實用的六年級作文集合（9篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
枯燥的生活，寫不完的作業，注定屬于畢業班的同學。望著天空中唯一的那只風箏，手中的筆也不經意間滑落下去。我手托著兩腮，無不渴望自己搖身一變，變成一只風箏，自由、輕快地在藍天下飛翔。
不知是否受了幸運女神的眷顧，一位風箏博物館的'老師走進了我們充滿墨香的教室，給予了我們一個快樂的下午。我在老師的循循善誘下，為自己準備了一份特殊的禮品－－一只別具一格的風箏。
我小心翼翼地捧著風箏，一蹦一跳地跑到操場上，迎面吹來涼爽的春風，和煦的陽光朝我照射過來，一切是如此清新、如此溫柔啊！每個同學都在享受這充滿歡聲、漲溢笑語的時刻。我也被他們感染了，便飛奔起來，風箏緩緩地飛了起來。風肆意地駕馭著我心愛的風箏，東搖西擺，可是我依舊毫無目的地向前瘋跑，手中的線也悄悄地溜走了，或許它們也想飛到天空中感受一下風兒的撫摸和陽光的沐浴。無論我把線放得多長，風箏也只是在低空飛翔，搖頭擺尾的，還不時與別的風箏“撞車”哩！陽光照在我們身上暖洋洋的，金色的陽光撒在風箏上，就象給風箏披上一層閃亮的面紗，變得更加光彩奪目！風兒似乎也要為我加把勁，只聽“呼”的一聲，我的頭發全亂了，風箏好象受了什么驚嚇似的，用力向上飛，活像一只矯健的老鷹。耳邊響起了陣陣歡笑聲，我仿佛置身于一個大酒壇中，被快樂這壇酒給迷醉了，變得多么無憂無慮、悠閑自在呀！
望著天上的風箏，我想：假如我的學習成績能像風箏一樣，越飛越高，那該有多好啊！
太陽帶著羞澀向我們道了“再見”，我們那一只只帶著夢想的風箏仍在天空遠航……
六年級作文 篇2
今天下午的六（3）班真是熱鬧非凡，笑語盈盈，那是因為今天陶老師給我們玩了一個游戲，叫“畫嘴巴”。陶老師在黑板上用粉筆畫了一個人頭，并畫上眼睛—— 耳朵——鼻子，就少了一張嘴巴，讓同學們蒙上眼睛后去畫上嘴巴。
同學們都想去試試，爭先恐后地把手舉得老高，有的甚至舉到老師眼睛前。哈哈，第一個去畫的是劉濤。陶老師用紅領巾把劉濤的眼睛蒙住，再讓他轉3圈。轉了3圈后，劉濤已昏頭轉向，找不著東南西北了，陶老師幫他糾正好方向，劉濤就走過去了。中途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸開了鍋一樣，呼叫聲響成一片，有的同學說往左，有的同學說往右，在同學們“熱心”指導下，他畫了一張笑著的嘴巴，頓時，同學們樂得前仰后合，捧腹大笑。劉濤取下紅領巾一看，原來畫到了臉的`外面……
輪到我了，我照樣用紅領巾蒙上眼睛，轉了3圈后，剛走幾步就撞到桌子了，我立即糾正好方向，繼續往黑板前走去，猛的一下撞到了黑板，同學們齊聲說：“摸到黑板擦后，就畫在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑反擦后，我心里在想，是畫上面點還是畫下面點呢？剛才姚堯畫得太上，畫到了鼻子那，我還是吸取教訓，畫下面點吧。于是一揮手，一張櫻桃小嘴就畫上去了。教室里又笑語喧騰，有的喜笑盈腮，有的喜笑連天，有的笑得肚子發痛。我拿下紅領巾一看，一張櫻桃小嘴竟被我畫在了下巴下面，成了脖子。我的臉一下子紅了，飛快地跑到座位上，看著自己的杰作，覺得挺好玩的，“撲哧”一聲笑了出來……歡笑聲響徹六（3）班上空。
看來，生活中有很多看似簡單的事，也要我們認真去面對，就像畫嘴巴這個游戲一樣，看似簡單，卻沒有一個人畫得準。
六年級作文 篇3
雨淅淅瀝瀝地下著，我穿著雨衣在雨中行走，不禁陷入了沉思：下雨時，人們坐在自行車或摩托車上，穿著雨衣，固然十分方便，但美中不足的地方就在于腳上，因為每次下雨外出時，鞋子總會被雨水打濕。你一定會說：“穿雨鞋不就不會濕了嗎。”的確，平時出門穿雨鞋就行了，不過，要是遇上比較隆重的活動，穿雨鞋，多不雅觀，更何況下雨天路面太滑，穿雨鞋，一不留神，也會容易滑倒在地上啊。
起初，我設想讓雨褲加長，長到可以把鞋子蓋住，這樣，雨水就不會濺到鞋子上了。可有時雨水漲高，這樣，不是仍然會把鞋子打濕嗎?后來，我用防雨布設計了一個鞋套，把它套在腳上，再用拉鏈把它和雨褲連接在一起，我以為這是再好不過的設計了。誰知，我把它做好時，在雨中走了一段路，把鞋套磨破了一個大窟窿，想是再也沒有指望能把這個防雨褲做好了。
幾天后，我看到幾個小朋友在踢足球，又陷入了沉思：為什么足球能長時間在地上踢來踢去，也不會破呢?我走過去，摸了摸這個足球，頓時恍然大悟，足球因為有一層厚厚的皮包裹著，所以不會磨損太嚴重。我突然想到了一個好辦法，急忙跑回家，用布縫了一個厚厚的沙墊，把這個沙墊放在鞋套里，以為這樣就不會使鞋套磨損太嚴重了。可是我試穿了一下，才剛走幾步，就感到腳下沉甸甸的'，如果這樣，出門時，雙腳豈不是要累斷。
我又犯愁了，就在這時候，爸爸回家了，只見他手里拿著一個輪胎，氣憤地說：“真不知道誰那么缺德，把碎玻璃仍在路上，害得我這么厚的輪胎都給扎破了!”我一看到爸爸手里的這個輪胎，不禁喜上眉梢。我就叫爸爸幫忙，用刀子把它切成了一個腳的形狀，然后修理得整整齊齊，最后用萬能膠把它粘在用防雨布設計的那個鞋套底部。這樣一來，我的防雨褲就制作成功了，真是十分實惠、耐用。
現在，每當下雨時，只要穿上我做的這條兩用褲，在路上可以免受雨的“襲擊” 。到了公共場所，只要將鞋套拆下來，又可以顯現出您那干凈的鞋了，真是一舉多得啊!
六年級作文 篇4
伙伴，是一個生命中不可或缺的一部分。他可以陪你分擔悲傷，與你一同開懷大笑。擁有伙伴是一件很幸福的事。
我有很多伙伴，與她們在一起的時光是快樂的。即使我一個人回到家，也不會孤單，因為我知道，還有一個伙伴，在等我。
與我相近的身高，一雙圓眼睛又黑又亮，像是漂亮的黑寶石。嘴永遠呈微笑狀，可愛極了，全身是棕色的絨毛，抱著又舒服有暖和。沒錯，我的這個朋友是一只超大號泰迪熊。
雖然它不會說話也不能動，但給我帶來了太多的溫暖。
冬天的晚上，一片寂靜，偶爾吹進的風也是無聲的，卻是徹骨的寒冷。我趴在桌上，搓了搓僵硬的手，繼續完成著作業。作業很多，也不簡單，我艱難的一一攻克著。做著做著，我有些頭昏腦脹，放下筆，看著本子，嘆了一口氣。我轉過頭，看了一眼床上，泰迪熊坐在那依舊笑瞇瞇的.。我走過去，撲進它的懷里，絨毛蹭著我的臉，癢癢的，很溫暖。抬頭看著它，它也用黑亮的眸子注視著我，像是無聲的安慰、熱情地鼓勵。我愣了一會兒，笑了起來，謝謝你，大熊……
泰迪熊會在我無助時擁抱我，會在我快樂時陪伴我，它是我珍貴的朋友。
看著泰迪熊黑亮的眼睛，我笑了，心里一陣溫暖……
六年級作文 篇5
“一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥手里翻來折去，便要有什么就有什么了。〞這是《姥姥的剪紙》中贊美姥姥剪紙技藝的話。我們在生活中經常做游戲，比如：用泥巴造城堡，用野花編花環等我也做過游戲，又有意義的`游戲：
記得在一年寒冬里，下起了鵝毛大雪，當時已是夜晚，誰也沒有在意，一早醒來，只聽見樓下一片孩子們的歡呼聲，爸爸把我從床上叫醒，讓我下樓一起玩雪，我一聽雪一骨碌就從暖呼呼的被窩里爬了起來，穿好衣服，鬧著讓爸爸給我拿一把鐵楸急匆匆的下了樓，“哇！”我大叫了一聲，用手捧起一點雪，白花花的軟綿綿的，我跳進了一個大雪坑里，與小伙伴們玩了起來，一開始，我們在雪地里打雪仗，我突然提出一個意見說：”我們一起來堆雪人吧！”大家齊聲說好，我們開始分工，分成兩組滾雪球，我們被分成了雪人的上身，大家齊心協力的滾終于好了，剛好那邊也好了，我們把雪人的身子堆好了，豆豆說：“好！現在只差鼻子，眼睛，手和衣服。”大家都搶著回家拿，不一會東西就都齊了，我們把胡蘿卜當鼻子；衣服則找來紐扣；小黑豆是眼睛；掃走是手的位置；我發現嘴沒有，就去拔了幾根草當嘴。就完成了一個雪娃娃！很快就要回家了，回到家我對家人說了全過程。
早上我想出門去看望一下小雪人的，可是發現她已經走掉了，我很難過，不過沒關系可以再堆嘛。
瞧，堆雪娃娃，好玩吧！那就和你的小伙伴等下雪的時候堆吧。
六年級作文 篇6
你是否羨慕那些成為英雄的人？那種威風八面、受萬人敬仰的感覺？那你又是否想過，英雄之下，哪些坐在路邊鼓掌的人？若沒有這些坐在路邊鼓掌的人，又怎么能襯托出英雄的偉大呢？
著名主持人汪涵說過一句話，大意是：她們是嬌艷的紅花，我們是襯托她們的綠葉。然后歐弟問；我們怎么是綠葉呢？然后汪涵說：你有見過綠葉謝了，花還在的么？這句話，使我觸動很大，的確，在我們去關注那些花園里的植被時，你第一個焦點應該就是那些開的正旺盛的鮮花吧，在綠葉的襯托下，她是那么的'美麗，那么的嬌艷。可是當花園里所有的植被都是一朵朵鮮紅的花，沒有一點綠色的時候，你還會覺得這些花很好看么？你肯定會覺得它乏味不堪，根本就不會認為它很漂亮。
那同樣的道理也是的，若沒有普通人的襯托，那他們根本就不算是英雄了，若人人都是英雄，沒有坐在路邊鼓掌的人，那么英雄再也不是受萬人敬仰的了，他將會是普普通通的，毫無特點的。世界上總要有坐在路邊鼓掌的人。曾哥當告訴我們這個題目時，嚇怕了我們一群人，這時，他給我們看了一篇，大意是：一個女孩在班上總考第23名，父母就很著急，給她報各種班，但是他依舊是第23名。但是她待人溫和，非常幽默、開朗樂觀。在一次考試中，語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學，請說出理由。除她自己之外，全班同學竟然都寫上了她的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。班主任還說，很多同學建議，由她來擔任班長。然后，她媽媽開玩笑，你快要成為英雄了啊！但是女兒只是淺笑道，媽媽我不想成為英雄，我只想坐在路邊鼓掌。
這世間有多少人年少的時候都渴望自己是那個救世的英雄，多少人懷著熱血沖向自己的夢想，可是最后年少的沖動還是淹沒在這煙火紅塵之中，成為一名普通人。寫這篇，不是不想成為英雄，偶爾想想，其實，成為坐在路邊鼓掌的人也挺好……
六年級作文 篇7
春天來了啊。
他們都說今年的春天來得太晚了。是，她是比約定期限晚了些，可還是來了不是么？
她輕輕拂過我的耳邊，撩起我散下的碎發，告訴我說她想要我們在這里等她一會兒，好在她來到的時候好好的珍惜。
噢，美麗的春小姐，我們怎么能不珍惜你呢？在無盡的寒冷之中我們總是期盼著你，春，快來吧，我們需要你，用你的溫暖和明媚來照耀我們吧！
比起這些寶貴的明媚和溫暖，多等些時日也不為過啊！
那天上學路上看見迎春花開的時候，才發現盼望已久的春來了。有什么比這更讓人興奮和愉悅？
“盡日尋春不見春，
芒鞋踏遍嶺頭云，
歸來笑拈梅花嗅，
春在枝頭已十分。”
哎呀，我真想跳著去上學，噢不行，我是大學生了，媽媽說要淑女，同學說要淡定。
于是我還是慢慢的走到學校，一路上的初春風景雖說還不那么明顯，卻也有那么點冒頭。那綠芽啊，鋪滿了整片草地，掛滿了街邊兩頭，在朝陽里發亮啊！就像冬天夜晚路邊掛的霓虹燈一樣，甚至比那還要鮮艷亮麗。畢竟，那是萬物生長的源泉，那是人們希望的象征，那是春啊！
我迎著朝陽，看著在晨霧和陽光下迷離的景物，右側公路上一個個背著書包或騎車或走路的與我同向的同學們穿著實驗的.校服，感覺周圍的人和物都是那么親切熟悉。我在一個大集體里，從來沒有孤單，有伙伴有閨蜜有多少實驗學子。還有青春有希望和春天。
明天，又要開始上學。背著的書包里除了夢想還多了希望，伴著春的腳步，往前踏步走。
春小姐，別走得那么快啊，我還要好好珍惜你，珍惜和你在一起的時光呢。
等等我，慢些走。
六年級作文 篇8
《魔幻魅力》是一部快樂教育、快樂成長的益智電影。電影主要講了一個學校有一個“牛一班”，他們上課不遵守紀律，常常惹得老師火冒三丈，校長和老師決定去租一個機器人來管教“牛一班”。在機器人班長伊豪的帶領下“牛一班”變成了“天下第一乖班”，但期間“伊豪”被惡作劇整垮了一次，為了救同學又溺水了，經過重重的考驗，“伊豪”成為了大家喜歡的班長。雖然這只是伊豪做的一個夢，但我相信，伊豪一定會因夢而覺醒的`。
在伊豪的夢中，班長“伊豪”助人為樂、每門功課都學得很棒，喜歡和他抬杠的同桌也逐漸喜歡他，而現實中生活的伊豪不會管理自己，沒有自信，同學也不喜歡和他交流，功課也馬馬虎虎，他一定想
成為夢中那么優秀的人吧。
電影中“伊豪”出色的完成了他的使命，在離開校園時下起了小雨，同學們拿著小紅傘一齊走向“伊豪”，小紅傘在雨中拼成了一個愛心圖案，這時的“伊豪”流出了幸福淚水。機器人也有感情，這使我震撼，這時我的眼淚也流下來了。
加油吧，伊豪，你一定會成為夢中的自己。
六年級作文 篇9
超市旁邊開了一家vr體驗館，我今天去體驗了一番。
自行車騎了五分鐘，就到了這家體驗館。我先介紹一下：vr，即是虛擬現實。體驗者將戴上vr虛擬眼睛，便能置身于神奇的虛擬現實場景。
我先玩了一個免費的大擺錘。戴上了眼睛，我到了一座游樂場里。系好安全帶后，我們便飛了起來，在天空中飛來飛去，十分刺激。值得一提的是：因為是虛擬現實，所以是360°都可以看，不像電影只能看一個鏡頭一樣乏味。
之后，我交了25元，體驗了虛擬槍戰。
一開始，我就置身于一個廢棄的小屋中，十分雜亂，四周彌漫著煙霧與戰火。手上握著的兩個游戲手柄變成兩把*槍。這時，樓梯后跑來了一個人！我絲毫不手忙腳亂，想一個有經驗的老兵，躲在墻角后面。這時，對方好像有些不耐煩，一下子探出頭來。在這一瞬間，我三點一線，砰的一槍，正中頭部，四周響起了headshot！
突然，眼前一黑，我到了一個箱子后面。前面的敵人拿起了噴火器，朝我的頭部掃過。屏幕馬上就紅了，也響起了心跳聲，我趕緊躲到了箱子后面。突然，我往箱子旁邊一躺，一滑，他的噴火器掃不到我，正好三槍打到了他的身體里。
就這樣，我打到了三樓。這時，兩個身穿防彈衣，手提重機槍，體型龐大的人行動緩慢地走了出來。手上機槍的子彈像不要錢似的'向我掃來。我趕緊躲到了掩體后面。怎么辦，根本對付不了呀！這時，我發現兩個箱子的交叉處有一個小孔，我便從箱子里瞄準他們的腳。打了四十槍，兩個人終于倒下來了。
最后，同時出現了十幾個人，我終于不堪重負，屏幕出現了game over了
旁邊管理的叔叔贊許地對我說：你是我見過技巧最嫻熟的玩家！
隨著科技的發展，我們的生活也會發生大改變，娛樂方式也會多種多樣。我們與其整天抱著電腦打游戲，不如好好學習，長大之后才能玩得更痛快呢！
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