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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-06-12 18:10:18 四年級(jí) 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  我和朋友們?cè)谕獬赃^中飯,走進(jìn)了西湖十景之一—花港觀魚。據(jù)說這里是杭州有名的“魚的天堂”。

  看,這兒的環(huán)境多好啊!清澈的河水波光粼粼,好似一面光滑的鏡子,倒映著天空中驟熱的太陽(yáng);桂樹、灌木和許多不知名的樹都在這里生長(zhǎng)、做家。

  再往前走,我們路過一座小橋,小橋上有許多人在歇息,我們覺得累了,就打算在這兒休息一會(huì)兒。突然,一個(gè)小男孩拿著面包興奮地跑過來,跑到橋邊撕面包屑兒,還往河里投。我們很好奇,就走過去問:“小朋友,你這是在干什么呀?”“我這是在喂魚呢!”小弟弟自豪的說。我們把目光轉(zhuǎn)向河面,果真,河面有許多魚在搶食,魚兒們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一堆地蜂擁過來,好像是一群看見了食物的好久沒吃飯的災(zāi)民。大的'、小的、花的、黑的,都過來?yè)屖常挥幸徊糠侄亲右呀?jīng)大的好像隨時(shí)都有可能爆炸的魚在一旁嬉戲、玩耍。有的在幾片落葉下轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的,似乎能發(fā)現(xiàn)什么寶貝,又像在思考:我沒有鏟子,怎么挖土尋寶呢?有得玩累了,就在水底悠閑自得地休息,等有力氣了再去和其他魚追跑打鬧,吃喝玩樂。還有的就在和伙伴們比賽游泳,看他們多費(fèi)力呀,好像贏了有好多好吃的似的。幾條肥的魚在無力地游著,是不是吃得太飽了呢?

  魚兒們嘻嘻哈哈的在這清澈的湖水里生活,不用擔(dān)心食物和捕魚者的問題,還有這么好的一個(gè)生活環(huán)境,連我們?nèi)祟惗加悬c(diǎn)羨慕呢!花港觀魚真不愧為“魚的天堂”和西湖十景啊!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  從我小學(xué)一年級(jí),我的耳朵就開始帶著助聽器,一直到現(xiàn)在都還是帶著它,因?yàn)樗梢宰屛衣牭母宄澜绲穆曇簟?/p>

  一開始,帶著助聽器很不習(xí)慣又很不舒服,過了好久才習(xí)慣,不過到了夏天帶著它,耳朵很熱不舒服,但是到了冬天就不一樣,帶了它,可以讓耳朵變得很溫暖,就好像它是耳朵的棉被,讓耳朵像睡在被窩里一樣舒服。

  耳朵聽不清楚是很痛苦的,不過只要用功、努力、仔細(xì)聽,我也可以考到好成績(jī),我的耳朵是聽不清楚的,不過我告訴自己:“只要比別人更努力,我也可以和別人一樣。”

  我的耳朵聽不到,但是我有一雙和風(fēng)一樣快的腳,可以去參加許多比賽,有一次我和家人一起去參加身心障礙運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽,到了現(xiàn)場(chǎng),我的耳朵只有聽到美妙的音樂聲,人講話的聲音,不過沒有聽清楚他們?cè)谡f什么。要比賽了,我站好自己的位置,在做一下暖身活動(dòng)。“碰!”槍聲響了,人家都已經(jīng)跑了,我是旁邊的人叫我,我才沖過去,努力的跑過他們,終于贏了他們,我好興奮,今天的'跑步比賽我跑第一名,跑完時(shí),老師,爸爸媽媽和其他小朋友都說:“宓晴好厲害!好棒喔!跑第一名耶!”我非常的開心。

  世界上還很多比我還痛苦的身心障礙者,有的不能走路,有的不能寫字’有的不能坐起來,都需要?jiǎng)e人的幫助,,這些都是很可憐,就算我的耳朵聽得不是很清楚,但我有靈活的手與腳,可以幫助他們。

  我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了,我發(fā)現(xiàn)我的耳朵有好一點(diǎn)了,也聽得清楚一些,也交了許多好朋友,也學(xué)了好多知識(shí),現(xiàn)在的我越來越快樂、越來越有信心,每天都開開心心的過生活,快樂的學(xué)習(xí),相信以我的努力,最后一定都會(huì)成功的。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  開始了做蛋糕,可桌子上的奶油只有一包,怎么辦才好呢?當(dāng)然是先下手為強(qiáng)嘍!老師走過來,對(duì)女生說:“你們一組,只有他一個(gè)男生,讓讓他吧!”聽了老師的話,我們都讓給了他,那個(gè)人就是邵子騰,他是一實(shí)小的學(xué)生,個(gè)子矮矮的,比我都低,自封“是最帥的”。

  我們只能排著好長(zhǎng)好長(zhǎng)的隊(duì),去領(lǐng)取奶油,我和趙佳萌擠進(jìn)去,好不容易拿到一個(gè),趙佳萌就先走了,留下我自己一個(gè)人領(lǐng)取。當(dāng)我好不容易的拿到了一包奶油,別人就已經(jīng)做好了,我只能奮力追趕。我們這一桌,只有楊柳一個(gè)人沒有,因?yàn)椋辉谀抢镒膊荒媚逃停膊话岚宓省:瞄L(zhǎng)時(shí)間,她才回過神來。

  我做的很慢,但很精致,正在我坐的正起勁的時(shí)候,邵文康(幽默人物)大喊:“同學(xué)們!快看!今天是他的生日,他說,要把做好的.蛋糕,扣到頭上!大家歡迎!”真是難得一見,整間教室的人,都把目光聚集到了那名男孩的身上。“三二一扣”沒想到,他真扣到了臉上,滿臉都是奶油(真不知道他的蛋糕還吃不吃了)不管了,趕快做吧!

  “同學(xué)們!加油呀!快到時(shí)間了!”一位老師喊到。急忙下的我不顧精致了,做好就可以了,我快速的做著······

  

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  在悠閑的時(shí)候,品一杯香濃的奶茶,會(huì)使我精神舒暢;

  在煩悶的時(shí)候,唱一首動(dòng)聽的音樂,會(huì)使我精神煥發(fā);

  在悠閑的時(shí)候,給我一本書,我便能讀上一整天。

  在煩悶的時(shí)候,給我一袋錢,我便能逛上一整天。

  引用楊冪的一句自白:“我可以很安靜,也可以很鬧騰。”我也是如此。要說星座,我可能更像雙子座——擁有獨(dú)特的雙重性格。

  在生活中,在外頭,我是絕對(duì)的“鬧騰”——但千萬不要惹我發(fā)火,不然有你好看。邀上幾個(gè)朋友,在ktv待上一下午。

  在生活中,在周末,我是絕對(duì)的“安靜”——不信你可以走到我家,我在的時(shí)候,如同不在的時(shí)候,一個(gè)人,在床上躺一上午,宅一下午。中餐、晚餐也是草草了事。

  鬧的我,精神煥發(fā),很惹人喜愛,同學(xué)、朋友們提到唱歌,總會(huì)在第一時(shí)間通知我(看一眼我不計(jì)其數(shù)的vip,你便了然于心)。

  靜的我,如同冷月一般,懶洋洋的,也令人不免產(chǎn)生幾分憐惜。

  正如我的`昵稱:月是hot,還是don’t?(月是熱的,還是不是的?)

  靜態(tài)的,動(dòng)態(tài)的,都是美的。

  熱的,冷的,總是新月。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  在人生的道路上,有一位老師讓我終生難忘,她就是我們?nèi)昙?jí)的班主任——王老師,也是我心目中最好的老師

  記得剛上三年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)我們知道原來的班主任張老師因?yàn)槟撤N原因不能再教我們時(shí),我們的心冷到了極點(diǎn)。于是大家七嘴八舌地議論起來,甚至有些同學(xué)生氣地報(bào)了粗口。記得王老師剛上我們第一節(jié)課的情景,我們興致勃勃地等待著王老師的出現(xiàn)。只見她滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,中等的身材,穿著一身得體的衣服,一頭波浪型的黑發(fā)上插著一副很酷的墨鏡。濃濃的眉毛下一雙會(huì)說話的眼睛總是閃爍著,總是骨碌碌地轉(zhuǎn),像閃光的露珠在荷葉上晃,又像晶瑩的珍珠在玉盤上溜,一張能說會(huì)道的嘴巴讓我們的心情平靜下來。

  王老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來就是那樣輕松活潑,生動(dòng)有趣,引人入勝,使我們興趣盎然。其中,有一節(jié)課讓我記憶猶新,那就是《安塞腰鼓》。王老師先讓我們看了安塞腰鼓的視頻,讓我們體會(huì)安塞腰鼓的驚心動(dòng)魄,仿佛身臨其境。感受到安塞腰鼓的氣勢(shì)﹑力量﹑舞姿﹑表演,以強(qiáng)烈的視覺感受,到聲音的震憾,到舞蹈的.動(dòng)作,再到心靈的搏擊,層層深入,看出安塞腰鼓獨(dú)特的激情。之后,王老師再介紹了安塞腰鼓,讓原本很難理解的課文變得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,通俗易懂了。經(jīng)過這節(jié)課,使我對(duì)王老師有一種親切感,心中涌起一股對(duì)她的敬佩之情

  您用淵博的知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游;您有母親的情懷,呵護(hù)著我們茁壯成長(zhǎng)……不知不覺中,我漸漸地喜歡上了王老師。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  浩瀚的星空之中無數(shù)的星星在不停的眨著眼睛。是啊,現(xiàn)在夜晚了。你離開我們也有三年了吧,我坐在窗臺(tái)前望著這一夜空。

  三年前我與你可真有緣分啊,做了一年的同桌。要老師換也換不了,想當(dāng)初我們兩個(gè)打打鬧鬧,卻怎么也消停不下來,哈哈哈!那時(shí)你打我,打我臉,打我手,打我腿。可我也不知為什么的,難道你不想和我們?cè)谝黄鹆藛幔慨?dāng)初想方設(shè)法的要離開你,因?yàn)槲也幌氡淮颍苍S我討厭你。可離別的時(shí)候說來就來了,你就一聲不吭的走了,去了其他的學(xué)校。難道你不想和我們?cè)谝黄鹆藛幔恳苍S是家庭原因吧,你走了我不應(yīng)該開心嗎?可我卻怎么也開心不起來。在陰郁之中無時(shí)無刻的思念著你,想念著你。這時(shí)我仿佛又見到你的笑容。

  你走了,就這么一聲不響的走了,我卻沒有你的一個(gè)電話號(hào)碼,也不能用其他的.方法聯(lián)系你,此時(shí)此刻,我開始后悔了,我后悔沒珍惜和你在一起的一分一秒,然而只有失去了才會(huì)懂得珍惜,可你卻再也回不來了。當(dāng)初打打鬧鬧的。同桌再也聚不到一起了,那一打打鬧鬧的一年,也許是我最快樂的一年。也許,熱心助人,有愛心。在一天天,一分分,一秒秒之中,我與你的感情在一點(diǎn)點(diǎn)的增加。現(xiàn)在我失去了,才發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象,你的優(yōu)點(diǎn)也不少啊,對(duì)吧,如:熱心助人,有愛心……我自責(zé)內(nèi)疚,為什么當(dāng)初沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)在一回想,那時(shí)候可真是幸福啊。

  何心怡快回來吧!我想和你在一起玩,一起歡笑。再讓我體驗(yàn)一次被打的樂趣!

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