(集合)我的初三生活作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的初三生活作文，希望能夠幫助到大家。
我的初三生活作文1
在人生的旅途中，就像是一架飛機飛行在無邊無際的碧海藍天上，或多或少都會遭遇到一些困難。而這些困難就像是無情的風雨讓我心中產生了不安、疑惑的感覺，也不知何時會再度遇到此種情況。但是一旦遇上了，就應該要勇于面對、檢討自己，讓自己能夠醒悟。
這次的月考，是我邁入階段的第一次經驗與考驗。經過這一次的挑戰(zhàn)，讓我有一種被當頭棒喝的感覺；也讓我了解到在這次月考準備上的優(yōu)缺點；更讓我領悟到初中和小學間的差別。在復習的時候，我有用功讀書，努力上進，有時還會利用空閑時間看參考書呢。但是，我復習方式的安排不恰當，造成書籍復習不完，導致準備不充足。因此，我要調整時間和進度，做一個完整的讀書計劃，才能防止舊事重演、措手不及的情況再次發(fā)生。
其實，現(xiàn)實生活中最主要的目標就是求生存。有些人會過得很充實，運用他的智慧，規(guī)劃生活，朝著多方面去吸收新的知識。也有一些人是知足常樂，怡然自得的`度日子，只要每天快樂就好，沒有太高的要求。但是有些人的生活卻是毫無目標、渾渾噩噩的過一生。這時候，就需要家人或是良友，利用言語或肢體動作給予當頭棒喝，讓他能夠就此領悟，認真思索，更讓他的生活能夠步入正軌。
我的初三生活作文2
風過，有痕。那一只只輕盈的“枯蝶”隨風飄飛，最后無力地點綴在高高的直指天空的鐵欄上。無限的懷念涌上心頭，噴涌而出；
一年前的我們，充滿生機地步入了被鐵欄圍住的日子——初三生活。在每日與山形作業(yè)奮斗過后，總是揉揉朦朧的睡眼，埋怨著初三艱苦的日子。但這時，我看到了它——鐵欄。這個銹跡斑斑卻依然挺立不屈的硬漢。它用錚錚的“鐵骨”為我指明努力的方向。
于是，我收起了厭煩的心態(tài)，忘了一切為玩耍所找的借口，細細咀嚼著雖然艱澀但卻充實的人生之果。
清晨，大霧彌漫，我不怕迷失方向，盡管前路崎嶇蜿蜒，但總能看見那個直指天空的鐵尖，它引導我正確的方向；中午，驕陽似火，我頭頂烈日，毫不畏縮，艱難前行，屹立不倒的鐵欄告戒我堅持不懈；夜晚，群星璀璨，我不迷戀美景，專心致志，全神貫注，因為鐵欄時刻注視著我，警示我要心無旁騖。
還記得那是一個雷雨交加的日子，被過多作業(yè)纏住的我又因上課未能回答出老師的問題而被批一頓，心情抑郁，放學后獨自留在空空的教室里。呆坐窗前，我靜靜地看著傾盆大雨從天而降，地面凹陷處的.積水被肆虐的雨滴盡情地摧殘，不斷地泛起漣漪。曾經真的想過放棄，尋求解脫；曾經真的想過逃避，自暴自棄。剎那間，我看到了昂首挺立，接受風雨洗禮的鐵欄，那么頑強，那么堅毅。于是告別了猶豫的步伐，轉向拼搏的軌跡。告訴自己有志者事竟成。那消極的心理被恢弘的志氣所代替，在雪白的紙上書寫拼搏的傳奇，綻放青春的絢麗。
堅毅的鐵欄圍住了我的身體，也圍住了我的靈魂與精神。它是我在描繪錦繡前程路上的見證者。
我從鐵尖上輕輕地摘下那片落葉，悄悄地離開了鐵欄邊。在記憶深處的刻骨銘心的日子不斷撥動著心底的琴弦。琴弦不斷訴說著：盡管遠離了你，我依然會堅持不懈。再見了，被鐵欄圍住的日子！
我的初三生活作文3
時間匆匆，如白駒過隙，轉眼間，我就要成為一名初三生了。初一剛來時的期望與憧憬，就要化為努力與汗水；昨日的歡聲與笑語就要化成學習的支撐點。
初三，是一個沖刺的時刻，要把握好每時每刻，不能有絲毫的懈怠。要把所有的精力與時間放在學習上。在處處彌漫著競爭氣息的`環(huán)境中，在自我的夢想在成功的彼岸向自我揮手時，更堅定了我的信念。要努力，努力。再努力，去游到成功的彼岸。
在這個生命的花季要苦讀。有人說是浪費青春，有人說自我很笨學不好了，有人說上了初二有一大堆題都不會了，更何況初三的題，可是我覺著不重來，一日難在晨。及時當勉勵，歲月不待人。這首詩說的很對，要想有夢想的生活，就要珍惜時間把握生命。在這個生命的花季，自我在寬敞明亮的教室讀書，不用研究自我的生活經濟來源……僅有在讀書時，才有這種閑適的生活。讀書是一種樂趣，是一種歡樂，在這青春飛揚的年齡，用青春的火焰照亮前行的道路，用青春的翅膀追求自我的夢想。這豈是浪費青春，而是在把握青春。所有的“笨”都是借口，李鴻章在年輕時背一篇文章要背一夜，扶在他家屋頂上準備偷東西的人都背過了，而他一遍又一遍的背、念，背可是不休息，為了背一篇文章，徹夜不寐，正是這種鍥而不舍精神，使他官至中堂。學習中會有很多困難，關鍵的是我們要進取消滅那些困難，要相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
在初三的生活中，我會把握青春，讓夢想的帆高高揚起，珍惜每時每刻，不吝嗇自我的汗水，讓夢想在那里起航。
我的初三生活作文4
新學期開始了，緊張的學習生活又開始了。在告別了暑假的慵懶之后，我隨時都在準備換手，我拉開了初中三日的序幕。
初中三日對我來說似乎是一個很遙遠的詞，但此刻，我正在經歷它。我們已經成為全校最高年級的學生，成為初中一、二年級學生的姐姐和哥哥。很快，高考就要到了，一種恐懼感掠過我的`腦海。
在初中第三天，我們都將做出改變。事實上，我們也必須作出改變。我們再也不能像以前那樣粗心大意了。所有的慣性必須放在一邊。我們所能做的就是努力工作！
初中三是最困難的學期。有很多家庭作業(yè)，難學的材料和緊張的課程，這會讓每個人都喘不過氣來。此時此刻，這是一個考驗每個人的時期。誰能咬緊牙關活下來就是贏家，每個人都有可能。逆流而上，我們任何時候都不能放松。我們應該隨時保持最佳狀態(tài)，準備好在初中三年級沖刺。我們必須密切關注所有7個主題，其中有幾個主題是突出的。上學期末，我擺脫了生物地理學的束縛，沖進了前五名。我可以說那次考試我是背對著背。果然，我成功了。然而，我似乎還沒有適應學習的氛圍。我想我應該更加勤奮。如果我不知道如何立即詢問老師和學生，我不能讓我的無知一直延續(xù)下去。我也相信，只要我努力學習，我就一定能夠迎頭趕上，不會讓任何話題拖累我！
在初中第三天，我們不僅要努力學習各個學科，還要密切關注體育。我一直都有很好的運動成績。我上次只得了80多分。真可惜！平時，我應該多練習。我應該堅持仰臥起坐和跑步的訓練。這學期，我應該讓體育回到90分以上。
在初中三年級，為了應付緊張的學習，我們還應該了解工作和休息的結合。我們不能不休息就學習。適當的課外活動也非常重要。身體是革命的資本。如果身體受損，即使有更多的知識，也不會有成功的人生。
初中三是人生的轉折點。我一定要把握好時間，不要讓我的初中生涯留下遺憾。
我的初三生活作文5
那時，我正躺在柔軟的草地上，綠色充滿雙眼。手往眼前一舉，仿佛可以觸到那干凈的藍天。空中，白云悠悠飄過；耳邊，聽得見呼嘯的風聲、牛羊的叫聲和當地人所唱的古老的歌謠。草原開闊，可以肆意奔跑追逐。自由，無拘無束。
這是我第一次長途旅行。旅行過程中的一切都使我感到舒適、自在、愜意。
我是極喜歡、極欣賞這樣的長途旅行的。相應的，也欣賞這樣自由的生活。再一次長途旅行中，去往不同的地方，今天在婉約的小鎮(zhèn)，明天在遼闊的草原，后天在碧藍的海邊，在繁華的都市，在寧靜的鄉(xiāng)村，在清澈的河畔，在高聳的山巔。像我上次那樣，今天在大草原，后天又去了杭州，之后又去了四川，才回西安。在不同的地方看不同的景色，看朦朧的煙雨，雪白的羊群，翻滾的波濤，不寐的燈火，浩渺的`云煙。領略各地各異的文化與其獨有的景致。這種在旅行中的、自由的生活，是我最為欣賞的。
如此，自由無束的生活，便是我看來最好的。走過一座座城市，欣賞當地的美景，體驗當地的生活，感受當地文化的魅力。在這個過程中，可以隨心所欲。在湖上泛舟，在山谷里高喊后聽到回聲，在無人的地方大聲歌唱，做自己喜歡的事。這樣的日子，是自由并且歡快的日子。這樣的生活，也是我最向往、欣賞的生活。
這樣的旅行，是一種對生活的熱愛和向往。是一種生活態(tài)度，是感悟生活之美的一種方式。一場說走就走的旅行，更代表了我所欣賞的自由的生活。
這樣的生活，是對自由的一種詮釋，也是最幸福，最灑脫的生活。走在日光花影中，走在晨曦霧靄中，走在清風晚霞中，看裊裊云煙，看飛鳥歸巢，在湖上泛舟，聽山谷中的回聲，在幽靜的小路上放歌，盡情享受生活的美好。
如此，便是我最欣賞的生活，一種自由灑脫的生活。
我的初三生活作文6
Cath: M biggest prble is that I’ t bus. When I was ung, I used t have s uch tie, but these das I get up earl and sta in schl all da. Then I g right he and eat dinner. Befre I started high schl. I used t spend a lt f te plaing gaes with friends, but I ust dn’t have the tie anre. In the evening, I used t watch TV r chat with grandther, but nw I have t stud. I lve usic, and father used t tae e t cncerts. These das, I hardl ever have tie fr cncerts. I d hewr and g t bed. I reall iss the ld das.
Tn: M schl life is clrful. At schl, I learn a lt and I get n well with classates.
Class begins at 8:00. I have lunch at 12:00. after schl, I pla basetball with friends. The schl is a gd place t stud in. I a interested in studing. I d well in English because I lie English ver uch. I a nt gd at ath. It’s t difficult fr e. But I will tr best t learn ath well.
I have studied at schl fr abut 3 ears. I will tae the final exa in three nths. S I have t stud hard. I believe I will succeed.
1. 小學生活輕松、快樂，科目容易學，有很多的課余時間；
2. 初三生活忙碌、辛苦，業(yè)余時間少，花大部分時間為考試而學習；
3. 你在初三備考中所面臨的最大問題；
4. 你決定盡自己所能努力學習，考上理想的`高中。
例文：
When I was in the priar schl, I had a relaxing and happ life. It was eas fr e t learn each subect well. Besides, I used t have s uch free tie that I culd d anthing I lie.
Hwever, the life at present has changed. As a Grade 9 student, I have less tie t pla but re tie t stud fr the final exa. M biggest prble is that I have truble getting gd grades in English. But I will nt give it up. I decide t tr best t learn it well s that I can enter a gd high schl.
In a wrd, the life in Grade 9 is quite bus but happ. After all, I have learned a lt.
我的初三生活作文7
初一，是離開童年的夢，是雄鷹長出了堅硬的嘴；初二，是學會堅強、勇敢和執(zhí)著，是雄鷹長出了尖利的爪；而，初三，是要踏上人生的轉折點，是雄鷹長出了雄健的翅膀，等待著翱翔。然而，我初三了。
清晨五點左右了，開始準備了，由于是五點的車，我必須加快旋律，免得被落下，洗漱完后，爸爸端來了一份讓人看了就忍不住流口水的美味早餐，我也更是忍不住去嘗一口，我一屁股坐到座位上大口吃了起來，由于我吃飯速度極快，在這美味太吸引我了，所以不出兩分鐘就搞定了美味佳肴，隨后穿好衣服和我的運動鞋，乘著安全電梯到樓下，我使出一招鐵砂掌，破開門后，直沖小區(qū)門口，我想校車該到了吧，果然沒錯，但只遲到了幾秒鐘，上車后看著窗外的美景，覺得好美。
到了，我下車后，邁著輕快的步伐，走向校園，除了我們的一車人，好像沒有其他人的蹤跡，好清靜啊，還可以享受一下校園獨有的氣息，好溫馨的感覺啊，然后我進屋了教室，開始看看老師昨天布置的需要背東西，時間過得飛快，人都到齊了，班主任也開始了日常的叮囑，隨后開始了早自習、第一節(jié)課、第二節(jié)課、第三節(jié)課、第四節(jié)課，每節(jié)課上大家到積極踴躍的發(fā)言，我也不例外，組長在一邊叫我：“到你題了，”我自當不敢怠慢，便拿出最好的態(tài)度，前去講題，下課時，同學們也絕不貪玩，都在整理老師留下的家庭作業(yè)，以便于到家后看看自己陌生的題，然后便迎來了一天最喜悅的時候，午飯到了，雖然學校的飯沒有家里做的可口，但是和同學們在一起吃飯我還是感到很快樂。
下午了，下午總是同學們最疲倦的時候，沒有心思聽課，但老師總是告訴我們要有堅強的.毅力，不服輸的精神，所以我們便精神了好多，各科老師看出我們的奮進和對學習的渴望，就對我們有了更大的信心，于是很快的過去了第五節(jié)課、第六節(jié)課、第七節(jié)課、第八節(jié)課、第九節(jié)課。很快放學了，在站隊時，班主任再次叮囑我們要好好完成作業(yè)不得抄襲，出了校門，亂成一團，都在尋找自己的校車，我也如此，上車后，汽車向各個學生的家駛進。
很快，我到家了，打開房門就聞到了撲鼻的菜香，媽媽抱著弟弟出來迎接我，我又喜洋洋的吃過了晚飯，當然，我又投入到了學習之中，一直學到了很久很久……
我的初三生活是很平淡的，它不是彩色的，但也不是黑色的，然而，它是白色的、透明的，但它卻記錄著我的快樂。
我的初三生活作文8
生活告訴我們要懂得珍惜
得到的東西不懂的去珍惜，失去時才發(fā)現(xiàn)它的美，也是一旦失去了，才知道珍貴。唯有珍惜曾經的每一瞬間，才能讓自己的心靈更加充實。
——題記
剛做完了那張語文練習卷，其中，有這么一句話：凡事有得必有失;嗯，聽著時鐘滴答滴答的敲響，看著夜幕徐徐落下，心中，似有著無限的感慨。其實在落筆之前，我想寫的是“生活告訴我們要在獨酌中靜靜去感悟”。種種原因，擾亂著我的思緒。
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候;有些事情，錯過了就不能重來了。我曾經天真的認為這個世界時傲然且美麗的，友情也一定是永遠的，但漸漸地，我越來越感覺，我錯了，我徹底的錯了。這個世界真的很虛偽，友情，也只是擁有著它那華麗的外表，已腐燭地內心……傀儡娃娃，這個一直被我所愛戴的娃娃，每天，就只要主人給它上好發(fā)條就夠了，不用去顧忌人間的冷暖，也無暇去顧忌那人間的冷暖。春末，是夏至;夏末，是秋至;秋末，是冬至;冬末，又是春至…這個世界就是這樣的嗎？一次又一次的反復，一次又一次的輪回，看著鏡子中的自己，真的長大了嗯？現(xiàn)在一切的一切，都有著它“商業(yè)化”的一面，還有那所謂的實感嗎？
竭力去保護一份友情，沒想到卻會換來如此的結局，一切都變得支離破碎，友誼的橋梁，它也已經差不多要垮塌了，我不想去挽回，也無力去挽回。因為，我已被曾經的“摯友”玩得累了，她或許是認為用語言來“攻擊”我很有趣，但是，每個人都應該明白，當一個人忍到了一定得程度的時候，是不可以再繼續(xù)忍下去的這個潛規(guī)則吧？
其實寫到現(xiàn)在，我都沒有提到什么有關于“生活告訴我們要懂得珍惜”，最近只是發(fā)現(xiàn)，一切的一切都是那么的茫然……或許，這樣的一切，一切的一切，就組成了生活。人也總是這樣，得到的東西不懂的去珍惜，失去時才發(fā)現(xiàn)它的美，也是一旦失去了，才知道珍貴。或許是我不懂得生活，我總認為是苦惱太多。其實人不一定要得到很多的，到了一定的地步，就該滿足了，當然，有上進心是好的，但無知的貪婪，最終換來的，總是悲慘的結局。悲和喜，得與失之間，不就是那么點距離么？珍惜自己所擁有的，會很快樂。擁有，并懂得珍惜，這就是美好。
不知道為什么，突然想到了車站。站臺上，人們來去匆匆，每個人都是路人，也只能是路人。許許多多的分岔路口，我們可以隨心所欲地去挑選一條路，而車卻不行，它不會因為你而改變，即使發(fā)現(xiàn)夢到過的美麗，也不可以叫停。車對你來說，是工具，而你對它來說，是過客，來去匆匆的過客，來也匆匆，去也匆匆，唯有珍惜曾經的每一瞬間，才能讓自己的心靈更加充實。
生活默默的告訴了我們很多。走過的是時間，留下的，是一個個珍貴的故事。生活告訴了我們很多很多。寬容與理解，坦誠與自信。想起了下午老師對我說的.，嗯，不該這么失望，所有的悲傷總會留下一絲歡樂的線索。用樂觀去彌補缺憾。生活中，一切的一切都要快樂的去面對。又一遍的問著自己，曾經那個以“走自己的路，讓別人說去吧”為目標的孩子，去哪兒了？曾經的我，為什么這么快了？因為懂得快樂的去生活，快樂的去面對一切。嗯，只要笑一笑，沒什么事情不能解決呢！挫折，它只是為了讓我們更堅強而存在的罷了。
生活，它就像是一個大圈，走的再遠，最終還是會回到終點。這么想的話，就算是再傷心，再絕望，也總會“雨過天晴”，那么還何必傷心呢？曾看見過這么一句話“一個人，一定要控制好自己，哭的時候要學會去笑，成功的時候要約束自己不要傲慢。”嗯，不管是什么時候，不都應該是這樣的嗎？自己的情緒，自己的思緒，很多很多，都只能自己去控制。
生活，是人生的驛站，每個人都是匆匆的過客，但每個過客，有組成了這個重要的部分——生活。往事已經支離破碎了，所以我不能再繼續(xù)沉溺于過去的悲傷中了，生活告訴了我們很多，但需要我們去聆聽，去欣賞，去領略……
我的初三生活作文9
忙碌的一周終于過去，我邁著輕快的腳步，懷著喜悅的心情，走在回家的路上。周圍的風景因我的心情而變得亮麗起來。因為這一次，我終于有了說某些話的資格。
路邊的野草散發(fā)著大自然的清香，兩邊的樹葉好像比以前更綠，這一切讓我好像置身天堂。我迫不及待地想把此次考試的成績告訴爸爸。當我滿懷期待地走進家門時，爸爸正在埋頭磨著門窗，火花四濺，伴隨著刺耳的聲音。曾有過被噴的痛苦經歷，所以我繞開火花，歡快地叫了聲：“爸，我回來了。”爸爸抬起頭責備道：“怎么又在車站下車了，不是讓你坐到家門口嗎？多走幾步不嫌累啊！”從他的話語中，我分明讀出了濃濃的關心。看見我滿臉的笑意，他似乎明白了什么，“這次考的不錯吧。”我點點頭。他那被火光烤的通紅的臉上露出了笑容。同時，我第一次注意到歲月在他臉上留下的痕跡，此時的我于心不忍，吞下了要出口的話，走上了樓梯。
不知不覺中太陽與星辰交換了崗位。夜幕降臨，我們一家人又一次坐在飯桌上，邊吃邊聊天。爸爸看見我好幾次欲言又止，嚴肅地說：“近期我不打算買電腦，過陣子再說吧。”此時的我好像聽到了心碎裂一地的`聲音，略顯顫抖地問：“為什么，你明明答應我的？”多少次了，我有我的理由，你有你的借口。別的同學家都有電腦，我只是想和他們一樣，有錯嗎？“為什么，我很少考出班級前五名，為什么你總是不滿意？”我歇斯底里地叫著。“你表妹成績比你好，也沒見她像你一樣自我感覺良好！”你分明看出了我的受傷，眼中閃過一抹后悔之色。“原來我錯了，我一直以為我是您的驕傲。原來在您的心里，我是那么的差，我的所有努力你根本看不見。”強忍著眼中的淚，走出房間，我很想知道淚腺在哪里，這樣我就可以永遠不流淚了。
今夜的我，與淚水共眠。夢中依稀感覺到父親用雙手撫摸著我的頭，滿臉微笑，溫柔地叫著我的小名：“妞妞，你一直都是爸爸的驕傲，只是爸爸欠了你。”夢中的我笑了，要是爸爸像夢中一樣和藹該多好啊！第二天，我?guī)е鴤碾x開了家，回到學校。
這周我的心情十分低落，總是走神，任何事都提不起勁來。一向優(yōu)秀的我受到了老師的批評。對于這樣的改變，老師同學都非常詫異。周五放學時，媽媽第一次來接我，我們一路無語。最終媽媽打破了這尷尬的局面：“女兒，別怪你爸。媽媽下崗了，你爸本想用這半年的工資給你買電腦，可誰知老板拖欠工資，跑了……他有難處……”聽了媽媽的話，我飛奔回家，抱住那個瘦弱的身體，爸爸為生活所累，真的老了。“爸爸，對不起！”“沒事，乖女兒，我會努力賺錢，一定兌現(xiàn)承諾。”
這就是我的爸爸，從那次以后，我學會了愛和理解。我在生活中獲得了成長。
我的初三生活作文10
人生在世，若白駒過隙，忽然而已。轉眼間，我來到初三的教室里，一陣莫明的心情涌上心頭，說不上是什么滋味。當初一的孩子們成群結隊地走向電影院；當初二的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心？
初三了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個夜晚都與夢神依依不舍，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦！
只想說一句：“好想回到童年！”初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲“BYE——BYE”；初三了，我只能與“當代歌壇”、“體育周刊”說“夕U拉la”；初三了，我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別；初三了，隊了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調嗎？我無言。
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應了那句“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。”還真有“典故”呢！
考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了；考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our命over！”“嗚啦，神啊救我！”只因為我們上初三，初三生活的特點就是如此。
我不知道未來的道路究竟怎樣？我更不知道現(xiàn)在生活的滋味又是怎樣？苦嗎？我無語。
每天被函數、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團團轉，又被“√”、“×”、“—1”、“—3”打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進步著。其實初三的生活是積極的，是有趣的；學習的緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機會，我想對自己說：即使再苦再累，我也不會畏縮，因為暴風雨過后，我迎來的將會是彩虹。
打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的.生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美
嗎？心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。
當花兒盛開，樹葉不再飄落；風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢！”
我的初三生活作文11
人生好比一個大舞臺，轉眼間我就進入了初二的生活。趣事、喜悅、酸楚以及苦惱，組成了一支初二生活的情景交響樂：
“趣事”連綿
“哐當”一聲，令專心聽講的同學們轉移了視線，全體同學的目光聚集成了50條線，“小胖”則是50條線的焦點，只見他怒氣沖天的躺在地上，圓溜溜的大眼睛不停地轉著：“看什么看”瘋子”！他那無奈的`眼神看起來要吃人，同學們才不管哩，看來不知道是誰在惡作劇，在他坐下時偷偷移動了他的凳子，使他“英勇倒下”。哈哈……平常最沒捉弄到別人的小胖這次終于成了全班同學的笑料……
苦惱不斷
英語老師風風火火的走進教室，手中抱著一堆在她眼中視為宣泄情緒的聽寫本。全班同學都屏住了呼吸，靜靜地等，等待結果。“現(xiàn)在發(fā)聽寫本，80分的有_。”被念道同學齊聲歡呼，像是凱旋歸來的護國戰(zhàn)士見到了離別多年的親人”沒有念到名字的同學卻齊聲嘆息：“Ohdear（天哪）！！比如我，當時的心情真可謂是“問我能有幾多愁，酷似一江苦水向心流”。
喜悅、酸楚齊上陣
數學測驗結束了，同學們熱情似火地對著答案：“哈！我要祝賀我自己全對，100分完全可能，整個班級洋溢著勝利的喜悅，可俗話說得好：“天有不測風云人有旦夕禍福。”老師似乎與我們一樣熱情似火，以平均5分鐘改一張卷子的速度，一會兒就改完了一疊，只見他改完一張，眉頭就皺一次，一個二十多歲小伙子，一改完卷就成了“年過花甲的老爺爺”。發(fā)卷了，這次考得很差，我就不點名了，把卷子發(fā)下去！老師說完頭也不回地走了，教室中那喜悅的氣氛凝固了。變成了一灘死水，那心里特別不是滋味兒。100分的卷子變成了60分。唉！
正是這有高有低，有急有緩的交響樂，組成了我們多次多彩的中學生活。
我的初三生活作文12
我們的課余生活就像一座美麗的七彩橋，豐富多彩。唱歌呀，做手工呀，練鋼筆字都是我們的最愛，可我更喜歡看一些有趣的書。
在書的大地上，我像一株小苗，沐浴著和煦的陽光，吮吸著知識的'雨露；在書的海洋里，我像一條小魚，盡情地享受書海之旅，細心地體驗著一次次驚心動魄的歷程，凝聽著一則則撲朔迷離的故事，遨游著一個個亦真亦幻的神秘境界；在書的天空中，我像一只小鳥，隨著朵朵白云，我越過一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著祖國的大好山河，在這片寶土上歡快地飛翔。
書是我們的朋友，它讓我學到了許多課外知識，懂得很多做人的道理，了解了大千世界，它也更讓我發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。一本特別讓我著迷的書——《昆蟲記》。這本書讓我學到有關昆蟲的一些知識，令我印象最深刻的就是在夜晚會發(fā)光的昆蟲——螢火蟲。奇妙的小動物尾巴上像是掛了一盞燈，一到晚上就會發(fā)出亮光。螢火蟲分成雌類和雄類，但它們發(fā)光的方式卻大不相同。這些螢火蟲身體附著一些白色的涂料，當這些東西和空氣混合時，就會發(fā)出亮光，甚至還會燃燒。它們控制著發(fā)光的器具，隨意使自己明或滅。真是一種神奇的小昆蟲。
看了這本書，我想：人類在很早以前，一定是那些夜晚發(fā)光的螢火蟲給予他們提示，這才發(fā)明了有了電燈。書讓我大開眼界，我們離不開它。它使我的課余生活更加豐富多彩。
專家點評:
本文用兒童的話語來講述“我們的課余生活就像一座美麗的七彩橋”。語言表達清晰流暢，人物描寫生動。讀完之后能給人美的感受，“它使初三作文：我的課余生活更加豐富多彩”，引起讀者的閱讀興趣。
我的初三生活作文13
周一下午放學后，我們小組該打掃衛(wèi)生了。老師讓我一個人擦黑板，我不想擦，因為擦黑板要掃地，做了很多事。但是，如果我不想擦，就要擦。我只能在心里說好。
我拿起黑板擦在黑板上亂涂亂畫，讓粉筆沫飛了大半個教室。前臺和凳子都蒙了一層白灰，我自己也是灰色的。正在這時，老師突然走了進來，嚴厲地批評我：“你在干什么？”跳舞呢？能不能認真對待。看看你，你都變成大臉了。"
老師走后，我用手擦了擦臉，看看臉上有沒有粉筆沫。我從來都不想讓同學笑。
我認真的擦黑板，整個黑板都被我擦黑了。就在我以為已經完成任務的`時候，突然發(fā)現(xiàn)右下角的黑板上粘著一個白色的東西。我使勁擦了幾下，還是弄不下來。正在掃地的邱浩宇對我說；“劉雨涵，那東西擦不掉。”“為什么擦不掉？”我問。“哪個同學拿著蠟筆上去的。”邱浩宇說道。我心想，那我就用濕抹布擦，看擦不掉！于是我從講臺上找了一條舊毛巾當抹布，在外面的洗手池前蘸了蘸水。我把這條濕毛巾放在黑板上的白色東西上，來回擦拭。結果蠟筆真的被擦掉了。感覺很幸福。
我的初三生活作文14
時光流逝，日月飛梭。眨眼間初三的時光已經過去了一半，如果僅用一個字就可以將這幾百個日夜表現(xiàn)得十分透徹，那么，它就是“美”了。
清晨教室內同學們朗朗的讀書聲；課間操場上各班整齊劃一的步伐以及響亮的口號聲；晚上自習時大家滔滔不絕的討論與爭辯……這所有的一切，值得我們珍藏在心里，難以忘記。
書聲朗朗—晨讀美
進入初三，疲憊與艱苦伴隨著我們，共同見證成長的足跡。每天五點多便齊坐在了燈光普照的教室內，閃爍的光芒格外耀眼，忘卻了昨夜的辛苦，開始新一天的任務。翻開書，睜開微擠的眼眸，深呼一口氣，醞釀一番。隨后，便是瘋狂地大聲朗誦，每個人都忘我般的讀著，讀著……整個教室激情澎湃。清晨，一陣陣朗朗書聲如同悅耳的弦律，傳遍了整個校園。一縷陽光射了進來，照在我們稚嫩的臉頰，顯現(xiàn)出一片紅暈，看起來是多么的迷人，多么的.美啊！
那時，我們認真讀書的樣子真美！
青春飛揚—跑步美
大課間時，操場上早已站滿了班級，排列整齊的隊伍，就像戰(zhàn)場上將軍統(tǒng)領的千軍萬馬一般，時刻等待調遣，沖鋒陷陣。只聽一聲哨響，各個班級開始了激烈的跑步。每個人都拼盡自己的全力，揮動著雙臂，向前奔跑，展現(xiàn)出了活力四射的飽滿精神。步伐剛健有力，如同駿馬飛馳一般。氣勢磅礴似龍，豪情蕩漾如虎。
那刻，我們奮力奔跑的樣子真美！
心懷理想—爭論美
到了晚自習，大家都圍在了一起，共同探討問題，分享自己的學習方法。給整個班級營造出一種良好的學習氛圍。有時，或許是太過于爭論，原本心平氣和的語氣突然變得暴跳如雷甚至恨不得互相扭打在一起。足以見證了同學們對學習的熱愛，以及敢于雄辯以至于維護自己的觀點。也正因如此，我們才會越來越出色，更上一層樓！理想是美好的，努力與拼搏是走向成功階梯的墊腳石。我相信，在不久的未來，兒時蠢蠢欲動的信念和許下的諾言，總有一天會生根發(fā)芽，開出燦爛的花朵。而爭論的戰(zhàn)場，永不停息！
那次，我們激烈討論的樣子真美！
我的初三生活作文15
走進初三的校園，心中百感交集。有著對未來的期望、也有著對學習的憧憬、更有著對初三生活的向往！在還沒有走進初三時，常常聽到初三的學姐們怨聲載道，說讀初三好累、好苦......
也正是因為這些流言蜚語讓我對初三生活充滿了好奇。我想要走進初三的校園去體會一下初三的生活到底是甜、是苦還是咸。今天我已是一名初三的學生了！初三的.生活對于我來說是五味俱全的，酸、甜、苦、辣、咸一樣不差。每天6點上課，快10點才放學，好苦；經過好久的努力終于迎來了測驗，但結果卻不理想，留下的眼淚是咸的；每天與朋友在緊張的學習里還能抽很少的時間說說笑笑，這是甜.......
初三的生活什么也不缺，什么都有。我們現(xiàn)在更期望的是：在經過一年的努力之后可以考上自己心滿意足的學校！讓自己、讓家人、讓老師、讓朋友、讓所有關心自己的人不失望！努力吧！為了自己的夢想；為了家人的期望；為了朋友的鼓勵；為了老師的教誨；為了所有關心自己的人；好好努力一次！
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