小學(xué)生二年級快樂的一天作文

小學(xué)生二年級快樂的一天作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)生二年級快樂的一天作文，歡迎大家分享。

小學(xué)生二年級快樂的一天作文1

　　今天的天氣，陽光燦爛，我的心情也燦爛無比。因為，我邀請了我的兩位好朋友來家里做客。

　　現(xiàn)在我就來介紹一下我的兩位好朋友吧！她們一個叫琪琪，一個叫丁潔，她們兩都比我大，我都管她們叫姐姐。

　　姐姐們都來了，真開心呀！我們像小鳥一樣快活！開心地玩起了各種有趣的游戲。首先玩起了智力拼圖，然后玩了走迷宮，還玩了當小老師等等……開心極了！仿佛回到了幼兒園時光。

　　快樂的時光過得真快呀！我們還沒玩夠，就到了午飯時間了，一坐上飯桌，看到媽媽做的豐盛的.飯菜，我們?nèi)齻�小家伙兒饞得都快垂涎三尺了，媽媽也高興地祝我們玩得開心、吃得飽、睡個美美的中午覺。

　　就這樣，我們度過了一個開心又快樂的一天。我心里默默地期待著姐姐們的下次到來。

小學(xué)生二年級快樂的一天作文2

　　快樂，難道是痛快的玩了一天就好了嗎?難道是吃了一頓霸王餐就算得上是快樂了嗎?

　　俗話說幫助別人，快樂自己。只要幫助了別人心里得到了滿足，這才稱得上真正的快樂。

　　一天，我走在川流不息的街道上，我看到了一個哭喪著臉的小男孩，原來是他的車鏈子掉了。我剛想去幫助他，卻受到了心靈的'阻礙，去!還是不去?去吧，又說我多管閑事。不去，那我還算的上那一撇一那嗎?最終我下定結(jié)論：走自己的路，讓別人說去吧。

　　我徑直朝他走去，他看到了我沒吭聲。我走到他面前，問他：“你車鏈子掉了吧，我來幫你弄上。”

　　不一會兒，車鏈子修好了，他吐出兩個字：“謝謝。”然后飛快的騎走了。

　　我的心情舒暢多了，幫助了別人心里感到了無比的快了。我想：這才是快樂的真正含義吧!

小學(xué)生二年級快樂的一天作文3

　　星期天，爸爸媽媽帶我去金東樂園玩，因為去的路有點遠，所以我們下午2：00就出發(fā)了。

　　一到金東樂園，我就迫不及待地下了車。沖進大門里，我看了一遍樂園里的所有項目，感覺心都快跳出來了，因為都是我喜歡玩的.項目！可是，爸爸媽媽只讓我選三個項目，沒辦法，我就選了三個我最喜歡的：過山車、摩天輪和碰碰車。

　　過山車是爸爸陪我坐的，拐彎的時候是最刺激的，感覺自己整個人快要掉下去了。摩天輪是爸爸媽媽和我三個人一起坐的，當摩天輪轉(zhuǎn)到最上面的時候感覺自己像飛起來了一樣，好像伸出手就能摸到云朵了。還有碰碰車是我和媽媽一起坐的，剛開始是媽媽教我怎么樣開車，等我學(xué)會了，媽媽就讓我自己來掌握方向盤，我開著碰碰車在里面玩的可開心了。

　　時間一會兒就過去了，可我還覺得自己還沒玩夠呢。不過爸爸媽媽答應(yīng)下次還帶我來，我才依依不舍的離開金東樂園回家去了。

　　再見金東樂園！我下次還會來的！

小學(xué)生二年級快樂的一天作文4

　　今天是馬年的第一天，一大清早我就被噼里啪啦的鞭炮聲驚醒了。我立刻坐起來，穿上媽媽給我買的新衣服，蹦蹦跳跳地跑了出去。

　　到了門外，我看到每個小朋友都穿著他們的新衣服，個個喜洋洋的向廣場跑去。我也不例外，也跑了過去。遠遠看去有兩條巨龍在人群上空翻騰著。我急忙穿進人群看到有一條綠色的龍，還有一條紅色的龍在舞龍人的'手中，在龍珠的引誘下，有時向外噴火，有時神龍擺尾，有時互相纏繞在一起，有時上下翻滾，真是威武極了。難道這就是人們說的神龍嗎？

　　舞龍的人過去以后，緊接著又來了一群大媽，她們按一、一、一二一的節(jié)拍踏著整齊的步子。大媽后面緊接著還有很多，有抬花轎的，踩高蹺的……

　　這是多么快樂、興奮祥和的一天，也預(yù)示著人們有一個好的開始。我在這里也祝老師、家長、還有同學(xué)們，身體健康，萬事如意！

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