六年級(jí)年的作文5篇(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
愛是什么？可以說是：一盞燈，照亮前行的路程，同樣也可以說，是一座橋，將沉甸甸的心情送往開心的彼岸，還可以是一片天，一片藍(lán)藍(lán)的天，溫暖，放松人們的心。還可以說……總而言之，愛是無法用任何語言和文字所形容的。在生活中，時(shí)時(shí)處處都有愛，也許她會(huì)出現(xiàn)的很突出，也許他也只是普普通通的一小句話，。
一天下午，天空烏云密布，馬上就開始下起傾盆大雨，我在教室里等待雨停回家，但老天就偏偏和我作對(duì)，下個(gè)不停，我等了10分鐘，20分鐘，30分鐘……這雨就是下個(gè)不停，我開始煩躁了，恨不得飛上去將老天拉下來痛罵一頓，但這是不可能的，我想不了那么多了，想也沒想的就從雨中跑了進(jìn)去，雨水透過我的臉頰流下，我頓時(shí)沉了雨中的“落湯雞”沒有走多久，就影影約約地看見媽媽跑著過來的身影，我跑過去，什么也沒說，因?yàn)槲液苌鷼狻业攘四敲淳茫�以為媽媽不來了，還害我在雨中走一趟，還有那無情的老天，還有那針般的雨好像一針一針地扎在我的腿上！真讓人怒發(fā)沖冠。我與媽媽走了許久，才聽見媽媽低著頭的一聲沉重而令人傷心的話，這話，比針扎在腿上還腰疼，這疼太傷心了，太難過了，足以把一個(gè)調(diào)皮的小女孩變得憂傷，變得心情沉重——“對(duì)不起”，這一句普普通通的一句話竟出自母親之口，我第一次聽見媽媽跟我說對(duì)不起，她養(yǎng)育了我12年，卻要跟我說對(duì)不起，是我應(yīng)該跟媽媽說：我愛你，謝謝你的`養(yǎng)育之恩。
父親的愛往往是沉重的，媽媽的愛是溫柔的，無私的，聽了這句話，我的眼淚不禁流下來，加入了雨水的行列中，這一句普普通通的對(duì)不起，令人想不通，意想不到。
這就是愛，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，但他是用實(shí)際行動(dòng)在愛我，讓我從中體會(huì)到媽媽的一片愛心是何等的偉大。
六年級(jí)年的作文 篇2
“0”它可以是一個(gè)什么呢？你也許會(huì)說：它不是零，還能是什么呢？的確，它看上去就是零，但當(dāng)你靜靜地注視著它的時(shí)候，卻會(huì)有無限的遐思。
在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，看到“0”，我會(huì)覺得那就是香香脆脆的餅干。慢慢長大了，它就成了五彩的氣球，還有那圓圓的皮球。上幼兒園后，這就是拼音里的“o”，是數(shù)字中的零。后來，我們學(xué)習(xí)了圖形，逐漸知道了“0”是一個(gè)圓……
現(xiàn)在的我看著它，覺得它就是我們共同的母親——地球。靜靜地注視著，我會(huì)感覺這個(gè)“0”開始變得越來越失去原形，它的臉上也掛著淚珠，它那原本翠綠的皮膚——樹林，現(xiàn)在已失去了往日的光澤；它的臉龐——臭氧層，現(xiàn)在已破了好幾個(gè)大洞；它的血管——江﹑河﹑湖﹑海，里面流的也再地不是那清澈的“血液”……漫天的蝗蟲又飛回來了，血吸蟲病開始肆虐起來，冰川開始融化，企鵝和北極熊已經(jīng)快生存不下去了……
為了使母親恢復(fù)青春活力，許多人都加入了保護(hù)地球的`行動(dòng)：不亂丟垃圾，堅(jiān)持使用手帕，植樹造林，節(jié)約能源……可盡管這樣，母親還是沒變漂亮，因?yàn)檫�有許多的人沒有覺醒。為了使這個(gè)“0”恢復(fù)它往日的光澤，我真希望每個(gè)地球人都從自己做起，好好去愛惜它。此時(shí)，我注視著紙上的這個(gè)“0”，它依然靜靜地躺在那兒。看著它，我似乎還看到了那火紅的太陽，那充滿希望和熱情的陽光正灑在地球的每一個(gè)角落，也灑在這個(gè)“0”上。此時(shí)的它就像一片空地，雖然有著陽光雨露的滋潤，但如果沒有人愿意去開墾，它就只能是一塊長滿荊棘和雜草的荒地。而我們這些充滿激情和活力的青少年們，只要去開墾它，在上面播種希望，就一定會(huì)迎來大豐收。
不知不覺中，我長大了，“0”在我眼中已經(jīng)不再是餅干﹑氣球這些東西了，而是一個(gè)五彩繽紛的世界……
六年級(jí)年的作文 篇3
酷熱的夏不知不覺中過去了，迎來了一個(gè)久違的的秋。
我喜歡秋。秋天是成熟的，是多彩的，是富有詩意的。
走進(jìn)田野，迎面撲來一股成熟的氣息，稻田象金色的海洋，地里的花生，玉米，地瓜也都成熟了。農(nóng)民伯伯正在地里忙著秋收。果園里的蘋果，柿子，還有那木瓜，金燦燦地掛在枝頭，非常惹人喜愛。我家菜園里的辣椒紅紅的，媽媽把它們用線串起來，掛在陽臺(tái)上，漂亮極了。到處碩果累累，瓜果飄香。
秋天有一盒五彩繽紛的顏料。它把黃色給了一望無際的田野，片片稻田隨風(fēng)舞動(dòng)著波浪。它把紅色給了滿山的楓樹，紅紅的楓葉是那么美麗，那么令人陶醉。還有白色，紫色等，都給了我家門前的菊花，芬芳的氣息，帶來了濃濃的秋天的詩意，令小蜜蜂留戀忘返。
田里的老鼠在忙著找過冬的糧食。我想，森林里的.小松鼠們也在忙著采摘松果，準(zhǔn)備度過嚴(yán)寒的冬天；池塘里的黑斑蛙正在選家，準(zhǔn)備舒舒服服地在冬天睡大覺；大雁排著人字形的隊(duì)伍，嘎嘎地南飛，他們都在準(zhǔn)備過冬呢？
啊，多么美麗的秋天，我眼里多么美好的秋！
六年級(jí)年的作文 篇4
我的好朋友名叫朱蘭，她有一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛兩潭清水，又深又亮，挺直的小鼻梁，一張能說會(huì)道的.嘴巴，但美中不足的是，一張白白凈凈的臉上不知什么時(shí)候長出了幾個(gè)小雀斑，但是她從來不為這個(gè)而苦惱，張?zhí)炜旎畹叵駛�(gè)神仙，最與眾不同的是她捏造的橡皮泥栩栩如生，誰看了都得豎起大拇指來。
有一天，我去朱蘭家去玩。剛進(jìn)她家門，就看到她的柜子上有一座“花果山”，“花果山”上有幾只“猴子”在嬉戲，旁邊還有個(gè)“孫悟空”呢，看“孫悟空”手拿“金箍棒”，正在抬著腳騰云駕霧呢，樣子真威武，再看看“孫悟空”旁邊一個(gè)白衣女孩，眉毛挑起來，雙目瞪得大大的，還直咧嘴，想必這就是“白骨精”了，孫悟空的旁邊還有幾只小猴子，是給“孫悟空”助威的嗎？真是應(yīng)接不暇，琳瑯滿目。
“朱蘭，給我捏個(gè)橡皮泥吧！”“好的！”說完，她給我捏了個(gè)小老虎，再雕刻上鼻子和眼睛以及嘴巴，還有王字，樣子好不威武。
雖然朱蘭已經(jīng)離開我去了別的學(xué)校，但是我一直珍藏著朱蘭送給我的那只老虎，它在我的生活中添加了一道永不褪色的美麗。
六年級(jí)年的作文 篇5
每個(gè)孩子的父母都用自己不同的方式愛著自己的孩子，這樣的愛就像大海一樣寬廣。很多時(shí)候父母因?yàn)橛?xùn)我們，限制我們，你可能認(rèn)為他們是世上最狠心的父母，但你過了一段時(shí)間就明白了，這一切都是一種愛。
其實(shí)，我從小就很羨慕別的同學(xué)，他們的父母是多么的愛自己的.孩子。而我的爸爸媽媽卻不一樣，從小就讓我自己走路，摔倒了也不扶我，讓我自己爬起來。剛開學(xué)時(shí)，也讓我自己上學(xué)。
可通過了這件事，讓我不再狠爸爸媽媽，反而覺得這也是一種濃濃的愛。記得那年，我學(xué)騎自行車，天氣也非常冷，爸爸媽媽帶我到樓下小操場(chǎng)學(xué)騎自行車，一到操場(chǎng)，爸爸就教我怎樣踏板，怎樣保持平衡。可我不知怎么練，都不能像爸爸那樣平穩(wěn)地騎著，不是失去平衡，就是踩錯(cuò)了地方。天都快黑了，我就連踏板都不熟悉，我又充新振作起來，根據(jù)爸爸的批語我又騎了起來，一開始還很順利，當(dāng)我騎到拐彎處時(shí)，突然，我視線中出現(xiàn)了一個(gè)石墩，因剎車不及我又摔了個(gè)四腳朝天，我便坐在地上死活不肯起來，我太累了，要回家啊！爸爸看見便跑過來說“：快起來！如果你今天沒學(xué)會(huì)就別想回家！”聽著，便把祈求的目光移向媽媽，不料，媽媽卻把頭一扭，我的淚水情不自禁地流了下來，心想：爸爸媽媽真狠心，討厭……。我直到人走光后才練會(huì)，晚上我躺在床上想：爸爸媽媽不知什么時(shí)候這么狠心。這時(shí)我聽到了爸爸的聲音：“孩子的路還長著呢，如果一遇到困難就退縮，那就一事無成，所以我們要磨練他，長大后才有出路。”聽了爸爸的話，我的淚水濕潤了我的眼眶，在這個(gè)晚上我似乎明白了一切。
從那以后，我再也沒有因?yàn)檫@類似的事而恨過爸爸媽媽，反而覺得這是一種特別的愛，這特別的愛讓我自尊自強(qiáng)自信。
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