四年級(jí)的作文8篇(合集)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的四年級(jí)的作文8篇,歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
我們小區(qū)有一種美麗的花——山茶花。它在我們搬到小區(qū)以前就已經(jīng)有了,那時(shí)還在11月,它還沒(méi)開花呢!
最近,天氣已經(jīng)十分溫暖了,連續(xù)好幾天都是大晴天,山茶花總算在金色的陽(yáng)光下展開了自己美麗的花瓣,一陣風(fēng)吹過(guò),花瓣和葉子就“啪啦啪啦”地響,好像一個(gè)個(gè)隨風(fēng)而動(dòng)的小娃娃似的。
可是,世界是不可預(yù)知的。別看前些天是晴朗的.天,現(xiàn)在,哼,都成烏云密布的天了!小雨淅淅瀝瀝地下著,這下,桃紅色的山茶花又有動(dòng)態(tài)了!不過(guò)可不是被風(fēng)吹的搖搖晃晃,而是直接“嗵嗵嗵“掉在地上。雨總算停下了,我到小區(qū)散步,卻發(fā)現(xiàn)山茶花那狼狽不堪的樣子:幾乎所有盛開的花都被雨水打趴在水泥地上,而花苞呢,它任憑風(fēng)吹雨打,雖然不掉,但是也已經(jīng)低著頭啦!
到了春天,山茶花已經(jīng)全部開放啦!桃紅桃紅的花瓣里裹著一絲絲花心,美麗極了!
山茶花雖然經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打,但是到最后它還是頑強(qiáng)地盛開了,我總算明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見到彩虹?”
四年級(jí)的作文 篇2
拉開窗簾,一縷縷金絲曬了進(jìn)來(lái),打開了窗戶,就與清涼的微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。一場(chǎng)暴風(fēng)雨剛剛過(guò)去,水珠有節(jié)奏地一滴一滴落下,這樣的早晨,好清爽。
我的左腳剛跨出房門一步,就聽見媽媽大喊一聲說(shuō):“過(guò)來(lái)一下”。這聽力是順風(fēng)耳啊。我極不情愿地走進(jìn)另一個(gè)房間,剛跨進(jìn)房門,媽媽就叫我把妹妹看好,她有急事,要過(guò)一個(gè)小時(shí)回來(lái),一定要照顧好妹妹。我只好口是心非地說(shuō):“好的。”
媽媽剛走沒(méi)多久,妹妹就拉尿了,我給她換尿布,但是她一點(diǎn)也不配合,正當(dāng)給她換時(shí),還沒(méi)有完全換好,又拉了,而且不僅拉在床上,還拉著我的手上,但是妹妹笑嘻嘻的,好像剛做完惡作劇很開心。哎!我費(fèi)了九牛二虎之力,才給小惡魔給換好。
度分如年,才過(guò)了20分鐘,不知怎么了,妹妹像發(fā)了瘋似的,鬧了起來(lái),那聲音氣壯山河,我哄來(lái)哄去都不起作用,無(wú)奈之下,我抱著妹妹,在家走來(lái)走去,每一厘米都走過(guò)了,還沒(méi)有停下,好像沒(méi)完沒(méi)了似的,我又帶她去院子里走走,也沒(méi)停下,臉上豆大的淚珠一滴一滴往下滴,沒(méi)辦法了,我沖奶粉給妹妹喝,喝著,喝著就睡著了。我靜悄悄地把她抱回房間放在床上,妹妹睡得可香了,像睡美人似的,可把妹妹給累壞了!我就把已經(jīng)拆下的.床單,塞進(jìn)洗衣機(jī)里洗,當(dāng)我上樓來(lái)看妹妹時(shí),妹妹卻又醒了,在那自個(gè)玩呢,真是一個(gè)淘氣包妹妹,可愛(ài)、美麗、調(diào)皮!
我喜歡我的妹妹。
四年級(jí)的作文 篇3
今天,我就要去旅順的農(nóng)村了。聽說(shuō)那里土地肥沃,土質(zhì)柔軟,是玉米生長(zhǎng)的好地方。
橋下就是農(nóng)村了。我往下面一看,哇!好一片金燦燦的地方,每一根玉米都挺得直直的,像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的哨兵!我像小鳥一樣飛了出去,鉆進(jìn)玉米田里。風(fēng)兒一吹,玉米桿搖動(dòng)起來(lái),發(fā)出“沙沙”的響聲,好象在說(shuō):“歡迎你到這里來(lái)!”我仔細(xì)觀察一棵玉米桿,它大約高一米,它們的“頭”上都長(zhǎng)出了很多毛,看起來(lái)像老人的胡須。
聽媽媽喊我,我才回到我在旅順的'家。我喜歡中午,因?yàn)槊康街形鐮敔斁徒形胰ツ糜衩祝疫B蹦帶跳地跑到玉米田,一口氣掰下了好幾個(gè)玉米,撥出來(lái),金燦燦的,真好看。
我回來(lái)很多天了,但卻忘不了那金燦燦的玉米田,我真想大聲說(shuō):“玉米田,你真美麗!”
四年級(jí)的作文 篇4
每當(dāng)回到老家,一進(jìn)客廳就會(huì)看見墻角那臺(tái)陪伴了我九年的舊電視,因?yàn)榫驮谝荒昵鞍职仲I回的一臺(tái)新電視霸占了它的地位。
那一天,我眼睜睜地看著那臺(tái)舊電視突然壞掉了。我和小朋友正沉浸在精彩的電視節(jié)目中,只聽見電視里一聲“驚天動(dòng)地”的.響聲。剎時(shí),電視上冒出了一股濃煙,就好像下一秒就會(huì)噴出一團(tuán)“巖漿”似的。恐懼頓時(shí)充滿了我的心里,呀!電視會(huì)不會(huì)放出一團(tuán)電花把我電到。就這樣,我眼睜睜地看著那臺(tái)舊電視突然壞掉了。
如今,我每次回到老家,進(jìn)入客廳時(shí),淚水就會(huì)不由自主的從眼眶中淌出。因?yàn)槲乙呀?jīng)沒(méi)有這臺(tái)舊電視的陪伴了,它也不會(huì)像往常一樣給我播放一些電視節(jié)目了。要知道,這臺(tái)電視比我的年齡還要大呢!
記得小時(shí)候,每天放學(xué)回家寫完作業(yè)后就是看電視?涩F(xiàn)在我再也不能和它相依相伴了,我的心情復(fù)雜無(wú)比。像忘記了自己站在客廳;忘了眼前新電視的美好;更忘了這個(gè)世界是這樣充滿生機(jī)。我在這沉浸中一直待到了中午,還是被街上的叫賣聲吵醒的。
那臺(tái)舊電視也是陪伴我最長(zhǎng)時(shí)間的東西了,我不高興時(shí),它就會(huì)播放一些喜劇來(lái)逗我開心,當(dāng)我悲傷時(shí),它會(huì)播放一些開心的電視劇。它像一個(gè)萬(wàn)事通,什么都知道。當(dāng)我思考香蕉是長(zhǎng)在地上還是樹上時(shí),它就會(huì)播放一些科教片,讓我知道很多知識(shí)。
這就是我心中難以忘掉的舊電視,也是我童年最美好的記憶。
四年級(jí)的作文 篇5
夢(mèng)想,是春天里播種的第一顆種子;夢(mèng)想,是夏天里第一縷陽(yáng)光;夢(mèng)想,是秋天里的果實(shí);夢(mèng)想,是沙漠里的綠洲;夢(mèng)想,是一次說(shuō)走就走的旅行。從小到大,我有很多夢(mèng)想,讓我慢慢地說(shuō)給你聽吧!
幼兒園的時(shí)候,我好想成為像貓女一樣擁有超能力的人,這樣我就可以拯救世界和平,讓地球沒(méi)有戰(zhàn)火,讓地球上的人都能幸福快樂(lè)。
二年級(jí)的時(shí)候,我特別想成為一名宇航員,因?yàn)槲液芟腼w上太空,想親眼看看太陽(yáng)到底有多大?想去海王星玩耍,看看這個(gè)星球到底有多神奇?想到白云上去睡覺(jué),想和彩虹打招呼。
三年級(jí)的時(shí)候,我想成為發(fā)明家,發(fā)明太陽(yáng)能汽車,讓汽車不用油,就可以不污染空氣,世界會(huì)變的很美麗。我還想發(fā)明一對(duì)人造翅膀,人戴上它,就可以在天空飛翔,想去哪里就去哪里,這樣我們就可以來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。我還想發(fā)明控制天氣的工具,想下雨就下雨,想出太陽(yáng)就出太陽(yáng),讓田地里所有的菜都能健康成長(zhǎng),變成純天然的菜,讓人們吃上不長(zhǎng)添加劑的.菜。
四年級(jí)的時(shí)候,我想成為一名畫家。因?yàn),畫畫的時(shí)候,我心情很好,我還喜歡五顏六色的畫筆,它讓我畫出美麗又整潔的作品。當(dāng)我把作品拿回家時(shí),爸爸媽媽總是稱贊我,說(shuō)我一次比一次有進(jìn)步,別提我有多高興了。
我的美夢(mèng)還會(huì)繼續(xù)做下去,我相信只要我腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈地打好基礎(chǔ),一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
四年級(jí)的作文 篇6
不要讓未來(lái)的你討厭現(xiàn)在的自己。
——題記
世界靜藍(lán),岸邊垂柳婀娜多姿,好似醉人的琴聲。鳥的黑眼睛在樹上閃爍著,宛若詩(shī)人夜晚播下的火種,照亮了我的記憶……
有時(shí)·我也想珍惜
人生中最長(zhǎng)久的擁有,就是珍惜。
印象中的曾祖母一頭卷發(fā),慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的,掌心里厚厚的老繭牽著我長(zhǎng)大。她坐著打盹時(shí),我在旁當(dāng)“靠墊”;閑暇時(shí),我?guī)退繁场?/p>
可如今,我上學(xué)后的獎(jiǎng)狀,曾祖母卻再也看不見了。
她充滿慈祥的微笑,深深刻在我的腦海中。匯集流年的點(diǎn)滴,靜靜收藏;悠然歲月的絲縷,默默珍惜。
有時(shí)·我也想放棄
人生,總會(huì)遇到各種困難,但不能放棄。
“第一稿作文通過(guò)了,為什么還要重新修改?”我甩著筆,不解的眼神投向窗外。內(nèi)心角落的另一個(gè)聲音敲打我:為什么不完善一下呢?只有經(jīng)過(guò)千錘百煉才能寫出優(yōu)美的作文。
時(shí)光在風(fēng)中流逝,我的思緒慢慢清晰……
有時(shí)人與人之間最小的差別是智商,最大的.差別是堅(jiān)持。
有時(shí)·我也想叛逆
“聽話”就像是住在我的身體里的一只怪獸,控制著我的身體、言行,甚至思想。
“叛逆”的學(xué)生們都無(wú)所事事地做著小動(dòng)作。而我仍在為題傷腦。如此對(duì)比,讓我迷失了方向。腦中萌生出一個(gè)念頭:我也想叛逆,去做自己喜歡的事。
但我深知,如果我去實(shí)現(xiàn)這一想法,那么我的明天將不再是黎明,而是黑夜。
沒(méi)有天生的強(qiáng)者,有時(shí)一個(gè)人只有站在懸崖邊的時(shí)候才會(huì)真正堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
有時(shí),我也想……
四年級(jí)的作文 篇7
我先向你們介紹一下我們的四一班吧。我們四一班有35名同學(xué)。論長(zhǎng)相本班同學(xué)有高有矮、有胖有瘦;脾氣性格也各有千秋。大家在一塊兒相處就像兄弟姐妹一樣,雖然有時(shí)也會(huì)鬧點(diǎn)小矛盾。但每一位同學(xué)都會(huì)把自己同四一班的榮譽(yù)聯(lián)系起來(lái)。我們班雖然沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的事情,但平凡的一件件小事就像一節(jié)節(jié)小小的樂(lè)章組成了四一班最優(yōu)美的交響曲。
每天清晨來(lái)到學(xué)校,我們班的教室總是干干凈凈的。這應(yīng)該歸功于我們班早值日的同學(xué)們,是他們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校,把教室打掃的干干凈凈。
我們班的大隊(duì)委郝正正同學(xué)應(yīng)該算是我們班的風(fēng)云人物了。她性格豪爽、為人正直,跟班上的同學(xué)都能合得來(lái),班里的同學(xué)在學(xué)習(xí)或其他方面有困難總是愿意找她幫忙。所以我們都叫她“好大姐”。
互相關(guān)心也是我們班的一大優(yōu)點(diǎn)。一天上數(shù)學(xué)課時(shí),李佳鵬同學(xué)突然感到身體不適,“哇”的一聲便吐得滿地都是。老師立刻用報(bào)紙把地上的`嘔吐物吸干凈。李翰一同學(xué)拿來(lái)拖把把地拖地干干凈凈。
我再來(lái)說(shuō)說(shuō)不和諧音。比如有個(gè)同學(xué)在課上擦鼻涕,擦完把紙隨手扔在地上。本班的垃圾桶就在門后。我覺(jué)得身為班上的一員,就有責(zé)任愛(ài)護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。試想要是全班35名同學(xué)都像他那樣亂扔垃圾。這將是一個(gè)怎樣的班呢?我要呼吁同學(xué)們做一個(gè)文明的人。不要貪圖方便使四一班集體努力奏響的交響曲跑了掉!
四一班同學(xué)們互助、關(guān)心、互相幫助使我深刻感到集體的溫暖。我愛(ài)我的班級(jí),更愛(ài)我的老師!
怎么樣?你肯定也愛(ài)上“她”了吧?有光、又熱、和火一般的友情……。這就是四一班!
四年級(jí)的作文 篇8
我最敬佩的人就是我們的班主任——徐老師。徐老師中等個(gè)兒,一頭烏黑的頭發(fā),扎著一個(gè)馬尾辮。她衣著普通,外貌并不驚人,但她臉上總是很嚴(yán)肅的。特別是她那雙炯炯有神的眼睛猶如“火眼金睛”,上課時(shí)如果有同學(xué)開小差,誰(shuí)也逃脫不了她的視線。徐老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格,剛開始時(shí),我覺(jué)得她好嚴(yán)厲!跟她相處了一段時(shí)間后,才明白了一個(gè)道理:嚴(yán)師出高徒。據(jù)說(shuō)她帶的上一屆畢業(yè)生班有20多個(gè)學(xué)生考取了重點(diǎn)中學(xué)。
徐老師是個(gè)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,她在語(yǔ)文課上總能深入淺出,引經(jīng)據(jù)典的講解,講得又形象又生動(dòng),常常使我們聽得入迷,而且她總是啟發(fā)我們要多思考,鼓勵(lì)我們要勇于發(fā)言。在徐老師的鼓勵(lì)下,我在上課的時(shí)候,都能積極舉手發(fā)言,使我的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了很好的鍛煉,我對(duì)語(yǔ)文課也越來(lái)越有興趣了。
徐老師不僅課上得好,而且還會(huì)寫一手好字。她在黑板上寫的'每個(gè)字都很漂亮、瀟灑,就連愛(ài)好書法的爺爺看了作業(yè)本上徐老師批改時(shí)寫的字都說(shuō)這字很有功底。
徐老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)也是十分嚴(yán)格的,不管是誰(shuí),只要是沒(méi)有完成作業(yè)的,都得補(bǔ)上;作業(yè)有錯(cuò)的,必須把作業(yè)改到正確為止。起初,大家感到很不理解,不過(guò),久而久之,大家也都明白了,徐老師是為了讓每個(gè)同學(xué)都打好語(yǔ)文基礎(chǔ),漸漸地同學(xué)們的抱怨也少了,大家對(duì)徐老師也越來(lái)越敬佩了。
徐老師不僅是一位嚴(yán)師,同時(shí)也是一位慈母。記得那次我突然感到心里難受,徐老師知道后關(guān)切地對(duì)我說(shuō):“趕快打電話告訴你爺爺、奶奶,帶你到醫(yī)院去看一下!睆尼t(yī)院回來(lái)后,徐老師又親切地問(wèn)我:“感覺(jué)怎么樣,好些了嗎?”此刻,我感覺(jué)徐老師是那樣的平易近人,我的心里有一種說(shuō)不出的溫暖,感覺(jué)徐老師就像媽媽一樣,這件事給我留下了深刻的印象。
徐老師給我們上課雖然只有一年的時(shí)間,但她的教學(xué)方法和人品已在我的心中留下了深刻的影像,徐老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師,也是我最敬佩的老師。
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