一年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
己有絕世之物，而私藏于身，未興其意，未振其名，似葬花于土，不見其彩，知物善配_900字作文。馬有伯樂，令之日行千里，琴有伯牙，使之撥動(dòng)心弦；若使良馬埋沒于奴隸人之手，則不聞千里馬之名也，若羈琴于樂師之間，則未顯精妙之琴音也。故物有稀者，器有貴者，若無良工巧技之師，絕物不復(fù)絕倫之色，精器未有精彩之繹。
物發(fā)于通其意者，器絕于知其妙者。世界之大，物物形形色色，偶遇一二稱心之物，或?yàn)檠b飾，或?yàn)辄c(diǎn)綴，因其顏色而藏，念其巧妙而據(jù)，然知其表，不知其意，通其形態(tài)，不通其意，似猛虎滯于囚籠，雖悲徹哀嘯不見其利齒，如白鶴折于塵網(wǎng)，仍振臂欲起不見其展翅，事事如此，空有絕倫之藝，未能明也。所以善物者，以物而鳴，以器而唱，不如贈(zèng)之于人，或高人，或大師，亦有令之神采者，皆可得之。一弦一筆，一動(dòng)一簇，天陰暗而忽轉(zhuǎn)晴，柳灰色而急花明，如春風(fēng)絲絲不盡，吹醒大地，恰細(xì)雨朦朦朧朧，潤(rùn)澤人間，如是精器投明主，利物得高人，如虎添翼，繁花加錦，令妙而繼妙，絕而復(fù)絕！
古之賢明者，多知物善配，適物而合，以此而成大器也，論千古大將，一代漢雄韓信，士初埋沒于項(xiàng)羽麾下，而轉(zhuǎn)念投奔劉邦營(yíng)中，遇蕭何，得明主，知其強(qiáng)，通其情，拜為大將，禮讓上士，成名一戰(zhàn)，背水稱雄。殲強(qiáng)敵，破盛楚，至數(shù)余年內(nèi)，日轉(zhuǎn)星移，風(fēng)云變動(dòng)，漢乃乘勝勢(shì)之氣，扭轉(zhuǎn)乾坤，以致戰(zhàn)罷為皇，伏天為漢。一將成名而天下局變，如是也，最是韓信知其善主，受其善用，將與君配，則成不殆之勢(shì)，舉其絕妙將才，運(yùn)籌帷幄之中，掌控天下大局勢(shì)也。
知人知物者，于人可光澤人生，光輝萬代，于國(guó)亦然如此，然若未明其理者，輕則斷生，重則失國(guó)。南唐后主，癡情詩者李煜，于詩甚妙，治國(guó)甚淺。才高藝深，知五音七律之熟；通詞曉句，意古歌今曲之巧，然身為君主，事物不近人情，人情不理事務(wù)，僅為藝子，難稱明帝。詩風(fēng)傳古至今，昏庸喪國(guó)喪身。物不與人適，雖造詣極高，天賦極深，然非正當(dāng)，唏噓百世。
一禾一鋤，凡夫以為農(nóng)田，致養(yǎng)一家，五口生；若志士以為利器，致傾覆一國(guó)，給養(yǎng)三軍。事物無適當(dāng)之分，人力可趨其利，避其弊，以甚妙之功而發(fā)于世間，故知物善配，舉物為實(shí)，小則富己，大則富民，極致者可傾國(guó)傾城也。
一年級(jí)作文 篇2
7月12日，爸爸早早把我叫起來，我還在發(fā)燒，我不吵不鬧，乖乖的從床上爬下來。我和爸爸簡(jiǎn)單收拾了一下行李，我們就出發(fā)了。
在車上我認(rèn)識(shí)了一位小姐姐，她的名字叫小靜，我們倆玩的`可開心了，后來我又認(rèn)識(shí)了一位小朋友，他的名字叫丫丫，我們?cè)谝黄鹜妗５搅讼挛?點(diǎn)我們終于看到大海了。
我們站在金燦燦的沙灘上，眺望水天相接的地方，大海給了我無窮的力量，還有一種說不出的美妙，我不停地大喊：“大海你太壯觀了”！“大海你太美麗了”！
我和小朋友一起玩海水、堆沙子。我們?cè)诤＠死锱埽腋杏X沙子是綿綿的，海浪是清涼的，我們正玩的熱鬧，天空一下子黑了下來，一場(chǎng)大雨下來了，我們的衣服全淋濕了，我們跑到小店去避雨，爸爸給我買了一條毛毯把我裹起來，我們今天過得真有意義。
一年級(jí)作文 篇3
假如地球有說話的能力，它一定會(huì)告訴人類要愛護(hù)地球。因?yàn)橐坏┦チ说厍虻脑挘祟悓⒉荒苌妫@將是一個(gè)難以挽回的'局面，所以我們一定要愛護(hù)地球，自覺保護(hù)地球。
假如世界上的萬物都有說話的能力，它們一定會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒人類。樹木一定會(huì)勸告人們不要亂砍亂伐，以免破壞綠洲，造成泥土流失，引發(fā)洪水泛濫。大地提醒我們別亂扔垃圾果殼，破壞生態(tài)平衡，污染了環(huán)境。小河和水源告訴我們要節(jié)約用水，不要污染它們，使魚蝦成群死亡。電力也會(huì)告訴人們，不要浪費(fèi)礦藏資源，不要隨便亂去搞開發(fā)，更不要隨手丟棄廢舊電池，避免不必要的傷害。
在這世界上，不知道還有多少東西，假如它們有說話的能力，它們都要來勸告人類，造福世界，就是造福人類。以上幾點(diǎn)是最重要的，我們必須記住。
人類只有一個(gè)地球，沒有第二個(gè)地球可以利用，所以，我們要從身邊的小事做起，愛護(hù)地球，保護(hù)地球，善待地球，給整個(gè)社會(huì)一個(gè)美好的未來。
一年級(jí)作文 篇4
冬天來了，下了一場(chǎng)鵝毛大雪，大地白了、樹上白了、屋頂白了，到處都是白色的`，天氣很冷，但是小朋友們的穿著棉襖、棉褲……出門了。
劉紅、小雪、張軍、王明他們幾個(gè)人在雪地上玩起了堆雪人，這可是王明出的主意，他們堆了一個(gè)超級(jí)大的雪人，張軍用胡蘿卜給雪人做了個(gè)鼻子，王明又用辣椒給它做了個(gè)嘴巴，小雪又用塑料桶給它做了個(gè)帽子，劉紅又用桃核給雪人做了眼睛，現(xiàn)在，他們就用以前的糖葫蘆做了胳膊和扣子。他們玩得真高興啊!
一年級(jí)作文 篇5
小朋友們，你們見過帆船嗎？我拍了這張圖片，你們就知道帆船的樣子了吧！
現(xiàn)在我就開始講帆船的故事：
“ 沙沙沙——沙沙沙”，帆船在海上游來游去，帆船的風(fēng)帆是歪斜著，大家一定要注意它的風(fēng)帆，中間的是直的，兩邊的是歪的，后面的風(fēng)帆更直而且它的風(fēng)帆比它的船艙還要大，它的窗戶是紅色的，上面還貼有保護(hù)膜呢！
它的上面有貨艙，是用來裝載貨物的，船兩側(cè)靠上的位置是兩個(gè)掛繩子的地方，這你就不知道了吧，它是用來升帆的轉(zhuǎn)動(dòng)器，一旦如果沒有了這個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)器的話，帆船的.帆就永遠(yuǎn)升不起來。
風(fēng)帆的下面有一個(gè)船員是專門檢查這條海里有沒有漁船的蹤影，如果有漁船的話，那么前面那個(gè)人就會(huì)說：“你不能在這條海里釣魚！”漁夫好奇地問：“為什么不可以釣魚？”船員會(huì)告訴他，這海叫黑龍海，它的里面會(huì)有巨大的海巫婆，她只喜歡黃色，一看到黃色就會(huì)跟著它跑，一旦黃色消失，過一個(gè)小時(shí)，巫婆就會(huì)變成原來很嚇人的樣子。漁夫聽了船員的故事就再也敢來了，從此所有的漁夫都不來黑龍海釣魚了。
一年級(jí)作文 篇6
晚飯前，我走進(jìn)洗涮間洗手，扭開水龍頭，緊接著一股清泉流出來，我搓了搓手，又用洗手液洗了手，洗好后，轉(zhuǎn)過身看見爸爸也進(jìn)來洗手，心想，反正爸爸也要洗的，我就不關(guān)水龍頭了。
爸爸洗了手走出來。把正要去吃飯的我叫住，嚴(yán)肅地說:“孩子，你怎么不關(guān)水龍頭就出來了啊？你看這么多清水白白流走了，多么浪費(fèi)呀！”我滿不在乎地說:“這有什么呀，只流了一點(diǎn)點(diǎn)水啊。就算浪費(fèi)也浪費(fèi)那么一點(diǎn)點(diǎn)啊！”爸爸語重心長(zhǎng)地說:“你這樣是不行的，你想想，旱災(zāi)的地方多渴望有水喝，好好的水資源，就這樣給你浪費(fèi)了，如果人人都像你一樣，那中國(guó)就沒有水喝了。"爸爸頓了一下，又說：“虧你還是水學(xué)校的學(xué)生，太不應(yīng)該嘍！”
聽了爸爸的話，我的`臉不禁紅了起來，趕緊說:“對(duì)不起，我錯(cuò)了，以后不會(huì)再這樣了。”
爸爸摸了摸我的頭，欣慰地笑了。
一年級(jí)作文 篇7
我喜歡早晨，尤其是校園的早晨！
每當(dāng)紅旗飄揚(yáng)是，云朵就用雙手慢慢地托起那輪金色的太陽。晨霧小弟弟還在那玩耍。這時(shí)的校園就像披上了一件薄衣，隱隱約約還能看見教學(xué)樓和北大操場(chǎng)。
清晨的風(fēng)，在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠。在他的身上有著淡淡的花香，有著清晨的`氣息，使人聞了就心曠神怡。太陽公公醒了，他的光照在我們的身上，無比舒服。
這就是我的校園，你呢？
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