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小學五年級作文

時間:2024-06-13 09:18:19 五年級 我要投稿

小學五年級作文

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的小學五年級作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文

小學五年級作文 篇1

  我愛看書,特別是帶有卡通人物的圖書,那鮮活富有幻想般的插圖和精彩的內容總會引得我浮想聯翩,常與主人公同喜同悲,我只要聽說誰有我類圖書,我就會不惜代價地討他歡心,哪怕是用物品交換,用錢租我也樂意。

  有一次,我向朋友借了一本卡通圖書,對方規定下午就歸還。雖然時間緊迫,可我不是囫圇吞棗,而大有甚解之意。為了看上精彩的內容,我只好抽空看,在上學的路上,我捧著書貪婪地讀著??里面的內容吸引著我,我顧不得去看路,路途的坎坷不平,使我深一腳淺一腳地晃動著身子,好像整個大路為我而修的。只聽“咚”的一聲,我竟然接到了路邊大樹上,這時,我才如夢初醒合上書,咽了口唾沫,好像把剛才看到的智慧都吞了下去。

  到了學校,我又拿出書獨自坐在操場上津津有味地“品嘗”著書里的“營養”??漸漸地我感到身子重重的、熱熱的,仰頭一看,在我的身子周圍趴著許多同學,擠滿了一個個瞪著大眼的小腦袋,把我圍得密不透風。他們同樣被那情趣十足的畫面所吸引。隨著看書的同學越來越多,我的身子越來越重,后來邊頭也直不起來了,我被壓得變了形的臉幾乎貼到了書上,就這樣我和同學分享著圖書給我們的快樂??“哎呀!不好,我的‘花仙子’”,我用盡全身力氣撐開同學,慢慢地從上衣口袋里拿出一個籠子,可是我的“花仙子”已經沒有氣了,就連那個籠子也給壓扁了,我十分懊悔,這可是我養了幾個月的'五彩蝶呀!這又有什么用呢?誰讓我那么愛看書呢!

  自然課上,老師在前面講著,我卻裝模作樣偷偷把書藏在自己的課本下,聚精會神地看著,對老師的提問我答得顛三倒四,引得同學哈哈大笑,真是丟盡了臉面!

  從此以后,我在課堂上,再不看課外書籍了,但我看書的勁頭仍絲毫未減,一有空,就像一位饑餓中的人撲向一塊面包似的去尋書看書,常常還到如癡如醉的境界,因為我懂得書可以讓人變得更聰明、更完美。

小學五年級作文 篇2

  我養了兩只可愛的巴西龜,春天到來了,巴西龜不再冬眠了。

  一天早晨,我發現它們倆從睡夢中醒過來了,伸出小腦袋東張西望的,好象在說:“這是什么地方呢?我怎么不認識了?”

  我好不容易才等它們從漫長的冬季中醒過來,不再是縮在殼里一動不動的了,于是我就把它們拿到桌子上,桌子上金黃色的,小烏龜好象很不習慣,它們倆在桌子上也是東張西望的,好象又在說:“這好象是沙漠吧?怎么這么黃呢?”

  另一個小烏龜也湊到跟前探頭探腦地看著周圍,好象在說:“這哪里是沙漠呀,應該是荒原吧!”

  這兩只烏龜先四處張望了一陣子,好象知道它們龜類是不能在沙漠里生活似的,于是兩只烏龜就開始大步向前爬了,似乎在賽跑呢!沒過多久就爬到了桌子邊上,我擔心它們會掉下來,急忙就把它們又拿回來放到“起跑線”上,這兩只烏龜似乎很不愿意在這平坦的`“沙漠”上呆著,還是不顧一切地向前跑著,于是就成了“二龜賽跑”了,我在一旁看得津津有味的,因為它們的龜殼比較沉,當它們爬得過快的時候,龜殼還會碰到桌面上發出輕微的“當當”聲,沒過幾秒鐘,兩只小烏龜又爬到桌子邊上了,我在它們倆賽跑的過程中還拍了不少賽程照片呢!

  這兩只小烏龜可真有趣呀!

小學五年級作文 篇3

  一縷輕柔的月光透過窗子,灑在了窗臺上,窗臺宛如鍍了銀,啊,今夜的月光特別美。

  于是,我下樓去賞月,這是多么圓的月。∵h處還有幾顆閃爍的星星,更給這月夜增添了幾分詩意。

  沿著通往公園的路走著,我眼前的世界仿佛沉浸在銀色的光海中,我也置身于這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服,溫暖著我的心——我覺得太陽的溫暖過于熱烈奔放,星光又太孤寂冷清了些,只有這溫暖恬靜的月光,才能這般的恰到好處。月光浸染著整個大地,我的周圍被月光照著雪亮,世界完全籠罩在圣潔的氣氛里,我的感官模糊了,心靈在這圣潔中升華。

  不知不覺已來到公園的`門口,順著園中的小路,我走到噴水池前。池里平時活潑的金魚,現在卻靜靜地呆在池的一角,可能是溫柔的月光撫摸并哄著金魚讓他們進入夢鄉吧,池塘中間有幾塊鬼斧神工的山石。在月光的洗滌下,更加情意瑩然,如詩如畫。月兒倒映在墨綠色的池底,經水一洗,更加奪目美麗。一陣風路過,在平靜的池水上劃出一道道淺淡的波痕,池水微微漾起,親吻著山石。

  池塘的小道上,大朵大朵的菊花沐浴在月光了,被風兒吹得在睡夢中也露出了歡欣的笑容。

  告別池塘,我來到蘑菇亭坐下。抬頭仰望著那美麗的明月,突然看到月亮上在砍樹的吳剛,在搗藥的玉兔和在思念后羿的嫦娥……在今夜,我終于體會到月色的美好。

  我已陶醉在溫柔的月夜里,意識逐漸模糊了,整個身心在不斷彌散,仿佛已經融化在浩瀚的宇宙中……不知過了多久,一縷清涼的風送來,我驀然驚醒,這才記起——改回家了。

小學五年級作文 篇4

  人生就是不斷不斷地向自己挑戰,但人們因為害怕,不敢嘗試去挑戰,一旦接受挑戰,就得付出許多的時間與心力,克服心魔,勇敢的去面對它,人生因為有挑戰,生命的風景更美更動人!

  學游泳是我上小學后,所面臨的第一個重大的挑戰!小時候我很害怕游泳,因為我曾有溺水的陰影,一直都不想去游泳,但自從我學會之后,一掃陰霾反而能樂在水中,教媽媽游泳呢!

  記得那是個炎炎的夏日,經媽媽的建議,我來到了屬與我的人間煉獄——游泳池,換上不舒服的泳衣,空氣中彌漫著濃濃刺鼻的消毒水味,真讓人恨不得想逃離!但 我被教練叫住了,連暖身操都沒做,就被丟進水池里,冷意穿透全身,不斷地拿著浮板來回打水,一刻也不能休息。我每天來泳池,就是不斷的重復著打水,一回到 家,身體就快累癱了!這讓我更討厭游泳了!在教練的監督下,我根本無法飛離這里,總想快點生病,就不用來游泳了?墒俏覅s沒有退路,只能接受教練的魔鬼訓 練。我咬著牙,心中含著淚水,想著哥哥還有其它的伙伴,每天又每天游來游去,絲毫不懈怠懶散,絲毫沒有半點怨言,他們都不以為苦,反而樂在其中,依舊不斷 接受教練的'嚴格磨煉。當時的我,告訴自己:“他們能,我也一定可以的!”

  漸漸的,我發現───我已經不需要浮板了,可以用雙手劃水前進,我終于習得我人生中的第一項泳技—──自由式,當時我雀躍不已!想著接下來的課程應該可以 輕松了吧! 天啊! 怎知訓練一天卻比一天還辛苦,來回游好幾圈,盡管游得多累、嘴唇發紫、還是抽筋,只能繼續游,別無選擇。因為我的身材嬌小,在泳池內都是踮著腳尖的,中間 水較深時,腳根本無法碰到地板,可能就會再重演溺水的痛苦回憶了,所以我總是告訴自己:“游就對了,不要停下來!絕對不要停下來!沖過去!沖過去!我一定 可以的!”我終于不再畏懼游泳了,也學會了更多的泳技,克服了它,還能和它做一輩子的朋友。

  經過淬煉的生命,彈性十足,韌性加倍,如今我可以在水里自由自在的穿梭,像只可愛的小丑魚!幾乎看不出來我之前還是個旱鴨子呢!我也獲得了游泳檢定的最高級,挑戰游泳的勝利歡呼,讓我對自己更有信心面對未來的無限考驗。

  挑戰自我并不困難,要先克服怯懦的障礙,就會發現一些意想不到的小幸福;只要懷抱信心,所有的困難都會逃之夭夭,迎刃而解!挑戰自我,讓生命更有意義;挑戰自我,發現世界的美麗!人生還有很多很多的挑戰等著我,我要一一的把它克服! 無所畏懼,勇往直前!

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