四年級(jí)的作文8篇（合集）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
我們小區(qū)有一種美麗的花——山茶花。它在我們搬到小區(qū)以前就已經(jīng)有了，那時(shí)還在11月，它還沒(méi)開花呢！
最近，天氣已經(jīng)十分溫暖了，連續(xù)好幾天都是大晴天，山茶花總算在金色的陽(yáng)光下展開了自己美麗的花瓣，一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣和葉子就“啪啦啪啦”地響，好像一個(gè)個(gè)隨風(fēng)而動(dòng)的小娃娃似的。
可是，世界是不可預(yù)知的。別看前些天是晴朗的.天，現(xiàn)在，哼，都成烏云密布的天了！小雨淅淅瀝瀝地下著，這下，桃紅色的山茶花又有動(dòng)態(tài)了！不過(guò)可不是被風(fēng)吹的搖搖晃晃，而是直接“嗵嗵嗵“掉在地上。雨總算停下了，我到小區(qū)散步，卻發(fā)現(xiàn)山茶花那狼狽不堪的樣子：幾乎所有盛開的花都被雨水打趴在水泥地上，而花苞呢，它任憑風(fēng)吹雨打，雖然不掉，但是也已經(jīng)低著頭啦！
到了春天，山茶花已經(jīng)全部開放啦！桃紅桃紅的花瓣里裹著一絲絲花心，美麗極了！
山茶花雖然經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，但是到最后它還是頑強(qiáng)地盛開了，我總算明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？”
四年級(jí)的作文 篇2
拉開窗簾，一縷縷金絲曬了進(jìn)來(lái)，打開了窗戶，就與清涼的微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。一場(chǎng)暴風(fēng)雨剛剛過(guò)去，水珠有節(jié)奏地一滴一滴落下，這樣的早晨，好清爽。
我的左腳剛跨出房門一步，就聽見媽媽大喊一聲說(shuō)：“過(guò)來(lái)一下”。這聽力是順風(fēng)耳啊。我極不情愿地走進(jìn)另一個(gè)房間，剛跨進(jìn)房門，媽媽就叫我把妹妹看好，她有急事，要過(guò)一個(gè)小時(shí)回來(lái)，一定要照顧好妹妹。我只好口是心非地說(shuō)：“好的。”
媽媽剛走沒(méi)多久，妹妹就拉尿了，我給她換尿布，但是她一點(diǎn)也不配合，正當(dāng)給她換時(shí)，還沒(méi)有完全換好，又拉了，而且不僅拉在床上，還拉著我的手上，但是妹妹笑嘻嘻的，好像剛做完惡作劇很開心。哎！我費(fèi)了九牛二虎之力，才給小惡魔給換好。
度分如年，才過(guò)了20分鐘，不知怎么了，妹妹像發(fā)了瘋似的，鬧了起來(lái)，那聲音氣壯山河，我哄來(lái)哄去都不起作用，無(wú)奈之下，我抱著妹妹，在家走來(lái)走去，每一厘米都走過(guò)了，還沒(méi)有停下，好像沒(méi)完沒(méi)了似的，我又帶她去院子里走走，也沒(méi)停下，臉上豆大的淚珠一滴一滴往下滴，沒(méi)辦法了，我沖奶粉給妹妹喝，喝著，喝著就睡著了。我靜悄悄地把她抱回房間放在床上，妹妹睡得可香了，像睡美人似的，可把妹妹給累壞了！我就把已經(jīng)拆下的.床單，塞進(jìn)洗衣機(jī)里洗，當(dāng)我上樓來(lái)看妹妹時(shí)，妹妹卻又醒了，在那自個(gè)玩呢，真是一個(gè)淘氣包妹妹，可愛(ài)、美麗、調(diào)皮！
我喜歡我的妹妹。
四年級(jí)的作文 篇3
今天，我就要去旅順的農(nóng)村了。聽說(shuō)那里土地肥沃，土質(zhì)柔軟，是玉米生長(zhǎng)的好地方。
橋下就是農(nóng)村了。我往下面一看，哇！好一片金燦燦的地方，每一根玉米都挺得直直的，像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的哨兵！我像小鳥一樣飛了出去，鉆進(jìn)玉米田里。風(fēng)兒一吹，玉米桿搖動(dòng)起來(lái)，發(fā)出“沙沙”的響聲，好象在說(shuō)：“歡迎你到這里來(lái)！”我仔細(xì)觀察一棵玉米桿，它大約高一米，它們的“頭”上都長(zhǎng)出了很多毛，看起來(lái)像老人的胡須。
聽媽媽喊我，我才回到我在旅順的'家。我喜歡中午，因?yàn)槊康街形鐮敔斁徒形胰ツ糜衩祝疫B蹦帶跳地跑到玉米田，一口氣掰下了好幾個(gè)玉米，撥出來(lái)，金燦燦的，真好看。
我回來(lái)很多天了，但卻忘不了那金燦燦的玉米田，我真想大聲說(shuō)：“玉米田，你真美麗！”
四年級(jí)的作文 篇4
每當(dāng)回到老家，一進(jìn)客廳就會(huì)看見墻角那臺(tái)陪伴了我九年的舊電視，因?yàn)榫驮谝荒昵鞍职仲I回的一臺(tái)新電視霸占了它的地位。
那一天，我眼睜睜地看著那臺(tái)舊電視突然壞掉了。我和小朋友正沉浸在精彩的電視節(jié)目中，只聽見電視里一聲“驚天動(dòng)地”的.響聲。剎時(shí)，電視上冒出了一股濃煙，就好像下一秒就會(huì)噴出一團(tuán)“巖漿”似的。恐懼頓時(shí)充滿了我的心里，呀！電視會(huì)不會(huì)放出一團(tuán)電花把我電到。就這樣，我眼睜睜地看著那臺(tái)舊電視突然壞掉了。
如今，我每次回到老家，進(jìn)入客廳時(shí)，淚水就會(huì)不由自主的從眼眶中淌出。因?yàn)槲乙呀?jīng)沒(méi)有這臺(tái)舊電視的陪伴了，它也不會(huì)像往常一樣給我播放一些電視節(jié)目了。要知道，這臺(tái)電視比我的年齡還要大呢！
記得小時(shí)候，每天放學(xué)回家寫完作業(yè)后就是看電視�？涩F(xiàn)在我再也不能和它相依相伴了，我的心情復(fù)雜無(wú)比。像忘記了自己站在客廳；忘了眼前新電視的美好；更忘了這個(gè)世界是這樣充滿生機(jī)。我在這沉浸中一直待到了中午，還是被街上的叫賣聲吵醒的。
那臺(tái)舊電視也是陪伴我最長(zhǎng)時(shí)間的東西了，我不高興時(shí)，它就會(huì)播放一些喜劇來(lái)逗我開心，當(dāng)我悲傷時(shí)，它會(huì)播放一些開心的電視劇。它像一個(gè)萬(wàn)事通，什么都知道。當(dāng)我思考香蕉是長(zhǎng)在地上還是樹上時(shí)，它就會(huì)播放一些科教片，讓我知道很多知識(shí)。
這就是我心中難以忘掉的舊電視，也是我童年最美好的記憶。
四年級(jí)的作文 篇5
夢(mèng)想，是春天里播種的第一顆種子；夢(mèng)想，是夏天里第一縷陽(yáng)光；夢(mèng)想，是秋天里的果實(shí)；夢(mèng)想，是沙漠里的綠洲；夢(mèng)想，是一次說(shuō)走就走的旅行。從小到大，我有很多夢(mèng)想，讓我慢慢地說(shuō)給你聽吧！
幼兒園的時(shí)候，我好想成為像貓女一樣擁有超能力的人，這樣我就可以拯救世界和平，讓地球沒(méi)有戰(zhàn)火，讓地球上的人都能幸福快樂(lè)。
二年級(jí)的時(shí)候，我特別想成為一名宇航員，因?yàn)槲液芟腼w上太空，想親眼看看太陽(yáng)到底有多大？想去海王星玩耍，看看這個(gè)星球到底有多神奇？想到白云上去睡覺(jué)，想和彩虹打招呼。
三年級(jí)的時(shí)候，我想成為發(fā)明家，發(fā)明太陽(yáng)能汽車，讓汽車不用油，就可以不污染空氣，世界會(huì)變的很美麗。我還想發(fā)明一對(duì)人造翅膀，人戴上它，就可以在天空飛翔，想去哪里就去哪里，這樣我們就可以來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。我還想發(fā)明控制天氣的工具，想下雨就下雨，想出太陽(yáng)就出太陽(yáng)，讓田地里所有的菜都能健康成長(zhǎng)，變成純天然的菜，讓人們吃上不長(zhǎng)添加劑的.菜。
四年級(jí)的時(shí)候，我想成為一名畫家。因?yàn)�，畫畫的時(shí)候，我心情很好，我還喜歡五顏六色的畫筆，它讓我畫出美麗又整潔的作品。當(dāng)我把作品拿回家時(shí)，爸爸媽媽總是稱贊我，說(shuō)我一次比一次有進(jìn)步，別提我有多高興了。
我的美夢(mèng)還會(huì)繼續(xù)做下去，我相信只要我腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地打好基礎(chǔ)，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
四年級(jí)的作文 篇6
不要讓未來(lái)的你討厭現(xiàn)在的自己。
——題記
世界靜藍(lán)，岸邊垂柳婀娜多姿，好似醉人的琴聲。鳥的黑眼睛在樹上閃爍著，宛若詩(shī)人夜晚播下的火種，照亮了我的記憶……
有時(shí)·我也想珍惜
人生中最長(zhǎng)久的擁有，就是珍惜。
印象中的曾祖母一頭卷發(fā)，慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，掌心里厚厚的老繭牽著我長(zhǎng)大。她坐著打盹時(shí)，我在旁當(dāng)“靠墊”；閑暇時(shí)，我?guī)退繁场?/p>
可如今，我上學(xué)后的獎(jiǎng)狀，曾祖母卻再也看不見了。
她充滿慈祥的微笑，深深刻在我的腦海中。匯集流年的點(diǎn)滴，靜靜收藏；悠然歲月的絲縷，默默珍惜。
有時(shí)·我也想放棄
人生，總會(huì)遇到各種困難，但不能放棄。
“第一稿作文通過(guò)了，為什么還要重新修改？”我甩著筆，不解的眼神投向窗外。內(nèi)心角落的另一個(gè)聲音敲打我：為什么不完善一下呢？只有經(jīng)過(guò)千錘百煉才能寫出優(yōu)美的作文。
時(shí)光在風(fēng)中流逝，我的思緒慢慢清晰……
有時(shí)人與人之間最小的差別是智商，最大的.差別是堅(jiān)持。
有時(shí)·我也想叛逆
“聽話”就像是住在我的身體里的一只怪獸，控制著我的身體、言行，甚至思想。
“叛逆”的學(xué)生們都無(wú)所事事地做著小動(dòng)作。而我仍在為題傷腦。如此對(duì)比，讓我迷失了方向。腦中萌生出一個(gè)念頭：我也想叛逆，去做自己喜歡的事。
但我深知，如果我去實(shí)現(xiàn)這一想法，那么我的明天將不再是黎明，而是黑夜。
沒(méi)有天生的強(qiáng)者，有時(shí)一個(gè)人只有站在懸崖邊的時(shí)候才會(huì)真正堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
有時(shí)，我也想……
四年級(jí)的作文 篇7
我先向你們介紹一下我們的四一班吧。我們四一班有35名同學(xué)。論長(zhǎng)相本班同學(xué)有高有矮、有胖有瘦；脾氣性格也各有千秋。大家在一塊兒相處就像兄弟姐妹一樣，雖然有時(shí)也會(huì)鬧點(diǎn)小矛盾。但每一位同學(xué)都會(huì)把自己同四一班的榮譽(yù)聯(lián)系起來(lái)。我們班雖然沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的事情，但平凡的一件件小事就像一節(jié)節(jié)小小的樂(lè)章組成了四一班最優(yōu)美的交響曲。
每天清晨來(lái)到學(xué)校，我們班的教室總是干干凈凈的。這應(yīng)該歸功于我們班早值日的同學(xué)們，是他們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，把教室打掃的干干凈凈。
我們班的大隊(duì)委郝正正同學(xué)應(yīng)該算是我們班的風(fēng)云人物了。她性格豪爽、為人正直，跟班上的同學(xué)都能合得來(lái)，班里的同學(xué)在學(xué)習(xí)或其他方面有困難總是愿意找她幫忙。所以我們都叫她“好大姐”。
互相關(guān)心也是我們班的一大優(yōu)點(diǎn)。一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，李佳鵬同學(xué)突然感到身體不適，“哇”的一聲便吐得滿地都是。老師立刻用報(bào)紙把地上的`嘔吐物吸干凈。李翰一同學(xué)拿來(lái)拖把把地拖地干干凈凈。
我再來(lái)說(shuō)說(shuō)不和諧音。比如有個(gè)同學(xué)在課上擦鼻涕，擦完把紙隨手扔在地上。本班的垃圾桶就在門后。我覺(jué)得身為班上的一員，就有責(zé)任愛(ài)護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。試想要是全班35名同學(xué)都像他那樣亂扔垃圾。這將是一個(gè)怎樣的班呢？我要呼吁同學(xué)們做一個(gè)文明的人。不要貪圖方便使四一班集體努力奏響的交響曲跑了掉！
四一班同學(xué)們互助、關(guān)心、互相幫助使我深刻感到集體的溫暖。我愛(ài)我的班級(jí)，更愛(ài)我的老師！
怎么樣？你肯定也愛(ài)上“她”了吧？有光、又熱、和火一般的友情……。這就是四一班！
四年級(jí)的作文 篇8
我最敬佩的人就是我們的班主任——徐老師。徐老師中等個(gè)兒，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮。她衣著普通，外貌并不驚人，但她臉上總是很嚴(yán)肅的。特別是她那雙炯炯有神的眼睛猶如“火眼金睛”，上課時(shí)如果有同學(xué)開小差，誰(shuí)也逃脫不了她的視線。徐老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，剛開始時(shí)，我覺(jué)得她好嚴(yán)厲！跟她相處了一段時(shí)間后，才明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。據(jù)說(shuō)她帶的上一屆畢業(yè)生班有20多個(gè)學(xué)生考取了重點(diǎn)中學(xué)。
徐老師是個(gè)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，她在語(yǔ)文課上總能深入淺出，引經(jīng)據(jù)典的講解，講得又形象又生動(dòng)，常常使我們聽得入迷，而且她總是啟發(fā)我們要多思考，鼓勵(lì)我們要勇于發(fā)言。在徐老師的鼓勵(lì)下，我在上課的時(shí)候，都能積極舉手發(fā)言，使我的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了很好的鍛煉，我對(duì)語(yǔ)文課也越來(lái)越有興趣了。
徐老師不僅課上得好，而且還會(huì)寫一手好字。她在黑板上寫的'每個(gè)字都很漂亮、瀟灑，就連愛(ài)好書法的爺爺看了作業(yè)本上徐老師批改時(shí)寫的字都說(shuō)這字很有功底。
徐老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)也是十分嚴(yán)格的，不管是誰(shuí)，只要是沒(méi)有完成作業(yè)的，都得補(bǔ)上；作業(yè)有錯(cuò)的，必須把作業(yè)改到正確為止。起初，大家感到很不理解，不過(guò)，久而久之，大家也都明白了，徐老師是為了讓每個(gè)同學(xué)都打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，漸漸地同學(xué)們的抱怨也少了，大家對(duì)徐老師也越來(lái)越敬佩了。
徐老師不僅是一位嚴(yán)師，同時(shí)也是一位慈母。記得那次我突然感到心里難受，徐老師知道后關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“趕快打電話告訴你爺爺、奶奶，帶你到醫(yī)院去看一下�！睆尼t(yī)院回來(lái)后，徐老師又親切地問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣，好些了嗎？”此刻，我感覺(jué)徐老師是那樣的平易近人，我的心里有一種說(shuō)不出的溫暖，感覺(jué)徐老師就像媽媽一樣，這件事給我留下了深刻的印象。
徐老師給我們上課雖然只有一年的時(shí)間，但她的教學(xué)方法和人品已在我的心中留下了深刻的影像，徐老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，也是我最敬佩的老師。
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