(集合)我的初三生活作文
在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的我的初三生活作文,希望能夠幫助到大家。
我的初三生活作文1
在人生的旅途中,就像是一架飛機飛行在無邊無際的碧海藍天上,或多或少都會遭遇到一些困難。而這些困難就像是無情的風雨讓我心中產生了不安、疑惑的感覺,也不知何時會再度遇到此種情況。但是一旦遇上了,就應該要勇于面對、檢討自己,讓自己能夠醒悟。
這次的月考,是我邁入階段的第一次經驗與考驗。經過這一次的挑戰(zhàn),讓我有一種被當頭棒喝的感覺;也讓我了解到在這次月考準備上的優(yōu)缺點;更讓我領悟到初中和小學間的差別。在復習的時候,我有用功讀書,努力上進,有時還會利用空閑時間看參考書呢。但是,我復習方式的安排不恰當,造成書籍復習不完,導致準備不充足。因此,我要調整時間和進度,做一個完整的讀書計劃,才能防止舊事重演、措手不及的情況再次發(fā)生。
其實,現(xiàn)實生活中最主要的目標就是求生存。有些人會過得很充實,運用他的智慧,規(guī)劃生活,朝著多方面去吸收新的知識。也有一些人是知足常樂,怡然自得的`度日子,只要每天快樂就好,沒有太高的要求。但是有些人的生活卻是毫無目標、渾渾噩噩的過一生。這時候,就需要家人或是良友,利用言語或肢體動作給予當頭棒喝,讓他能夠就此領悟,認真思索,更讓他的生活能夠步入正軌。
我的初三生活作文2
風過,有痕。那一只只輕盈的“枯蝶”隨風飄飛,最后無力地點綴在高高的直指天空的鐵欄上。無限的懷念涌上心頭,噴涌而出;
一年前的我們,充滿生機地步入了被鐵欄圍住的日子——初三生活。在每日與山形作業(yè)奮斗過后,總是揉揉朦朧的睡眼,埋怨著初三艱苦的日子。但這時,我看到了它——鐵欄。這個銹跡斑斑卻依然挺立不屈的硬漢。它用錚錚的“鐵骨”為我指明努力的方向。
于是,我收起了厭煩的心態(tài),忘了一切為玩耍所找的借口,細細咀嚼著雖然艱澀但卻充實的人生之果。
清晨,大霧彌漫,我不怕迷失方向,盡管前路崎嶇蜿蜒,但總能看見那個直指天空的鐵尖,它引導我正確的方向;中午,驕陽似火,我頭頂烈日,毫不畏縮,艱難前行,屹立不倒的鐵欄告戒我堅持不懈;夜晚,群星璀璨,我不迷戀美景,專心致志,全神貫注,因為鐵欄時刻注視著我,警示我要心無旁騖。
還記得那是一個雷雨交加的日子,被過多作業(yè)纏住的我又因上課未能回答出老師的問題而被批一頓,心情抑郁,放學后獨自留在空空的教室里。呆坐窗前,我靜靜地看著傾盆大雨從天而降,地面凹陷處的.積水被肆虐的雨滴盡情地摧殘,不斷地泛起漣漪。曾經真的想過放棄,尋求解脫;曾經真的想過逃避,自暴自棄。剎那間,我看到了昂首挺立,接受風雨洗禮的鐵欄,那么頑強,那么堅毅。于是告別了猶豫的步伐,轉向拼搏的軌跡。告訴自己有志者事竟成。那消極的心理被恢弘的志氣所代替,在雪白的紙上書寫拼搏的傳奇,綻放青春的絢麗。
堅毅的鐵欄圍住了我的身體,也圍住了我的靈魂與精神。它是我在描繪錦繡前程路上的見證者。
我從鐵尖上輕輕地摘下那片落葉,悄悄地離開了鐵欄邊。在記憶深處的刻骨銘心的日子不斷撥動著心底的琴弦。琴弦不斷訴說著:盡管遠離了你,我依然會堅持不懈。再見了,被鐵欄圍住的日子!
我的初三生活作文3
時間匆匆,如白駒過隙,轉眼間,我就要成為一名初三生了。初一剛來時的期望與憧憬,就要化為努力與汗水;昨日的歡聲與笑語就要化成學習的支撐點。
初三,是一個沖刺的時刻,要把握好每時每刻,不能有絲毫的懈怠。要把所有的精力與時間放在學習上。在處處彌漫著競爭氣息的`環(huán)境中,在自我的夢想在成功的彼岸向自我揮手時,更堅定了我的信念。要努力,努力。再努力,去游到成功的彼岸。
在這個生命的花季要苦讀。有人說是浪費青春,有人說自我很笨學不好了,有人說上了初二有一大堆題都不會了,更何況初三的題,可是我覺著不重來,一日難在晨。及時當勉勵,歲月不待人。這首詩說的很對,要想有夢想的生活,就要珍惜時間把握生命。在這個生命的花季,自我在寬敞明亮的教室讀書,不用研究自我的生活經濟來源……僅有在讀書時,才有這種閑適的生活。讀書是一種樂趣,是一種歡樂,在這青春飛揚的年齡,用青春的火焰照亮前行的道路,用青春的翅膀追求自我的夢想。這豈是浪費青春,而是在把握青春。所有的“笨”都是借口,李鴻章在年輕時背一篇文章要背一夜,扶在他家屋頂上準備偷東西的人都背過了,而他一遍又一遍的背、念,背可是不休息,為了背一篇文章,徹夜不寐,正是這種鍥而不舍精神,使他官至中堂。學習中會有很多困難,關鍵的是我們要進取消滅那些困難,要相信“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”
在初三的生活中,我會把握青春,讓夢想的帆高高揚起,珍惜每時每刻,不吝嗇自我的汗水,讓夢想在那里起航。
我的初三生活作文4
新學期開始了,緊張的學習生活又開始了。在告別了暑假的慵懶之后,我隨時都在準備換手,我拉開了初中三日的序幕。
初中三日對我來說似乎是一個很遙遠的詞,但此刻,我正在經歷它。我們已經成為全校最高年級的學生,成為初中一、二年級學生的姐姐和哥哥。很快,高考就要到了,一種恐懼感掠過我的`腦海。
在初中第三天,我們都將做出改變。事實上,我們也必須作出改變。我們再也不能像以前那樣粗心大意了。所有的慣性必須放在一邊。我們所能做的就是努力工作!
初中三是最困難的學期。有很多家庭作業(yè),難學的材料和緊張的課程,這會讓每個人都喘不過氣來。此時此刻,這是一個考驗每個人的時期。誰能咬緊牙關活下來就是贏家,每個人都有可能。逆流而上,我們任何時候都不能放松。我們應該隨時保持最佳狀態(tài),準備好在初中三年級沖刺。我們必須密切關注所有7個主題,其中有幾個主題是突出的。上學期末,我擺脫了生物地理學的束縛,沖進了前五名。我可以說那次考試我是背對著背。果然,我成功了。然而,我似乎還沒有適應學習的氛圍。我想我應該更加勤奮。如果我不知道如何立即詢問老師和學生,我不能讓我的無知一直延續(xù)下去。我也相信,只要我努力學習,我就一定能夠迎頭趕上,不會讓任何話題拖累我!
在初中第三天,我們不僅要努力學習各個學科,還要密切關注體育。我一直都有很好的運動成績。我上次只得了80多分。真可惜!平時,我應該多練習。我應該堅持仰臥起坐和跑步的訓練。這學期,我應該讓體育回到90分以上。
在初中三年級,為了應付緊張的學習,我們還應該了解工作和休息的結合。我們不能不休息就學習。適當的課外活動也非常重要。身體是革命的資本。如果身體受損,即使有更多的知識,也不會有成功的人生。
初中三是人生的轉折點。我一定要把握好時間,不要讓我的初中生涯留下遺憾。
我的初三生活作文5
那時,我正躺在柔軟的草地上,綠色充滿雙眼。手往眼前一舉,仿佛可以觸到那干凈的藍天。空中,白云悠悠飄過;耳邊,聽得見呼嘯的風聲、牛羊的叫聲和當地人所唱的古老的歌謠。草原開闊,可以肆意奔跑追逐。自由,無拘無束。
這是我第一次長途旅行。旅行過程中的一切都使我感到舒適、自在、愜意。
我是極喜歡、極欣賞這樣的長途旅行的。相應的,也欣賞這樣自由的生活。再一次長途旅行中,去往不同的地方,今天在婉約的小鎮(zhèn),明天在遼闊的草原,后天在碧藍的海邊,在繁華的都市,在寧靜的鄉(xiāng)村,在清澈的河畔,在高聳的山巔。像我上次那樣,今天在大草原,后天又去了杭州,之后又去了四川,才回西安。在不同的地方看不同的景色,看朦朧的煙雨,雪白的羊群,翻滾的波濤,不寐的燈火,浩渺的`云煙。領略各地各異的文化與其獨有的景致。這種在旅行中的、自由的生活,是我最為欣賞的。
如此,自由無束的生活,便是我看來最好的。走過一座座城市,欣賞當地的美景,體驗當地的生活,感受當地文化的魅力。在這個過程中,可以隨心所欲。在湖上泛舟,在山谷里高喊后聽到回聲,在無人的地方大聲歌唱,做自己喜歡的事。這樣的日子,是自由并且歡快的日子。這樣的生活,也是我最向往、欣賞的生活。
這樣的旅行,是一種對生活的熱愛和向往。是一種生活態(tài)度,是感悟生活之美的一種方式。一場說走就走的旅行,更代表了我所欣賞的自由的生活。
這樣的生活,是對自由的一種詮釋,也是最幸福,最灑脫的生活。走在日光花影中,走在晨曦霧靄中,走在清風晚霞中,看裊裊云煙,看飛鳥歸巢,在湖上泛舟,聽山谷中的回聲,在幽靜的小路上放歌,盡情享受生活的美好。
如此,便是我最欣賞的生活,一種自由灑脫的生活。
我的初三生活作文6
Cath: M biggest prble is that I’ t bus. When I was ung, I used t have s uch tie, but these das I get up earl and sta in schl all da. Then I g right he and eat dinner. Befre I started high schl. I used t spend a lt f te plaing gaes with friends, but I ust dn’t have the tie anre. In the evening, I used t watch TV r chat with grandther, but nw I have t stud. I lve usic, and father used t tae e t cncerts. These das, I hardl ever have tie fr cncerts. I d hewr and g t bed. I reall iss the ld das.
Tn: M schl life is clrful. At schl, I learn a lt and I get n well with classates.
Class begins at 8:00. I have lunch at 12:00. after schl, I pla basetball with friends. The schl is a gd place t stud in. I a interested in studing. I d well in English because I lie English ver uch. I a nt gd at ath. It’s t difficult fr e. But I will tr best t learn ath well.
I have studied at schl fr abut 3 ears. I will tae the final exa in three nths. S I have t stud hard. I believe I will succeed.
1. 小學生活輕松、快樂,科目容易學,有很多的課余時間;
2. 初三生活忙碌、辛苦,業(yè)余時間少,花大部分時間為考試而學習;
3. 你在初三備考中所面臨的最大問題;
4. 你決定盡自己所能努力學習,考上理想的`高中。
例文:
When I was in the priar schl, I had a relaxing and happ life. It was eas fr e t learn each subect well. Besides, I used t have s uch free tie that I culd d anthing I lie.
Hwever, the life at present has changed. As a Grade 9 student, I have less tie t pla but re tie t stud fr the final exa. M biggest prble is that I have truble getting gd grades in English. But I will nt give it up. I decide t tr best t learn it well s that I can enter a gd high schl.
In a wrd, the life in Grade 9 is quite bus but happ. After all, I have learned a lt.
我的初三生活作文7
初一,是離開童年的夢,是雄鷹長出了堅硬的嘴;初二,是學會堅強、勇敢和執(zhí)著,是雄鷹長出了尖利的爪;而,初三,是要踏上人生的轉折點,是雄鷹長出了雄健的翅膀,等待著翱翔。然而,我初三了。
清晨五點左右了,開始準備了,由于是五點的車,我必須加快旋律,免得被落下,洗漱完后,爸爸端來了一份讓人看了就忍不住流口水的美味早餐,我也更是忍不住去嘗一口,我一屁股坐到座位上大口吃了起來,由于我吃飯速度極快,在這美味太吸引我了,所以不出兩分鐘就搞定了美味佳肴,隨后穿好衣服和我的運動鞋,乘著安全電梯到樓下,我使出一招鐵砂掌,破開門后,直沖小區(qū)門口,我想校車該到了吧,果然沒錯,但只遲到了幾秒鐘,上車后看著窗外的美景,覺得好美。
到了,我下車后,邁著輕快的步伐,走向校園,除了我們的一車人,好像沒有其他人的蹤跡,好清靜啊,還可以享受一下校園獨有的氣息,好溫馨的感覺啊,然后我進屋了教室,開始看看老師昨天布置的需要背東西,時間過得飛快,人都到齊了,班主任也開始了日常的叮囑,隨后開始了早自習、第一節(jié)課、第二節(jié)課、第三節(jié)課、第四節(jié)課,每節(jié)課上大家到積極踴躍的發(fā)言,我也不例外,組長在一邊叫我:“到你題了,”我自當不敢怠慢,便拿出最好的態(tài)度,前去講題,下課時,同學們也絕不貪玩,都在整理老師留下的家庭作業(yè),以便于到家后看看自己陌生的題,然后便迎來了一天最喜悅的時候,午飯到了,雖然學校的飯沒有家里做的可口,但是和同學們在一起吃飯我還是感到很快樂。
下午了,下午總是同學們最疲倦的時候,沒有心思聽課,但老師總是告訴我們要有堅強的.毅力,不服輸的精神,所以我們便精神了好多,各科老師看出我們的奮進和對學習的渴望,就對我們有了更大的信心,于是很快的過去了第五節(jié)課、第六節(jié)課、第七節(jié)課、第八節(jié)課、第九節(jié)課。很快放學了,在站隊時,班主任再次叮囑我們要好好完成作業(yè)不得抄襲,出了校門,亂成一團,都在尋找自己的校車,我也如此,上車后,汽車向各個學生的家駛進。
很快,我到家了,打開房門就聞到了撲鼻的菜香,媽媽抱著弟弟出來迎接我,我又喜洋洋的吃過了晚飯,當然,我又投入到了學習之中,一直學到了很久很久……
我的初三生活是很平淡的,它不是彩色的,但也不是黑色的,然而,它是白色的、透明的,但它卻記錄著我的快樂。
我的初三生活作文8
生活告訴我們要懂得珍惜
得到的東西不懂的去珍惜,失去時才發(fā)現(xiàn)它的美,也是一旦失去了,才知道珍貴。唯有珍惜曾經的每一瞬間,才能讓自己的心靈更加充實。
——題記
剛做完了那張語文練習卷,其中,有這么一句話:凡事有得必有失;嗯,聽著時鐘滴答滴答的敲響,看著夜幕徐徐落下,心中,似有著無限的感慨。其實在落筆之前,我想寫的是“生活告訴我們要在獨酌中靜靜去感悟”。種種原因,擾亂著我的思緒。
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候;有些事情,錯過了就不能重來了。我曾經天真的認為這個世界時傲然且美麗的,友情也一定是永遠的,但漸漸地,我越來越感覺,我錯了,我徹底的錯了。這個世界真的很虛偽,友情,也只是擁有著它那華麗的外表,已腐燭地內心……傀儡娃娃,這個一直被我所愛戴的娃娃,每天,就只要主人給它上好發(fā)條就夠了,不用去顧忌人間的冷暖,也無暇去顧忌那人間的冷暖。春末,是夏至;夏末,是秋至;秋末,是冬至;冬末,又是春至…這個世界就是這樣的嗎?一次又一次的反復,一次又一次的輪回,看著鏡子中的自己,真的長大了嗯?現(xiàn)在一切的一切,都有著它“商業(yè)化”的一面,還有那所謂的實感嗎?
竭力去保護一份友情,沒想到卻會換來如此的結局,一切都變得支離破碎,友誼的橋梁,它也已經差不多要垮塌了,我不想去挽回,也無力去挽回。因為,我已被曾經的“摯友”玩得累了,她或許是認為用語言來“攻擊”我很有趣,但是,每個人都應該明白,當一個人忍到了一定得程度的時候,是不可以再繼續(xù)忍下去的這個潛規(guī)則吧?
其實寫到現(xiàn)在,我都沒有提到什么有關于“生活告訴我們要懂得珍惜”,最近只是發(fā)現(xiàn),一切的一切都是那么的茫然……或許,這樣的一切,一切的一切,就組成了生活。人也總是這樣,得到的東西不懂的去珍惜,失去時才發(fā)現(xiàn)它的美,也是一旦失去了,才知道珍貴。或許是我不懂得生活,我總認為是苦惱太多。其實人不一定要得到很多的,到了一定的地步,就該滿足了,當然,有上進心是好的,但無知的貪婪,最終換來的,總是悲慘的結局。悲和喜,得與失之間,不就是那么點距離么?珍惜自己所擁有的,會很快樂。擁有,并懂得珍惜,這就是美好。
不知道為什么,突然想到了車站。站臺上,人們來去匆匆,每個人都是路人,也只能是路人。許許多多的分岔路口,我們可以隨心所欲地去挑選一條路,而車卻不行,它不會因為你而改變,即使發(fā)現(xiàn)夢到過的美麗,也不可以叫停。車對你來說,是工具,而你對它來說,是過客,來去匆匆的過客,來也匆匆,去也匆匆,唯有珍惜曾經的每一瞬間,才能讓自己的心靈更加充實。
生活默默的告訴了我們很多。走過的是時間,留下的,是一個個珍貴的故事。生活告訴了我們很多很多。寬容與理解,坦誠與自信。想起了下午老師對我說的.,嗯,不該這么失望,所有的悲傷總會留下一絲歡樂的線索。用樂觀去彌補缺憾。生活中,一切的一切都要快樂的去面對。又一遍的問著自己,曾經那個以“走自己的路,讓別人說去吧”為目標的孩子,去哪兒了?曾經的我,為什么這么快了?因為懂得快樂的去生活,快樂的去面對一切。嗯,只要笑一笑,沒什么事情不能解決呢!挫折,它只是為了讓我們更堅強而存在的罷了。
生活,它就像是一個大圈,走的再遠,最終還是會回到終點。這么想的話,就算是再傷心,再絕望,也總會“雨過天晴”,那么還何必傷心呢?曾看見過這么一句話“一個人,一定要控制好自己,哭的時候要學會去笑,成功的時候要約束自己不要傲慢。”嗯,不管是什么時候,不都應該是這樣的嗎?自己的情緒,自己的思緒,很多很多,都只能自己去控制。
生活,是人生的驛站,每個人都是匆匆的過客,但每個過客,有組成了這個重要的部分——生活。往事已經支離破碎了,所以我不能再繼續(xù)沉溺于過去的悲傷中了,生活告訴了我們很多,但需要我們去聆聽,去欣賞,去領略……
我的初三生活作文9
忙碌的一周終于過去,我邁著輕快的腳步,懷著喜悅的心情,走在回家的路上。周圍的風景因我的心情而變得亮麗起來。因為這一次,我終于有了說某些話的資格。
路邊的野草散發(fā)著大自然的清香,兩邊的樹葉好像比以前更綠,這一切讓我好像置身天堂。我迫不及待地想把此次考試的成績告訴爸爸。當我滿懷期待地走進家門時,爸爸正在埋頭磨著門窗,火花四濺,伴隨著刺耳的聲音。曾有過被噴的痛苦經歷,所以我繞開火花,歡快地叫了聲:“爸,我回來了。”爸爸抬起頭責備道:“怎么又在車站下車了,不是讓你坐到家門口嗎?多走幾步不嫌累啊!”從他的話語中,我分明讀出了濃濃的關心。看見我滿臉的笑意,他似乎明白了什么,“這次考的不錯吧。”我點點頭。他那被火光烤的通紅的臉上露出了笑容。同時,我第一次注意到歲月在他臉上留下的痕跡,此時的我于心不忍,吞下了要出口的話,走上了樓梯。
不知不覺中太陽與星辰交換了崗位。夜幕降臨,我們一家人又一次坐在飯桌上,邊吃邊聊天。爸爸看見我好幾次欲言又止,嚴肅地說:“近期我不打算買電腦,過陣子再說吧。”此時的我好像聽到了心碎裂一地的`聲音,略顯顫抖地問:“為什么,你明明答應我的?”多少次了,我有我的理由,你有你的借口。別的同學家都有電腦,我只是想和他們一樣,有錯嗎?“為什么,我很少考出班級前五名,為什么你總是不滿意?”我歇斯底里地叫著。“你表妹成績比你好,也沒見她像你一樣自我感覺良好!”你分明看出了我的受傷,眼中閃過一抹后悔之色。“原來我錯了,我一直以為我是您的驕傲。原來在您的心里,我是那么的差,我的所有努力你根本看不見。”強忍著眼中的淚,走出房間,我很想知道淚腺在哪里,這樣我就可以永遠不流淚了。
今夜的我,與淚水共眠。夢中依稀感覺到父親用雙手撫摸著我的頭,滿臉微笑,溫柔地叫著我的小名:“妞妞,你一直都是爸爸的驕傲,只是爸爸欠了你。”夢中的我笑了,要是爸爸像夢中一樣和藹該多好啊!第二天,我?guī)е鴤碾x開了家,回到學校。
這周我的心情十分低落,總是走神,任何事都提不起勁來。一向優(yōu)秀的我受到了老師的批評。對于這樣的改變,老師同學都非常詫異。周五放學時,媽媽第一次來接我,我們一路無語。最終媽媽打破了這尷尬的局面:“女兒,別怪你爸。媽媽下崗了,你爸本想用這半年的工資給你買電腦,可誰知老板拖欠工資,跑了……他有難處……”聽了媽媽的話,我飛奔回家,抱住那個瘦弱的身體,爸爸為生活所累,真的老了。“爸爸,對不起!”“沒事,乖女兒,我會努力賺錢,一定兌現(xiàn)承諾。”
這就是我的爸爸,從那次以后,我學會了愛和理解。我在生活中獲得了成長。
我的初三生活作文10
人生在世,若白駒過隙,忽然而已。轉眼間,我來到初三的教室里,一陣莫明的心情涌上心頭,說不上是什么滋味。當初一的孩子們成群結隊地走向電影院;當初二的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生,初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學生,坐在與世隔絕的北樓,埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書,心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心?
初三了,每天陪著星星離家,又陪著月亮回家,每個夜晚都與夢神依依不舍,每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦!
只想說一句:“好想回到童年!”初三了,我只能與電視、電腦、隨身聽道聲“BYE——BYE”;初三了,我只能與“當代歌壇”、“體育周刊”說“夕U拉la”;初三了,我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別;初三了,隊了試卷、書本,其它一切的一切都與我無緣。單調嗎?我無言。
初三了,那隔三差五的考試令我頭疼,可謂是“一天三小考,三天一大考”,真應了那句“考、考、考,老師的法寶;分、分、分,學生的命根。”還真有“典故”呢!
考試前,我埋頭苦干,與“難友”們集體抱佛腳:考試時,除了寫字時的“沙沙”聲,其它便什么也沒有了;考試后,同胞們便怨聲重重:“我完了!”“又考砸了!”“Our命over!”“嗚啦,神啊救我!”只因為我們上初三,初三生活的特點就是如此。
我不知道未來的道路究竟怎樣?我更不知道現(xiàn)在生活的滋味又是怎樣?苦嗎?我無語。
每天被函數、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團團轉,又被“√”、“×”、“—1”、“—3”打敗,雖然慘了點兒,但我卻在不知不覺中進步著。其實初三的生活是積極的,是有趣的;學習的緊張,競爭的激烈是鍛煉我的好機會,我想對自己說:即使再苦再累,我也不會畏縮,因為暴風雨過后,我迎來的將會是彩虹。
打開天窗,去看星空,那漆黑的天幕上綴著幾顆星星,它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟:那漆黑的天幕不就是初三的.生活的外表,而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美
嗎?心中充滿理想,不管未來怎樣,永不放棄拼搏,世界任我闖蕩。
當花兒盛開,樹葉不再飄落;風兒不再捎來寒意,我就會張開雙臂,放飛理想,將初三的點點滴滴積累,對全世界的人說:“我的未來不是夢!”
我的初三生活作文11
人生好比一個大舞臺,轉眼間我就進入了初二的生活。趣事、喜悅、酸楚以及苦惱,組成了一支初二生活的情景交響樂:
“趣事”連綿
“哐當”一聲,令專心聽講的同學們轉移了視線,全體同學的目光聚集成了50條線,“小胖”則是50條線的焦點,只見他怒氣沖天的躺在地上,圓溜溜的大眼睛不停地轉著:“看什么看”瘋子”!他那無奈的`眼神看起來要吃人,同學們才不管哩,看來不知道是誰在惡作劇,在他坐下時偷偷移動了他的凳子,使他“英勇倒下”。哈哈……平常最沒捉弄到別人的小胖這次終于成了全班同學的笑料……
苦惱不斷
英語老師風風火火的走進教室,手中抱著一堆在她眼中視為宣泄情緒的聽寫本。全班同學都屏住了呼吸,靜靜地等,等待結果。“現(xiàn)在發(fā)聽寫本,80分的有_。”被念道同學齊聲歡呼,像是凱旋歸來的護國戰(zhàn)士見到了離別多年的親人”沒有念到名字的同學卻齊聲嘆息:“Ohdear(天哪)!!比如我,當時的心情真可謂是“問我能有幾多愁,酷似一江苦水向心流”。
喜悅、酸楚齊上陣
數學測驗結束了,同學們熱情似火地對著答案:“哈!我要祝賀我自己全對,100分完全可能,整個班級洋溢著勝利的喜悅,可俗話說得好:“天有不測風云人有旦夕禍福。”老師似乎與我們一樣熱情似火,以平均5分鐘改一張卷子的速度,一會兒就改完了一疊,只見他改完一張,眉頭就皺一次,一個二十多歲小伙子,一改完卷就成了“年過花甲的老爺爺”。發(fā)卷了,這次考得很差,我就不點名了,把卷子發(fā)下去!老師說完頭也不回地走了,教室中那喜悅的氣氛凝固了。變成了一灘死水,那心里特別不是滋味兒。100分的卷子變成了60分。唉!
正是這有高有低,有急有緩的交響樂,組成了我們多次多彩的中學生活。
我的初三生活作文12
我們的課余生活就像一座美麗的七彩橋,豐富多彩。唱歌呀,做手工呀,練鋼筆字都是我們的最愛,可我更喜歡看一些有趣的書。
在書的大地上,我像一株小苗,沐浴著和煦的陽光,吮吸著知識的'雨露;在書的海洋里,我像一條小魚,盡情地享受書海之旅,細心地體驗著一次次驚心動魄的歷程,凝聽著一則則撲朔迷離的故事,遨游著一個個亦真亦幻的神秘境界;在書的天空中,我像一只小鳥,隨著朵朵白云,我越過一座座高峰,一片片草原,一條條河流,飽覽著祖國的大好山河,在這片寶土上歡快地飛翔。
書是我們的朋友,它讓我學到了許多課外知識,懂得很多做人的道理,了解了大千世界,它也更讓我發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。一本特別讓我著迷的書——《昆蟲記》。這本書讓我學到有關昆蟲的一些知識,令我印象最深刻的就是在夜晚會發(fā)光的昆蟲——螢火蟲。奇妙的小動物尾巴上像是掛了一盞燈,一到晚上就會發(fā)出亮光。螢火蟲分成雌類和雄類,但它們發(fā)光的方式卻大不相同。這些螢火蟲身體附著一些白色的涂料,當這些東西和空氣混合時,就會發(fā)出亮光,甚至還會燃燒。它們控制著發(fā)光的器具,隨意使自己明或滅。真是一種神奇的小昆蟲。
看了這本書,我想:人類在很早以前,一定是那些夜晚發(fā)光的螢火蟲給予他們提示,這才發(fā)明了有了電燈。書讓我大開眼界,我們離不開它。它使我的課余生活更加豐富多彩。
專家點評:
本文用兒童的話語來講述“我們的課余生活就像一座美麗的七彩橋”。語言表達清晰流暢,人物描寫生動。讀完之后能給人美的感受,“它使初三作文:我的課余生活更加豐富多彩”,引起讀者的閱讀興趣。
我的初三生活作文13
周一下午放學后,我們小組該打掃衛(wèi)生了。老師讓我一個人擦黑板,我不想擦,因為擦黑板要掃地,做了很多事。但是,如果我不想擦,就要擦。我只能在心里說好。
我拿起黑板擦在黑板上亂涂亂畫,讓粉筆沫飛了大半個教室。前臺和凳子都蒙了一層白灰,我自己也是灰色的。正在這時,老師突然走了進來,嚴厲地批評我:“你在干什么?”跳舞呢?能不能認真對待。看看你,你都變成大臉了。"
老師走后,我用手擦了擦臉,看看臉上有沒有粉筆沫。我從來都不想讓同學笑。
我認真的擦黑板,整個黑板都被我擦黑了。就在我以為已經完成任務的`時候,突然發(fā)現(xiàn)右下角的黑板上粘著一個白色的東西。我使勁擦了幾下,還是弄不下來。正在掃地的邱浩宇對我說;“劉雨涵,那東西擦不掉。”“為什么擦不掉?”我問。“哪個同學拿著蠟筆上去的。”邱浩宇說道。我心想,那我就用濕抹布擦,看擦不掉!于是我從講臺上找了一條舊毛巾當抹布,在外面的洗手池前蘸了蘸水。我把這條濕毛巾放在黑板上的白色東西上,來回擦拭。結果蠟筆真的被擦掉了。感覺很幸福。
我的初三生活作文14
時光流逝,日月飛梭。眨眼間初三的時光已經過去了一半,如果僅用一個字就可以將這幾百個日夜表現(xiàn)得十分透徹,那么,它就是“美”了。
清晨教室內同學們朗朗的讀書聲;課間操場上各班整齊劃一的步伐以及響亮的口號聲;晚上自習時大家滔滔不絕的討論與爭辯……這所有的一切,值得我們珍藏在心里,難以忘記。
書聲朗朗—晨讀美
進入初三,疲憊與艱苦伴隨著我們,共同見證成長的足跡。每天五點多便齊坐在了燈光普照的教室內,閃爍的光芒格外耀眼,忘卻了昨夜的辛苦,開始新一天的任務。翻開書,睜開微擠的眼眸,深呼一口氣,醞釀一番。隨后,便是瘋狂地大聲朗誦,每個人都忘我般的讀著,讀著……整個教室激情澎湃。清晨,一陣陣朗朗書聲如同悅耳的弦律,傳遍了整個校園。一縷陽光射了進來,照在我們稚嫩的臉頰,顯現(xiàn)出一片紅暈,看起來是多么的迷人,多么的.美啊!
那時,我們認真讀書的樣子真美!
青春飛揚—跑步美
大課間時,操場上早已站滿了班級,排列整齊的隊伍,就像戰(zhàn)場上將軍統(tǒng)領的千軍萬馬一般,時刻等待調遣,沖鋒陷陣。只聽一聲哨響,各個班級開始了激烈的跑步。每個人都拼盡自己的全力,揮動著雙臂,向前奔跑,展現(xiàn)出了活力四射的飽滿精神。步伐剛健有力,如同駿馬飛馳一般。氣勢磅礴似龍,豪情蕩漾如虎。
那刻,我們奮力奔跑的樣子真美!
心懷理想—爭論美
到了晚自習,大家都圍在了一起,共同探討問題,分享自己的學習方法。給整個班級營造出一種良好的學習氛圍。有時,或許是太過于爭論,原本心平氣和的語氣突然變得暴跳如雷甚至恨不得互相扭打在一起。足以見證了同學們對學習的熱愛,以及敢于雄辯以至于維護自己的觀點。也正因如此,我們才會越來越出色,更上一層樓!理想是美好的,努力與拼搏是走向成功階梯的墊腳石。我相信,在不久的未來,兒時蠢蠢欲動的信念和許下的諾言,總有一天會生根發(fā)芽,開出燦爛的花朵。而爭論的戰(zhàn)場,永不停息!
那次,我們激烈討論的樣子真美!
我的初三生活作文15
走進初三的校園,心中百感交集。有著對未來的期望、也有著對學習的憧憬、更有著對初三生活的向往!在還沒有走進初三時,常常聽到初三的學姐們怨聲載道,說讀初三好累、好苦......
也正是因為這些流言蜚語讓我對初三生活充滿了好奇。我想要走進初三的校園去體會一下初三的生活到底是甜、是苦還是咸。今天我已是一名初三的學生了!初三的.生活對于我來說是五味俱全的,酸、甜、苦、辣、咸一樣不差。每天6點上課,快10點才放學,好苦;經過好久的努力終于迎來了測驗,但結果卻不理想,留下的眼淚是咸的;每天與朋友在緊張的學習里還能抽很少的時間說說笑笑,這是甜.......
初三的生活什么也不缺,什么都有。我們現(xiàn)在更期望的是:在經過一年的努力之后可以考上自己心滿意足的學校!讓自己、讓家人、讓老師、讓朋友、讓所有關心自己的人不失望!努力吧!為了自己的夢想;為了家人的期望;為了朋友的鼓勵;為了老師的教誨;為了所有關心自己的人;好好努力一次!
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