五年級的作文范例[7篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的五年級的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
在春天的腳步聲中,我們漫步在閩江河畔邊,聽歷史講那過去的事情。
那時候,一件衣服,小孩子們又爭又搶,總想自己穿上這件衣服,一件衣服,兄弟姐妹們得輪流穿。刮破了,用針縫,身上的補丁一塊又一塊。在他們眼中,只要有得穿就夠了,哪兒管這件衣服是新是舊。而我們,衣柜里的衣服數(shù)不勝數(shù),全都是嶄新的,沒穿過幾次,就被遺忘在了某個角落。
那時候,一頓飯,只有一碗米飯和一些青菜,大伙從來不挑食,見什么吃什么。到過年時,才能吃上一頓肉。在他們眼里,有得吃就夠了,哪管是什么。而我們,山珍海味吃不盡,總是挑食,喜歡吃肉,青菜一盤,我們幾乎沒動過,一句話:挑食。
那時候,一座房子,一家人住在里面,不管是土屋還是茅屋,他們都不嫌小,都不嫌舊。在他們眼里,只要有的住就夠了,那兒管他是什么房。而我們,住在又大又寬敞的房子里,跟他們相比,簡直是天差地別,總是嫌這個嫌那個,不知足。
那時候,零花錢,小朋友們沒有,也從沒向父母要過。在他們眼中,只要父母能讓自己上學(xué)就夠了,有沒有都無所謂。而我們,無時無刻向爸爸媽媽要錢,買零食,買玩具,不珍惜爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的血汗錢,讓父母的努力付之東流......
這一件件.一樁樁的事,讓我想起了我們兩代人不同的.生活,更讓我想起了我們偉大的母親——“祖國”。是祖國母親讓我們走出了貧窮,奔向小康;是祖國母親,幫失學(xué)的小朋友們重新背起書包,重新走進課堂;是祖國母親,送來了“蛋奶工程”......
我們坐在閩江河畔邊,聽歷史講那過去的事情。我們的歌聲回蕩在閩江河畔,我們的笑聲回蕩在閩江畔。我們坐在閩江河畔邊,聽歷史講那過去的事情......
五年級的作文 篇2
幼時的我,時常偎依在媽媽的懷里看電視。有一次,我在電視上看見一位阿姨手里拿著一個話筒,在和一些有超人氣的大明星講話。這時,我就好奇地問媽媽,媽媽:那位阿姨為什么拿著話筒能和大明星們講話?媽媽說:那位拿話筒的阿姨是記者,她在采訪那些大明星,我們每天看的中央新聞,娛樂新聞等,就是經(jīng)過采訪演播成的。我聽了,情不自禁的'說:我長大了也要當(dāng)一名記者媽媽說:女兒,你有這個決心,媽媽很高興,但光有決心是不行的,還要有知識、有文化,不是有這樣一句話:天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。媽媽說的這句話我永遠都記在心靈的深處。
隨著時間一天天過去,我也漸漸長大了。在不知不覺中,我已經(jīng)成了五年級的大姐姐,埋藏在心中的愿望、夢想,也隨著我的成長,慢慢的蘇醒過來了。就是我兒時看電視時,媽媽給我講的話,深深地記在我的心里,當(dāng)時的我是想當(dāng)一名小記者,因為在我心中,記者就像是神圣的、偉大的。媽媽給我講的那些話,我對那些話最深的一句是:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。讓我懂得了,不是什么人,生下來就會有偉大的功績,不是任何人生下來就會說話、能當(dāng)記者、能當(dāng)科學(xué)家、能他們都是經(jīng)過努力,才成功的。
我一定要為我這個夢想,繼續(xù)奮斗、勇往直前。
為夢想而奮斗。加油!
五年級的作文 篇3
我的弟弟非常可愛,但又非常調(diào)皮。
他大大的眼睛,小小的嘴巴,油黑發(fā)亮的頭發(fā),櫻桃似的鼻子。寫作業(yè)非常認真,有時還會假裝認真,動別人一下。
有一次,我在睡覺,弟弟在寫作業(yè)。突然,我覺得有人動我一下,我回頭一看弟弟在寫作業(yè),他很認真。我想一下,弟弟有時會動別人。我假裝在睡覺,我的眼睛在盯著他。果然,他在看著我以為我睡了,他就用手動我,我就抓住他的`手,回頭一看我說現(xiàn)在沒辦法了吧,哈哈。我就知道是你。你老是動我,你以為我不知道啊!你看我弟弟調(diào)不調(diào)皮。
他還有一次在我的書包里拿我的筆,被我發(fā)現(xiàn)了被罵了一頓。那是星期五,下午。我出去玩,我弟弟在家里翻我的書包。當(dāng)我回來時,我的書包里的東西到處都是。我看見了,馬上就叫他過來,罵他,教他不要隨便亂翻別人的東西。
你看我的弟弟調(diào)皮不?
五年級的作文 篇4
春雨淅淅瀝瀝地下著。你看,淘氣的小雨滴又來了。
小雨滴一蹦一跳地來到了小溪里。面對周圍陌生的面孔,它可不怕。小雨滴向來是個“自來熟”,它一會兒和水草姐姐打招呼,一會兒捉弄烏龜爺爺,很快便和大家打成一片。你看,小雨滴正和小魚們玩“躲貓貓”的游戲呢。身手靈活的小雨滴,一會兒溜到這,一會兒溜到那,總讓小魚找不著。漸漸地,小雨滴玩膩了,便悄悄溜走了,害得小魚拼命地找呀找,就是找不著。
唉!這淘氣的小雨滴呀!
小雨滴因為不熟悉地形,只能像個沒頭蒼蠅似的到處亂竄。不知不覺,小雨滴來到了一個奇怪的地方,到處都是花花綠綠的。哦!原來小雨滴來到了“紅領(lǐng)巾”的.雨傘上。淘氣的小雨滴來到這新奇的地方,興奮極了。它一會兒把雨傘當(dāng)成“蹦蹦床”不停地跳上跳下,一會兒又把雨傘把當(dāng)成了“滑滑梯”,“呼”的一聲溜下去,可刺激了。
正當(dāng)小雨滴玩得不亦樂乎時,“紅領(lǐng)巾”到家了。“紅領(lǐng)巾”把傘收了起來,順手甩了甩。這下小雨滴可遭了殃,它被甩到了門前的桂花樹上,頓時眼冒金星,過了好一會兒,才恢復(fù)過來。
這時,雨過天晴,小雨滴心想:這么好的天氣,我何不好好享受一下呢?于是小雨滴找了片光滑的葉子睡了下來,貪婪地享受著這絕佳的“日光浴”。正當(dāng)小雨滴昏昏欲睡時,太陽公公喊小雨滴回家了。小雨滴驚慌失措,趕緊找地方藏起來。可這怎么逃得過太陽公公的法眼,小雨滴變成了一縷水蒸氣,依依不舍地飛到天上去了。
怎么樣,你喜歡淘氣的小雨滴嗎?
五年級的作文 篇5
燕山雪花大如席,紛紛吹落軒轅臺,窗外竟然下起了雪,我心里又驚又喜,當(dāng)秋去,即冬來,很多人都會有種惆悵若失的感覺,可是冬是有活力的,是火熱的,它在醞釀著春天的蜜露,在哺育著新生的生命,在光彩照人的暖春,盡展芳華!
而這雪,難道不是冬天帶給我們的饋贈嗎?
遙遙九重天,白雪覆紛飛。我趴在窗口,看著那動人的六角冰晶,零零散散,紛紛揚揚的飄落,落白了老槐樹,落白了紅屋瓦,落白了大地,寒風(fēng)像是喝醉酒的`醉漢,搖搖晃晃地帶著灰白色的雪,在空中悠悠然然地舞動著……
一襲寒流怒吼著,咆哮著,嘶叫著,風(fēng)卷殘云般吞噬了在空中舞動的雪白精靈,北風(fēng)帶著無以倫比的氣勢,呼嘯著掠過傲放的臘梅,墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,圣潔冰冷的花朵好似九幽來的使者,傲然展示著它們在冬日下絢爛獨特的新姿,醉漢搖晃著酒瓶子,平靜了下來。
雪是冷的,心是熱的,寒冷地燃燒!寒冷地飄灑!浩瀚霜風(fēng)刮天地,雪,這是屬于冬的舞臺。
雪白的棉絮洋洋灑灑地掉下來,讓人心碎,讓人悲憫,像是墜落的天使,為人世間的一切罪惡展示著它們火熱燃燒的一面,我看著它,似乎它是世界上最圣潔的東西,清澈、神圣。
霜天霓裳漫無盡,傲梅孤放燦似火,冬絮知曉暖人心。
五年級的作文 篇6
碧綠的草地上,我和伙伴愜意的躺在宛如綠毯的殘敵上曬著太陽。
閉目養(yǎng)神,再度睜眼,茫茫天際浮現(xiàn)眼前,變化無常的云端,仿佛傳來了銀鈴般的笑聲。
躺在地上一會兒,開始了徹底的放松——睡覺,強烈的陽光直射臉頰,照的睜不開眼,睡不著覺,只好瞇眼,望著一如既往的蔚藍天空,希望保持難得一見的安靜。
但命運就是這么折騰人,在想小玩一陣時,總是給我們一個安靜的'環(huán)境;在想安靜睡覺時,卻給我們一個噪雜的環(huán)境。
伙伴有意的朝我這邊躺下,為了爭奪地盤,我只得睜開雙眼,和伙伴們開始了斗爭,我們躺在那里,各自展開手腳,盡量多占一些地方,我左伸,右蹬,不管姿勢如何,只求多占一些地方;不顧他人的嘲笑,依然自顧自的展出難看的姿勢,占一些并不重要的地盤。
最后,我被迫離開基地,朝著看好的新的基地走去,到達新的基地,但又有一個人來搶地盤,經(jīng)過了又一場的獎勵白的正中后,我們各自占了一個地盤,也算是一個不好不壞的和局吧!
這場戰(zhàn)爭,真是一場奇葩的戰(zhàn)爭,讓我看見了藍天與白云,還有兒童獨有的童趣。
五年級的作文 篇7
我們美麗學(xué)校的圍墻邊有一棵古老而高大的樟樹,它發(fā)達的根部扭曲盤旋,挺拔的軀干舒展自如,蔥綠的枝葉擋著驕陽。遠遠望去,就像一把撐開的綠絨大傘。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面不留一點兒縫隙。無論春夏秋冬,它總是郁郁蒼蒼的,仿佛高大的士兵日日夜夜守護著校園。
大樟樹有著粗壯的的`枝干,主干要六七個小朋友要伸直手拉著手才能抱住。其余的枝干像無數(shù)的手向四面八方伸展開。它足足有五層樓高。
春姑娘邁著輕輕的腳步向我們走來,喚醒了沉睡的大樟樹。春風(fēng)吹落了老葉子。他伸了伸懶腰,在雨水的滋潤下開始長出了嫩綠的新芽。
夏天,大樟樹的枝葉越長越茂盛,枝葉多得不可計數(shù)。那翠綠的顏色,明亮的照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。樟樹像一把張開的的大傘。同學(xué)們在樹下嬉戲玩耍。
秋天,樟樹的葉子在秋風(fēng)中紛紛落下,一些枯黃的葉子,就像一只在風(fēng)中翩翩飛舞的金色蝴蝶。葉子落在地上一片金黃,就像給大地鋪上一層金黃的地毯。
冬天,我們學(xué)校的大樟樹和別的樹完全不同。別的樹以經(jīng)光禿禿的,而大樟樹依然枝繁葉茂挺立在那和寒風(fēng)做斗爭。
這就是學(xué)校的大樟樹,它像忠心耿耿的士兵,日日夜夜守護者學(xué)校。我愛大樟樹,它伴隨著我多少個春夏秋冬。我愛大樟樹。
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