五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
最近，胖哥好像變了一個(gè)人，七彩娃來(lái)喊他玩，他總是說(shuō)沒(méi)時(shí)間，放學(xué)回家的路上，他會(huì)突然大喊：“高價(jià)懸賞你的頭顱！”或者“復(fù)活吧！我的勇士！”最過(guò)分的`是，老師讓他起來(lái)回答問(wèn)題，他竟然冒出一句：“我聞到活人的臭味了！”惹得全班同學(xué)哄堂大笑。
原來(lái)，胖哥迷上了電腦游戲，整天沉迷其中！七彩娃非常著急，胖哥是他的死黨，現(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，而且脾氣變得非常暴躁，經(jīng)常為了一點(diǎn)小時(shí)大動(dòng)干戈。
一定要想辦法幫胖哥擺脫電腦游戲！七彩娃一直把這件事放在心上；也一直為這件事而煩惱著。
一天放學(xué)，七彩娃在電視里看到一條新聞，許多像胖哥這么大年紀(jì)的人都愛(ài)玩電腦，大人們絞盡腦汁，想出了在家里買電腦，只讓孩子在放寒假、暑假和周末玩，一旦成績(jī)下降就不給玩了，這樣孩子們就會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)在上課時(shí)想著它了。
七彩娃找到胖哥的父母。胖哥的父親非常贊同他的建議，就讓胖哥試試。
這天，胖哥回家很晚，因?yàn)樗衷谂菥W(wǎng)吧，胖哥搭拉著書包走進(jìn)家門，爸爸早就坐在沙方上等他呢！爸爸和藹地對(duì)胖哥說(shuō)：“我和七彩娃商量好了，準(zhǔn)備在家里添置一臺(tái)電腦。”胖哥一聽(tīng)到“電腦”就來(lái)勁，立刻說(shuō)：“真給我買呀！那太好了，我可以天天玩電腦了！”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我買電腦是讓你天天玩游戲的！只管放假玩，而且學(xué)習(xí)也不受影響！”“叮咚”門鈴響了，原來(lái)七彩娃來(lái)了。他說(shuō)：“咱們得簽個(gè)協(xié)議。”胖哥立刻拿來(lái)了紙和筆，寫好保證書。不錯(cuò)哦
幾天過(guò)去了，胖哥的課堂紀(jì)律提高了許多，七彩娃也給他講解了不會(huì)的題目。半年過(guò)去了，胖哥又回到了班里的前列，電腦也入了門。當(dāng)然，游戲有時(shí)他也玩上兩把。不過(guò)，那都是周末和過(guò)節(jié)的，上課時(shí)也不為它分心了。
胖哥這么大的變化還是多虧了七彩娃的幫助呀！胖哥為了感謝他，他知道七彩娃打字不好，把他剛學(xué)會(huì)的打字程序告訴了七彩娃，七彩娃一下子就學(xué)會(huì)了，他天天在胖哥家里練習(xí)。胖哥也樂(lè)意讓他玩。過(guò)了許久，他的打字速度比胖哥還要快些呢！
他們倆真是互相幫助的好孩子呀！
五年級(jí)作文 篇2
清明是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是二十四節(jié)氣之一。清明引發(fā)了無(wú)數(shù)騷人的詩(shī)情雅興。自古以來(lái)，清明那天我國(guó)人民就有掃墓的習(xí)俗，這是為了紀(jì)念死去的親人。就在這一天凝聚了哀者們的悲痛與淚水。清明節(jié)是清新的，明凈的。
肯定是有雨的，與是清明節(jié)的表情沒(méi)事蒙蒙細(xì)雨，在清新的'空氣里和漸漸的云霧里，慢慢地，靜靜地，灑向被云霧撲滿的大地。
21世紀(jì)有實(shí)力歌手——許嵩，有著一首自編自唱的歌曲——《清明雨上》，據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念他死去的女朋友。這首歌委婉動(dòng)聽(tīng)，旋律優(yōu)美。“窗透初曉，日照夕橋，云自搖”這句話表達(dá)了是人的觀察與表達(dá)能力，從中還包含著一絲絲憂郁。“木雕流金，歲月漣漪，七年前封筆，因?yàn)槲医裆鷵]毫只為你，雨打濕了眼眶……”暮然回首，已經(jīng)過(guò)去了七年，時(shí)間如此之快。雖說(shuō)是雨打濕的眼眶，但只不過(guò)是為自己流淚找的一個(gè)借口，因?yàn)樵谟曛杏晁苷谘谒臏I水，最怕的就是他自己不覺(jué)得淚已拆兩行。“我在人間彷徨，尋不到你的天堂……”兩個(gè)世界之后，只好情深緣淺。就算是看天上太陽(yáng)透過(guò)云彩的光，也找不到“你”的天堂。這種凄涼的情感，讓人有說(shuō)不的痛心，最終也只好將折菊寄到“你”身旁。偶然聞聽(tīng)，激蕩起夢(mèng)索魂?duì)康姆N種事件
如此優(yōu)美動(dòng)人的歌曲，為藝術(shù)界添加了一道美味的菜。望著窗外，又不禁唱起了“又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最愛(ài)的歌來(lái)輕輕唱……”
五年級(jí)作文 篇3
每一天背著沉重的書包回到家，首先做的事就是做作業(yè)。有誰(shuí)能體諒作為學(xué)生的我們呢？
家長(zhǎng)一天總在我們的耳邊念叨，老師一天總在給我們布置作業(yè)，我多么希望自己一夜間就變成大人，過(guò)著大人的生活。大人之所以想變成小孩，是因?yàn)樗麄儾幌肽敲纯斓睦先ィ『⒅韵胱兂纱笕耍且驗(yàn)樾『⒌?壓力太大了。
如果大人能考慮我們小孩的壓力，那就不會(huì)讓我們一會(huì)兒上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一會(huì)兒上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我想問(wèn)大人他們小時(shí)候是不是沒(méi)有得到過(guò)快樂(lè)？如果沒(méi)有，那他們就應(yīng)該讓小時(shí)沒(méi)得到快樂(lè)的悲劇出現(xiàn)自己的后代身上嗎？
作為一個(gè)學(xué)生難道就不應(yīng)該擁有自由嗎?為了學(xué)習(xí)我們就不能擁有自由嗎?為了學(xué)習(xí)家長(zhǎng)就能夠把我們的自由扼殺嗎？為了我們的未來(lái)家長(zhǎng)做了太多事，但最讓我覺(jué)得不行的就是把我們自由掌握在他們手里！
也許“我不想成為學(xué)習(xí)奴婢”是所有學(xué)子的心聲吧！我只想給家長(zhǎng)說(shuō)：“各位父母，老師正拼命想辦法給我們減輕壓力，而您們正努力給我們施加壓力。我們不想成為“學(xué)習(xí)機(jī)器！”
因?yàn)閴毫μ罅耍园职謰寢專覀儾幌氤蔀閷W(xué)習(xí)奴婢或“學(xué)習(xí)機(jī)器！”
我不想做學(xué)習(xí)奴婢了！！！
五年級(jí)作文 篇4
綠色象征著生命，給予人們清新舒暢的感覺(jué)。
春天當(dāng)光禿禿的樹(shù)枝冒出了綠芽，你是否意識(shí)到生命的誕生。當(dāng)在廣闊的荒漠中望見(jiàn)蓬勃的綠洲時(shí)，你是否感受到生命的希望。當(dāng)騎馬馳騁在遼闊無(wú)邊的草原時(shí)，你是否領(lǐng)悟生命的可貴，為生命中增添一份綠意。
綠，是大自然的本色，是生命底色，自古以來(lái)就有了，草色入簾青的幽靜；綠樹(shù)村邊合的氛圍；柳暗花明又一村的.神奇；春風(fēng)又綠江南岸的秀麗；綠楊陰里白沙堤的意境。
如今，一座座大樓拔地而起，城市里到處充滿著灰色，讓人壓的喘不過(guò)氣來(lái)，綠色卻正在慢慢褪去；人們生活在這灰色污濁的環(huán)里，生命哪有綠色，生命失去了它原有得色彩
生命若失去綠意，便是一排寂寞，生命存在本是綠色的延續(xù)，也是綠的另一種形態(tài)。趕走了綠意，等同于抹殺了生命。去往大自然，與綠色來(lái)個(gè)親密接觸，發(fā)現(xiàn)春天的第一沫綠。那一刻，身體中無(wú)不流淌著綠意。生命中的那份綠意是多么珍貴，那份存在于生命中的綠色，可貴又珍稀。
生命因綠色才變得有價(jià)值，讓我們?yōu)樯鎏硪环菥G意。
五年級(jí)作文 篇5
不知不覺(jué)，夏天就快到了，我還沉浸在春的鳥語(yǔ)花香，春光明媚中，突如其來(lái)的升溫令我措手不及。
此時(shí)，窗外飄著小雨，雨點(diǎn)打在金屬材質(zhì)的欄桿上，發(fā)出了響聲。四周一片寧?kù)o，似乎只有這雨聲撥動(dòng)著我的心。天空是黃褐色的，一種說(shuō)不出的奇怪顏色，看著倒怪恐怖。雨還在不停下著，把樹(shù)上的葉片、花瓣、鳥的羽毛沖刷的干凈。
快十點(diǎn)了，遠(yuǎn)處還有不少的燈光，那些人們是否也像我一樣心思飛揚(yáng)、不能平靜呢？繁忙的工作，緊張的.學(xué)業(yè)？還是父母的嘮叨，情感的考驗(yàn)？而我又屬于哪一種呢？學(xué)業(yè)？父母？多少總有一點(diǎn)吧，但真正感染我的，也只有這雨了。
雨，自古以來(lái)象征著凄涼、哀傷、孤獨(dú)、思念。但這初夏的雨卻有另一番韻味。它象征著希望，象征著自在，象征著歡樂(lè)。“大珠小珠落玉盤”，這是詩(shī)人眼中的雨，此刻的我也想擁有詩(shī)人豪放的筆調(diào)，大筆一揮，一首好詩(shī)就躍然紙上。但我還是沒(méi)有那種才華與情懷，想做詩(shī)人的夢(mèng)想，也只有在夢(mèng)里才能實(shí)現(xiàn)了。
雨還在下著，這夜該是不會(huì)停的。
不會(huì)停又怎樣？至少明天，會(huì)有彩虹出現(xiàn)。等到那時(shí)，就會(huì)覺(jué)得一夜的雨是值得的，因?yàn)榍胺接懈篮玫牟屎缪剑?/p>
五年級(jí)作文 篇6
在我家電視機(jī)前有一對(duì)麒麟，那是爸爸去廣州時(shí)買來(lái)的，在家里放著，可能會(huì)有好運(yùn)，當(dāng)然了，這只是一個(gè)傳說(shuō)，這對(duì)麒麟最引人入勝的地方還是外貌
有時(shí)我看著這對(duì)麒麟都能出神一大會(huì)兒，因?yàn)樗鼈兊臉幼邮止郑^似龍，角比鹿，形如馬，尾若牛尾尾。因?yàn)樗麤](méi)有龍會(huì)騰云駕霧的本領(lǐng)，比鹿更威嚴(yán)，比牛更漂亮，更沒(méi)有馬的腿那么長(zhǎng)，更何況它是祥瑞之物，怎能與牛馬相提并論呢？可是話說(shuō)回來(lái)，這到底是件工藝品，做的如此逼真，也是很難得了，為讓它成型，可是費(fèi)了不少功夫吧！看著兩個(gè)麒麟一模一樣，看不出任何分毫之差，他們身上全都是田螺，大約有幾百個(gè)吧，各式各樣的田螺在他的身上粘著，形成了許多花朵。里面是白色的小田螺，可愛(ài)極了，在它的背上有一排只剩下灰色的田螺，眼睛有三個(gè)圓環(huán)組成，第一層是白色的，第二層是藍(lán)色的，第三層是黑色的，鼻子也是橙色的，腳是黑色的，張著血盆大口，互相看著對(duì)方躍躍欲試的樣子，好像要開(kāi)戰(zhàn)了，我一直都不知道他們誰(shuí)厲害呢，他們會(huì)怎樣比拼呢？我的腦中浮現(xiàn)出一連串有趣的畫面……哈哈哈！
我想每每見(jiàn)到他們的.人都會(huì)稱贊，這是個(gè)不錯(cuò)的藝術(shù)品，可是誰(shuí)又知道這背后的艱辛，創(chuàng)造出這一劍物品，要花多少心思，浪費(fèi)多少精力與時(shí)間呢？可能你并不知道在我們身邊就有許多藝術(shù)品。像一只碗，一幅畫，壁畫，刺繡等，這些都是，我們要保護(hù)好身邊的藝術(shù)品，讓藝術(shù)家的杰作永久傳承下去。
五年級(jí)作文 篇7
打開(kāi)熟悉的DVD影碟機(jī)，放入一張我最喜愛(ài)的動(dòng)畫片。“哈…哈…”一陣笑聲從我口中傳了出來(lái)。
“整天不學(xué)習(xí)，總是在看這些沒(méi)有用的東西。看了又不是會(huì)飛。”爸爸抱怨著對(duì)我說(shuō)。
我也沒(méi)有理他，繼續(xù)看我的動(dòng)畫片。對(duì)于他這樣的話，我只是像流過(guò)荷葉的水，不留一點(diǎn)痕跡，左耳進(jìn)右耳出。“哈……哈……”又是一陣笑聲。
外面的'天氣非常的晴朗，藍(lán)天中飄著兩三片白云。樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)，像仙女跳舞一樣。
時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了。爸爸也忍受不了我的笑聲。狠狠地對(duì)我說(shuō)：“你再看，我就把你的影片捏斷”聽(tīng)完這話后，我心中也有些害怕了，馬上回房“復(fù)習(xí)”去了。
一個(gè)電話打來(lái)，爸爸匆忙地出去了。這一下子我高興極了，想：好了，爸爸不在我有可以看影片了。我又看了起來(lái)。笑聲也“死灰復(fù)燃”了。
無(wú)意中，我看到了一個(gè)非常吸引我的題目“吃人花的誘惑”，這樣的文章：據(jù)說(shuō)，非洲的某個(gè)森林中長(zhǎng)著種美麗的，散發(fā)出幽香的花。飛蟲也受不了誘惑，飛到它的面前。就在這一瞬間，飛蟲被花吃掉了，而且“尸骨無(wú)存”這樣恐怖場(chǎng)面，想起也害怕。突然，我的心里冒出一句：這不是我嗎？我的情況也不是跟它一樣嗎？我害怕起來(lái)了，想到自己也許會(huì)有天受不住影片的誘惑，“藏身”在誘惑中。“我要拒絕誘惑。”我腦海中有了這種強(qiáng)烈意志。
就在此后，我終于拒絕了誘惑，戰(zhàn)勝了自我心中的惡魔。
天仍然是那么的晴朗。
五年級(jí)作文 篇8
“媽，咱們?nèi)ツ膬恨k存折呀？去農(nóng)行吧。”“什么農(nóng)行,我怎么不知道？”“你不知道的多著呢，到了就知道了。快走吧!”······啊，傳說(shuō)中的農(nóng)行終于出現(xiàn)了，隨即而來(lái)是一聲極其失望的“切，是這里呀。你早說(shuō)嘛，不就是農(nóng)業(yè)銀行嘛，真是的.。”
到我們了，我們辦了幾個(gè)手續(xù)后，工作人員讓我輸入密碼，可是小小的腦袋都要爆炸了也沒(méi)想出一個(gè)容易記的還要十分復(fù)雜的密碼，突然我想了一個(gè)家人的生日，我把年月日都輸入了，卻迎來(lái)工作人員一句話：“對(duì)不起我們坐在椅子上開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待之路，我在銀行簡(jiǎn)直是上躥下跳。終于，密碼只能是六位數(shù)字，請(qǐng)您重新輸入。”當(dāng)時(shí)我心里在重復(fù)一句話‘為什么？為什么？為什么？正當(dāng)我覺(jué)得自己快要瘋掉時(shí)，聰明的爸爸對(duì)我說(shuō)：“可以用后六位呀，不必死搬硬套呀。”我恍然大悟。輸入密碼并確認(rèn)后，存折辦成了。我得意地走出了銀行門······
通過(guò)這次辦存折，我明白了小孩子如果不想把壓歲錢給爸媽，就可以讓爸媽代辦存折，把壓歲錢存進(jìn)這個(gè)存折里，從小養(yǎng)成存錢的好習(xí)慣也蠻好的。不過(guò)要小心保管，記住密碼哦！
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