樂六年級作文精華15篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的樂六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂六年級作文1
樂多么美好的字眼，每當提起樂字，我的嘴角便不禁上揚，人們的笑臉浮現在眼前，耳邊充滿了歡暢的笑聲。
樂源于風景，以前黃昏時候，我在陽臺上不經意抬頭看到了美麗的彩霞，把天空染的紅彤彤的。像一片美麗的海洋，我趕緊叫爸爸媽媽和我一起欣賞著美景，漫天的云彩千奇百怪。二龍是豬，奔跑的駿馬，可愛的小狗，過成了小貓，你追著我趕著瞬息萬變，仿佛在卡夫一場盛宴。天邊的`云彩絢爛無比，紅色，金黃色，紫色交融在一起，十分壯觀。我們一起欣賞這像畫一般的美景，微笑在我們臉上浮現。
樂于迎難而上，學習做數學作業是一道又一道的難題，擋在我的面前，無論我怎么思考，都無法得出答案。我的練習冊擦了又寫了又擦。媽媽說到相信自己好好讀題，在稿紙上寫一寫，算一算，我重新對答題發起了挑戰。啊，我明白了，我會做了，但我找到了解題思路，我便趕緊計算起來，當答案被算出來的時候，我喜笑顏開。媽媽也露出了微笑。
我們的生活充滿了快樂，只要用心體會，留意自己的身邊，就能收獲更多的快樂。
樂六年級作文2
我有一個十分要好的朋友，名叫**，性格開朗，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，不僅僅學習成績在班里、年段里名列前茅，而且樂于助人，向有困難的人伸出援助之手。
有一次，我們星期天來到美麗的`公園，那兒鳥語花香，有許許多多五顏六色的花朵。走著走著，讓我們意想不到的事情發生了：有一個人被石頭絆倒，腳部破皮了、手上流血了，臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫，**見了，慌慌忙忙地向電話亭奔去給他的父母打電話。然后又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，留意翼翼的用濕紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰他一邊拿水喂他。好不容易等到他父母來了，**也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝，可**卻謙虛的說：不用謝，這是我就應做的。真是樂于助人啊！
還有一次，我們一齊去河濱路散步，忽然一幕畫面映入我們眼簾：一個老奶奶馱著背彎著腰吃力地拉著一板車菜。**見了毫不猶疑地沖上去幫老奶奶推車，雖然她的力氣不大，但在她的幫忙下那板車簡單地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑，用力點頭向**表示謝意，**拍拍有點臟的小手后笑瞇瞇地向老奶奶揮揮手。
同學們，這就是我那樂于助人的好朋友。她的精神值得我們學習！
樂六年級作文3
班里我有許多好朋友，其中和我最好的同學是姚嘉莉。她臉上經常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神，她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會感到自己心里熱乎乎的。
特別是上學期的一件事情讓我最受感動。那次是在期末，我把語文復習卷弄丟了；中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一個角落場所，可是那張復習卷連一個影子都沒有看到；正在我著急的時候，姚嘉莉來了，她聽說我的復習卷弄丟了，馬上和我一起找了起來。可是，兩個人照樣沒有找到。我急得快要哭了；這時，姚嘉莉直起腰來沉思了一會兒說：“嗨，戴雅香，別著急。我幫你借一份，你就不用找了！”我一聽高興極了，拉著她的手輕松地上學了。
下午放學回家，吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿復習卷；這天天氣十分熱，許多人家電燈都沒有開。他們都在外面乘涼。我看到姚嘉莉家電燈還亮著。我推開她家的門一看，她正伏在桌子上寫著什么。神情非常專注，就連我進屋都沒有發現。于是，我對她說：“這么熱的`天怎么還在用功學習。”她抬起頭驚訝地看著我，支支吾吾地說：“沒，沒寫什么……”我搶上前看，啊，她正在為我抄寫復習紙。這時，我激動得一句話都說不出來。我看著姚嘉莉，淚水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一個樂于助人的學生呀！
樂六年級作文4
今天是兒童節。一大早，我提著一大包零食進了學校，興致勃勃地來到教室。老師準備了活動材料，把教室裝飾得很漂亮。
老師也準備了一些活動！比如吹氣球，踩氣球，抓凳子等。如果是最后的winner，就有獎！
下午，校園里傳出陣陣笑聲。讓我帶你走進我們班的笑聲吧！首先，第一局，六凳子，五凳子，四凳子。由于凳子少了，大家越來越緊張，不停地喊著覺得自己想贏的同學的'名字。然后，第二場比賽開始了。大家用力吹氣球，圍觀者喊口號。氣球吹完了，大家看著自己的大氣球笑了。隨著時間的推移，第三場比賽開始了，老師吹著學生腳上的氣球。“三，二，一，比賽開始”，場地一片混亂，學生們在互相追逐，試圖盡快打破別人的氣球，保護自己的氣球。
隨著太陽漸漸西下，我們也就沒有思想的回家了！
6月1日，我們的節日！
樂六年級作文5
每個人的童年都是五彩繽紛的，我也同樣，在這無拘無束、無憂無慮的童年里，我做出過許多令人啼笑皆非的啥事，現在想想是那樣的有趣。
那件事，現在我回想起來不禁都會感到緊張，什么？你問是什么事？好，我告訴你，那就是“偷錢”！
在我七歲的時候，特別愛吃糖，媽媽怕我吃糖太多長蛀牙，便把家里的零錢放進一個罐子里，放在了自己的屋里，記得一次中午，爸爸媽媽睡著了，我急著想去吃糖，可因為沒有錢，我靈光一現，腦子里冒出了一個大膽的想法：去“偷錢”！我猶豫著，如果去“偷錢”把爸爸媽媽吵醒了，我不僅僅會被吵一頓，而且永遠都不會有糖吃了，就算是沒有把爸爸媽媽吵醒，爸爸媽媽發現零錢少了，一定會拿我是問。這時，我的嘴饞戰勝了恐懼心，算了，不管了，去！趁爸爸媽媽熟睡的時候，我像做賊似的踮起腳尖，躡手躡腳地走到他們的屋子里，拿起了零錢罐，輕聲將錢倒出來，拿過錢后，便又輕輕地將錢放進了零錢罐里，輕手輕腳地走出了爸爸媽媽的屋子，剛走到門口，媽媽告誡我的話又回響在我的耳畔：糖不能吃的太多，不然會長蛀牙的.。管他呢，我以前吃糖也并
沒有長蛀牙，媽媽一定是騙我的，我才不會相信這騙人的話呢，我小心翼翼的打開家里的大門，拿著錢便喜滋滋地向小商店走去……這件事情到現在都令我記憶猶新，直到如今想想，還是覺得那么刺激。
這無拘無束的童年，這令人忍俊不禁的傻事，仿佛在我的腦子里烙下了印記，它們永遠地印在了我的腦海之中。
樂六年級作文6
“助人為樂，乃人之美德。”是啊！助人為樂是種美德。在我們班就有一個具有這種美德的人。她有著胖乎乎的身架，圓圓的臉蛋上嵌著一對水靈靈的眼睛。她就是——唐麗婷，是我心目中最美的人！
一次美術課上，老師叫我們準備一雙筷子當材料。一向都丟三落四的我肯定又忘帶材料了嘛！我高高興興地來到學校，看見同學們都拿著筷子在哪兒比比劃劃，我才想起今天有美術課要帶一雙筷子，唉！真么辦呀！我不知所措，只好厚著臉皮向同學借，可同學都沒有多的一雙筷子，我非常失望，心想：美術老師罰我抄課文這倒沒什么，可萬一美術老師罰我站或是當眾批評我，這多么沒面子呀！我還是副班長呢！我的臉往哪兒擱呀！這時，一個熟悉的身影進入我的眼簾，是唐麗婷，我又有了一絲希望了，我連忙跑向唐麗婷，微笑著對她說：“唐麗婷，你有沒有多的筷子呀？”唐麗婷回答說：“王家敏，我沒有多的.筷子呀，你要干嘛？”我垂頭喪氣的說：“哦！我沒帶筷子。”“沒關系，我可以借你呀！”唐麗婷急忙的說。“真的嗎？”我高興地問，“你不是沒有多的筷子嗎？”隨即又疑惑起來。這是唐麗婷的一句話震撼了我，她說：“你用我的筷子，我用兩根鉛筆當筷子不就行了嗎？”然后拿出她的筷子遞給我，我猶豫了，但還是收下了她的筷子。我內心充滿了對她的感謝！她助人為樂的品質深深感動了我。
還有一次，我們要寫毛筆字時，一位同學沒有帶毛筆材料，向唐麗婷借，唐麗婷毫不猶豫地拿出一根嶄新的毛筆和宣紙借給她，而當我們寫毛筆字時，我卻看見她拿出一支又小又舊的毛筆在那兒認真寫。當時，我又一次被唐麗婷的行為而感動。
“助人為樂，乃人之美德。”是啊！助人為樂是一種非常優秀的品質，唐麗婷就有這種品質，我會以她為榜樣，做一個助人為樂的人！
樂六年級作文7
在課堂之上，老師經常教育我們說：“同學之間要互相體貼，互相幫助。俗話說的好：所謂助人為，又是助人為快樂之本。”我時常圍繞著這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時，班上有些同學都能幫我解決。我能幫別的同學解決一些困難嗎？”于是我下定決心，一定要找個機會幫助同學！
終于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里別提有多高興了！這是剛開學不久的一個星期，我背起書包，箭一般的向學校飛去，進教室后，剛放下書包，劉雨林就來了。他可是我好朋友之一，我見他來了，激動地向他跑去。跑到他身邊時，我發現他鼻子紅彤彤的，問他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒事把！”“沒……沒事！只是剛才打了個噴嚏，把鼻子弄紅的'。”“哦……”我回答道。不過一會兒，黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動嚇壞了，站在那里一動不動。我見了，想起媽媽教我流鼻血時怎么止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時止住血。然后把他帶到一個有水龍頭的地方，將水龍頭打開，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學借了張餐巾紙，把劉雨林臉周圍的水和鼻血擦干。黃皓昀這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血，激動的拉著我的手，說：“安悅源，你真夠朋友。”聽了這句話，我不禁露出滿意的笑容。
樂六年級作文8
星期日，我媽媽腦袋不知道哪根筋動了一下，說要全家去登山！
剛開始，我極力反抗，可惜我這小細胳膊扭不過大胳膊，只好跟著媽媽爸爸乖乖上路了。
我們這次的目的地是上華山。一路上，媽媽和爸爸有說有笑，而我呢？一副無精打采的樣子，沒走幾步路就累得氣喘吁吁了。媽媽見了，生氣地說："整天和米袋一樣杵在家里，不運動就這樣，快走！”我蔫蔫地繼續走。
好不容易到山腳了，微微的清風拂過我的面頰，啊，好舒服喲！這一吹，我精神大振，快步走到父母面前，一邊跑一邊還不忘回頭大叫一聲："爸，媽，你們倒是快呀！”媽媽和爸爸滿臉茫然，一會兒又轉為驚喜，因為他們以為我”改邪歸正”了呢！
我繼續向上跑，眼前的美景讓我看呆了，路邊的樹上，一片片的樹葉宛如一只只蝴蝶，依依不舍地從大樹母親的懷抱中離去，好像不愿離母親太遠，落在了她的腳邊，草叢中，還隱藏著許多可愛的小野菊：有雪白的，有金黃的，還有淡黃的。它們各有各的姿態：有的亭亭玉立，展示自己優美的身姿；有的低著頭，好像在沉思什么；有的昂首挺胸，把自己所有的生命力展示給我們……一陣夾雜著許多花香的清風吹來，倒是能分辨出花香來，有那清香淡雅的菊花香，也有那各種韻味的野花香，樹葉香……讓人感到沉浸在花海之中。一會兒，我又發現了一朵朵好似白絨球的蒲公英，摘下一朵，輕輕對它吹一口氣，所有的"降落傘"仿佛一個個白衣天使在空中飛舞，駕風而去。一眨眼，便不知去向了。
我在路上蹦蹦跳跳，忽然，一滴水珠落在我鼻尖上。”啊，下雨了？”我驚訝地摸了摸鼻尖。”哈哈，有小雨點在你的鼻尖上跳舞喲！”爸爸風趣地說。我抬頭望了望樹，一定是清晨沒有蒸發的水珠！我正在神游八極之時，又有一樣奇怪的東西掉在我的.頭上，我一把抓下它，哇！是一片紅色的楓葉呀！上面還有一個小小的"降落傘”，"“原來你在這啊！”我叫道。“什么你在這？”爸爸媽媽異口同聲地問。我神秘地一笑，說”快走吧。”
好不容易登到了山頂，我極力眺望遠方，下面是大片大片的稻田，有綠色的，還有褐色的，"沒想到，下面這么美！”我脫口而出。房子一座座挨挨擠擠，像迷宮一樣。我完全陶醉在大自然的懷抱中了。
走在回家的小路上，我心里感嘆到：”這次登山真讓我大開眼界！”
樂六年級作文9
在社會競爭日益激烈的今天，人才招聘市場上可謂是人才擠擠，可還有許多大學畢業生難以找到工作，于是學生們都在為自己的未來而艱苦奮斗著。可是面對這種情況，有人高呼快樂學習。對此，我的觀點是：學習，苦并快樂著。
從鑿壁偷光到頭懸梁、錐刺股；從范進的喜極而瘋到孔乙己的悲劇；從孫山屢屢落榜到孔子四處游學種種事例無一不表明了苦學的形象，或成功，或失敗。誠然，吃得苦中苦，方為人上人。寶劍鋒從磨勱出，梅花香自苦寒來。冰凍三尺，非一日之寒。等等這些告誡人們要學會吃苦的名言的克有其真理所在。稚嫩的芽兒只有在拼盡全身力氣突破種皮，歷經風雨打后，才后綻放絢麗奪目的鮮花；蠶蛹只有在帶著濕漉漉的身體破殼而出后，才能幻化成翩翩起舞的彩蝶；幼鷹只有在經歷一次又一次的折翼之痛后，才擁有那翱翔于天空的矯健身姿同樣，年幼無知的我們，只有在刻苦學習之后才能讓自己的人生光鮮亮麗。
刻苦學習是必要的.，但是，在大力推廣素質教育的今天，只懂得埋頭學習已不再是我們的要求。在快樂中學習知識，在學習中享受快樂是我們所提倡的。興趣是最好的老師，只有我們對學習感興趣，能從學習中感受到快樂，才能喜歡學習、學會學習。反之，如果我們對學習毫無興趣，感覺學習是一種負擔，那么我們就會對學習反感，甚至產生厭學情緒，那就更不用說攀登上成功的巔峰，到達理想的彼岸了。
在這里，我所說的讀書的苦與樂并不矛盾，會學習的人，正是真正做到刻苦學習、快樂學習、苦中作樂的智者。如今有越來越多的學校倡導合作學習，活躍課堂氣氛。在這種課堂上，同學之間可以相互討論、探究，個人的想法與情感得到充分地表達；他們還可以在課堂上唱歌、跳舞，盡情地展示自己的才藝；他們還可以從社會實踐中獲得理論知識和動手能力。如此獨特的教學方式，使學生們感受到了學習的樂趣。但是，他們也不乏艱苦奮斗的精神，他們認真領會老師的思想，潛心研究學習方法，及時鞏固所學知識。二十一世紀的莘莘學子，正是把學習的真諦體悟得徹徹底底，發揮得淋漓盡致。
學習，苦并快樂著，這才是學習的真正內涵及最佳方法。
樂六年級作文10
你們肯定沒有想到，游戲也可以幫助別人。你們一定很想知道這究竟是什么游戲嗎？這個游戲就是打雪仗。
今年的雪下得不是很大，雪落在地上接著就融化了，沒有辦法做成雪球來打雪仗。但是我們院子里的汽車有很多的，汽車里面的溫度很低的，落在汽車上面的雪才不會融化，幫了我們大忙。雖然操場上有一些雪（既不是很多，也不是很少），但是真玩起來，操場的掩蓋物太少了。躲在幾棵樹后面別人很容易就會發現，而且收集雪的`時候，留下的足跡很容易就會被發現。為了好好地把自己掩蓋起來，我們只能到車的旁邊采集雪。車上溫度低，很容易“儲存”雪，而且現在的汽車大多數都是黑色的。只要你穿著黑色的衣服，就可以很好的掩護自己，而且汽車上有很多雪。這輛汽車的雪拿完了，就再去拿另一輛汽車的雪，反正現在的私家車是越來越多了。而且很多車大，上面的雪量也就多。即使你大把大把的浪費雪，也會不斷的有雪花落在汽車上面的，所以不要擔心汽車上面的雪拿完。
為什么說打雪仗或者堆雪人是一種助人為樂的游戲呢？因為雪花落在汽車上面，過了一段時間不清理完的話，雪花就會逐漸的變成冰，冰凍在車前面的玻璃上，是不好清理的，必須要用熱水才能化了。而且很花費時間的，這就好比掏狼崽和殺狼，掏狼崽肯定是比殺狼好做的。打雪仗需要5~8個人，玩一個小時的打雪仗，差不多很多車上的雪量就會減少很多的。前幾天，我和荊沛坤還有幾個小朋友就玩了，不到兩分鐘。三輛車的后備箱上面的雪就快沒有了（這還不是打雪仗，打雪仗比玩雪“消滅”雪快多了，因為打雪仗總是想著多攻擊別人幾次）。
打雪仗不僅能幫助別人，還能使自己從中得到樂趣。可惜打雪仗只能在下比較大一些的雪是才能玩。其實，雪下得太多也不好，雪下得太多了就會導致路面上出現很多水，路面很滑，車輛行人走動不方便，就要撒上些鹽來處理呢。雪下得多了就會帶來很多不便，任何東西多了也不好，少了也不好，只有不多不少才是最好的（當然不包括很特殊的東西）。
樂六年級作文11
“賣白菜咯！批發價噢，快來買嘿……”一聽這聲我就知道，菜市場又熱鬧咯！這么好的氣氛，我怎能不去湊個熱鬧？
“嘎嘎噶！”瞧，那邊的幾只鴨子正沖著我直叫呢，想在歡迎我的到來似的。我走到它們身邊，它們那“嘎嘎噶”的叫聲略帶歡樂的情緒，看來它們還不知道，它們即將成為我們的盤中餐！唉……
我正替那些鴨子悲傷時，旁邊“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲轉移了我的注意力。瞧，那幾只鳥兒聚在一起，談得挺投機的'嘛！看樣子，它們是一家人吧！“嘰嘰嘰”其中稍小的那只正哭著，越哭越激動，似乎對此世界依依不舍，希望自己的哭聲能感動賣主，放了它。
“哧——哧——哧”那邊賣蠔烙的也“開工”了！“哧哧哧”的聲音和香噴噴的味道吸引了不少“觀眾”。賣主借機拉客道：“潮汕蠔烙，百嘗不厭。大家都來買去嘗嘗咯！”話音剛落，大家紛紛相應，詢問價錢的多少。“一盒十二元！”“來兩盒！”“來三盒！”……賣主這回可就忙得不可開交了！“哄哄哄”那邊賣果凍的也聚集了不少人。那些買主也挺怪的，“訂貨”了還在商量價錢。他們那討價還價的本領可真不小，“逼”得賣主連忙說：“好啦！下次可沒這么便宜了，我都虧本了！”最吸引人眼球的要數那邊擺地攤賣水果的阿姨了。這阿姨的叫賣法可所謂別出心裁、別具一格啊！這位阿姨自創了一首叫賣詩：“西瓜、西紅柿、蘋果、梨……廉價出售，數量有限！要買趁早，趕不上自找！”這獨特的叫賣法可成了阿姨的搖錢寶了！……“嘎嘎噶”的鴨子聲、“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲、“哧哧哧”的煎蠔烙聲、“哄哄哄”的刨果凍聲、賣水果阿姨的叫賣詩……
構成了一曲菜市場的交響樂！我正靜靜地欣賞著這首別具一格的歌曲，一閉上眼，就仿佛看到了祖國的欣欣向榮，看到了改革開放后農民的生活水平日漸提高，有了基本的生活保障。而這一切，都要歸功于我們偉大的祖國！
樂六年級作文12
我愛讀書，因為讀書太有趣了!
“書籍是人類進步的階梯”,只要投入到書籍中，你就會發現：有喜又憂，既能豐富自己的語言，又能增長知識，這就是讀書的樂趣。
小時候，讀書為了玩。自己在書上學到的知識和故事，便和伙伴們一起分享。伙伴們紛紛出題目，講故事給大家，每當我講完一個故事，伙伴們都嘖嘖贊賞，把羨慕的目光投向我，那種美滋滋的成就感真讓人難以忘懷。現在回想起來，那只是些亂七八糟的故事，但是，沒辦法，伙伴們喜歡唄，我當然就無比欣喜了!
懂事了，讀書存在困難。我讀的是一些無聊的差書，遠不如有些同學從外地買的好書那般精彩。他們的書內容豐富，情節精煉;而我的書卻內容貧乏，情節無趣。同學的譏諷，使我無比的自卑，無比的憂愁……但是，沒辦法，沒有憂愁的痛苦，哪來欣喜得歡樂?
長大了，讀書有了收獲。因為讀書，我的'語言豐富了。在豐富的語言，與人的對話更加生動了。在小朋友面前，我們當然就成了“知識淵博”的長輩了!
有欣喜，有憂愁，有收獲，這就是讀書的樂趣!
樂六年級作文13
人的成長過程中，有很多經歷，有些會讓你笑，會讓你開心，會讓你難過。但是有一件事不僅讓我開心，也讓我難忘。
暑假的時候，有一次和媽媽哥哥去海邊挖花。我們開車花了十分鐘到達目的地。路上的風吹著我們的臉，好清爽！我們來到海邊，許多人在那里挖花。看到他們在挖花，我等不及了，也憋不住自己的心情。于是，我和媽媽拿著籃子，脫下鞋子，放在沙灘上，哥哥在沙灘上玩。我和媽媽一起下水了。當然，我們在淺水區挖花。我媽跟我說花甲夾在泥和沙中間，然后我聽我媽的`，用手挖。果然看到了我想要的定西——的花甲。于是，我把沉淀物沖走，從花頭上撿了一些雜物，把花頭放進籃子里。不知不覺，我媽的籃子里全是花，而我的籃子里只有幾朵花，我很煩。為什么我挖了那么多筐還有點？也許是媽媽意識到我的心情不對，就輕聲對我說：“孩子，世界上沒有什么是難的，只有用心的人。做任何事情都要有耐心。有耐心才能把事情做好！我聽懂了媽媽的話，繼續尋寶，沒有氣餒。很快，就像我媽媽一樣，我的籃子里裝滿了花。我看著籃子，激動地大叫：“我終于把籃子裝滿了！“海浪拍打著巖石，讓美麗的宋立科為我慶祝。第七天的潮水漲得很快，我還沒從挖花的喜悅中走出來，媽媽就叫我收拾東西回家。后來，我帶著挖來的寶藏依依不舍地離開了。
黃昏的夕陽伴隨著我們走在回家的路上。
對我來說最開心的事情之一就是暑假和家人一起去海邊挖花，從中我不僅感到快樂，也感到充滿了幸福！我很開心。
樂六年級作文14
作為21世紀的新少年，我們可是祖國未來的希望。拿我本人來說，雖然不是才高八斗，但也可以說是一個標準的“三好學生”。俗話說“金無足赤，人無完人”，再聰明、出眾的人也會有自己的小煩惱。
每當周五這天降臨的時候，我都會有一種又喜有悲的心情，喜的是可以放假休息了，悲的就是，老師又要布置作文了。我總是默默祝愿老師忘記這個作業，可天不遂人愿，老師好像很喜歡這個作業似的'，從來都不會忘記。
每當我呆呆地望著作文本時，就會一個勁兒的埋怨自己：本來腦子里邊兒想寫的東西可多了，“讀書筆記”也做了不少，怎么一動筆腦子里面就一片空白，把什么都忘得精光了呢？
最可笑的是，有時寫著寫著就會走題，寫完后竟發現，不按著老師題目寫的作文比原題寫的還要好呢!對了，有時寫作文，我還會走神兒，把周邊人說的話給記錄下來，當察覺的時候，已經寫了大半張紙了。
不過，我也并不是完全厭惡寫作文，有時，它還能給我帶來不少樂趣呢!
一天，我陪奶奶去河對岸薅草，碰巧看見了老太太的兒媳，又隨著想到了兒時曾陪我度過一段美好時光的老太太，感觸頗深。回到家后，我的靈感便便如噴泉一樣，一涌而出。即興便寫了《老太太和她的芋頭葉子》這篇文章。沒想到，投進了一家報社，還被發表了出來。現在一談到“作文”這兩個字眼，我還是又喜又悲。你們說，寫作文到底是我人生的一大悲劇，還是樂趣呢？
樂六年級作文15
“賣書了，想買即好看又便宜的書就來五(3)買。”咦!誰在吆喝呢?原來是我們班的熱心小王子——李毓在幫我們賣書。今天可是有一年一度的淘書樂活動哦!我可是經歷了買賣風波哦!
買書風波
剛開始賣書，我就跑到六年級賣書的地方尋找我們這學期的必讀書。來到六(3)班時，他們竟然一本《論語》都沒有。六(2)班的《論語》、《史記》、《儒林外史》都買完了。我心想：唉!我還是到六(1)班去買吧!沒想到，六(1)班的《論語》在剛開始賣的時候就被一掃而空了。我問：“你們這里有沒有《史記》和《儒林外史》?”一個售貨員說：“《史記》沒有了，《儒林外史》倒是還有一本。"說著，他拿出了一本《儒林外史》。我一看標價，10元!這么貴!我問：“便宜一點，5元。”“不行!最低7元”售貨員說。“6塊5”我還想堅持。可售貨員卻說：“No!”我心想：7元就7元，如果我再不付錢的話，就買不到了。于是我們交易成功!
賣書風波
一波已平，再去拯救我們五(3)班的風波吧!我來到我們班的攤前，生意興隆呀!我問李佳妮：“怎樣?忙嗎?”李佳妮抬頭看見是我，說：“別說風涼話了，你書如果買好了，就趕緊進來幫忙吧!”“Ok!”我爽快地答應。我剛當起“老板娘”就忙了起來，只聽見李毓站在桌子上大聲喊著：“賣書了，好看點書在這里，賣書了!”過了一會兒，李毓下來了，我問他要干什么，他說：“在這吆喝不行，我要出去客，或者拿幾本書出去推銷推銷。”“加油!我幫李毓打氣。后來，一個二年級的小女孩來買書，我問：“小妹妹，你要買書嗎?”“要呀!”小女孩說。我問：“你要買什么書?姐姐來幫你找。”“我想要買這本。”小女孩說。說著，拿起了一本馮銘倩的《公主故事》。我問：“小妹妹，這本書是15元，你有幾元錢呢?”小女孩說：“啊!可是我只有1元錢。”我遺憾地說：“對不起，你買不了。如果你要買的話，我去問一下我的'同學，你在這等一下，好嗎?”小女孩點了點頭。我問馮銘倩：“有個小女孩要買你的《公主故事》，可她只有1元錢。你賣嗎?”馮銘倩說：“1元錢就1元錢吧!”小女孩拿到書后心滿意足地走了。
我們也快要收攤了，可是書卻沒賣完。雖然我的喉嚨啞了，但是我很開心，因為這是為了賣書而啞的。
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