我的初三生活作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我的初三生活作文，希望能夠幫助到大家。
我的初三生活作文1
“起來吧，不想當懶貓的人”
“叮當”的叫醒鈴無情地打斷了我們的夢，她一開口就唱道：“起來，不想當奴隸的人。”天哪，莊嚴的國歌是這樣唱給她的。“請不要制造噪音污染。”還躲在床上。“來，早點去學習。”最早的鳳凰提醒大家。“什么？”甜甜一骨碌坐起來，這直真的完了！早上自習遲到！”“哦，我的'襪子呢？”“小心，我在挑水。”“讓我在某個地方穿鞋！“在145平米的宿舍放了四張雙人床后，剩下的空間不多了，我們的煩惱也變得更加擁擠，幾乎爆炸。
“我給了你我全部的愛，——只臭老鼠”
“給我所有的愛，給我全世界……”我哼著歌，掀開被子睡覺。我回頭一看，發現枕頭上全是瓜子。發生什么事了？我仔細看了看。天啊，我剛買的五香瓜子被老鼠吃了一大半。——“我說愛情完善了我，我只吃了一小半，老鼠吃了一大半。”
我義憤填膺，“臭老鼠，我抓到你就打死你！”“阿彌陀佛，好！請注意文明用語！”茜是認真的。“幸災樂禍，因為老鼠沒吃你的……”我幾乎要瘋了。“噓——！張偉來了！”婷的話讓我們立刻冷靜下來。但是我心里很生氣。“臭老鼠，今晚我把——處理掉，看你能不能吃，我能不能吃。”我一氣之下把剩下的瓜子都吃了，但是第二天早上照鏡子的時候發現嘴里起了一個大水泡。
“我知道你很難過，你很難過。”
考試又考砸了，我們幾個人砰的一聲關上門進了一直被稱為“快樂家鄉”的宿舍，一個個坐在床上，錢像個癟球。“考，考，考，都是法寶；分，分，分，學生的命根子。”“考試，考試，不要在考試中爆發，就在考試中死去。”這些都不足以表達此時此刻的情意。“我知道你很難過，你很難過！但是我沒有說出來……”不知道是誰先唱的，只記得大家唱的很忘性。此刻，我們都是“有需要的人”。一曲過后，迷迷糊糊的睡著了。第二天起床的時候，我從痛苦的想法中吸取了教訓。幾個姐妹一起發誓：“吸取教訓，找出失敗的原因，繼續努力，爭取下一次勝利！”
宿舍生活“1”“2”“3”繼續玩。無論是高亢激昂還是低沉哀怨；開心祥和，或者充滿波折，我們都會一直說：我們熱愛生活！
我的初三生活作文2
“學習緊了，玩樂少了，大家越來越忙！”
這是慣性思維的初三生活，可是，我的初三生活卻是天翻地覆。
午夜苦“抄”篇
“明天星期幾了？”“星期五呀！”“星期五了！哎呦，我還沒寫摘抄呢！”“我早寫完了，還不抓緊時間，小心語文老師批你！”洗完腳后，我趕緊爬上床，剛揮舞了兩下筆，討厭的熄燈鈴響起，沒辦法，我只能騰出和周公約會的時間，在被窩里和作業大戰了！看著大家都睡熟了，我把手電筒打開，開始進行我的“午夜苦抄”。終于，皇天不負有心人，不到十分鐘就抄完了，不錯，這次破紀錄了！隨后，躺倒就睡。
水煮魚篇
昨天晚上，宿舍標歌，快到熄燈時，上鋪的一位同學還在深情地演唱著。我一看表，不到30秒就要熄燈了，我告訴了她這個噩耗。于是，她以平時練就的攀援功夫爬上去，把拖鞋一甩，不知誰的盆那么倒霉，和她的.拖鞋一起造就了一道菜——水煮魚，我們哈哈大笑。她剛爬上去，就又得下來，拯救她的“魚”。
偷吃篇
每晚都有，耐不住吃的誘惑的人，而且總在熄燈后。昨天晚上，某同學在被子里偷吃，我們都在說她，她也不停止偷吃。于是，另一位同學拽起她來，她竟然說都不知道我們在叫她，宿舍里頓時引起軒然大波，笑得那真可謂是天翻地覆。
我的初三生活怎么樣？夠精彩，夠天翻地覆了吧！初三，生活的五味瓶！
我的初三生活作文3
漫長的暑假過后，我背上書包，再次踏入學校，熟悉的面孔擺在面前。我和同學進入九年義務教育最高年級，——級。
說實話，父母對我要求并不嚴格。我的父母總是采取“順其自然，順其自然”的態度。每天一回到家，我就打開電視，每天準時看動畫片《黃昏后的相遇》，然后我就“執行”了“無以言表”！而現在的情況幾乎已經旋轉了180度！我被剝奪了看電視的權利。我知道這遠沒有被剝奪終身政治權利嚴重，但畢竟是對我的打擊。終于，我悲哀地意識到，幽靈般的——的第三天即將來臨，預言我的自由和安逸也將從此一去不復返.
“人到了初三就控制不住自己了”，這是我的'一個學長告訴我的。當時我不同意，覺得很夸張。初三可能沒那么無助和無奈。現在看來，人們說的話有些道理，我的作業比以前難多了。上課的時候總是像兔子一樣伸耳朵，生怕漏了什么。初三的老師上課也有點緊張：“大家都做課堂筆記，這個，你要考，那個.不能丟。”啊，唉！
總之，家長給我們創造了這么好的學習環境，老師也用心教我們。我們沒有理由放松，所以告訴自己：盡力而為。
我的初三生活作文4
美好快樂的暑假隨著炎炎夏日離去，今天，步入校園，我已經是一名初三的學生。伴隨著上課鈴打響初三生活的第一天正式開始。
匆忙趕進教室，還好趕在了老師來之前到，按照和以前變化不多的`流程交完作業后便開始了早讀課，時間似乎延長了倒也沒什么。新來的語文王老師很和善，一個早讀過后我便充滿了學習的動力。
開學儀式上，同學和老師的講話滿滿正能量，令我熱血沸騰。陽光普照在身上，只想趕緊回教室扎進知識海洋。
吃午餐時，有一個令我感動的時刻。四個意志堅強的同學幫助我們全班人將兩個大飯箱從一樓抬到了四樓再將它們又抬下去，值得夸贊！
今天一切正常，不過是又多了一門化學課，很有趣，課上的實驗令我大為驚奇，并決定好好研究這門課。還有就是之前初一教過我們英語的王老師回來了，很想念她，好在她依然教我們。嘿，感覺英語可以放心了。
有一點小小的不如意，就是接水的地方。它在一樓，我們在四樓，為了喝口水這實在是有點耗體力呀！(第二天在二樓的東頭找到了另一個接水的地方，嘿嘿)
好了，這就是我初三生活的第一天，真不錯！
我的初三生活作文5
我最喜愛的課余生活是芭蕾舞，隨著音樂起舞，姿態輕盈、優雅極了。
我剛跳芭蕾舞時，壓不下腿，老師教我放松，每天一直壓一直壓，腿很痛很痛，我不放棄。短短一個星期，我就能跳“一字步”了。
跳芭蕾舞時，我們頭抬得高高的，脖子伸得長長的，腳步輕輕的，好像小天鵝一樣，觀眾們都熱烈鼓掌，我們也很開心。
我的芭蕾老師非常耐心、非常友善，要求也很嚴格，我們有什么不會的她都會慢慢地教。她也很好笑，她經常把手當成刀，走到我們面前，一個一個地砍我們的肚子，她笑著說：這樣就苗條了。逗得我們哈哈大笑。
現在，我已經是四級了，舞步越來越困難，我一直告訴自己：要堅強，不要放棄。
跳芭蕾舞當然有非常非常痛苦的時候。一天，老師教我們一個新的舞步，非常難。我轉了一圈又一圈，轉得暈頭轉向，還是轉得不對，老師說我跳得亂七八糟的。同學們都已經會跳了，只剩下我一個人轉呀、轉呀，我轉得天旋地轉，癱倒在地上。
我正要放棄時，聽見遠處傳來水手的音樂：風雨中這點痛算什么？插干淚，不要怕，至少我們還有夢……那旋律剛勁有力，深深地感動了我。跳芭蕾舞只不過辛苦一點，跟那些在大海中冒險的水手比起來，算不了什么。我告訴自己：要堅強！要堅強
。
我站了起來，更用心地跳，跳了一遍又一遍，終于學會了。老師還夸獎我跳得最好呢。多謝水手的歌，鼓勵我，讓我更堅強、更努力。以后我遇到什么困難，我心中就會響起水手的歌。水手的話，會永遠記在我腦海里。
專家點評:
這篇記敘文記敘了“我跳芭蕾舞”的'事情，展示了自己“要堅強，不要放棄”的決心。文章語言親切而富有感染力，如“頭抬得高高的，脖子伸得長長的，腳步輕輕的，好像小天鵝一樣”。
我的初三生活作文6
Most people miss their grade school days and think they are the happiest time of their life, but whenever I recall them I cannot help feeling a little sad. In my young days I disliked any dismal atmosphere and could not bear the feeling of loneliness, yet the fact was that I often lived in a dismal home and frequently had the bitter taste of lonesomeness. I was not cheerful even in the company of my classmates at the grade school I attended.
When I was alone at home the dismal atmosphere often filled me with fear even though thought here went to work in the morning but always came later than I did. For a young person like me this was too bad. Not until I was about sixteen years old had I outgrown this feeling of fear. Then there was that nagging feeling of loneliness either at home of at school. My father changed his job several times and with each change of his job we had to move and I had to attend a different grade school. Before I finished my elementary education I had attended three grade schools and thus it was difficult for me to cultivate enduring friendships.
The feeling of being friendless was a constant source of pain to me. Those unhappy grade school days have of course long been over. I still have an abhorrence for any dismal atmosphere and lonesomeness, but hardened by experience I now find them less disturbing than they were.
我的初三生活作文7
時光兜兜轉轉，把我們由初一的懵懂帶到了初三的成熟，僅僅是初三的幾個星期，那種緊張的氛圍就開始了，像某個定時炸彈被安放在教室里，無聲無息。
老師說：“沒有對比，就沒有傷害。”我想是的。當同一張試卷放到自己手中時有幾個刺眼的紅叉，再低著頭，黙黙在用余光看向周圍人時，那個個紅勾如綢般在飛舞，還有那充滿著驕傲與自豪的五角星。一切都是那么無辜與殘忍。于是，這種無形的壓力開始如鋼盔一樣附在身上，我只能忍著用享受的感覺告訴自己，要堅持。課堂上，把眼睛睜大了聽，跟著老師的思維走，一遍又一遍地提醒自己早已身在初三。
去年，大我兩屆的學姐（表姐）對我說：“加油！向忍者神龜看齊！”當時，我笑話她太嚴重，現在想想也是的。每天的跑步都用毅力支撐下去的，向前跨一步，總感覺離天堂似乎又近了一步，看到傳說中的上帝在向我微微招手，但，不能就此放棄，把全身的力量都灌入小腿中，拼命了奔跑，跑出向上向上再向上的青春活力。
其實，我說：“既然有了新的刀刃去邁，有了更多的責任要擔，為什么不堅持，讓它在人生漫漫長路中留下完整的痕跡。”等到長大后再回憶，必將是一段收獲滿滿的經歷路程。因為，我明白當晚修我們匍匐在幾尺方形桌子上，眼睛離書本越來越近時；當我們一個個似提線木偶端坐在溫暖的臺燈前，一頁一頁地翻動書本，叨念單詞時，當我們發現手背上的'數字再一天天變少時，自己的未來將會是光明的。
“向前跑，迎著冷眼和嘲笑……”耳邊慕然響起有力量的男聲。我決定，奮力拼搏。把頭昂起，加快腳底的步伐，一個勁兒地沖向前去，讓自己的青蔥年華不留一線遺憾。我，注定會有一次不平凡的人生經歷。
我的初三生活作文8
我的課余生活豐富多彩!唱歌、彈琴、跳牛皮筋、看書……不過，我最喜歡的還是看書。從小，我就聽過這樣一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我以為翻開書，就會有黃金掉下來，會有玉落下來。所以我纏著媽媽給我買書。直到我翻開第一本書時，才發現自己很傻，因為根本就沒有我所想要的東西。但是我卻獨自一人“啃”起了這本書，許久，我才發現我愛上了書，喜歡聞這淡淡的`油墨味。也就從這開始，書成了我課余生活不可缺少的一部分。
鐘，嗒嗒的響著，隨著風輕輕拂過，我窩在被窩里翻閱著美國著名作家海明威的作品：《老人與海》。一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。在這一個悲劇性的故事中，卻折射出一個“英雄人物“——老人圣地亞哥。當老人拖著自己的戰利品與鯊魚作戰時，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打敗!這簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音……
我的初三生活作文9
每一分鐘，每一秒鐘，時間總是那么匆忙，這個校園總是充滿了無限的樂趣，繼續寫扉頁的童話故事在這個校園里時時刻刻都在發生。哦，這些人，那些東西。
伴隨著悅耳的鈴聲，語文老師依然站在講臺上，不停地講著今天學到的東西。因為是早上最后一節課，音樂中午就已經開始了，同學們都在底下嘀咕，忍不住埋怨音樂前奏太長。歌聲即將響起，我們的慣性思維已經開始轉動。學生總是伴隨著老師的聲音：“請聽下分解！”唱歌然后沖出教室，這一切都成了我們感興趣的事情！
生活是有趣的，但不經意間我發現，這些快樂都在一個叫校園的地方。
校園里充滿了樂趣，連食堂也總是充滿樂趣！有一天，同學a一進食堂，就看到了等了很久的雞腿。開心的時候誤把湯當飯放進碗里，旁邊的同學壞笑著。她趕緊跑向泔水車，正要倒垃圾，不幸的是雞腿被“光榮犧牲”了，大家都笑著走了，留下一個小a“守著獨門獨院”。
在校園的長椅上，我獨自一人，我在尋找，但我的夢想是在校園里追憶。快樂的心情就像漫步在銀色的月光下，品著一杯清香爽口的.綠茶，靜靜的享受櫻花里可愛的你——校園。再回頭看，穿過誘惑的荊棘和混沌，偶爾也能找到一小片屬于自己的藍天。
三月，春風刮掉了一片櫻花。永遠留在花下的，是永恒的笑聲和歡笑。我們在這里玩耍，快樂，成長。這里有一片屬于我們的天空。天氣總是明亮晴朗，這樣我們就可以享受飛行。
夏雨又飄了。我用記憶撐起一把孤獨的傘，一個人在雨中漫步，讀著我能讀和不能讀的人生，尋找著春天留下的清晰而朦朧的痕跡。閉上眼睛，細細品味。這里還有另一種樂趣：這些人，那些東西。
我的初三生活作文10
那時，我正躺在柔軟的草地上，綠色充滿雙眼。手往眼前一舉，仿佛可以觸到那干凈的藍天。空中，白云悠悠飄過；耳邊，聽得見呼嘯的風聲、牛羊的叫聲和當地人所唱的古老的歌謠。草原開闊，可以肆意奔跑追逐。自由，無拘無束。
這是我第一次長途旅行。旅行過程中的一切都使我感到舒適、自在、愜意。
我是極喜歡、極欣賞這樣的長途旅行的。相應的，也欣賞這樣自由的生活。再一次長途旅行中，去往不同的地方，今天在婉約的小鎮，明天在遼闊的草原，后天在碧藍的海邊，在繁華的都市，在寧靜的鄉村，在清澈的河畔，在高聳的山巔。像我上次那樣，今天在大草原，后天又去了杭州，之后又去了四川，才回西安。在不同的地方看不同的景色，看朦朧的'煙雨，雪白的羊群，翻滾的波濤，不寐的燈火，浩渺的云煙。領略各地各異的文化與其獨有的景致。這種在旅行中的、自由的生活，是我最為欣賞的。
如此，自由無束的生活，便是我看來最好的。走過一座座城市，欣賞當地的美景，體驗當地的生活，感受當地文化的魅力。在這個過程中，可以隨心所欲。在湖上泛舟，在山谷里高喊后聽到回聲，在無人的地方大聲歌唱，做自己喜歡的事。這樣的日子，是自由并且歡快的日子。這樣的生活，也是我最向往、欣賞的生活。
這樣的旅行，是一種對生活的熱愛和向往。是一種生活態度，是感悟生活之美的一種方式。一場說走就走的旅行，更代表了我所欣賞的自由的生活。
這樣的生活，是對自由的一種詮釋，也是最幸福，最灑脫的生活。走在日光花影中，走在晨曦霧靄中，走在清風晚霞中，看裊裊云煙，看飛鳥歸巢，在湖上泛舟，聽山谷中的回聲，在幽靜的小路上放歌，盡情享受生活的美好。
如此，便是我最欣賞的生活，一種自由灑脫的生活。
我的初三生活作文11
“夕陽無限好，只是近黃昏。”
夕陽，這樣一個殘缺的太陽，從那一刻起改變了我。
周六，快樂的鈴聲想起，同學們個個都歡呼雀躍著背起書包準備回家。而我卻無力地趴在桌上不想動彈，為何？為了一張令我汗顏的試卷，為了令我無言面對老師的分數。本想再反思一會兒，卻被勞動委員找到出來掃地的理由而拖出教師。站在走廊上，仍舊是趴著欄桿。淚已流盡，我只是數千次的詰問自己為何如此粗心大意。我渴望上天給我一顆“后悔藥”，讓我重考一次。
抬起頭，望著自己平日里最喜愛的藍天。剎那間，這個不經意的抬頭卻令我發現了食堂邊老樹中的一小束陽光，順著光，尋找光源。是夕陽，是西下的夕陽。這般景色，難得一見。一顆老樹。沒有綠葉，卻在樹梢擁有一個太陽，火紅火紅的。夕陽把天空的淺藍也染成了暗暗的淡紅。當我還沉浸在此般美景中時，再抬頭，怎么太陽就變半個了？我不甘心只欣賞到半個太陽的下落，于是我飛快跑到樓上，抓住欄桿，一睹她的芳容。或許是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊。當再次看到完整的太陽時，我居然還開心地笑了。看著夕陽美景，腦中突然閃過一連串的疑惑：今天為何會這樣在不經意間逝去？明天又會怎樣？還會有這般宜人的夕陽嗎？我明白了：對于那些未知的事物，我們才是主宰者。明天會是怎樣是由它的主宰者來決定的。
旭日會東升，夕陽會西下，這是亙古不變的事實。不在乎明天是否會有日出壯景和日出美景，只要你心中有堅定的信念，同樣的道理：不在乎中途是否會跌倒，只要心中有信念。淚水、漫天的幻想總是無濟于事的`。唯有不斷地總結經驗，在山重水復中磨練意志，這樣便可安然地等待柳暗花明的欣喜。
不知不覺中，夕陽已經不復存在。但在寧靜的校園中唯有一個等待與時間賽跑的少年。此后，課間多了一個奮筆疾書的身影，少了一個無所事事的行尸；多了一個珍惜時間的靈魂，少了一個虛度光陰的軀殼。
生活改變了我，教會了我珍惜時間，教會了我充實生命。
我的初三生活作文12
時間過得飛快，在不知不覺中，我們已步入了初一。初一時間過得飛快，在不知不覺中，我們已步入了初三。初三時我們初中生活最重要的一年。初三的生活是精彩有趣的。
在我心中，初三生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學生的一言一行，它無時無刻不表現著人世間的每一種真情。初三生活是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。初三生活，悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似云的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。初三，正是這個“緊要處”！或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。
我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。我總以為自己是語文科代表，這科學得比較好。可進入初三，我才發現自己的'視野是多么狹小，而知識的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的顛峰等著我們去攀登，藝術的殿堂等著我們去開啟。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從那刻起，我便對初三生活充滿了無限的狂熱和激情。也正是從那一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。
我競選上了學生干部，開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我不斷地改造著自己：從包羅萬象的知識競賽中，我懂得了創造性學習的重要性；從《演講、藝術》里，我懂得了努力才會有新的天地；從唇槍舌戰的辯論會上，我懂得了競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。
我相信，到我白發蒼蒼的時候，回想起初三這段生活，仍不失為最甜美的回憶。是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受著人生的斑斕。可以這樣說，我們的初三生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！
我喜歡初三的生活。
我的初三生活作文13
“天地一大窯，陽炭烹六月。”馬路，被火辣辣的太陽曬得開裂，散發出一股濃濃的瀝青味，熾熱的空氣仿佛停止了流動，沒有一絲風。
我和母親站在十字路口，望著對面的紅綠燈，準備過馬路。這時，母親又一次牽起了我的手。也許是因為這熾熱的空氣，我也變得焦躁起來，我掙脫了母親，手搭在褲兜上，母親仿佛一愣，嘆了一口氣，輕輕地。就這樣，我和母親無言地走過了這條馬路。而我的心中，卻仍想著那聲嘆息。
兒時的情景浮現在腦海里，一條條柏油馬路貫穿著整個城市，那時，我最害怕的就是過馬路。川流不息的車輛似乎沒有停下來的意思，接連不斷的鳴笛聲讓人產生可怕的'感覺。再看看人行道上剛栽下去的樹苗，似乎都與我一般高。這一切，都令我害怕。每當這時，母親就會領著我，一步一步走過這讓我畏懼的馬路。一雙大手牽著一雙小手，緊緊地。我的心里充滿了對母親的依戀之情。
時間如白駒過隙般悄然流逝。母親的那雙手，也不如當年那么柔軟而有力。如今，我的手竟然比母親的手大出許多。時間如同一把雕刻刀，總喜歡在人的眼角留下一些線條。
母親可能沒有對接上我成長的腳步，總想像以前那樣竭盡全力呵護我。就如同那古老的游戲——老鷹捉小雞，雞媽媽身后的小雞早已變成了好斗的公雞，可她還要把他們藏在身后，獨自一人面對風雨。也許，這就是母愛吧，深沉而又濃烈的母愛。想到此，我的心中不禁涌起了一股感激之情。
終于，一陣微風吹過，為燥熱的空氣帶來了一絲清涼。是啊，生活中的一點一滴都蘊含著母親對我的愛，同時，也教會了我去感恩。
又到了一個十字路口，我懷著感激之情，牽起母親的手。
一雙大手牽著一雙小手，緊緊地……
我的初三生活作文14
清晨，和平常一樣被床頭的鬧鐘“咆哮”著從美妙的夢鄉中拽回來，仿佛夢游一般爬下床，迷迷糊糊穿衣服，閉著眼睛梳頭發，受到睡魔的控制，大腦跟不上行動。直到跨上自行車，走了一段路，吹了一陣風，才從恍惚的思緒中醒來。想想以前爭取每一分鐘賴床，不到最后極限決不罷休，磨磨蹭蹭拖拖拉拉，真是自覺了許多。因為，我正身在初三。
早上來到學校，不再象以前那樣東張西望，嬉笑打鬧，而是很自覺地放輕了腳步收拾好 心情安安靜靜地坐在座位上溫習該溫習的功課，看該看的書，甚至可以做到“兩耳不問窗外事”。有時連我自己都覺得很不可思議。回去問媽媽，得到的答案卻是：“都初三了，還不專心一點怎么行？”哦，因為，我正身在初三。
中午在家，竟會拋下以前朝思暮想的`但是節目轉而捧著一本厚厚的《數學習題解》，思緒上天下地地在大腦中用盡每一個細胞搜索未知的答案，竟會放棄午睡的時間轉而多去閱讀幾篇范文，即使累得呵欠連天也不肯向睡魔妥協。象篩子一樣從忙碌的學習洪流中濾出一點一滴空余的時間，洗澡的時候背單詞，上學路上記公式。有時連我自己都覺得難以置信。回去問爸爸，得到的答案也是：“初三了，辛苦一點也應該。”哦，因為，我正身在初三。
晚上自習，一改往日的馬馬虎虎，對課本看了又看，讀了又讀，看完做練習，做完又看書。以前趴在桌上扳著手指數著過去的分鐘數，現在是埋頭苦練焦急算著還剩下的分鐘數，練習做了一題又一題，式子列了一個又一個，卻仍覺得不夠多。下了自習還要一個人在教室里“孤軍奮戰”，不留個十幾分鐘決不罷休。拖著疲憊的身子趴在床上，腦海里想的還是明天練習做什么。有時連我自己都覺得驚訝萬分。問問自己，心里在說：“初三了，不能放松。”哦，因為，我正身在初三。
初三的生活，常常讓我忙得應接不暇。剛剛和魯迅、李白、莎士比亞遨游回來，就被拉進了電路中；心隨著拋物線剛飛到最高點，ABC和現在將來又朝我涌來。大腦就象一臺攪拌機，各科知識大雜燴后一口吞進肚中，仍需時間慢慢消化。手中的筆飛速運轉，也不及紛至杳來的試卷快。忙碌的生活使我練就了手中寫著數學題，腦中想著英語題，心里還在打作文草稿的“絕技”，每天來去匆匆，在自行車上解決早點的事也時有發生。很累很苦，但我無怨無悔。因為，我正身在初三。
初三的生活，讓我都變得奇怪起來。一邊抱怨什睡眠不足精神不振，一邊一天比一天起得更早，睡得更晚；一邊向老師抗議練習太多，一邊一本又一本地把習題從書店搬到課桌；一邊憎恨著考試，一邊盼望著能夠檢測自己學習成果的模擬考試快寫些到來。在日復一日的初三生活中，酸甜苦辣，喜怒哀樂，都有了新的詮釋。雖然有痛有淚，但我勇往直前。因為，我正身在初三。
初三的生活，生活在初三。一切都是那么平凡和簡單。騎著車走在新的一天的上學路上，仰起頭對著太陽微笑：這就是我的初三生活進行式！
我的初三生活作文15
我是一個自卑甚至自閉的孩子。我不善與人交流，不喜歡人群密集的地方。我沒有耀眼的成績，無論在家中或學校，我都是不起眼的路人甲。但我愛讀書，尤其是古典詩詞，只有在曼妙的詩詞世界，才會讓我有心安的感覺。不知道從哪天起，我愛上了詩詞，在每一個寂靜的夜里，獨自一人時，我不再感嘆，不再自卑，我會或坐或臥于床上，翻開《詩詞精選》，走進詩詞的世界。與蘇軾一起漫步赤壁古戰場，看“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，與李煜一起登上西樓，看“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，與陶淵明并肩南山下，看“山氣日夕佳，飛鳥相與還”……
那天，恰逢學校要開展詩詞默寫大賽，班主任在班上宣布自主報名之后，我開始糾結，如果我去報名會不會被老師鄙視，被同學嘲笑？會不會有人在背后說“他成績又不是很好，還要參加這種比賽，不就是去丟人的嘛”。在徘徊不定中放學了，走在放學路上，一陣悠揚的歌聲飄進我的耳朵里，也流進我的心里，“往前一步是幸福，退后一步是孤獨……”。對啊，我不能還沒有嘗試就選擇放棄，往前一步也許真的有所不同。
第二天，終于鼓起勇氣，向老師報了名，老師很意外，也很驚訝，不過，最后，他拍著我的肩說：“好好準備，你可以的！”。
為了不辜負老師的希望，也為了證明自己，我開始了艱苦的準備。每天晚上寫完各科作業以后，我才拿出《古典詩詞精選集》，原本以為自己掌握的夠多了，真正投入進去我才發現，面對浩如煙海的古代詩詞，我擁有好似滄海一粟。可是我不能放棄，不能退縮。揉著惺忪的眼睛，喝一口苦茶，開始默默的背誦。實在困倦時，就趴在地上做幾個俯臥撐，清醒后繼續與詩詞的約會。每天中午吃過飯，同學三五成群的閑聊著，我來到走廊，繼續著我和詩詞的搏斗。周末，有好友約我打球或網游，我也忍痛回絕。
比賽如期而至，初賽、復賽輕松闖關，在一群尖子生中脫穎而出，最后我成為5位決賽選手之一。決賽中，很多詩詞都是難得一見的，我手心一直在流汗。面對極為出色的決賽對手，我心里有點虛。我可以么？我搖擺著，我懷疑著。我扭頭看到了下面坐著的'老師，老師朝我重重的點點頭，打了個“V”字的手勢。對，不能動搖信念，我坐了那么多準備，我一定可以！我長舒了一口氣，平復了心情，又投入激烈的比賽中去。
第二天，老師微笑著走上講臺，宣布了比賽的結果，我獲得了第一名。班上立刻掌聲雷動，還有同學拍起了桌子。在如潮的歡呼聲中我忽然明白：原來我不是那個永遠的路人甲，堅持夢想，永不放棄，我也可以成為自己生活的主角。
花開在懸崖，驅散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺，見證我驕傲的存在，我在人海用力的讓夢想盛開，唱響我的未來。我的舞臺自己主宰！
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