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二年級作文

時間:2024-06-15 11:19:56 二年級 我要投稿

二年級作文

  在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的二年級作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

二年級作文

二年級作文 篇1

  今天下午聽了一節校內優質課,感觸頗多。

  沒錯,這是一節相當好的課。做課老師是我師姐,還差兩分鐘下課時,我已經忍不住給她發了短信表示祝賀,一下課,我就湊上去當面表揚了她——呵,我這張嘴往往是比較得罪人的,特別是對課的評價,恐怕不知不覺也會得罪人的。不過,今天我的評價相當高,讓師姐聽著也樂得滿臉燦爛。

  其實,在這堂課中我最為欣賞的,倒不是整體的思路之流暢、環節設計之精當、重難點突出等技術性比較強的優點,而是幾句話。是的,這幾句話并不是事先想好的,完全是老師的即興反應,有的也許連老師自己也沒有很在意,但是,我認為正是因為這幾句話,讓課堂生機盎然!

  這幾句話是什么呢?

  不過就是對孩子隨機點撥和評價的話罷了。

  比如“你太棒了!”“真有學問啊!”“你的眼睛會說話啊!”“老師真佩服你!”

  更精彩的,比如在老師為孩子創設媽媽回到家里的情境,讓孩子用“請”來說話的時候,孩子們紛紛說:“媽媽,請您喝杯水吧!”“媽媽,請您坐下來休息一會兒吧!”“媽媽,請您坐下來,我給您洗洗腳吧!”老師很自然地轉換為了媽媽的角色,很自然地答應著:“謝謝你啊,好女兒!”“你真是媽媽的好兒子啊!”還動情地把孩子的頭摟在懷里……這絕對不是做秀,而是一個母親的真切情懷。我相信,這也是這位老師當了媽媽之后才能具有的如此自然的反應。因為,她是媽媽了,她能夠用母親的心來看這些孩子們,這些可愛的寶貝們!

  最讓我喜歡的,還是一句“我也喜歡!”當老師的`這四個字脫口而出的時候,我幾乎感覺到她要跳起來!對,這就是一種最最真實的反應!孩子們為老師的這四個字開心地大笑起來,聽課老師也為這四個字欣然微笑。顯然,這位老師已經把自己的全身心都融入到了課堂當中,融入到了孩子們當中,她在傾聽,她在參與,她在和孩子們一起歡笑和感動,她那樣地愛著孩子們也必然被孩子們愛著!我始終認為,作為一個老師,一定不能居于高處俯視孩子,就是蹲下身來也是遠遠不夠的!我們要把自己從成年人的高度拉下來,讓自己真正地和孩子平等相視!所以,老師們也要有和孩子同樣的情感,同樣的好惡,同樣的感受,甚至也要有缺點。老師不是神啊,老師是人!老師是孩子當中的大人,是大人中的孩子!

  愿天下的老師們,都丟掉大人的架子,都有些孩子氣!

二年級作文 篇2

  有一天,我把作業寫完了,媽媽就給了我一元錢,我興高采烈的跑去買了一包跳跳糖。我 心想跳跳糖會跳,它一定會跳到地下,我打開了,可是根本就沒跳,我就倒了一點嘗嘗。我把它放到嘴里時,突然它跳起來了,我覺得這個跳跳糖真的很神奇。

二年級作文 篇3

  嘀嘀嘀,什么聲音?原來是我的弟弟浜浜正在開”小跑車”。我弟弟和”小跑車”有不少趣事呢!讓我們來看看吧。

  我一到外婆家,就看到一輛閃閃發光的藍色的”小跑車”停在太陽下面,似乎在曬太陽呢。突然,聽到有人叫我“包包!包包!”我回過頭來,發現浜浜正站在我后面,一邊吸著手指頭,一邊對著我笑呢!過了一會兒,我覺得眼前一晃,“咦,那是什么?”小跑車””,我大喊道。弟弟就拉著我上車了,他一踩油門,”小跑車”一溜煙就跑了。弟弟一邊聽著音樂,一邊打著方向盤,突然車停了,我們被撞得鼻青臉腫。我問弟弟:“浜浜,你怎么把車停了?我都被撞傷了”。“前面是一片森林,森林里有怪獸!”,弟弟說。我聽后,一邊打開照明燈,一邊說:“怪獸怕燈,現在我們就可以開車了。”弟弟聽后,二話不說,把”小跑車”向森林里開去。哇,森林里真是靜的恐怖,只聽到一些鳥獸的叫聲。弟弟嚇壞了,連忙開車往回走。回去的.路上,我們看到一只蝙蝠和一只小狗。浜浜丟了一根骨頭給小狗,沒想到小狗居然朝我們撲了過來,還一邊叫,一邊追我們。浜浜嚇得一踩油門,”小跑車”一溜煙就回到了外婆家……。

  我喜歡浜浜的”小跑車”。

二年級作文 篇4

  大家是否還能想起《西游記》里面的“蟠桃大會”嗎?今天,我們全班要辦一個“楊桃大會”。因為我們上了《畫楊桃》這篇課文,陳老師要求我們帶楊桃到學校,還安排了上午第四節課,讓大家一起來賞楊桃、品楊桃。

  先來賞楊桃,《畫楊桃》一文中作者從楊桃側面看去像五角星。我們也從這個角度看,還真的像五角星。《詞語手冊》上的“博學廣聞”一欄還告訴了我們,楊桃越黃越甜,而我們的`楊桃大多都是邊上綠,中間黃。

  接下來我們品楊桃,理所當然是帶得多,吃得多了。我們組帶了三個,有些組只有一個,最多的是胡詩箐那組,都堆起了一座小山!陳老師讓我們先把未切開的楊桃擺成一組一組,擺好并且拍過照的,等她切開,再拍照。可是,有些同學已迫不及待地抓起一個楊桃就開始啃,幸好是洗過的。終于輪到我們小組切了,切好后,我們開始品嘗,我吃了第一片,感覺很酸,但是吃第二片的時候,真的有一點甜絲絲的感覺,陳老師吃了也這樣覺得。

  為了記住今天的快樂楊桃會,我把今天定為“楊桃狂歡日”。

二年級作文 篇5

  暑假里的一天,天氣炎熱,太陽像個大火球一樣肆無忌憚地烤著大地。大地上的一切似乎都被烤蔫了,全耷拉著腦袋。

  我躲在空調房間里,吃著甜甜的冰激淋,看著我最喜歡的動畫片,真是太舒服了!突然,透過玻璃窗,我看到一個人彎著腰,正在路邊的垃圾桶里尋找著什么。我感到很奇怪:垃圾桶里能有什么寶貝呀?懷著好奇心,我準備出去看個究竟。

  走到垃圾桶邊,那個人正好轉過身來,頓時把我嚇了一跳!原來那是一個老爺爺,駝著背,臉上臟兮兮的,身上破破爛爛的衣服都被汗水浸濕了。他看了我一眼,又轉過身去,開始在垃圾桶里翻找著。我見他把一些硬紙板、舊報紙、塑料瓶等都裝入他的“百寶袋”里。原來是個撿破爛的呀!

  可能是太渴了,只見這個老爺爺擰開剛撿到的`礦泉水瓶,把里面僅有的一點水倒入口中。接著,他又擰開了第二個、第三個……看著他的樣子,我心里一陣難過。忽然,我想到了什么,連忙快步跑回家中,拿了一瓶干凈的礦泉水,送到了老爺爺的面前。“爺爺,請喝水!”老爺爺先是一愣,隨后笑著接過水,一口氣全喝完了。我再次跑回家里,又拿了一瓶送給他。可是這回老爺爺沒喝,他把水放進了另一個干凈一點的袋子,我猜他是要帶回家慢慢喝吧!

  老爺爺走了,可是沒走幾步,他忽然轉過身來笑著對我說:“謝謝你,小朋友!”我聽了,心里特別高興。雖然這時我已經汗流浹背了,但我一點都不感到熱,而且心里比剛才吃的冰激淋還要甜!

二年級作文 篇6

  嗬!快看啊,太陽落山了。我情不自禁地喊了起來,那顏色雖不像日出那樣絢麗多彩,但我就是喜歡她。

  暑假,我回老家,一有空就在陽臺上欣賞日落。探著頭、斜著身子,仔細地看著太陽落山的景色,這會兒,我又在陽臺上等待著那美麗的時刻。

  夕陽快接近山頭了,整個村莊就像染了色一樣通紅通紅的,晚風徐徐送來了白花的清香。瞧!夕陽照在村邊的山頂上了,一片光彩金黃金黃的,山下坐著一位老爺爺,他吸著香煙,紅光滿面,手摸著金胡須笑呵呵的'。

  太陽只剩下一半臉了,西邊的天際一片紅色,那紅色慢慢淡去,依依不舍地撫摸著大地,好像很不情愿地挪步后退似的。這時候的云層也不只是一種顏色,就像愛打扮愛漂亮的小姑娘呢。

二年級作文 篇7

  有一天,天氣晴朗,萬里無云。小螞蟻丁冬和它的小伙伴們一起去尋找食物。

  可是,一天大河擋住了它們的去路。“這可怎么辦呢?”丁冬急壞了。正當大家愁眉苦臉的時候,“咦,那不是一條條”小船“嗎?”丁冬指著一堆垃圾說。你看,它們各自選了一條自己喜歡的小船,有的是西瓜皮,有的是玻璃瓶,有的是樹枝,還有的是樹葉,可以躺在上面唱歌呢!一陣微風輕輕吹過,小螞蟻們坐著小船開開心心過了河。

  螞蟻丁冬和它的.伙伴都吃到了又香又甜的果子,丁冬和它的伙伴都說果子很甜很甜,丁冬又拿了一點果子放在小船上帶回去給爸爸媽媽吃,爸爸媽媽說:“這果子真好吃,丁冬你真是個好孩子!”

二年級作文 篇8

  我的床頭有一只漂亮的小鬧鐘。它的外表是一座鐘樓,上面有一只鐘,鐘沿上是一圈金色的邊兒,里面端端正正地寫著1到12個阿拉伯數字,在鐘的正中央畫著一大叢花兒,有紅的紫的,還有許多綠葉襯著,顯得很美。

  那永不停息的時針,分針和秒針分別被三個由大到小的圓片固定著。時針在下面,形狀又短又粗,中間的一層是分針,形狀不粗也不細,不長也不短,而秒針就在第一層,形狀又長又細。在最下層還有一根黃色的指針,它是鬧鈴針,它又細又短,你只要轉動旋扭,它就會轉,調好想要的時間后,一到點它就會發出滴滴滴的響聲。在鐘的下面,還有一個小鐘擺,每一秒它都會擺一下,永不停息。

  當媽媽買回這只小鬧鐘的'時候,我喜歡極了,高興地說:“有了它,這下我不怕遲到了!”媽媽笑了,說:“寶貝,可不光光是為了提醒你起床哦,還要讓你明白時間過得好快,你和時間來個賽跑怎樣?”

  “和時間賽跑!”媽媽希望我珍惜時間,嚴格要求自己。是的,我要像小鬧鐘那樣分分秒秒不停息,在求知的路上一步一個腳印,從小打下堅實的基礎,讓自己的未來更加光彩美麗!

二年級作文 篇9

  今天早晨,我們一家三口人懷著激動的心情回到老家——平海。準備去看望那久違的朋友。

  我剛一下車,就迫不及待地沖向海邊。啊!大海正在漲潮。我站在堤岸上,看著以往的朋友,發現朋友變了,變了,變得更加美麗;變成了水的世界:水的天,水的地,水的色彩,水的造型。那如花燦開的浪,彼此起伏的波,星星點點的雨,濕濕蒙蒙的.霧,一齊塞滿了這個被藍天覆蓋的穹廬。它們笑著,叫著,舔食著天上的“棉花”,吞沒了岸邊的沙灘,狂呼疾走,翻騰飛躍。極目望去,那從天邊垂下來的波濤一排趕著一排,浩浩蕩蕩,有如沖鋒陷陣的大軍。那波濤,沸沸揚揚,一層緊追著一層,像秋天天空中盛開的云朵;那波濤相互擁擠著,追逐著,越來越近,越來越高,趕到腳下時便陡立成一道道齊齊的水墻,像一匹匹揚鬃躍蹄的野馬,呼嘯著撲上岸來,只聽“啪”的一聲,一頭撞在那些圓溜溜的礁石上。頃刻間,便化作點點水珠,星星水沫。

  這時,幾聲歐鳴把我的目光從氣勢雄偉的大海移到了蔚藍的天空中,原來是海鷗。他們在澎湃的波濤上盤旋著,打著浪尖,多么勇敢的小精靈啊!

  下午,我又到堤岸。這時,大海退潮了,還為我們送來了無數的“寶貝”。一群群孩子在海邊歡樂地叫著,嬉戲著,蹦跳著。我也連忙沖下堤岸,奔向金黃色的沙灘,與他們一起揀貝殼,筑長城,挖螃蟹,踏浪……

  這時,遠處三三兩兩的漁船向碼頭疾駛而來,不一會而,碼頭便熱鬧起來了,人們七手八腳地把裝滿大魚的籮筐抬上岸,有的急著收網,有的整理船艙……還有人不時說上一兩句笑話,引來了一陣陣爽朗的笑聲……

  大海啊,你是美麗的;你是富饒的,你撫育了一代又一代的龍的子孫;你那廣闊的胸懷,時時啟迪著我……

  啊!大海,我愿做你永遠的朋友!

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