實用的四年級的作文經典【10篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
今天的天氣雖然陰沉沉的，但是我依然很開心，因為我要跟外婆去地里種馬鈴薯。
一路上，我和外婆走著紅石子路，兩邊是兩條窄窄的水渠，里面的水清澈見底。水渠旁邊是綠油油的禾苗，一陣微風拂過，禾苗好像在向我們彎腰鞠躬，歡迎我們的到來。
不一會兒，我們就到了種馬鈴薯的地里。外婆說先要給土施肥，她拿出一小袋肥料，把一顆顆細小的粉紅色的肥料撒在了土上。
接著是松土，該我出力了。我拿起鋤頭用力地向上揚起，然后快速落下，再用力地向上一鉤，一塊黑土就隨之而出。剛翻了四五下，一條黑黑胖胖的.泥條朝著我急速扭動過來，嚇得我扔了鋤頭落荒而逃。在外婆的笑聲中，我壯著膽子過去仔細一瞧，喲，原來是條肥肥胖胖的蚯蚓！再次拿起鋤頭，松了不到一半，我就累得腰酸背痛了。唉，這也太吃力了，難怪古人會寫下“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句。
外婆拿過我手中的鋤頭，幾下就松好了土。又在上面有規律地挖了一些小坑，像我們做操排隊一樣，很整齊。這是干什么的呢？原來這就是馬鈴薯的家！我一看馬鈴薯的種子，怎么那么大，像一塊塊大石頭，亂七八糟地長著些長長短短的白胡子。這么幾個種子，外婆的坑挖得太多了吧？我不解地看著外婆，外婆只是笑笑，拿出一把刀，小心翼翼地把一個種子用小刀切成了幾塊，每塊上都有幾
根白胡子。噢，我明白了，這些胡子就是馬鈴薯的芽呀！我幫外婆把這些切開的種子一個個放進小坑里，不一會兒，每個坑里都住上了一個種子。外婆又在上面蓋上了一層黑乎乎的灰，接著又是施肥澆水，就這樣，馬鈴薯種好了。
我自豪地看著這塊特別黑的泥土，想著什么時候芽兒會鉆出來了呢？什么時候可以收獲一個個胖胖的馬鈴薯了呢？馬鈴薯們，你們就乖乖地呆在這里吧，我一定會再來看你們的！
四年級的作文 篇2
她內蒙古包頭一機三小四（二）班納仁高娃她梳著長辮子，兩只炯炯有神的大眼睛，又高又直的鼻子，小小的嘴巴。她不愛說話，嘴巴總是緊閉著，看起來是個寡言少語的人。
她的.名字我不知道，但她拾金不昧，樂于助人的精神我領悟到……
那天，她撿了一個錢包，錢包里裝了一百多塊錢，她看著錢包里的錢，想：“我有兩種選擇，要不自己花了，要不交給老師。”經過一番考慮，她決定交給老師。她把錢交給了老師，受到全校的表揚。后來，錢回到了失主的手里。
鄰居家小朋友在騎自行車時不小心把鏈子脫掉，座位也摔歪了。她幫助小朋友安鏈子，修座位，并給小朋友打氣帶，修車筐，受到鄰居小朋友媽媽的夸獎。
她樂于助人，拾金不昧，得到大家的夸獎。
指導教師：崔永翔
通過撿錢和幫助小朋友，塑造了一個樂于助人，拾金不昧的無名英雄
四年級的作文 篇3
上課了，黃老師卻坐在講臺邊，一邊看一本《川中文學》，一邊品著茶。我想：都過了上課時間了，黃老師怎么還在那兒喝茶呢？難道今天寫黃老師？哦，黃老師一定是在演戲，一定是在演戲！
黃老師打開茶葉盒，從廚房里拿出一個小勺子，舀了一勺茶葉倒進杯子里，又看了看，覺得還差一點，就又舀了半勺。這時，響起了一陣“咕嚕咕嚕”的聲音，原來是水燒開了。黃老師往杯子里沖了半杯水，水變綠了。（幾秒鐘后，）他又往杯子里加了一點水，茶葉在水里面翻騰著，就像一個個淘氣的小精靈，香味立刻在教室里散發開了，啊，真香！黃老師（端起茶杯，）抿了一口茶，閉上眼睛，慢慢地吞了下去。（唉，）如果我能喝上一口，該多好啊！
這時，黃老師端出了一只大盒子，盒子上面印著“青花瓷”三個字。他打開了盒子，哇，白得發亮的茶杯，美麗的茶壺，精美的碟子，真美！
黃老師告訴我們這種茶葉叫作“碧潭飄雪”，啊，這名字真美，就像畫的名字。就在我發呆的時候，黃老師拿出了8個杯子。（我感到有些奇怪：）黃老師一個人可用不了這么多，難道是要把茶水分給我們？我很吃驚。
開始泡茶了，這次，黃老師舀了一大勺茶葉倒進茶壺里，又提起開水壺倒了些開水進去，茶就泡好了。他又將8個小茶杯擺成了一條優美的弧線，然后依次倒進茶水。
第一杯茶端起來了，我心里發緊：幸運兒會是誰呢？誰知，第一個幸運兒竟然是劉子豪，只見他發了呆，忘了站起來，忘了說“謝謝”，直到黃老師去端第二杯茶的時候，他才回過神來，（臉上露出了得意的.笑容。）第二個幸運兒居然是馬晨馨，這次，她笑著接過了茶杯，輕輕地說了聲“謝謝”。第三杯，第四杯……八杯茶很快就發完了，見他們品著茶，我的心涼了。
最后，沒喝上的同學全都得到了一杯茶，所有人都心滿意足了。此刻，寫著，笑著，樂著，我的心醉了……
四年級的作文 篇4
接下來老師又帶著大家搞了許多活動，還做了氣象瓶。觀察瓶內結晶的變化，氣象瓶的原理是瓶內結晶的變化，溶液內的樟腦在乙醇內的溶解度會隨著溫度變化。而硝酸鉀、氯化銨和水是為了控制在晶體高速生長過程中的.連續成核。溫度改變時，樟腦的結晶析出，溫度的變化速度，則會影響結晶的成長大小與結構。這些因素加總起來，造成瓶內晶體型態萬千的美麗變化。
在這一天中，我收獲了很多，比如：認識了許多昆蟲、植物、撿知了殼，還明白了氣象瓶的原理，真是有意義的一天。
四年級的作文 篇5
《“炒”有聲音》講述了作者為了讓媽媽不那么辛苦，決定自己炒菜的事情。下面我們來看看作者炒菜的過程吧。
“啾啾啾……”一陣悅耳的'鳥叫聲，呼喚了正在做作業的我，看了看墻上的鐘，已經到了吃晚餐的時間了。
走出書房，媽媽正在匆匆忙忙地準備晚餐，勞累了一天的媽媽，還要繼續忙碌，我有點心疼媽媽了，大跨一步對媽媽說：“媽媽，今天讓我來炒一道菜吧。”“好啊！今天媽媽可以享福了。”媽媽樂了。
看到雞蛋，我就想炒一道與雞蛋有關的菜，腦子里突然想到了：番茄炒雞蛋。我就去拿了兩個番茄，拿出一個碗，“咔擦”敲了一下雞蛋，蛋黃和蛋白“跐溜”就跳到了碗里，攪拌好雞蛋，準備切番茄。我系上了圍裙，拿出了切板，“咚咚咚”，番茄就被我切成了各種美麗的形狀。
“滴滴滴”我打開了煤氣灶，放入油，剛用鏟子去碰了一下油鍋，“嗒”油濺了上來，嚇得我往后退了幾步。我先把剛剛攪拌好的雞蛋放入油鍋，“咕嘟咕嘟”雞蛋往上直冒泡兒，再把微熟的雞蛋盛入盤中，將切好番茄倒入鍋內翻炒，最后將雞蛋和番茄融合在一起。
哈哈，美味的番茄炒雞蛋新鮮出爐啦！炒的時候不僅發生了趣事，還發出美妙的聲音呢！
四年級的作文 篇6
秋姑娘扯著涼爽的秋風，拂動著樹葉，告訴人們：“秋天來了。”
山上的樹葉五顏六色。有紅色的，紅得像做錯事的孩子那通紅的臉蛋；有綠色的，像一個沒熟透的蘋果，真想去咬一口；有黃色的，微風一吹，葉子落下來， 好像一只翩翩起舞的蝴蝶。許多落下來的樹葉聚在一起，好像一個七彩毛毯，躺下去會怎樣呢？一陣風吹來，樹上又落下了幾片樹葉。瞧，有的像花蝴蝶，扇動著翅 膀翩翩起舞。有的像一只一只啼叫的.黃鶯，展翅飛翔。還有的像舞蹈演員那樣，輕盈地旋轉，完美地落在地上。還有一些調皮的孩子們，頑皮的踩在枯葉上，發出 “咯吱”“咯吱”的響聲，踩出了深秋的旋律。
在看看遠處的楊樹和楓樹吧。楊樹的葉子黃了，像一朵朵黃色的小花，飄在小河里，像是金色的小船在河中游蕩……楓樹的葉子紅的像火，一團是紅色的，一團是黃色的，還有一團是綠色的，像是奧運福娃，一個個孩子快樂地撿起樹葉或是當書簽，或是做樹葉圖畫。
調皮的樹葉，你給秋天帶來了夢幻的色彩，給孩子們帶來了歡樂。你是秋天的使者，你是秋天的精靈，我想把你留住，永遠永遠……
四年級的作文 篇7
我的媽媽是我們家的霸主，如果我家是動物王國，我媽一定是霸王龍，而我就是一只渺小的小老鼠。
每天早上，媽媽都會叫道“小寶起床啦！”，又說“小寶吃飯啦！”。有時她讓我有些煩，比如：原本讓我玩20分鐘，過了五分鐘后她就叫道：“寫作業啦！”“才過了5分鐘，還有15分鐘！”媽媽很疑惑地問：“我叫你玩20分鐘了嗎？”我心里很氣憤，想：原來大人也會騙人呀！我只好服從去房間寫作業。
我邊寫邊想剛才的事，忽然有力的手從旁邊打了過來。“哎呀！”我猛叫一聲，揉著被打紅的手，問：“為什么要打我？”她默默地說：“你又開小差！”突然有人敲門，原來是我的朋友來了，我的媽媽瞬間從一只老虎變成一只小白兔，笑著對朋友說：“進來吧！”我奇怪地想：“媽媽那兇狠的表情去哪兒了？怎么又笑成了一朵美麗的花？”我真疑惑。
我家的霸主媽媽真讓我感到無奈。每個媽媽都有優點，我的`媽媽的優點是：帶我出去玩，她會帶我玩個痛快，她心情好的時候還會帶我去買東西。不管媽媽是什么樣的，我都愛她！
四年級的作文 篇8
你知道我最喜歡的是誰嗎？當然是我的外公，他很關心子女。但是他也有缺點，就是老愛打麻將和抽煙。
我的外公面目清秀，六十多歲，頭發烏黑，蒼老的臉上布滿了皺紋，平時都穿一身藏青色的西裝，戴著一條領帶，好像要去參加豪門盛宴似的。可是他就是愛打麻將和抽煙，因此惹出了不少的笑話。
一天上午七點，他在老年活動室打麻將，一邊說：“東風。”一邊打出第一張牌……就這樣，時間一分一秒地過去了。他打完了一次牌后，看了一下鐘，突然，他說：“八點了，我要回去看電視劇了！”說著跑了出去，可是沒過多久他又回來了。原來，電視劇是晚上八點開始的`，打麻將忘了時間，真是讓人哭笑不得。
每次吃完晚飯后，外公都順手抓起一盒香煙，抽出一根，用打火機點燃，津津有味地抽了起來，不一會兒，房間里煙霧繚繞，半個小時后，竟然抽了一盒！真讓人驚訝！
這就是我的外公，他雖然有一些缺點，但我還是很愛他，你們也有這樣的外公嗎？
四年級的作文 篇9
我喜歡我家魚缸里的魚。因為它們真的真的好可愛，因此使我非常喜歡它們，我很愛護它們，愛惜它們。
我家的魚的形狀真可愛啊！它們的眼睛有的是水泡眼，圓溜溜的，大大的；有的是小珍珠眼，有小小的'一點黑。它們的眼睛在水中磷光閃閃。別人都說五色斑斕，可它雖然沒有五色斑斕，也有兩色斑斕。它們都是兩種顏色，也都是用波浪線似的在分開，多數是紅和白，黃和黑。等等的顏色分配在一起，這樣看起來才漂亮；有的是珍珠鱗。它們在水腫搖著尾巴，在魚水相連，水美魚肥的魚缸外看起來又可愛，又漂亮。它們在自由自在地悠然戲水，追逐嬉戲，在草中悠然來區，穿來穿去。當我給它們喂東西吃的時候，它們就群魚爭食。在水中搖頭擺尾的吃著，嘴巴一張一合，真有趣。有當我拿撈去撈它們的時候，它們就翻來擠去地逃，我發覺小的跑得快極了，我想這樣應該表示它們的靈活吧；又看看大的，啊！它們跑得慢極了，我想這樣又表示它們的老實吧。所以我才只抓到大的，小的一條也捉抓不到，好快啊！可是我在抓的過程中，有些大的一抓到，又滑溜溜地滑了下去。哈！有趣極了！
我好喜歡這些可愛的魚兒啊！它給我帶來了許多開心的回憶！許多美好的日子！
四年級的作文 篇10
昨天晚上，在七點半左右下起了雪珠子，噼噼啪啪地落在地上，車窗上，像一個個晶瑩而又小巧玲瓏的珍珠。
今天早上起來，早到窗口一看，哇！好美啊！樹上，草地上，都是潔白的雪，大自然都換上了銀裝，原來，天爺爺要給小朋友，們一個驚喜。吃好早飯，我迫不及待地沖向草地。疑？草地上怎么軟軟的？好象走在一朵朵棉花上；樹上，兩片葉子只間夾著一個小雪球，像一棵棵棉花樹豐收了，一派豐收的景象；紫藤架上，一根根藤條上積了一層雪，像俄羅斯的長發小女孩，舞動著自己的頭發；仰望房頂，瓦片上，積了一層厚厚的雪，好象蓋了一床雪白的羽絨被；環顧四周，潔白的雪把大地照得亮堂堂的，好象太陽出來了。
看著潔白的'雪，我立刻擁抱著她，我在雪地上滾雪球，搭雪城墻。在滾雪球時，我先拿一把雪，在手心里搓一個小雪球，然后，在雪地上滾我剛搓好的雪球，看著小雪球越滾越大，我心里可高興了，可是，我發現雪球不圓了，于是，我拿雪來補雪球，但是，剛剛補好，雪球又壞了，我想：滾球不行，我可以玩別的呀！”我又想“我可以搭一個雪城墻啊！”我找了一個雪比較多的地方，我先挖一個小渠道，然后，把雪放在小渠道里，再一點一點堆起來，漸漸地，城墻堆了起來，可是，不聽話的肚子開始咕嚕咕嚕叫了起來，好象在說“好餓啊！好餓啊！”沒辦法，只好回家了，可是，就這離開了雪地，我有點兒依依不舍，所以，我又滾了一個雪球回家。
在回家的時候，一陣風拂，樹上的雪就落了下來，像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，好看得很。今天上午，我太開心了，我希望這雪永遠不要融化。
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