三年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
在我的小學(xué)生涯中，我有一位老師，她是一名數(shù)學(xué)老師，姓譚，我們都叫她譚老師，她還是我們的班主任，我們這個(gè)班主任雖然年輕，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻很豐富，長(zhǎng)得也很漂亮，但有時(shí)教起書(shū)來(lái)卻很兇，我們有時(shí)甚至被嚇得連動(dòng)都不敢動(dòng)。但是到了下課時(shí)卻又很和藹，就像一位大姐姐，時(shí)不時(shí)還和我們一起玩呢！但經(jīng)過(guò)了那一次的事，我對(duì)譚老師的看法越來(lái)越崇高了。
記得那一次放學(xué)回家，天陰沉沉的，我突然發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)課堂筆記本不見(jiàn)了，這時(shí)，我才想起我把筆記本忘在了教室里了。我想：那可是我花了一個(gè)月才完成的，老師上課說(shuō)的主要內(nèi)容可都記在里面啊，沒(méi)有了它，我的作業(yè)可完成不了了。想到這兒，不爭(zhēng)氣的眼淚“吧嗒吧嗒”地落了下來(lái)。這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)了一陣敲門(mén)聲，我馬上跑了過(guò)去，打開(kāi)了門(mén)，發(fā)現(xiàn)是我們的數(shù)學(xué)老師——譚老師。只見(jiàn)老師得的'褲腳沾滿(mǎn)了泥土，身上全濕透了，還時(shí)不時(shí)得打著噴嚏。我看了，是看在眼里，疼在心里。這時(shí)，她開(kāi)口了，說(shuō)：“你啊，也真是的，連這么重要的數(shù)學(xué)筆記本都忘帶了，下次可要仔細(xì)一點(diǎn)哦！”聽(tīng)那語(yǔ)氣，似乎是我的媽媽?zhuān)H切極了。我看了她的樣子，心中都忍不住要笑出來(lái)，但當(dāng)我聽(tīng)到了她是為了我才變成這個(gè)樣子時(shí)，心中不免產(chǎn)生了一種不可饒恕的罪惡感，當(dāng)時(shí)，我慚愧，我羞怒，我很不得挖一個(gè)洞鉆進(jìn)去，我恨我自己會(huì)有那種想法。當(dāng)時(shí)，我只是“嗯"了一聲便收下了。當(dāng)夜，我做好了作業(yè)，但卻始終忘不了那件事。
譚老師，我想對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)您！
三年級(jí)作文 篇2
科技越來(lái)越來(lái)發(fā)達(dá)，電腦走進(jìn)了尋常百姓的家，上網(wǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)已并不是什么難題了。在我很小的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)自然成了我最喜愛(ài)的愛(ài)好之一。
電腦已經(jīng)在我家“生活”了多年，網(wǎng)絡(luò)也就伴隨了我多年了。網(wǎng)絡(luò)陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)的時(shí)光，也和我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。我在網(wǎng)絡(luò)里玩游戲，以此來(lái)來(lái)放松我緊張的學(xué)習(xí)心情。自從接觸了網(wǎng)絡(luò)，我的課余生活便沉浸于網(wǎng)絡(luò)那五彩繽紛的世界里去探索它的奧秘。當(dāng)我在網(wǎng)上欣賞著別人的文章后，使我也躍躍欲試，于是，就試著在網(wǎng)上發(fā)表文章，當(dāng)看到自己的大作在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表后，信心倍受鼓舞。我，已是“鹽城市”的常客，在這個(gè)網(wǎng)站我發(fā)表了很多篇作文，因?yàn)橛辛藢?xiě)作的興趣，所以我也嘗試著投稿到一些報(bào)社、雜志社，結(jié)果陸續(xù)地有幾篇文章被采用了，不過(guò)這些都要?dú)w功于“鹽城市”與網(wǎng)絡(luò)老師的.悉心指點(diǎn)，一直以來(lái)在我身后的默默支持著我，為我的靈感插上飛翔的翅膀。靈動(dòng)的文字，如朵朵白云，漂浮在碧藍(lán)的天空。
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，一切令我驚喜不斷。因?yàn)橛辛恕胞}城市”，網(wǎng)站上、報(bào)刊上、雜志里都有我的文思涌泉靜靜流淌。在網(wǎng)絡(luò)里，我找到了屬于自己的舞臺(tái)，施展才華，展示個(gè)性。
我要好好地利用網(wǎng)絡(luò)，讓它更好地為人類(lèi)服務(wù)，更好地造福于世界！網(wǎng)絡(luò)使我的課余生活變得豐富多彩！我希望大家和我一樣，與網(wǎng)絡(luò)交朋友，讓生活變得更加充實(shí)！
三年級(jí)作文 篇3
一天,小花貓和小白貓正在小橋上散步,周?chē)荷江h(huán)繞,樹(shù)木茂盛,幾只可愛(ài)的小燕子在頭上過(guò),嘰嘰地叫著。
突然,小花貓和小白貓,一轉(zhuǎn)身,就看見(jiàn)一條又大又肥的魚(yú)在水里高興地游來(lái)游去,小花貓一轉(zhuǎn)身就猛撲過(guò)去,可小魚(yú)靈活地躲開(kāi)了。小花貓卻在水里拼命地拍打著水面,小白貓見(jiàn)了,驚慌失措,在橋上大喊到:"救命啊!小花貓掉進(jìn)水里啦!"就在著時(shí),小白貓看見(jiàn)白鵝姐姐正一邊唱著歌一邊正悠閑的在水上游來(lái)游去。小白貓靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。他跟箭似的飛奔過(guò)去,慌里慌張地對(duì)白鵝姐姐說(shuō):"白鵝姐姐!白鵝姐姐!小花貓抓魚(yú)的`時(shí)候掉進(jìn)水里啦!"
白鵝姐姐聽(tīng)了二話(huà)不說(shuō)就朝小花貓的方向游去,眼看小花貓就要奄奄一息了。辛好白鵝姐姐及時(shí)趕到救起了小花貓,在岸上,小花貓連聲說(shuō):"謝謝。"白鵝姐姐說(shuō):"不客氣,以后一定要注意安全。"
三年級(jí)作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察想象，發(fā)揮想象，抓住小貓的特點(diǎn)，突出小貓的可愛(ài)。
2、引導(dǎo)學(xué)生追憶生活中觀(guān)察到小貓的點(diǎn)點(diǎn)小事，激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
寫(xiě)前準(zhǔn)備：
結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課和口語(yǔ)交際課，展開(kāi)我喜歡的.小動(dòng)物的想象和描寫(xiě)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的小貓的特點(diǎn)和材料，然后通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。
教學(xué)過(guò)程:：
一、激趣導(dǎo)入，引出習(xí)作話(huà)題
在上一節(jié)口語(yǔ)交際課中，我們認(rèn)識(shí)了那只可愛(ài)的小貓，看，老師今天把它請(qǐng)來(lái)了。仔細(xì)瞧一瞧，它哪些地方長(zhǎng)得最可愛(ài)。
二、觀(guān)察想象，自由表達(dá)
1、看一看，小貓哪些地方最可愛(ài)
出示小貓圖片，讓同學(xué)們自由說(shuō)出小貓最可愛(ài)的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)。
2、說(shuō)一說(shuō)，聊聊生活中可愛(ài)的小貓。
你們的家中養(yǎng)過(guò)貓嗎？沒(méi)養(yǎng)過(guò)貓的同學(xué)見(jiàn)過(guò)貓嗎？看來(lái)大家對(duì)貓也不陌生了！
3、說(shuō)一說(shuō)，生活中見(jiàn)到的小貓。
同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)到的小貓。
4、夸一夸，你最喜歡的小貓的特征。
三、聯(lián)系生活，抒發(fā)真情
1、激趣，引出錄像
是呀！聽(tīng)了大家這么一說(shuō)，我覺(jué)得貓長(zhǎng)得太可愛(ài)了，不過(guò)，貓除了長(zhǎng)得可愛(ài)，它與我們一起玩耍、生活時(shí)的動(dòng)作表現(xiàn)也讓我們覺(jué)得可愛(ài)。老師特地為大家?guī)?lái)了一段錄像，
2、看一看，初步感知貓的動(dòng)作習(xí)性。
同學(xué)們自由敘說(shuō)他們所見(jiàn)到的小貓的可愛(ài)之處。
3、再次感知錄像中小貓的可愛(ài)，強(qiáng)調(diào)觀(guān)察仔細(xì)。
4、說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們?cè)阡浵裰杏∠笞钌畹牡胤�，教師相機(jī)引導(dǎo)，說(shuō)完整的句子。
5、想一想，生活中的小貓可愛(ài)的地方，能把它說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。小組交流，互相說(shuō)！
6、夸一夸，每人都夸自己的小貓好！
同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)吧！想怎么寫(xiě)，就怎么寫(xiě)！
四、觀(guān)察思考嘗試寫(xiě)作！
三年級(jí)作文 篇5
今天，我和媽媽在街上看到有好幾個(gè)哥哥姐姐都戴著紅色的帽子，穿著黃色的衣服和黑色的褲子，正用廢棄的小棍子專(zhuān)心的在四處尋找垃圾。只見(jiàn)其中一個(gè)哥哥，一會(huì)兒撿起一個(gè)煙頭，一會(huì)兒撿起一個(gè)空瓶子，他都一一裝進(jìn)白色的塑料口袋里，不一會(huì)，他就撿了許多垃圾，看到這兒，我心想：他們真是可愛(ài)的“環(huán)保衛(wèi)士”呀！周?chē)S多人都向他們投去了稱(chēng)贊的目光……
可是，當(dāng)我走著走著，卻又看到了另一個(gè)人把口痰“叭”的一聲吐在了地上，我心想，他真不講衛(wèi)生呀！旁邊就有一個(gè)垃圾桶，為什么時(shí)候不吐進(jìn)垃圾桶呢？就算旁邊沒(méi)有垃圾桶，也可以先吐在衛(wèi)生紙上，最后碰到垃圾桶再扔進(jìn)去也可以呀！
當(dāng)我和媽媽從街上回來(lái)經(jīng)過(guò)南河大橋的時(shí)候，卻又被眼前的一幕驚呆了，原本清清的河水如今卻漂浮著許多的'塑料袋、紙盒、各種各樣的“漂流瓶”，河邊的草坪也“琳瑯滿(mǎn)目”的躺著許多煙頭，廢紙，塑料袋……
看到這一切，我心里特別難受，為什么有的人在保護(hù)地球，而有的人卻在破壞環(huán)境，我們學(xué)學(xué)那些“環(huán)保衛(wèi)士”，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從身邊的每一件小事做起，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。因?yàn)榈厍蚴俏壹�，人人都要�?ài)護(hù)它！
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