，你就是看我的小木船比你做的好，你嫉妒了嗎？”我非常生氣，一把奪過他的小木船，甩在了地上。
后來，陳明哭了，哭的很傷心，之后就跑出了我的視線范圍。
第二天，老師檢查小木船了，我們倆都沒有，老師說：“你們倆可是我們班制作手工的高手，怎么，不愿意拿出來分享�。俊�
“不……不是……”我和陳明一口同聲地說道，“忘……忘帶了……”
老師讓我們明天帶回學校。我和陳明回家挑選了自己小木船上的精華，重新做了一個小木船，榮獲“一等獎”。這個小木船見證了我們的友誼。
從此，鄉(xiāng)間的小路上又飄揚起了我們倆快樂的歌聲：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
六年級作文 篇3
誠信是一朵奇異花，它開在人們荒蕪的心田；誠信是一座燈塔，它指引著人們前進的方向；誠信是一汪清泉，它能洗滌人們沾有污漬的心靈。
誠信好似人生中的一張通行證，只要你持有它，她就會幫助你克服在人生道路上的種種困難與坎坷。但是，一旦你失去了它，它會讓你在社會上無法立足，更無法生存。
記得那一次，在一個寒風呼嘯的`早晨，窗外的雪花在天空中翩翩起舞。這一天，我和媽媽約好，一起到商城里去買年貨。到了門口，我便和媽媽說：“媽媽，我們分開去買吧，買好了就在這兒集合，不見不散哦�！痹捯粢宦洌覀儽恪氨謨陕贰绷�。
來到里面，各種商品映入我眼簾，琳瑯滿目，讓我的眼睛應接不暇。我開心地沉醉在購物之中。不知不覺地，太陽公公打了個懶懶的哈欠，看來它要回家了，我也走出了店門。一路上，我的歡笑聲灑滿了一路，我高興地提著東西，和雪寶寶們玩耍著，絲毫未想起與媽媽的那個約定。
回到家，一放下東西，爸爸就走過來問我：“你媽媽呢，她不是跟你一起去買年貨了嗎？爸爸這席話，真是“一語點醒夢中人“，這時候，我才想起我和媽媽的那個約定。我心想：“媽媽沒等到我，一定現(xiàn)在在回家路上呢，等等看吧。”于是，我就討好著說：“爸，你現(xiàn)在肯定累了吧，讓我來幫你捶捶背吧�！闭Z音剛落，爸爸心里也猜出了七八分，一把把我的手拿開，惱怒地說“找媽媽去，她一定還在那里等你，你怎么能失諾呢？小小年紀就說話不算話！以后還怎么得了！”
臨到商城門口時，我看見一個極為瘦小的身影在那使勁的跺著腳，呵著氣，正東張西望地尋找著什么，不錯，這正是媽媽。就在這一瞬間，我周圍仿佛被一種溫暖的氣氛包圍著，金豆豆也溢滿了淚框。
當我問媽媽為什么不回家時，媽媽卻笑著說：“傻瓜，如果我走了，你又正好出來了怎么辦，我們可是約好了的，不能不守信啊�！本驮谶@一刻，我仿佛懂得了誠信的真正內(nèi)涵。
誠信是雨，它洗滌著人們心靈的塵埃；誠信是雷，它震撼著人們虛偽的靈魂。有人說過，誠信是金，誠信是銀。只有人人講誠信，世界才會變得更加美好。讓我們一起爭當誠信好少年吧！
六年級作文 篇4
四年級的暑假，是我最難以忘懷的一個暑假，因為我那時上了廬山。
客車上山時，也把我興奮愉悅的心情送上了山頂，這可是我第一次登廬山。道路兩旁，千山一碧、萬古長青的原始森林襯托著綿亙蜿蜒的山峰，目之所及，都是奇峰怪石，直插云天。廬山的山峰的最佳寫照可謂就是錛偤崢闖閃氬喑煞澹遠近高低各不同錛偂
登上廬山后，我們沿著一條石徑走入錛偦ň訛紓，兩旁一些不知名的小花散發(fā)著淡淡的幽香，花徑中有白居易的草堂。它的前面是一尊白居易的`雕像，這讓我想起了他錛側(cè)思淥腦路擠憑。山寺桃花始盛開錛偟氖句。
離開花徑，我們又被錛傚忮宋搴乘興往，相邀錦繡谷中春錛偟氖句吸引到了錛偨跣騫蕊紓中。雖然這里一年四季云霧繚繞，但是那漫山遍野的綠色仍然那樣耀眼。如果可以，真想上山看看究竟是何等的姿色。接著，我們又來到了錛傁扇碩達紓，這兒可是個福地洞天啊，相傳唐代的道教高人呂洞賓在此修煉成仙，后香火不斷。
而后，我們又穿過竹林來到錛側(cè)寶樹錛偅抬頭一望，不由得會感嘆，古木參天，這三棵樹竟有千余年的壽命，真是奇妙。走過一級又一級的石階，一道又一道的山路，我們來到了烏龍?zhí)�，這里的水澄澈極了，可以看到水中沙石的紋理；這里的水溫柔極了，微風習習，波紋條條，像一幅迎風舞動的綢帶；這里的水平靜極了，在陽光下，宛如一塊無瑕的翡翠，閃爍著耀眼的光澤。
現(xiàn)在山看過，洞看過，樹看過，潭看過，但我想起李白的錛側(cè)照障懵生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天錛偂Ｂ山還是瀑布最為壯觀呀！坐著纜車，來到廬山錛偞罌諂儼鹼紓，這里的水一傾而下，蒼崖珍珠四濺，如煙如簾，浩浩蕩蕩，響聲如雷。站在巨石之上，放眼望去，漢陽峰和五老峰對弈著，漢陽峰似一把怒刺云霄的利劍，孤峰突起，盛氣凌人；五老峰似乎不理睬它的高傲，悠悠忽忽的繼續(xù)聽著大口瀑布為它吟詠的詩歌。
當?shù)赜羞@樣一句話：錛偛壞餃疊泉，不算廬山客。錛傆甕媼蘇餉炊嗟穆山的景點，竟不算是廬山的客人，未免有點不服，最后我們便要去錛側(cè)疊泉錛�。晤U怯質(zhì)親纜車來到了三疊泉的山谷上，看看腳下，望而生畏，知道那是什么嗎？是千余級向下的臺階。我走著，先只是聽見人們的腳步聲，一步步，一級級，當?shù)搅巳B泉的腳下，水拍打著巖石，那美妙的聲音是大自然的音韻，無可比擬，只有恨自己不是詩人，不能吟詩抒情。抬頭望，三疊泉上疊如飄雪拖練，中疊如碎玉摧冰，下疊如飛龍躍潭，三疊泉拋珠濺玉，宛如白鷺千片，上下爭飛，又如百副冰綃，抖騰長空，萬斛明珠，九天飛灑，十分壯觀。這三疊泉真不愧為廬山第一奇觀，讓我大飽眼福。
當我們乘著客車下山時，我的心情是激動不已，因為廬山的一花一草都深深的烙在了我的心上。
六年級作文 篇5
明天會更美好！
美好的明天是誰都想的，但是你沒有經(jīng)歷過一些“阻礙”，明天就不會是美好的。因為有一首歌名是“陽光總在風雨后”。
明天會更美好！
明天的`美好是你創(chuàng)造出來的，因為只有經(jīng)歷過一些磨難，而他克服了這些磨難的人明天才是美好的。
明天會更美好！
你看，我們中國。在克服眾多磨難后，又站在了世界強國之中了。
明天會更美好！
昨天我們經(jīng)歷了罕見的冰凍災害、 · 拉薩騷亂、 · 特大地震�？墒俏覀兛朔�，之后迎接我們的是第 9屆奧運會和神州 號的成功發(fā)射
我相信每個人的明天都是美好的！
六年級作文 篇6
一天晚上，我正在打著游戲，突然電話響了起來，我一看，原來是老孟，我興奮地問：“這么晚了打電話有啥好事呢？”老孟吞吞吐吐地說：“我明天就要去廣陵了，所以我特地打電話給你。”“什么，我馬上來找你。”老孟說：“別那么急嘛，我明天早上才出發(fā)，你明早還是別來了吧，我不想看見你傷心的樣子�！蔽掖舐曊f道：“不行，我一定要來�！闭f完我便掛了電話，連忙睡了，生怕明早睡過頭了。雖說是睡，可是我怎么都睡不著，徹夜未眠。
第二天早上，我起的比公雞還早，狂奔在去黃鶴樓碼頭的路上，一路上柳樹一搖一擺，就像一個個跳舞的女孩，小魚在湖里歡快地游來游去，不時還吐出幾個泡泡來，花兒隨風飄動著，正展示自己婀娜的舞姿，是那么美，那么自然，小鳥也在枝頭唱著動人的歌聲。更美的是那露著燦爛笑臉的櫻花，花瓣紛紛落下，如同下櫻花雨一般。盡管這些美景這么的迷人，這么的美麗，但也不能停下我去見孟兄的`腳步。我邊跑邊想：柳樹一搖一擺的，樹葉都落了下來，櫻花也飄落了，它們好像在哭泣，一定是它們都在為老孟的離去而傷心，我一定要快點到碼頭。
我飛快地趕到了碼頭，見到了老孟，我倆緊緊地抱住了對方，哭了起來，我問他：“你為什么就這么走了，你不是說我們要一起作詩，一起賞花，一起喝酒，一起作形影不離的兄弟的嗎？”老孟說：“小白呀，是皇帝叫我去的，我不能違抗圣旨呀�！蔽艺f：“好，那我們就干了這杯酒吧，咱們來年再見�！边@杯酒是我喝過的酒里最難喝的，最辣的，讓人喝得欲哭無淚……
老孟上了船，漂向了廣陵，只見船越漂越遠，最后消失在了江邊，我卻只能登上黃鶴樓頂，眼睜睜看著孟兄離去。孟兄，一路順風，希望你在那邊過得更好！
六年級作文 篇7
春天，是萬物復生的季節(jié)，有嫩嫩的小草，綻放笑臉的小花，長出新芽的樹，但我最喜歡的，是一個知道春天來了的預報人，它就是——春雨。
春雨是朦朧的，當它在空中舞蹈時，一切都變得朦朧，仿佛眼前的`一切都蒙上了一層灰色的輕紗。
春雨又是愛捉迷藏的，它從空中如跳水般一躍而下，躍在了我的臉龐上，我用袖子一擦，臉上留下了一條水路，那，小雨點呢？原來它在跟我捉迷藏，消失了！
春雨也是愛蹦蹦跳跳的，“嘀嗒”一聲，它落在了水坑里，“嗒”咦，這是什么聲音？我低頭一看，哇，春雨又開始蹦跳了，它這次調(diào)皮地蹦到了我的褲腳上，把我的褲腳打濕了一大片，我看到后，不禁說了一聲：“討厭的春雨，太調(diào)皮了！”
但春雨更是一位盡職盡責的植物澆水員！一天，我放學回家，意外看到有棵小樹苗，渴得耷拉下了頭。忽然，下起了雨，這雨淅淅瀝瀝的下，滋潤著世上的每一個東西，剛剛耷拉著頭的小樹苗，立即舒展了它的兩片葉子，像是伸了個懶腰，看到小樹苗那開心的樣子，我也會心地笑了。又情不自禁的自言自語首：“春雨，你真好！”
春雨既惹人喜歡，又讓人厭煩，春雨雖很調(diào)皮，但很盡職盡責，春雨又是預告春天的第一個人，春雨就是這樣多姿多彩。美麗的春雨，我喜歡你。我相信，有你，春天會變得更加美麗，更加醉人！
六年級作文 篇8
理想，如夢一般五彩； 理想，似彩蝶一般翩舞；
理想，就像希望的種子，播撒在我們的心田。 我的理想是成為一名人民教師。老師們是辛苦的，像一位船工，將我們渡向知識的彼岸；像一位園丁，澆灌著幼嫩的綠芽；像一支蠟燭，燃燒自己，照亮了我們前進的道路；像一把鑰匙，開啟了學問之門……老師呵護著我們這些嫩芽，是為了讓我們成為祖國未來的棟梁之材！我要成為一名人民教師，我要把知識教給更多的學生，讓他們?yōu)樽鎳龀龈蟮呢暙I；我要把知識教給更多的學生，讓祖國花開遍地；我要把知識教給更多的學生，讓祖國大廈巍峨雄偉；我要把知識教給更多的學生，讓祖國海洋波瀾壯闊！
人們常說：紛紛揚揚的粉筆屑染白了老師的頭發(fā)。的確，老師們一天到晚都在辛勤的工作。白天，在講臺上授課，晚上，在窗前批改作業(yè)……這些，難道沒有體現(xiàn)出老師們的辛勞嗎？ 從很小的時候開始，我就想當一名老師。當時的初衷，只是很想分擔大一些老師們的辛勞。我常常在夢中實現(xiàn)了我的理想：我站在講臺上，給同學們講解唐朝大詩人李白的《望廬山瀑布》……一覺醒來，我感到十分滿足。不過，我還是天天看著日歷，盼著快快長大，好圓了我的'教師夢。我天天都在想，我什么時候能長大呢？
為了實現(xiàn)這個愿望，我努力的學習。我幻想自己是一匹千里馬，馳騁在知識的大草原上，不停的追逐著一只金色的小鳥。哦，那是我的理想，是我金色的夢想！
六年級作文 篇9
又到了一年一度的運動會。大家都在以體育場為中心的地區(qū)玩各種游戲，有掛天橋，有雕沙堡，甚至還有在體育場旁邊的后山上吃零食的.……這些花樣簡直令人感到大開眼界。當然，既然如此，我們這幾個人也會到各種地方去玩。
我們先是走到天橋那里玩。到了那里的時候，我從來沒有想到天橋上居然有那么多的人。每一座天橋上，都掛著三四個人，有時候，甚至還有幾個人坐在天橋上面，聊得不亦樂乎。先是鐘穎輝自告奮勇，主動掛上了天橋，還以極快的速度向另一端飛去，嘴里還念叨著：“鐘家秘訣！”這時候，大家都會大笑起來。鐘穎輝又介紹了自己飛快過去的另幾個方式，什么花里胡哨的方法都搬了出來。這時，我們發(fā)現(xiàn)了新大陸——有些人都在天橋上面坐著！于是，周子揚爬上了天橋，準備爬上天橋上坐著。然而，周子揚自己就是不給自己面子，他的腳偏偏是怎么也夠不著天橋上對他來說，耗費自己最低體力的一個鐵棒。他嘗試了很多次，最終還是無所事事。就好像井底之蛙用盡所有力氣來離開這口井一樣。終于，一直失敗的周子揚憤怒了！他一邊大叫著：“我老了！五年級還很靈活，六年級就爬不上去，我老了！”這些話逗，得我們哈哈大笑——生氣的時候還那么幽默。不過，他最終還是爬上去了。
等到鐘穎輝也爬上去后，我就在天橋底下看在上面的他們。他們在上面玩了一會兒后，就準備下來，他們一看下面，就慌了！他們感覺上面到下面很高。看到他們這幅慘樣，我就樂了——從下面看上面不怎么高嘛，看他們這副慘樣，值周教師叫他們下來，他們都不敢下來。等著我上去的時候，我猜我的樣子肯定比他們更慘——下來的時候只有手支撐，腳一陣亂動——因為他們要拉我下來——最后，還是我堅持不住，才摔了下來！
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