成長的七年級作文(集合15篇)
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的成長的七年級作文，歡迎大家分享。
成長的七年級作文1
時光如流水，匆匆而來，匆匆而去。在不知不覺中，我以經是小學四年級的大男孩了。回首往事，在我成長的道路上，發生過許許多多令我感觸至深至今難忘的事。
記得有一次，我和同桌為了洗桌布的事互相推脫，都說自己上周洗完了。結果被老師批評了一頓。現在想起來我是那么的幼稚，那么自私。我漸漸懂得了做人要學著大度一些，不要計較那些小事。要關心他人，關心集體，這樣才能被別人尊重，別人才會與你交朋友。
還有一次，我學習輪滑，看著別的小朋友滑的那么快，動作是那么優美。而到了我，不是摔、就是倒，我灰心了，不想學了，就在我快要放棄時，拿破侖的一句話浮現在我的腦海中，“在我的字典中從來沒有‘難’這個字”。我又鼓起勇氣，學著老師的動作滑了起來。在...成長時光如流水，匆匆而來，匆匆而去。在不知不覺中，我以經是小學四年級的大男孩了。回首往事，在我成長的道路上，發生過許許多多令我感觸至深至今難忘的事。
記得有一次，我和同桌為了洗桌布的事互相推脫，都說自己上周洗完了。結果被老師批評了一頓。現在想起來我是那么的幼稚，那么自私。我漸漸懂得了做人要學著大度一些，不要計較那些小事。要關心他人，關心集體，這樣才能被別人尊重，別人才會與你交朋友。
還有一次，我學習輪滑，看著別的小朋友滑的那么快，動作是那么優美。而到了我，不是摔、就是倒，我灰心了，不想學了，就在我快要放棄時，拿破侖的一句話浮現在我的腦海中，“在我的字典中從來沒有‘難’這個字”。我又鼓起勇氣，學著老師的`動作滑了起來。在一次次摔倒中，我終于掌握了輪滑的技術。這讓我懂得，困難并不可怕，只要我們勇敢地去面對困難，它就會迎刃而解。學習也一樣，只要我們付出努力，就會取得好的成績。
在成長的道路上，我漸漸懂得，成長不僅僅是長高了個子，還要懂得許多道理，學會許多本領，才算是真正的成長。
成長的七年級作文2
從前呢，當我還是個小孩子時，媽媽總對我說：“你長大后呢，一定要有擔當，不要做個懦夫，聽到了嗎？”而我呢，總是聚精會神的盯著電視，心不在焉的回了一句“嗯”。
小時侯呢，我總是沒有責任心，在追跑打鬧做游戲時撞到了老太太。發覺是自己撞的人時已經跑遠，心中很害怕，干脆一不做二不休，站在稍遠的地方遠遠的看著，不敢認錯。看著老太太罵罵咧咧的走開，我的心里一陣慚愧，跑到小伙伴的.聚集點時，自然被笑話。
而現在，我似乎是長大了吧，“不屑”于玩這種游戲了。有時與朋友玩玩，卻沒了當年的“激情”了，變得穩了很多，很少會毛手毛腳的撞人了，就算真的撞了人，我也會主動承擔的，不會像小時候那樣。
我感到我突然好像長大了，有責任心了。
小時候，我沒有擔當，經常偷玩電腦，被察覺了，也死不承認。爸媽拿我沒點辦法。
現在，我就算偷玩了也會承認，而不會像小時候那樣死不承認了。
小時候，我很羨慕大人有大人的身份。好想快些長大，長大后就能“指指點點”了。
現在，我卻不再羨慕大人了，因為大人有大人的責任，而我們有我們的責任。
我長大了，從小時候的膽小怕事，到現在的有責任心，這是我的變化，這些變化是我成長路上的豐碑，而這些豐碑見證著我的成長。
成長的七年級作文3
嘗試，它意味著一個新的起點，預示著新的進步。第一次的嘗試往往就是成功的序幕，而我們，正是在嘗試中成長起來的。
上初中之后我對寫文章漸漸產生興趣，雖然語文一直是我的弱項但看著人家寫出的一篇篇動人的.文章，我的心中像是有著什么在悄悄萌發、生長。
都說網絡是神奇的，你可以在上面做你想做的事。而我做的第一個嘗試便是在一個軟件上發布自己的一篇文章。那是我第一篇以第一人稱敘述的文章，是寫給我的朋友的。從開始構思打好草稿我就花了兩天，再對文章中的語句有的加上修辭有的刪改有的添補我有花了兩天，我還記得最后那篇文章我改了不下十遍，一篇中的每一個字每一個詞每一個標點我都仔仔細細一遍又一遍地檢查生怕出一點差錯。
在發布的那一天我看著電腦，鼠標指在發布的鍵上，我看著屏幕腦海中想想了無數種可能，會不會有人出來說我寫的太差，有人說我是抄襲或者有人說我的太普通跟別的文章千篇一律。不，不，不會的，我搖搖頭，心里想說不定還會有人說我寫的好呢。想到這兒我心里好像喝了蜜般甜滋滋的。可是看到那個鍵我的手又開始顫抖，鼠標也跟著我的手晃動了起來。我心一橫一咬牙摁了下去。
那天晚上我沒看手機因為我不想知道那篇文章到底會激起怎樣的水花。第二天一醒便打開手機，我的心砰砰直跳。終于我看到了。兩千閱讀量，二十個收藏，一條評論，雖然不多但我已經很滿足了。
在這第一次嘗試后，我陸陸續續又發布了一些文章。我漸漸的感受到了這第一次嘗試所帶給我的成長，我變得自信了，對自己有信心，也愿意讓大家為我提出意見，讓我改正。
其實我們每個人都是一次一次在嘗試中不斷成長的，不斷的變得更好的。
成長的七年級作文4
歲月的汪洋沉淀了時間的泥沙,時光的荏苒催化了記憶的蓬松,而在我成長的旅途上,父母那慈愛的手已悄悄陪伴了我十三年.
小時候,我和小朋友在一次玩耍中,我一不小心弄傷了自己,鮮血一點點滴落在地上,我痛得哇哇大哭.我好不容易回到家里,母親二話不說,用她那雙強壯有力的大手把我抱起,裹在懷里,直奔醫院.此時此刻,凜冽的寒風不再猖狂,完全被這雙大手阻擋在外.在母親的懷抱中是那么溫暖、舒適.但寒風并沒有罷休,竭盡全力地侵蝕著這雙大手.我不禁看了看那雙手,它雖然被寒風凍得通紅、干裂,但它仍是那么有力、強壯,不知不覺,我竟在她的懷里進入了夢鄉.
當別的同學都拿著學期末的“戰利品”——獎狀,興高采烈地奔回家時,我卻兩手空空,獨自在校園里傷心地徘徊,不爭氣的眼淚從我的眼中溢了出來.這時,父親出現了,用他那雙大手輕輕地撫摸著我的頭,并安慰道：“兒子,我知道你已經盡力了.”那雙手還在撫摸著我的'頭,使我的心里愈加溫暖,剛要落下的眼淚被父親的這雙溫暖的大手融化了.我不再傷心,反而全身充滿了力量,幼小的心靈得到了凈化.
當我偷偷的爬上了父親的車,并在上面玩耍,一不小心觸動了手剎,只見車子緩緩地向前移動,直逼前方的一個大坑.我感到危險的到來,慌忙地打開了車門,跳下車.父親看到了,他連忙向我跑來,我嚇得面如土色,雙腿像灌滿了鉛似的,怎么也跑不動.父親剛沒跑幾步,就聽到“轟”的一聲,車子墜入了坑中,不動了.這時,父親一把把我抱起,他并沒有去管他的車,而是不停地安慰我,且用那雙大手不停地撫摸著驚魂未定的我的頭,問我有沒有傷到哪里.剛才的恐懼頓時煙消云散.我看了看坑里面的車子,早已傷痕累累……
當我誤入歧途,偷偷跑到網吧里上網時,母親突然出現在我旁邊,一聲不吭就生硬地把我拉了出去,任憑我怎么叫喊.我被拖到了家門前,母親高高舉起一只強壯的手臂.我嚇得閉上了雙眼!奇怪的是,等了很久,那只手并沒有落到我的身上.我慢慢地睜開了眼睛,發現母親的手不知什么時候放下了.她嘆了一口氣,“孩子呀,你到底什么時候才能爭氣啊!”隨即用她的手輕輕的拍打著我的肩膀.雖然是很輕地拍打,我的心卻無法安定下來.它仿佛要警示我,不讓我誤入歧途.從此以后,我再也沒去過網吧.
現在,在我看來,父母的手不再寬大、強壯,而是那么的瘦弱不堪,可它們仍存在著一種力量,一種偉大的力量.
這力量如春雨,點點滴滴入人心.
這力量似潮水,洶涌澎湃是真情.
這力量是陽光,光芒萬丈暖人心.
這力量始終蘊含在父母的手里,陪伴著我成長.
成長的七年級作文5
記得三歲那年，我第一次騎車，在一次次摔倒中，母親心軟了，很想幫我。可是我的大腦和心都告訴我不要這樣做，所以一下把媽媽的手推開了，繼續與那位強大的對手自行車搏斗。經過一下午，跟自行車打了九九八十一回合后，我終于戰勝了自行車。
在這一個下午，我在我成長的沙灘上留下了一個深深的腳印。那個腳印就是自立。
四歲那年，我開始上幼兒園，我每天都十分害怕，因為我從來沒有離開過自己的仆人——爸爸媽媽、爺爺奶奶，但是我的大腦又一次告訴我，我要堅強，不能沒見到家人就無理取鬧。每當我要哭的時候，我就會想起這件事情。
從此我又在成長的沙灘上，留下了深深的腳印，那就是堅強。
七歲那年我上了小學，小學的題目越來越難，我就養成了一個壞習慣，那就是遇到難題就不思考。每次看到有難題就問爸爸媽媽，但是我的.心和大腦又一次告訴我，做事情，要知難而進，不能知難而退，所以以后我每當遇到了難題就會自己解決，不再問爸爸媽媽了。
十歲那年，我被邀請去當小主持人。但是我對口才這方面可是相當不得了。我背一篇兩百字的文章，只花上兩個小時的時間。但是小主持人，背多少字呀？至少500個字，這對我來說簡直像登天一樣難，但是我的心告訴我做一件事情，不能輕易放棄，所以我每當背主持人臺詞的時候，就會拿出12分精神。
所以我又在沙灘上留下了深深的腳印，以前我在沙灘的腳印很多，現在我的腳印更多了，以后我將留下更多的腳印。
這腳印，讓我變得堅強，變得自立，變得不怕困難，變得知難而進。
成長的七年級作文6
親愛的老師，親愛的同學們，大家好！我是來自滎陽市第二小學的張之行。在我們的成長歷程中你一定有很多故事吧，在這些故事中一定有一些你覺得有趣好玩的、感人淚下的、情趣生動的，我就按照我的年齡順序來說說我的成長故事吧！
19xx年11月22日，這說來也巧，那天是我爸爸媽媽的結婚紀念日，因為我在媽媽的肚子里不出來，爸爸干脆就讓媽媽在這天生我，我想這一定是我送給爸爸媽媽最好的禮物，所以現在我生日他們就結婚紀念日。
在我半歲的時候，我就會說話了，第一個會喊得就是媽媽和爸爸。該說我什么時候會走路的了，說來也奇怪了，那是在我整整一歲生日的時候：那天我和爸爸爺爺一起來的了廣場，那天人很多，去的時候我還是被爺爺抱著的呢，聽爸爸說我看人那么多，就掙扎著要下來，爺爺把我放到地上我就從北邊一直到南邊噴泉去了。回到家媽媽看到我不用扶就自己跑回來了高興地想要把地都跺塌了。
在我兩歲半的時候，我就上了幼兒園。我小時候非常惹人喜歡，再加上我的'姐姐在幼兒園里，所以幼兒園的老師都很喜歡我。我因為上學早，所有第一天就干了一件好事：就尿褲子里了，姐姐一看的就讓我去她家換一件衣服，因為她家就在幼兒園門口，又給我洗了洗衣服，回家的時候，我還是穿著姐姐的大衣服回的家。
上一年級了，好高興啊！有結實了很多好朋友，有的現在還在一起呢，可三年級是我記憶的傷痕，在那一年里我做了扁桃體切除手術，在鄭州大學第一附屬醫院，那幾天我可是受盡了折磨啊，每天打針、點滴伺候，哎，回想起來真是太可怕了。
在上五年級的時候，是我最快樂的時候了，那是范麗霞老師和趙旭老師教我們的一年，我們五二的同學都打心里喜歡這兩位老師，可得知七年級要分開了，我們很不舍得，在20xx年的教師節那星期的星期六，我們一些五二的同學同范老師一起去了環翠嶼玩，之后我們依依不舍得分別了，可我們每天還是能在校園里見到我們的老師還可以和她說說話。
今年上了七年級，認識了張孟煊、趙旭輝等好朋友，太高興了。希望在以后還能見到這些這些好朋友！
我的成長故事講完了，你的呢？一起來分享吧！
成長的七年級作文7
說起成長的煩惱，對于我來說還真是沒多少，在我記憶中基本都是快樂。不過，在我上小學之后確實有了件煩心的事。
對于鬼這個東西，我印象特別深刻。記得上幼兒園的時候，我什么也不懂，更不知道什么是鬼。在夜晚，不管四周有多黑，我也不會害怕，我敢在漆黑的地方捉迷藏，我敢在關了燈的房間里一個人睡覺。
上小學后，同學們開始講一些關于鬼的故事，我聽得又好奇又刺激，又害怕又忍不住去聽，當時我心里承受能力很差，被嚇得膽戰心驚。晚上關了燈睡覺時，仿佛周圍的東西都變成了“鬼”，東一個，西一個，嚇得我睡不著，有時傳來樓上掉東西的'聲音，“咣當”一聲，我以為是鬼朝我撲過來了，猛地用被子裹住全身，全身上下都在顫抖。那幾天的夜晚，我睡得都不太好，半夜醒來快十趟，醒來了，看不見別的，只看見同學們故事里描述的各種各樣的鬼。后來我實在是睡不著了，就喊爸爸、媽媽陪著我，雖然還是有點兒害怕，不過可比一個人睡好多啦，至少不會因滿腦子都是鬼而睡不著了。
隨著年齡的增加，同學們講的鬼故事也越來越嚇人，但是我已經長大了，明白這個世界上根本就沒有什么鬼，也不用害怕鬼，從此以后，漸漸地我又敢自己一個人睡覺了。
成長中的煩惱的確很煩人，但是隨著年齡的增長，懂的知識越來越多，這些煩惱就慢慢消失了。
成長的七年級作文8
回憶就像一片沙灘，在那上面，滿是我成長的痕跡。
——題記
那年，我三歲
我看到有一個比我大一歲的小哥哥站在那里，我也想像他一樣站起來。于是我不斷嘗試站起來，一站起來又摔倒，媽媽看見我一直想站起來，就過來把我扶了起來，我生氣地推了媽媽的手，自己在原地撲騰著站起來。過了十分鐘我終于站了起來，我高高興興地站在那里，雖然我的衣服滿是灰塵，但我依然很開心。
那一年我在成長的沙灘上留下了第一個足跡，那就是“自立”。
那年，我八歲
那年的一天，我和爸爸他們來到了一個大概20平方米，水深半米的小魚塘里，爸爸他們叫我和別的的小朋友一起下去抓草魚，我穿上了泳褲就跳進了魚塘。心里想：不就是抓個魚嘛，就給你們看看我的厲害。說完就往前走去，突然，一個大東西撞在了我的小腿上，我痛得大喊一聲“好痛啊”。正當我想上岸時，爸爸對我說：“晚飯就看你們的'了”。當我聽到爸爸的話心想：假設我一上去就沒有魚吃了，而且費了那么大的精力，我不能半途而廢，我一定要抓到魚。想完我游回頭抓魚去了，過了二十幾分鐘后我抓到了三條大草魚，高興地上岸了。
那一年，我又在沙灘上留下了一個足跡，這個足跡叫做“勇敢”。
人一生會在沙灘上留下許多的腳印，只不過，有時歲月會把這些足跡沖淡罷了，但是那深深淺淺的腳印確是我們心中永遠不能磨滅的痕跡。
成長的七年級作文9
曾經很羨慕那些會唱歌的小朋友，每當聽到他們婉轉動人的歌聲時，自己總是情不自禁地哼起小曲兒來，但每每是不盡人意的——走調。有好長一段時間，把自己封閉起來，禁錮在一個沒有音樂的世界里，不摸喜歡的長笛。直到有一天，爸爸叫我用長笛吹奏一曲，無奈只好重新拿起久違的長笛，吹奏出心中美妙的旋律。路過的小妹妹聽到了笛聲，圍著我載歌載舞，遛狗的老人停下了腳步，靜靜聆聽，就連天上的小鳥也停在了枝頭，仿佛也在傾聽我的笛聲。那一刻，我明白了，不會唱歌并不要緊，我可以演奏出更動人的旋律。
總是會羨慕周圍身材苗條的女孩子，看著她們穿著美麗的花裙子，像蝴蝶一樣輕快地在操場上“飛來飛去”時，總會感到自慚形穢，因為自己并不苗條。但是時間一長，我發現，好多苗條的女孩子都是處于亞健康的狀態，整日弱不禁風的，不像我，能吃能睡，開開心心，并用擔心哪天會得病。有一天，我把自己打算節食減肥的想法告訴了媽媽，媽媽說，瘦不一定美，反而健康的身體、飽滿的精神狀態才是美的。這使我明白了，那些處于亞健康的瘦女孩們并不代表真正的美麗，只要健康的身體，高尚的品德才可稱之為美麗的人。外在的美固然不可忽視，但是內在的更是重要。
剛上初中，總是對小學同學念念不忘，恨不得天天打電話，書信聯系更是少不了。可是現在，總是會拿現在的.朋友和曾經的死黨相比，總是覺得現在的朋友不令人滿意，心中對朋友的不滿也會越積越多。我把心中的想法告訴了父母，她們告訴我，“水清則無魚”，過于苛刻地要求朋友，結果只能是一個朋友也沒有。如果永遠沉浸在過去的回憶中，是無法從現實找到快樂的。初中時懷念小學時光，就會忽略初中的點滴生活，而不見眼前的繽紛，只會永遠的活在遺憾中。要珍惜眼前的人和事，寬容地對待別人，這樣才能讓自己和別人都快樂。
成長中的我們是一張白紙，盡管曾有過許多煩惱和困惑，但是在成長的過程中，我們不斷成熟，不斷理智，我們會在自己潔白的紙上書寫美好的明天。
成長的七年級作文10
“唉……唉……”我坐在椅子上，連聲嘆氣，聽著門外傳來的嘮叨聲，太陽穴“突突”地跳起來。
這嘮叨聲無疑是母親發出來的。母親向來對我管得嚴，不僅是學習上，平時周末想和同學出去看一場電影放松一下，母親都不讓。更別說是學習上的退步了。你聽，我媽正在嘮叨呢：
“你看看你，從16名跌到31名，之前比你差的都排在了年級第六……”我媽一聊到成績，分貝就提高了幾倍，“你還天天吵著問我要手機玩！”“你之前還說人家就是因為天天玩手機才退步，現在又說人家懂得控制時間……”我忍不住反駁了一句。母親卻像打了雞血一樣，越戰越勇。“你還頂嘴！人家懂得合理分配時間，你就知道一天到晚玩手機！”
這很明顯是區別對待啊！如果我玩手機，考好了，叫懂得合理分配時間；考差了，肯定都是給手機害的。所以說，我就不應該玩手機，連稍微碰一下都不行。
之前，網上有一個段子：在父母眼里，玩一個小時會瞎，但看一個小時的書卻不會。這可真是貼切我的生活啊！只要玩手機超了一個小時，母親就會把手機奪走，“去看書！玩了這么久，遲早得近視。”
看著窗外自由飛翔的.鳥兒，它們是多么自由自在，無憂無慮啊！幾個月后就是家長會了，我要通過“給家長的信”和母親溝通一下。遲早有一天，我要成為藍天下自由飛翔的鳥兒！
成長的七年級作文11
我是一滴小小的雨露，我愿投身在心中最神圣的大海中，永遠和大海共同成長；我是一朵小小的紅花，我愿生長在心中最美麗的大自然，永遠和大自然共同成長；我是一名小小的中學生，我愿仁立在心中最神往的祖國，永遠和祖國共同成長。
我站在高聳入云的山巔上，瞭望這片飽經風霜的黃土地，卻發生了翻天覆地的變化。一座座高樓拔地而起，在車水馬龍的街道中很少有人安不當車，一個個胸前佩戴者紅領巾昂首闊步的小學生，一個個英姿颯爽，眉清目秀的青年人，一個個白手起家的商人，身上都包含著祖國誘人的魅力。
在瓊樓玉宇的.辦公樓里，每一位工作者都辛勤的忙著，一個個都兢兢業業，一絲不茍的發送信息，十指在鍵盤靈活的點擊著，每一分鐘每一秒都會接收到各地每時每刻的每一個動靜，就算是千里之遙，也都安裝在互聯網上幾分鐘就會了解。這里好像在各個角落都安裝有無線電攝像頭，這會使你想以前的信息傳播方式，一個有精湛的騎馬技術的兵騎著快馬風馳電掣地去各地報告，要去一個遙遠的地方傳播信息，還會騎死好幾匹快馬，多費人力物力啊！
天有不測風云，每時每刻的天氣也許都千差萬別，天氣變化會給出行帶來很大的阻礙，但現在有雷達來給我們服務，還有人工降雨，現在已經不是老天控制著人們，而是人控制這老天，在災區人們的眼里只有祖國，同胞可以給一些溫暖，那些沒有能力上學的山區孩子正在享受九年義務教育的良策。啦些孤苦無依的老人現在也有了棲身之所——養老院。現在還實行“養老保險”政策，中年人老了之后就有了依靠，我國將越來越溫馨、和諧、富饒。
一滴小小的雨露，一朵朵小小的紅花，一名小小的中學生都擁有心中最奇妙的理想，讓我們樹立心中最遠大的理想，伴隨著理想與祖國共同成長。
成長的七年級作文12
成長，就像小雞一樣艱難的突破那道堅固的城墻，那碎裂的蛋殼便是成長的痕跡；成長，就像破殼而出的小鷹一樣，經過那風和雨的洗禮，造就寬廣的胸懷。
人與自然，本來就是一個整體，而人，是整個自然的主人。然而，人們會向大自然學習成長嗎？那軟弱的毛蟲破繭而出，成為一只堅強的花蝴蝶。這點，人類應該學習，因為變成花蝴蝶的它，仍然記著被它傷害過的花花草草，給它們一一授粉道歉。那空空的繭，便是成長的痕跡。那曾經被人踏在腳下的樹種，經過種種侵害，最后成為人們不可望卻而可即的參天大樹，那深深扎入地下的根，所到之處便是成長的痕跡。海洋，讓人們畏懼，可是，海洋不就是那奔流不息的小溪匯聚而成嗎？那川流不息的小溪磨出的圓滑的石頭，便是成長的.痕跡。
有人說，家庭是一個永遠用不壞的充電器。是的，我們被冷風吹得發抖時，生活中遇到困難時，家，不就是你的避風塘嗎？
一天，我被一個我最好的朋友誤會了，我們倆爭得面紅耳赤，最后決定不來往了。回到家后，媽媽非但不理我，還怪罪我，我委屈極了。沒想到，第二天，那個朋友來到我面前向我認錯，事后我才知道，前一天晚上媽媽替我寫了一封道歉信，我連忙趕回家，媽媽笑臉相迎：“怎么樣，事辦的還不錯吧。唉，男兒有淚不輕彈，你怎么就彈了？嗯？”面對媽媽的關心，我流淚了。瞧！那淚痕不就是我成長的痕跡嗎？爸爸是一名電力工人，工資不多，卻每天變著法給我買玩具，可我卻毫不領情，破壞個沒完，而爸爸卻說：“沒事！長大當個發明家準沒問題！”看著那一箱被我破壞了的玩具，我不禁想，這是不是我又一個成長的痕跡呢？
學校，是我們步入社會的基礎，在這里的點點滴滴都與我記憶深刻，那一個個閃光的獎品見證著我的成長。
一次，我滿懷信心去應考，但事實總是違背愿望，我考得十分不理想，這如一個晴天響雷，重重地打在了我心頭上。這時，老師叫我去辦公室，我驚呆了，做好了準備挨批評的心理，但老師的話完全出乎我的意料，老師安慰了我，并讓我總結出失敗的原因，讓我答應以后加以改正，我聽后感動不已。果然，在又一次考試時，我終于憑正常發揮取得了一個較為理想的好成績。我想，這次成長的痕跡應該是永遠銘記在我心中的老師的話吧！同學中的友誼是純潔的，我和一位同學都是小胖子，于是約定每早繞體育場跑幾圈，幾天下來衣服上的汗漬已清晰可見，泛白的汗漬一圈又一圈，那有著汗味兒的汗漬也是我成長的痕跡吧！
但愿快快長大，讓成長的痕跡再多一些吧。
也讓我們銘記每一個成長的痕跡！
成長的七年級作文13
成長不一定是函數，但一定是變量，變量都可在坐標系內表示。
我們的人生也能抽象成平面直角坐標系并建立在它之下。人的誕生就是手拿兩條數軸，把自己放在原點并從此開始。某軸為努力度，Y軸為能力增長度。
小時，我們天天沉浸在自己的理想之中，總覺得付出與回報是1比1的關系，總覺得某坐標就是Y坐標，出不了第一象限角平分線，其實不然。我們總離這條理想上自己建立的量變運動軌跡相差甚遠，有時可能接近某軸正半軸，可能在第四象限，甚至在其角平分線上!比如我的體育，剛入學時我的身體素質在男生中倒數，于是我天天鍛煉力爭上游，結果還沒鍛煉好。在小學二年級體育測試時，我十分光榮地成為了全班體育最后一名。
略微長大，才發現理想與現實相差甚遠，我們才開始拼命努力，但努力之后仍然趕不上，于是就更加努力。終于，有人把靠下那條直線旋轉上來了，幾乎與理想線重合，這就是比較成功，但不是絕對勝利。當然，多數人仍然趕不上。還是我的體育，小學中年級，我開始更努力的鍛煉，終于上升到中等水平了。此乃成長之始——拼命努力。
這些沒實現目標者中的多數為達標就努力降低標準，但某坐標同時在漲。我到小學高年級之時，也就放寬政策，讓自己健康快樂，當然我達到了我的目標。此乃成長之中——你要懂得自己努力，但也要放低限度，讓自己穩步提升。
隨著我們的'欲望，我們想減小某坐標，增大Y坐標，于是人們就開始思考如何使人少努力而多提升點能力。上了初中，我就成了我們班男子體育四強之一。但我又開始想我怎能偷點懶而成為男子四強之首呢?我們努力了，心都在Y軸正半軸上了，每人都拼命工作以使自己這個變量在這條線上，但我們做不到!此乃成長之極——你又有更高遠的目標，又要開始追求了。
綜上：成長其實很簡單，就是找路走，然后撞墻，撞了墻就接著撞，撞到自己頭破血流之后就走新路，抓住錘子后把墻砸了，再走，再撞，僅此而已，重復就好。
成長的七年級作文14
每個人在成長的途中總會遇到一些煩惱，我也不例外。下面我就跟大家說說我的煩惱。
我最大的煩惱就是我輸不起，當比賽輸掉時，便會大發脾氣。就像上一次我和孫宇航、張志超玩定點投籃，每投進一個，就往
后退一格，看誰先退到三分線。我先投，因為是沒有角度，稍微用一點力球就會飛過籃筐所以我把球向籃筐方向輕輕一推，但由于力太小，所以連籃筐都沒碰到。但張志超和孫宇航也沒中。接著開始下一輪。我吸收了上一次的經驗，用了大一點的力度。球就要進了，沒想到力度大了一點，球在籃筐上轉了幾圈又彈了會來。該孫宇航了，他似乎手感上來了，一連中了兩個球。我在臉上不表現出來，心中卻燃起一股無名的怒火。接著，張志超又連續投進了三球。我心中的怒火已經有點安奈不住了，但我還是努力忍著。當再到我投球時，我用了適中的力度，但還是彈了出來，接著張志超直接贏得了吧比賽。這時，我已經怒不可解了，我拿到球使勁往地上一砸，那球飛了幾米高，但我覺得還不夠，便用拳頭拼命地往地上砸。
其實，我并不想這樣，但如果看到別人超越我，或勝過我，我便不由自主地燃起無名之火。那時我一點也控制不住自己，就好像怒火占據了我的身體。就算在干我喜歡干的事——玩電腦也不例外。昨天，我在玩英雄聯盟，到后來，總是被別人搶了原本應該是我的`人頭，于是我又開始發火，拼命地砸桌子，當時要不是我自己一直在控制我的脾氣，可能我會把電腦砸了。我現在正在改正，但苦于沒有辦法，希望大家給些建議。
成長的七年級作文15
每個人的生活都是五彩繽紛的，其中有高興的事，也有傷心的事，有成功的事，也有失敗的事，現在，我就說一說我成長中的一件事。
記得是在小學三年級時，媽媽上夜班，爸爸去魚臺出差，讓我去奶奶家住。奶奶家沒電腦，可我想玩電腦，于是晚飯后我只好一個人回家了。
那天，我玩了個新游戲“喪尸圍城”，是個打僵尸的恐怖游戲。我玩到晚上9點半，洗洗刷刷就爬上床關上燈睡覺了，可我怎么也睡不著，一直想著那個僵尸的練，嚇得我全身都出汗了。忽然，電話鈴響起，我不敢接，最后，還是鼓起勇氣去接，原來是奶奶打來的電話，問我明天早上吃什么飯。我又爬上床蓋上了被子，還是睡不著，這時我突然看到窗簾在飄呀飄，就像一個女鬼的裙子，我趕緊把頭鉆進被子里。可是過了一會，我憋得喘不過氣來，但是又不敢把頭伸出去，突然，我出現了兩個念頭：出去吧，外面是風吹的，不是女鬼，而且世上沒有鬼，不要著急騙自己了；第二個念頭：外面是女鬼，別出去，你會被嚇壞的。后來，我還是頑強地將頭伸出被子，發現外面什么都沒有，窗簾也不飄了……
第二天，媽人成長就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時起，我也有了自己的煩惱。有時無需理由，只因煩而煩、惱而惱。
我每天放學回到家，迎接我的都是那個熟悉的詢問：“作業做完了嗎？趕快做作業！”每當聽到這些問話，我就心煩意亂，做作業時也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的計劃來完成。其實，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認。
自從上學那天起，我的成績就成為家庭永恒的話題。我的成績是時好時壞，成績好的時候會得到媽媽的表揚和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好。”成績不好的`時候，也會受到媽媽的嚴厲指責和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看。”成績到底是什么？是分數還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。
有時我自己常想，成長到底是什么？成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。
媽回來看見我一個人在家睡覺，當我把昨晚的經歷告訴了媽媽后，她高興極了，夸我長大了，是個小大人了。
這就是我成長中的一朵小小的浪花，我發現自己能獨立了，正在悄悄地長大。
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