一年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的一年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
己有絕世之物，而私藏于身，未興其意，未振其名，似葬花于土，不見其彩，知物善配_900字作文。馬有伯樂，令之日行千里，琴有伯牙，使之撥動心弦；若使良馬埋沒于奴隸人之手，則不聞千里馬之名也，若羈琴于樂師之間，則未顯精妙之琴音也。故物有稀者，器有貴者，若無良工巧技之師，絕物不復絕倫之色，精器未有精彩之繹。
物發于通其意者，器絕于知其妙者。世界之大，物物形形色色，偶遇一二稱心之物，或為裝飾，或為點綴，因其顏色而藏，念其巧妙而據，然知其表，不知其意，通其形態，不通其意，似猛虎滯于囚籠，雖悲徹哀嘯不見其利齒，如白鶴折于塵網，仍振臂欲起不見其展翅，事事如此，空有絕倫之藝，未能明也。所以善物者，以物而鳴，以器而唱，不如贈之于人，或高人，或大師，亦有令之神采者，皆可得之。一弦一筆，一動一簇，天陰暗而忽轉晴，柳灰色而急花明，如春風絲絲不盡，吹醒大地，恰細雨朦朦朧朧，潤澤人間，如是精器投明主，利物得高人，如虎添翼，繁花加錦，令妙而繼妙，絕而復絕！
古之賢明者，多知物善配，適物而合，以此而成大器也，論千古大將，一代漢雄韓信，士初埋沒于項羽麾下，而轉念投奔劉邦營中，遇蕭何，得明主，知其強，通其情，拜為大將，禮讓上士，成名一戰，背水稱雄。殲強敵，破盛楚，至數余年內，日轉星移，風云變動，漢乃乘勝勢之氣，扭轉乾坤，以致戰罷為皇，伏天為漢。一將成名而天下局變，如是也，最是韓信知其善主，受其善用，將與君配，則成不殆之勢，舉其絕妙將才，運籌帷幄之中，掌控天下大局勢也。
知人知物者，于人可光澤人生，光輝萬代，于國亦然如此，然若未明其理者，輕則斷生，重則失國。南唐后主，癡情詩者李煜，于詩甚妙，治國甚淺。才高藝深，知五音七律之熟；通詞曉句，意古歌今曲之巧，然身為君主，事物不近人情，人情不理事務，僅為藝子，難稱明帝。詩風傳古至今，昏庸喪國喪身。物不與人適，雖造詣極高，天賦極深，然非正當，唏噓百世。
一禾一鋤，凡夫以為農田，致養一家，五口生；若志士以為利器，致傾覆一國，給養三軍。事物無適當之分，人力可趨其利，避其弊，以甚妙之功而發于世間，故知物善配，舉物為實，小則富己，大則富民，極致者可傾國傾城也。
一年級作文 篇2
7月12日，爸爸早早把我叫起來，我還在發燒，我不吵不鬧，乖乖的從床上爬下來。我和爸爸簡單收拾了一下行李，我們就出發了。
在車上我認識了一位小姐姐，她的名字叫小靜，我們倆玩的`可開心了，后來我又認識了一位小朋友，他的名字叫丫丫，我們在一起玩。到了下午3點我們終于看到大海了。
我們站在金燦燦的沙灘上，眺望水天相接的地方，大海給了我無窮的力量，還有一種說不出的美妙，我不停地大喊：“大海你太壯觀了”！“大海你太美麗了”！
我和小朋友一起玩海水、堆沙子。我們在海浪里跑，我感覺沙子是綿綿的，海浪是清涼的，我們正玩的熱鬧，天空一下子黑了下來，一場大雨下來了，我們的衣服全淋濕了，我們跑到小店去避雨，爸爸給我買了一條毛毯把我裹起來，我們今天過得真有意義。
一年級作文 篇3
假如地球有說話的能力，它一定會告訴人類要愛護地球。因為一旦失去了地球的話，人類將不能生存，這將是一個難以挽回的'局面，所以我們一定要愛護地球，自覺保護地球。
假如世界上的萬物都有說話的能力，它們一定會時時刻刻提醒人類。樹木一定會勸告人們不要亂砍亂伐，以免破壞綠洲，造成泥土流失，引發洪水泛濫。大地提醒我們別亂扔垃圾果殼，破壞生態平衡，污染了環境。小河和水源告訴我們要節約用水，不要污染它們，使魚蝦成群死亡。電力也會告訴人們，不要浪費礦藏資源，不要隨便亂去搞開發，更不要隨手丟棄廢舊電池，避免不必要的傷害。
在這世界上，不知道還有多少東西，假如它們有說話的能力，它們都要來勸告人類，造福世界，就是造福人類。以上幾點是最重要的，我們必須記住。
人類只有一個地球，沒有第二個地球可以利用，所以，我們要從身邊的小事做起，愛護地球，保護地球，善待地球，給整個社會一個美好的未來。
一年級作文 篇4
冬天來了，下了一場鵝毛大雪，大地白了、樹上白了、屋頂白了，到處都是白色的`，天氣很冷，但是小朋友們的穿著棉襖、棉褲……出門了。
劉紅、小雪、張軍、王明他們幾個人在雪地上玩起了堆雪人，這可是王明出的主意，他們堆了一個超級大的雪人，張軍用胡蘿卜給雪人做了個鼻子，王明又用辣椒給它做了個嘴巴，小雪又用塑料桶給它做了個帽子，劉紅又用桃核給雪人做了眼睛，現在，他們就用以前的糖葫蘆做了胳膊和扣子。他們玩得真高興啊!
一年級作文 篇5
小朋友們，你們見過帆船嗎？我拍了這張圖片，你們就知道帆船的樣子了吧！
現在我就開始講帆船的故事：
“ 沙沙沙——沙沙沙”，帆船在海上游來游去，帆船的風帆是歪斜著，大家一定要注意它的風帆，中間的是直的，兩邊的是歪的，后面的風帆更直而且它的風帆比它的船艙還要大，它的窗戶是紅色的，上面還貼有保護膜呢！
它的上面有貨艙，是用來裝載貨物的，船兩側靠上的位置是兩個掛繩子的地方，這你就不知道了吧，它是用來升帆的轉動器，一旦如果沒有了這個轉動器的話，帆船的.帆就永遠升不起來。
風帆的下面有一個船員是專門檢查這條海里有沒有漁船的蹤影，如果有漁船的話，那么前面那個人就會說：“你不能在這條海里釣魚！”漁夫好奇地問：“為什么不可以釣魚？”船員會告訴他，這海叫黑龍海，它的里面會有巨大的海巫婆，她只喜歡黃色，一看到黃色就會跟著它跑，一旦黃色消失，過一個小時，巫婆就會變成原來很嚇人的樣子。漁夫聽了船員的故事就再也敢來了，從此所有的漁夫都不來黑龍海釣魚了。
一年級作文 篇6
晚飯前，我走進洗涮間洗手，扭開水龍頭，緊接著一股清泉流出來，我搓了搓手，又用洗手液洗了手，洗好后，轉過身看見爸爸也進來洗手，心想，反正爸爸也要洗的，我就不關水龍頭了。
爸爸洗了手走出來。把正要去吃飯的我叫住，嚴肅地說:“孩子，你怎么不關水龍頭就出來了啊？你看這么多清水白白流走了，多么浪費呀！”我滿不在乎地說:“這有什么呀，只流了一點點水啊。就算浪費也浪費那么一點點啊！”爸爸語重心長地說:“你這樣是不行的，你想想，旱災的地方多渴望有水喝，好好的水資源，就這樣給你浪費了，如果人人都像你一樣，那中國就沒有水喝了。"爸爸頓了一下，又說：“虧你還是水學校的學生，太不應該嘍！”
聽了爸爸的話，我的`臉不禁紅了起來，趕緊說:“對不起，我錯了，以后不會再這樣了。”
爸爸摸了摸我的頭，欣慰地笑了。
一年級作文 篇7
我喜歡早晨，尤其是校園的早晨！
每當紅旗飄揚是，云朵就用雙手慢慢地托起那輪金色的太陽。晨霧小弟弟還在那玩耍。這時的校園就像披上了一件薄衣，隱隱約約還能看見教學樓和北大操場。
清晨的風，在學校里轉悠。在他的身上有著淡淡的花香，有著清晨的`氣息，使人聞了就心曠神怡。太陽公公醒了，他的光照在我們的身上，無比舒服。
這就是我的校園，你呢？
【一年級作文】相關文章：
一年級作文11-14
一年級作文11-14
一年級作文11-14
一年級作文11-14
一年級作文11-15
一年級作文11-15
一年級作文11-15
一年級作文11-15
一年級作文11-15
一年級作文11-15