五年級的作文(優(yōu)秀4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的五年級的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
我的奶奶今年73歲,中等個(gè)子,不胖不瘦,花白的短發(fā),戴著一副黑框的老花眼鏡,要是看起書報(bào)來,還得換一副粉紅色框的眼鏡呢。奶奶的身體還算硬朗,走起路來,一點(diǎn)也不像一個(gè)老人。她特別喜歡講故事,說笑話。而且奶奶還有一雙勤勞、靈巧的雙手。
要說奶奶勤勞的雙手,從早到晚經(jīng)?梢钥吹侥棠堂β档.身影,拎著菜籃買菜、洗菜、燒飯、掃地、洗衣服……奶奶的雙手總是忙個(gè)不停,總是累得滿頭大汗。
再說奶奶靈巧的雙手,和我一起彈鋼琴時(shí),十指靈活地跳動(dòng)著,彈出了優(yōu)美的旋律,我們倆還一起合奏了《掀起你的蓋頭來》。奶奶還會(huì)用一根橡皮筋勾出雙五角星,用繩子勾成鐵路和降落傘等花樣,就連翻花繩我都不是奶奶的對手。
奶奶還會(huì)做很多紙工,像**啊,豬八戒啊,小鳥啊……栩栩如生,惹人喜愛。
奶奶的手既靈巧又勤勞,我非常喜歡,但是我更加喜歡奶奶我樂意為家里付出的心。
五年級的作文 篇2
我是一個(gè)很幸福的男孩,不但衣來伸手,飯來張口,而且家里的環(huán)境也非常好,但學(xué)習(xí)成績卻不太理想。在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下,我已成了一個(gè)身強(qiáng)體壯的少年。已小學(xué)畢業(yè)了,原來,這是我好好讀書的最好時(shí)間,可是,在六年級的暑假的一天,我卻做了一件難以饒恕的壞事……
那一年暑假,我發(fā)現(xiàn)存錢罐里的零花錢已所剩無已了,我知道:要是成績不好,而且不干活,爸媽是不會(huì)給我錢的。正巧家里一個(gè)人都沒有,我就來到一位和我六年形影不離的同學(xué)家。他聽了我的來龍去脈后,他說:“你可以幫助家人去做好事!這樣,零花錢不就多起來了嗎?”我聽了之后就說:“不成!我不想干什么活!”隨后,我又去了許多同學(xué)家,有一位同學(xué)說:“要想不勞動(dòng)就賺錢,談何容易!但是,有一件不好的事,不知你愿不愿意?”“什么事?”“你回家后,寫一份感人的話,然后在街上求跪,讓別人來同情你,記住!話要寫得感人!蔽腋吲d地說:“真不愧是我的好同學(xué),我就這么辦了!”
回到家,我絞盡腦汁,又翻了許多打動(dòng)人心的書,總算寫了一段長長的話,我從家里拿來爸爸留下的陶瓷碗,瘋了似的跑下樓去,看!那西橋車水馬龍,人流熙攘,就在那兒了!于是,我裝作可憐巴巴的樣子,穿著從垃圾箱里撿來的破舊衣服,聞著臭味,慢吞吞地走到西橋上,把那寫寫滿鬼話的紙,小心翼翼地鋪在西橋上……路人熟視無睹,但有些老人卻會(huì)時(shí)常低下頭看我,他們都很同情我說:“唉,這孩子太不幸了!”我可憐地看著老人,心中卻暗自竊喜。老人投的錢漸漸多起來,就這樣,不一會(huì)兒,碗里多了十元錢。
眼看一輪紅日就要落下山去了,我正準(zhǔn)備回家,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走過來了。看見了我的紙條,看見我可憐巴巴的樣子,說:“可憐的孩子,你無家可歸,要不回我家吧?”原來,我在紙上寫道:“現(xiàn)在,我們家的經(jīng)濟(jì)不好,爸媽都去世了,只讓一個(gè)親阿姨在家里干活,可是,我阿姨賺錢不多,現(xiàn)已失學(xué),求求您可憐可憐我吧……”其實(shí),這只是少少的一部分,那段話中還有許多感人的語句呢!
來到老奶奶的家,發(fā)現(xiàn)她住得并不那么好,她卻這樣寬容我,原來,世界上還有這么善良的好人!我真后悔剛才這么做,可是后悔已經(jīng)來不及了,老奶奶用最好的方式來款待我,我的心中被深深地感動(dòng)了!晚飯時(shí)間到了,她做著香噴噴的`飯菜,手藝還挺不錯(cuò)。這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)了老奶奶的錢包放在桌子上,打開一看,里面有300元錢呢!我想:趁她不注意,我可以偷了這筆錢,這樣,我賺大了。我就這樣干了又一件壞事。我把錢包放在口袋里,一溜煙地跑了……
再說老奶奶,她把這些香噴噴的飯菜端上飯桌時(shí),臉上卻泛起疑惑。她發(fā)現(xiàn),不但人沒了,而且錢也被我全偷光了,她心中感到了一絲不安,心想:難道是我沒有管好他,被騙子騙走了?她的心怦怦直跳,她就像自己的孫子丟了似的,用驚人的速度跑向大街。這時(shí),一個(gè)街坊告訴她,說:“剛才,我看見了一個(gè)十三車歲的男孩,瘋了似的往這兒跑去,口袋里似乎裝著一些東西!”“那是我的錢!”老奶奶說。她的全身直冒冷汗。她心中一定很后悔,把我領(lǐng)到她家,沒想到我是個(gè)騙子,她繼續(xù)跑著,身體有些吃不消了。
這時(shí),她隱隱約約地看見我,我回頭一看,一輛摩托車飛奔而來,老奶奶和那輛摩托車撲了個(gè)滿懷,我大吃一驚,感到心寒,于是,我趕緊住回跑。我親眼看到,老奶奶的腿不能動(dòng)了,手也骨折了,她躺在地上,默默地看著我,落下了眼淚。我靜靜地跪在老奶奶前,也落下了眼淚。老奶奶用溫暖的雙手撫摸著我。來圍觀的人越來越多,我的心中也越發(fā)緊張。我對剛才的事后悔不已,我闖了比天還大的禍!我想起老奶奶的錢包里還有一部小巧玲瓏的小靈通,就拿起了它,撥通了急救電話。過了5分鐘,救護(hù)車來了,我和醫(yī)生奮力把老奶奶抬上車,救護(hù)車響著清脆的鈴聲,不一會(huì)兒,就消失在熙熙攘攘的人群中了。
五年級的作文 篇3
我的人生就像一片金黃的沙灘,我不停地向前跑著,渴求新的知識(shí)。沙灘上有一些奇形怪狀的貝殼,那便是我奔跑的動(dòng)力,我的`寶貝——書。
我拾起了一枚閃著七彩光芒的奇幻貝殼,對它愛不釋手。那便是我最喜愛的書《哈利波特》。在書中,我認(rèn)識(shí)了勇敢大膽的哈利波特,聰明又偶爾叛逆的赫敏,相信朋友但又不夠自信的羅恩等等。我在這本書中享受著閱讀的快樂,在這快樂之外,又有著令人啼笑皆非的故事。
那次,我看《哈利波特》看到了精彩處,但這時(shí)我的肚子痛了起來,要上廁所。我想繼續(xù)看下去,但身體不允許;但要丟下書,我又不甘心。怎么辦?我左右為難,我忍著痛,捧著書,想著辦法。終于,我想了一個(gè)兩全其美的辦法:躲過媽媽的“法眼”,把書帶到廁所去看(因?yàn)閶寢尣辉试S我?guī)M(jìn)廁所)。于是,我悄悄地把書藏在衣服里,假裝捂著肚子,一邊“哎喲哎喲”地叫著,一邊迅速鉆進(jìn)廁所。我蹲在那里,打開書,津津有味地看了起來,很快就融入了書的情節(jié)中。我一會(huì)兒開懷大笑,一會(huì)兒怒氣沖沖,一會(huì)兒迷惑不解,一會(huì)兒淚落如珠。天色漸漸暗了下來,媽媽在廁所外叫我:“你怎么進(jìn)了衛(wèi)生間不出來了?是不是帶書進(jìn)去看了?”我這才恍然大悟,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)讀了半個(gè)多鐘頭了。我站了起來,腿腳有些麻木,險(xiǎn)些滑倒。出了衛(wèi)生間,我還是沒有逃脫媽媽的一陣數(shù)落。但我心里卻一點(diǎn)兒也不難受,我覺得我又收獲了許多知識(shí),感到很快樂,很充實(shí)。
每次讀書,我總會(huì)收獲許多知識(shí):讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我為保爾熱愛祖國感到自豪,也懂得了珍惜時(shí)間的真諦;讀《簡愛》時(shí),我為簡愛始終不卑不亢的態(tài)度而喝彩,也懂得了不論地位高低,人人都是平等的;讀《海底兩萬里》時(shí),我對“鸚鵡號(hào)”的構(gòu)造感到驚奇,也看到了豐富多彩的深海知識(shí)。這時(shí),我總會(huì)想起一篇文章中作者說的話:“書,是我的‘長生果’”。
我愛讀書!
五年級的作文 篇4
有一個(gè)小男孩,作文因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)用得適合又恰當(dāng)而被表揚(yáng),而這次被表揚(yáng)卻引發(fā)了一次爭吵。
首先,引起爭吵的是逗號(hào)。它說:“我小巧玲瓏,就像一只小蝌蚪,難道我的本領(lǐng)還不大嗎?”
這時(shí),句號(hào)發(fā)話了:“我像一個(gè)好玩的推推球,在文章里一會(huì)兒上去,一會(huì)兒下去,還時(shí)不時(shí)地親吻一句號(hào)的尾巴,我才最大!”
問號(hào)再也按捺不住了,它說:“我就像一個(gè)大耳朵,也像一個(gè)大鉤子,把所有問題都鉤上來,虛心聽別人的解答;我還像個(gè)推士機(jī),把所有錯(cuò)的答案都給推走。所以,我的本例才是最大、最好的!”
頓號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、單引號(hào)、雙引號(hào)、破折號(hào)都發(fā)話了。都說自己的本領(lǐng)才是最大、最好的。這時(shí),感嘆號(hào)說:“我們一起去找書名號(hào)爺爺來給講講理。”
到了書名號(hào)爺爺?shù)?家,感嘆號(hào)把事情的來龍去脈都告訴了書名號(hào)爺爺。書名號(hào)爺爺若有所思地說:“孩子們呀,為什么非要爭個(gè)高低呢?其實(shí)只有你們一起努力,小主人才能有一篇好的作文。假如你們不團(tuán)結(jié)的話,帶給小主人的才是真正的麻煩,誰也沒有用!”
這時(shí),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都慚愧地低下了頭。
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