五年級的作文(優(yōu)秀4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
我的奶奶今年73歲，中等個(gè)子，不胖不瘦，花白的短發(fā)，戴著一副黑框的老花眼鏡，要是看起書報(bào)來，還得換一副粉紅色框的眼鏡呢。奶奶的身體還算硬朗，走起路來，一點(diǎn)也不像一個(gè)老人。她特別喜歡講故事，說笑話。而且奶奶還有一雙勤勞、靈巧的雙手。
要說奶奶勤勞的雙手，從早到晚經(jīng)�？梢钥吹侥棠堂β档�.身影，拎著菜籃買菜、洗菜、燒飯、掃地、洗衣服……奶奶的雙手總是忙個(gè)不停，總是累得滿頭大汗。
再說奶奶靈巧的雙手，和我一起彈鋼琴時(shí)，十指靈活地跳動(dòng)著，彈出了優(yōu)美的旋律，我們倆還一起合奏了《掀起你的蓋頭來》。奶奶還會(huì)用一根橡皮筋勾出雙五角星，用繩子勾成鐵路和降落傘等花樣，就連翻花繩我都不是奶奶的對手。
奶奶還會(huì)做很多紙工，像**啊，豬八戒啊，小鳥啊……栩栩如生，惹人喜愛。
奶奶的手既靈巧又勤勞，我非常喜歡，但是我更加喜歡奶奶我樂意為家里付出的心。
五年級的作文 篇2
我是一個(gè)很幸福的男孩，不但衣來伸手，飯來張口，而且家里的環(huán)境也非常好，但學(xué)習(xí)成績卻不太理想。在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，我已成了一個(gè)身強(qiáng)體壯的少年。已小學(xué)畢業(yè)了，原來，這是我好好讀書的最好時(shí)間，可是，在六年級的暑假的一天，我卻做了一件難以饒恕的壞事……
那一年暑假，我發(fā)現(xiàn)存錢罐里的零花錢已所剩無已了，我知道：要是成績不好，而且不干活，爸媽是不會(huì)給我錢的。正巧家里一個(gè)人都沒有，我就來到一位和我六年形影不離的同學(xué)家。他聽了我的來龍去脈后，他說：“你可以幫助家人去做好事��！這樣，零花錢不就多起來了嗎？”我聽了之后就說：“不成！我不想干什么活！”隨后，我又去了許多同學(xué)家，有一位同學(xué)說：“要想不勞動(dòng)就賺錢，談何容易！但是，有一件不好的事，不知你愿不愿意？”“什么事？”“你回家后，寫一份感人的話，然后在街上求跪，讓別人來同情你，記住！話要寫得感人�！蔽腋吲d地說：“真不愧是我的好同學(xué)，我就這么辦了！”
回到家，我絞盡腦汁，又翻了許多打動(dòng)人心的書，總算寫了一段長長的話，我從家里拿來爸爸留下的陶瓷碗，瘋了似的跑下樓去，看！那西橋車水馬龍，人流熙攘，就在那兒了！于是，我裝作可憐巴巴的樣子，穿著從垃圾箱里撿來的破舊衣服，聞著臭味，慢吞吞地走到西橋上，把那寫寫滿鬼話的紙，小心翼翼地鋪在西橋上……路人熟視無睹，但有些老人卻會(huì)時(shí)常低下頭看我，他們都很同情我說：“唉，這孩子太不幸了！”我可憐地看著老人，心中卻暗自竊喜。老人投的錢漸漸多起來，就這樣，不一會(huì)兒，碗里多了十元錢。
眼看一輪紅日就要落下山去了，我正準(zhǔn)備回家，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走過來了。看見了我的紙條，看見我可憐巴巴的樣子，說：“可憐的孩子，你無家可歸，要不回我家吧？”原來，我在紙上寫道：“現(xiàn)在，我們家的經(jīng)濟(jì)不好，爸媽都去世了，只讓一個(gè)親阿姨在家里干活，可是，我阿姨賺錢不多，現(xiàn)已失學(xué)，求求您可憐可憐我吧……”其實(shí)，這只是少少的一部分，那段話中還有許多感人的語句呢！
來到老奶奶的家，發(fā)現(xiàn)她住得并不那么好，她卻這樣寬容我，原來，世界上還有這么善良的好人��！我真后悔剛才這么做，可是后悔已經(jīng)來不及了，老奶奶用最好的方式來款待我，我的心中被深深地感動(dòng)了！晚飯時(shí)間到了，她做著香噴噴的`飯菜，手藝還挺不錯(cuò)。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了老奶奶的錢包放在桌子上，打開一看，里面有300元錢呢！我想：趁她不注意，我可以偷了這筆錢，這樣，我賺大了。我就這樣干了又一件壞事。我把錢包放在口袋里，一溜煙地跑了……
再說老奶奶，她把這些香噴噴的飯菜端上飯桌時(shí)，臉上卻泛起疑惑。她發(fā)現(xiàn)，不但人沒了，而且錢也被我全偷光了，她心中感到了一絲不安，心想：難道是我沒有管好他，被騙子騙走了？她的心怦怦直跳，她就像自己的孫子丟了似的，用驚人的速度跑向大街。這時(shí)，一個(gè)街坊告訴她，說：“剛才，我看見了一個(gè)十三車歲的男孩，瘋了似的往這兒跑去，口袋里似乎裝著一些東西！”“那是我的錢！”老奶奶說。她的全身直冒冷汗。她心中一定很后悔，把我領(lǐng)到她家，沒想到我是個(gè)騙子，她繼續(xù)跑著，身體有些吃不消了。
這時(shí)，她隱隱約約地看見我，我回頭一看，一輛摩托車飛奔而來，老奶奶和那輛摩托車撲了個(gè)滿懷，我大吃一驚，感到心寒，于是，我趕緊住回跑。我親眼看到，老奶奶的腿不能動(dòng)了，手也骨折了，她躺在地上，默默地看著我，落下了眼淚。我靜靜地跪在老奶奶前，也落下了眼淚。老奶奶用溫暖的雙手撫摸著我。來圍觀的人越來越多，我的心中也越發(fā)緊張。我對剛才的事后悔不已，我闖了比天還大的禍��！我想起老奶奶的錢包里還有一部小巧玲瓏的小靈通，就拿起了它，撥通了急救電話。過了5分鐘，救護(hù)車來了，我和醫(yī)生奮力把老奶奶抬上車，救護(hù)車響著清脆的鈴聲，不一會(huì)兒，就消失在熙熙攘攘的人群中了。
五年級的作文 篇3
我的人生就像一片金黃的沙灘，我不停地向前跑著，渴求新的知識(shí)。沙灘上有一些奇形怪狀的貝殼，那便是我奔跑的動(dòng)力，我的`寶貝——書。
我拾起了一枚閃著七彩光芒的奇幻貝殼，對它愛不釋手。那便是我最喜愛的書《哈利波特》。在書中，我認(rèn)識(shí)了勇敢大膽的哈利波特，聰明又偶爾叛逆的赫敏，相信朋友但又不夠自信的羅恩等等。我在這本書中享受著閱讀的快樂，在這快樂之外，又有著令人啼笑皆非的故事。
那次，我看《哈利波特》看到了精彩處，但這時(shí)我的肚子痛了起來，要上廁所。我想繼續(xù)看下去，但身體不允許;但要丟下書，我又不甘心。怎么辦?我左右為難，我忍著痛，捧著書，想著辦法。終于，我想了一個(gè)兩全其美的辦法：躲過媽媽的“法眼”，把書帶到廁所去看(因?yàn)閶寢尣辉试S我?guī)M(jìn)廁所)。于是，我悄悄地把書藏在衣服里，假裝捂著肚子，一邊“哎喲哎喲”地叫著，一邊迅速鉆進(jìn)廁所。我蹲在那里，打開書，津津有味地看了起來，很快就融入了書的情節(jié)中。我一會(huì)兒開懷大笑，一會(huì)兒怒氣沖沖，一會(huì)兒迷惑不解，一會(huì)兒淚落如珠。天色漸漸暗了下來，媽媽在廁所外叫我：“你怎么進(jìn)了衛(wèi)生間不出來了?是不是帶書進(jìn)去看了?”我這才恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)讀了半個(gè)多鐘頭了。我站了起來，腿腳有些麻木，險(xiǎn)些滑倒。出了衛(wèi)生間，我還是沒有逃脫媽媽的一陣數(shù)落。但我心里卻一點(diǎn)兒也不難受，我覺得我又收獲了許多知識(shí)，感到很快樂，很充實(shí)。
每次讀書，我總會(huì)收獲許多知識(shí)：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾熱愛祖國感到自豪，也懂得了珍惜時(shí)間的真諦;讀《簡愛》時(shí)，我為簡愛始終不卑不亢的態(tài)度而喝彩，也懂得了不論地位高低，人人都是平等的;讀《海底兩萬里》時(shí)，我對“鸚鵡號(hào)”的構(gòu)造感到驚奇，也看到了豐富多彩的深海知識(shí)。這時(shí)，我總會(huì)想起一篇文章中作者說的話：“書，是我的‘長生果’”。
我愛讀書!
五年級的作文 篇4
有一個(gè)小男孩，作文因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)用得適合又恰當(dāng)而被表揚(yáng)，而這次被表揚(yáng)卻引發(fā)了一次爭吵。
首先，引起爭吵的是逗號(hào)。它說：“我小巧玲瓏，就像一只小蝌蚪，難道我的本領(lǐng)還不大嗎？”
這時(shí)，句號(hào)發(fā)話了：“我像一個(gè)好玩的推推球，在文章里一會(huì)兒上去，一會(huì)兒下去，還時(shí)不時(shí)地親吻一句號(hào)的尾巴，我才最大！”
問號(hào)再也按捺不住了，它說：“我就像一個(gè)大耳朵，也像一個(gè)大鉤子，把所有問題都鉤上來，虛心聽別人的解答；我還像個(gè)推士機(jī)，把所有錯(cuò)的答案都給推走。所以，我的本例才是最大、最好的！”
頓號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、單引號(hào)、雙引號(hào)、破折號(hào)都發(fā)話了。都說自己的本領(lǐng)才是最大、最好的。這時(shí)，感嘆號(hào)說：“我們一起去找書名號(hào)爺爺來給講講理。”
到了書名號(hào)爺爺?shù)?家，感嘆號(hào)把事情的來龍去脈都告訴了書名號(hào)爺爺。書名號(hào)爺爺若有所思地說：“孩子們呀，為什么非要爭個(gè)高低呢？其實(shí)只有你們一起努力，小主人才能有一篇好的作文。假如你們不團(tuán)結(jié)的話，帶給小主人的才是真正的麻煩，誰也沒有用！”
這時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都慚愧地低下了頭。
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