五年級作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。圓潤宏亮的男中音，在朗誦呢！
我的爸爸今年40多歲了，中等身材，是中鐵一局的電公，我爸爸最喜歡做的事之一讀書。
星期天，我正在甜蜜的夢鄉中，突然，被一陣瑯瑯的讀書聲吵醒，我穿起衣服，一看，原來是我的那個“書迷爸爸”正在早讀，這是他多年養成的習慣，媽媽見我醒來了，責怪的對爸爸說：“你真是的，一大早上就大聲的讀書，把女兒吵醒了。”爸爸只是微微一笑，就立刻沉浸在他的早讀中。我對媽媽說：“爸爸那不是挺好的嗎？我們老師說過，書籍是人類的好朋友。”媽媽說：“好了，好了，別說了，快來吃早餐。”爸爸才戀戀不舍地放下書慢悠悠的走過來。
中午，我閑著沒事干，心想：“我為什么不找爸爸呢？和他一起聊天。我向爸爸的書房跑去，因為，爸爸常在書房里待著。我對爸爸說：爸爸，你為什么那么喜歡讀書？”爸爸對我語重心長的說：“月月，你學沒學過一句名人名言？是“理想的書籍是智慧的`鑰匙。”這句名人名言的意思是：書籍是智慧的鑰匙，只要你多多看書，你就會來越聰明，我說：“爸爸，我一定會好好讀書的，長大報效祖國。”我和爸爸開心的笑了。
從此，書成了我生活中不可缺少的一部分。每當，我和爸爸一起早讀時，媽媽便會胡趣的說：“嘆！我們家又多了一個“書迷”啊！”
五年級作文 篇2
這個新學期對我來說，有著不同的意義和感受。因為這是我進入中學的第一個學期。面對這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。
比起以前小學的校園，八中的校園仿佛是一個大花園，漂亮的教學樓，寬敞的教室，讓我們在這里暢游知識的海洋，與老師和同學們學習一個個新知識，探索一個個新疑點，解決一個個新問題。
在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數那個很大，寬敞的風雨球場了。遠處望去，一個巨大的紅色的三角形屋檐，是那樣醒目。每當課間，放學，都會有許多的同學到風雨球場上打球。聽老師說，這是柳州市最大的風雨球場。可以容納全校幾千名師生在里面開會。無論是烈日當頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風雨球場中招開會議。如果上體育課，還可以容納六個班的學生在球場里做體育鍛煉。
校園中除了風雨球場還有地理園、植物園、小花園等建筑，它們都是那樣的.美麗新奇，讓我們在緊張的學習后，可以放松一下心情，投入花草樹木的懷抱之中。
面對新的班級，老師和同學，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對老師的新教學方式還不太習慣。但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心里話；回家后，我們勤奮學習，按老師的要求把作業練習認真完成。
五年級作文 篇3
童年，是歡樂的海洋。在記憶的海岸，有無數貝殼。有灰暗的，勾引出一段傷心的往事；有燦爛的，回想起一次童年的趣事。而如今我手里還握著一顆最閃亮的貝殼，那就是我最難忘的童年趣事——刺輪胎。
那還是在我上小學之前。那時候，我可是一個出了名的惡作劇大王，整天帶著我那幫“忠臣”做自以為非常了不起的事情。
那是一個炎熱的下午，在夏日酷烈的陽光下，狗吐著舌頭不停地喘氣，雞聳拉著翅膀，樹上的'“知了”都在不停地喊著“太熱了”、“太熱了”，我和伙伴們卻還在外面不怕熱地搞惡作劇。
我們就這樣到我們院的大門口，我的“部下”對我說：“報告首領，在大門口發現一輛不知來路的童車。”話音剛落，我“文臣“ “武將”便紛紛向我出謀劃策，突然我聽一個“部下”獻策，說：“咱們不如把這輛車的輪胎刺破吧！”這計劃正合我意。說干就干，于是我們找來釘子，聽到“哧——哧——”的聲音，輪胎里的氣流像剛出籠的小鳥，應聲而破，迅速向外散發，大家手舞足蹈，歡呼雀躍……
玩累了，我回到家里，爸爸告訴我，給我買了輛新車，我高興地一蹦老高，差點摸到了天花板，讓爸爸帶我去看。爸爸便帶我來到大門口，一到那，我傻眼了，原來我們刺破輪胎的車正是爸爸買給我的新車，我后悔極了，當初不應該刺輪胎。爸爸見輪胎破了，氣的跳了起來。我只好把刺輪胎的來龍去脈一五一十的跟爸爸講清楚，結果，一次惡作劇換來了爸爸一頓臭罵。
童年的快樂，將永遠鮮亮的存留在我腦海里。
五年級作文 篇4
幾天，老師讓我采訪一下魏校長，我非常興奮，這是多么難得的機會啊，我可以和校長面對面了！但同時，我又得閱讀各種資料，為采訪做好充分的準備。
我和魏校長的采訪定在下午四點，四點當我來到辦公室，魏校長早已做好了準備，等待著我的采訪，我站在她的身旁，鼓起勇氣率先拋出了這樣一個問題：魏校長，西大街小學現已更名為實驗小學，也曾被名為全國藝術教育先進學校、陜西省文明校園、陜西省示范小學、名校，面對這些榮譽稱號，您有什么感想？
西大街小學有著巨大的變化，這都是上級領導和全體師生共同努力的結果，它經歷了許多坎坷，非常不容易。
您對學校今后的發展有什么打算？
我們的`幼兒園受到的反映很好，現在已經滿園，不能在招收學生了，下學期我們準備在擴班，而且還要在綜合樓上修建一所空中游樂場。我們的雙語教學也有很大潛力，現在就有家長來報雙語班，生怕報不上，并且現在五、六年級百分之七八十的同學能聽懂外文，百分之三十的能做翻譯，有條件的話，準備擴辦雙語班。
那么，現在您最想對全體師生說的話是什么？
今天，我以校為榮，明天，校以我為榮。
我和魏校長之間的采訪在短短二十幾分鐘內就結束了，整個采訪過程使我感到輕松自如。
通過這次采訪我也體會到我們的老師和校領導是多么的辛苦，他們為學校而整天忙碌著，就連魏校長也是在百忙之中抽出時間接受采訪的，我們要珍惜這一切榮譽，努力學習，真正做到今天，我以校為榮，明天，校以我為榮。
五年級作文 篇5
最近網上都在討論虎媽貓爸，我很悲催，我家是虎媽虎爸貓孩子，為什么這樣說呢？讓我給大家慢慢道來。
第一個閃亮登場的是虎媽，我舉一個例子來說明虎媽的威風。有一次，我做完作業就去看電視，媽媽見我看電視，很生氣，便對我大喊：“寫卷子去，不要一寫完作業就看電視，快去！”我一心只顧著看電視，沒有理會媽媽的話。媽媽見我無動于衷，快步走過來狠狠地關上了電視，又對我說：“你又不聽話了，那就加寫兩份卷子！”我委屈地哭了。媽媽生氣極了，把我從沙發上拽下去，像拉旅行箱一樣把我拉到書桌旁。我只好一邊擦眼淚一邊做卷子，看我哭得那么慘，媽媽沒動一點兒惻隱之心，眼睛只是盯著我的卷子，這個時候我真的感覺像旁邊站了一只大老虎。
虎媽的“事跡”講完了，該講虎爸了。有一次做完作業，爸爸要檢查，檢查后發現有許多錯的.，爸爸氣得眉頭擰成了一個疙瘩，我看情形不對，拔腿就跑。只聽見爸爸一聲虎吼：“你給我過來！”我只好不情不愿地蹭過去。爸爸把作業摔到沙發上，說：“你怎么這么不認真？寫得亂七八糟，還錯了一大堆，你是怎么聽課的？是不是課上又說話了？”說罷，就揪著我的耳朵晃了半天，又撿起作業本敲我的腦袋，邊敲邊說：“你要是再這樣寫作業，看我不好好教訓你！快把錯都改了！”我垂頭喪氣地走到書桌旁改錯，心里很懷疑我會不會真的是充話費送的？
聽完這兩個“震撼人心”的故事，你是不是也很同情我。不過，我還是要感激我的虎爸虎媽，雖然他們教訓我的時候“虎虎生威”，但是他們辛苦養育我，非常愛我，所以我也愛他們。
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