二年級下冊作文

時間：2024-06-13 15:05:33 二年級我要投稿

二年級下冊作文[精品15篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的二年級下冊作文，歡迎大家分享。

二年級下冊作文[精品15篇]

二年級下冊作文1

　　20xx年7月14日周一晴轉小雨

　　今天我和媽媽去金盾面館吃飯。當我們看到餐館墻上寫的東西時，我認為它很好。內容如下。

　　我爸說：“要善良。”

　　我媽說：“做飯干凈點。”

　　客戶說：“做生意的'路長著呢。”

　　該員工表示：“只要我們一起努力，業務就不會盈利，這很奇怪。”

　　我和我媽看完這個內容，我媽說：“你總說寫日記沒有題材，也可以當日記寫！只要我們有一雙會捕捉的眼睛，日記其實無處不在，無處不在。你要善于發現發生在你身上的一切人和事，把它們寫下來才是好日記。”我深受啟發。我想學會觀察和捕捉身邊的一切，更好的寫日記。

　　二年級：王曉宇

二年級下冊作文2

　　今天天氣晴朗。小猴子請三個朋友在公園里打球。

　　他們選擇了一個陰涼的地方開始踢足球，球在他們腳下滾來滾去。突然，一只小猴子不小心把球踢進了湖里。小猴子說：“對不起。”朋友說：“沒關系，我們一起想辦法吧。”他們大聲交談。一只猴子爬上了樹。他在樹上撓了撓頭，說：“球離岸邊不遠。我們去找大象叔叔幫忙吧。”一只猴子跑去叫大象叔叔。

　　大象叔叔問：“有什么事嗎？”小猴子說：“我們的'球掉進湖里了。能不能幫我們吸進去？”大象叔叔伸出他的長鼻子，把球吸了起來。大象叔叔對小猴子說：“以后小心點。”猴子說：“謝謝，我們知道了。”他們又開始扔球了，唱歌扔球玩得很開心。

二年級下冊作文3

　　我有一大把彩色的夢，有的長，有的短，有的圓，他們躺在箱子里聊天，一打開，就在白紙上跳舞。

　　腳尖滑過的地方，大片的.天空，藍了；

　　大朵的花朵，粉了；

　　大塊的草坪，綠了；

　　綠——得——耀——眼！

　　在湛藍的海洋里，小魚們拉著手，請海豚留下舞蹈。

　　海島的椰樹上，有一些葉子，又大又圓！

　　我的彩色鉛筆，是大海里的精靈。

　　我的彩色夢境，有鮮美的魚，有海鷗在飛翔，還有海浪飄蕩的水聲，在大海里飄動……

二年級下冊作文4

　　我家的陽臺有許多漂亮的植物，有幸福樹，平安樹，石榴樹，還有牡丹和玫瑰呢！

　　早上，植物都焦急的等待太陽出來這。太陽才露出一角，植物就爭先恐后的`往上爬。

　　中午，植物似乎在吃中飯，細芽都停止了生長。

　　下午，花朵又優雅的和風跳起了舞。你瞧，旁邊的平安樹幸福樹都直挺挺站在泥土中，好象在為花朵站崗呢！

　　晚上，清涼的風拂過植物的面容，變化多端的植物又好象在睡覺。

　　啊，我家的陽臺是多么奇妙！

二年級下冊作文5

　　周六早晨天氣晴朗，大家一家人到鶴林公園探尋春季。

　　大家看見公園里的樹木都長出了嫩綠嫩綠的葉子，葉子隨風擺動，好像在歡迎大家的`到來。小山坡上，冒出幾顆小小的竹筍，碧綠碧綠的，仿佛在說：“我要快快長大。”青蛙也好像知曉春季來了，從池塘深處跳到岸邊的石頭上呼吸新鮮空氣。

　　正當大家入迷地賞析春季的景色，砰地一聲春雷響，豆大的雨點從空中灑下來，公園里的游客有些撐起傘，有些跑向亭子躲雨。大家也匆匆跑向停在不遠處的汽車，回家了。

　　春季的景色是多么漂亮，春季的天氣又是這么多變啊！

二年級下冊作文6

　　一天，喜羊羊、美羊羊、懶羊羊在做游戲，突然，灰太狼從大樹下探出頭來，他變流口水邊在心里想著：“啊哈，這下你們可跑不掉了。”

　　灰太狼從樹后面跳出來，喜羊羊發現了，連忙踢了他一腳，灰太狼叫道：“我要把你做成烤全羊。”

　　喜羊羊說：“你有本事就來抓我呀！”灰太狼一跳，跳到喜羊羊的頭上，沒想到被喜羊羊的角頂了個正著。喜羊羊連忙在地上安了一個大彈簧，灰太狼剛踩到彈簧上，就上了天。它說：“我一定會回來的'！”喜羊羊開心地笑了。

二年級下冊作文7

　　我的好朋友是弟弟，他頭發短短的，眉毛彎彎的，像月牙。黑葡萄似的大眼睛，圓圓的.，鼻子高高的，笑起來臉上總是露出小酒窩，所以笑起來真好看……

　　他天天跟我玩象棋，他要是贏了他‘就高興過頭，他輸了就愁眉苦臉，而且還會哭。我就喜歡他這樣的樣子。他下五子棋特別厲害。五部就可以把它弄成，他跳繩也特別厲害，一分鐘可以跳100多個，體力跳，可以跳到150多個。

　　這就是我的弟弟，你們喜歡嗎？

二年級下冊作文8

　　大家都知道進入球場的作用，就是健身，讓自己擁有健康的身體；今天，我想談談進入體育場的'重要性。

　　毛澤東曾經說過：“身體是革命的本錢”，當我們有了健康的身體，就能更好地完成學業，追求夢想；相反，沒有健康的身體，我們連正常的生活都享受不到，那還能談什么？

　　今天我也分享一個我自己的例子。五六年前，我患了扁桃體病。那時候，我吸了口氣，咽了咽口水，甚至開了口，都能感覺到像刀子一樣的痛。經常半夜疼醒，上課疼得無法集中精神，成績一路下滑。

　　當然，我說這些不是說我有多可憐，而是說身體健康的重要性，也是說進體育場的重要性。

二年級下冊作文9

　　我的.同學湯以誠，眼睛小小的、總是笑瞇瞇的，我們經常一起玩游戲，做科學實驗。他的優點是跑步非常快，就像“飛毛腿”一樣快，一溜煙就跑了。他還有一個優點是做數學口算非常快，我做到一半多一點兒時，他就把口算做完了。我和他在一起很開心，我們是最好的朋友！

二年級下冊作文10

　　今天早上，我吃完早餐，完成了作業。我閑著無聊。突然，我想出了一個好主意：——踢足球。我想：反正外面下雨了。我們在家玩吧。所以我邀請奶奶和我一起踢足球。就這樣，我們開始了一場足球比賽。

　　我們把家里的走廊當成體育場，然后關上兩邊的.門，然后我們站在走廊的兩端。游戲規則很簡單，就是誰把球射到對手背后的門里，誰就得分。一開始我在奶奶褲腿邊刷了個猛球，直接進了球門，贏了！然而奶奶也不甘示弱，幾個好球追上了我。我們為了超越對方而戰，互相殘殺，輸贏不分。這時我趁奶奶不注意使勁踢了一腳，來了個偷襲，射進了球門。我們開始了激烈的拉鋸戰。最后我抬腳踢了一腳。球飛過奶奶頭上得分，30比29獲勝。在踢足球的過程中，奶奶經常把球踢到我臉上，我們都笑了。最搞笑的是有一次奶奶沒踢球，反而把鞋子踢開，差點又撞到我頭。

　　我們今天玩得很開心，家里充滿了笑聲和歡笑。

　　高，宜春八小二班，寫于20xx年3月

二年級下冊作文11

　　蜘蛛看見蜈蚣，于是就趕緊閉上眼睛說：“啊，不要過來呀！不要過來呀！”可是，后來他還是織了下去，足足用了一個月才織完。蜘蛛累得趴在地上，自言自語的'說：“不行啊，這樣一定賺不到錢。”于是他想了想，說：“有辦法了，如果是開口罩店，那就按大小算錢；如果是開圍巾店，那就按長短算錢；如果是開襪子店，就按數量賺錢。”

　　可是一會賣口罩，一賣圍巾，一下子又賣襪子，這樣一定非常忙。他想了大半天，卻一點也沒有想到辦法。

　　這時另一只蜘蛛來了，原來他的好伙伴琳琳。琳琳問：“你為什么愁眉苦臉的？”蜘蛛說了自己為什么這樣。琳琳笑了，說：“你可以請員工呀，如果員工多，那還可以開分店呢。”于是他們請了很多員工，還開了好幾家分店。他們的編織店越變越好了。

二年級下冊作文12

　　今天的體育休息很有趣，包括跳繩、打籃球、足球、竹筏舞、飛鏢……每一種活動都很有趣。

　　我們打籃球。陽光猛烈地照射在我們身上，讓我們大汗淋漓。我和同學去樹蔭下玩。我們分成兩隊，互相競爭。兩個隊的學生互相爭搶，球在我們之間傳來傳去，我們拿著球跑來跑去。球進籃筐后，我們大聲歡呼；跑出籃子后，我們不禁嘆了口氣。最后，我們互相合作，終于贏了。

　　我認為今天的.體育休息真的很有趣。

二年級下冊作文13

　　小小的我

　　小小的我留著一頭烏黑發亮的長發，扎著兩個小辮子。圓圓的.腦袋，大大的臉上長著一雙水靈靈的丹鳳眼。

　　我最喜歡的是看電視，常常是看得津津有味，忘記了吃飯，忘記了睡覺，忘記了寫作業。

　　別看我小，我可是玩電腦的高手哦！我會玩各種各樣的游戲，我會在開心網里種菜、看牧場、交虛擬朋友、釣魚……我還會看媽媽的QQ空間，和阿姨在網上聊天呢！哈哈，我厲害吧？

　　小朋友們，你們愿意和我交朋友嗎？如果愿意那你就在開心網加我為好友吧。記住嘍，我叫小魚！

二年級下冊作文14

　　【學習目標】

　　１、樂于探究，能發現詞語的結構特點。

　　２、能獨立識字，區別形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。

　　３、通過口語交際調動學生參加討論的積極性，培養學生分析問題解決問題的能力。

　　４、能向大家展示自己課外學習所得，展示與同學合作辦的墻報、以及其他有關記錄“六一”活動的內容。

　　【課前準備】

　　１、課堂小練習。

　　２、生字認讀卡片。

　　３、“辯論會”的活動主題牌。

　　【教學設計】

　　〖我的發現

　　引導學生發現六組詞語的共同構詞特點：重疊形式相同；都是由兩個意思相反的詞構成的.。

　　１、請學生自由讀詞語，說說這些詞語有哪些相同之處，再讀讀這些詞語，注意把握這些詞語的朗讀節奏。

　　２、照樣子說詞語：

　　大大小小──（大小）多多少少──（）

　　深深淺淺──（）高高低低──（）

　　長長短短──（）粗粗細細──（）

　　〖日積月累

　　１、讀讀認認：

　　⑴ 自由練讀四組同偏旁的字，說說每一組中的字有哪些相同之處。

　　⑵ 讀讀生字組成的詞語，想想這些字詞的意思。

　　⑶ 通過組詞的形式，認讀記憶八個生字。

　　⑷ 采取多種形式鞏固識記。

　　２、我會填：

　　⑴ 看題目，說說這道題要我們干什么。

　　⑵ 仔細讀讀每一組字，說說你有什么發現。

　　⑶ 獨立完成練習。

　　⑷ 四人小組交流互改，有不能確定正誤的，提出來請老師或同學幫助。

　　３、我會讀：

　　⑴ 自由練讀。

　　⑵ 說說你讀懂了什么？（引導學生懂得愛護公共設施，人人有責）

　　⑶ 提出不懂的問題，集體討論解決。

　　⑷ 交流該怎么來讀這首詩，再自由練讀。

　　⑸ 賽詩會──年誰讀得最好。

二年級下冊作文15

　　我有一大把彩色的夢，有的短，有的大，有的高。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。

　　路過公園的小路，天空的藍天，藍了；

　　柳樹的嫩芽，綠了；

　　花壇的花兒，紅了；

　　紅——的——鮮——艷！

　　在熱鬧的的游樂場，孩子們嬉笑著，請風箏為我們舞蹈，遠處的花園里，開一朵朵美麗的'花兒，又紅——又美！

　　我的彩色鉛筆，是花園里的精靈。

　　我的彩色夢境，有小鳥歌唱，有風箏伴舞

　　還有桃花朵朵惹人愛，在風中飄揚……

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