小學四年級作文

時間：2024-06-10 16:59:55 四年級我要投稿

(集合)小學四年級作文10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的小學四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

(集合)小學四年級作文10篇

小學四年級作文篇1

　　一天下午，我獨自在家看電視。突然，天暗了下來，天空烏云密布。風呼呼的刮著，吹得路邊的大樹東倒西歪。我意識到要下雨了，就連忙把外面的衣服收回來。果然不出我所料，沒過幾分鐘，就下起了雨。雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地撲進大地母親的懷抱。雨點落到湖面上，濺起了高高的水花；雨打落在窗戶上，咚咚作響。當雨落到池水中的時候，雨點就在水面上畫出了一個個音符，這些音符就是雨點在水面上擊出的圈。雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。你聽！雨掉在屋面上“滴答滴答”，就像奏著打擊樂。真不知這世上還有哪個演奏師能奏出這么悅耳的歌曲！雨打落在枝葉上，又順著葉脈滑落了下來，就像在玩滑滑梯一樣，好輕巧呀！

　　路上的行人們有的穿起了雨衣，有的'打起了傘，還有的索性“孤軍奮戰”，既不穿雨衣，也不打傘，但渾身已經濕透了。站在高處向低處眺望，街上花花綠綠的傘組成了美麗的圖案，成了街上一道靚麗的風景線。

　　雨，在滋潤過世間萬物后，又悄聲無息地消失了，它，總是默默無聞。雨過天晴，空氣顯得格外新鮮。

小學四年級作文篇2

　　從小我就是一個心靈手巧的女孩兒在我上幼兒園時，接觸了手工課，那時每當上手工課時就是我一天最快樂的時光。現在我眼前擺放的各式各樣的手工作品就是那時和老師學的。其中最讓我記憶深刻的就是用飲料瓶子編花籃。

　　第一次學做時，老師先把雪碧瓶的上半段剪去。然后，把下半段都剪成一條一條的，像旗幟形狀，做花瓣。再留出兩條做花籃的柄。我也有模有樣的照著老師的樣子剪，誰知看著容易做著難，開始時總剪不好，剪出來的條粗細不勻，我就讓老師手把手的教我剪，總算剪的比較均勻。然后，用剪刀把寬的那頭，剪成像吊蘭葉子一樣的長條，做花籃的小花。剛開始剪的時候挺順的，可是剪到后來，手又酸又疼。我把手翻過來一看，呀！還磨破了一塊皮呢！我想，可不能半途而廢啊，一定要堅持下去。我看到其它小朋友也都再認真的剪著，就干勁十足的把剩余的也剪完了。但是它看上去還不太象小花，我又照著老師的樣子把花瓣一根根都往外卷，這樣，滿滿一籃花的形狀就出來了。

　　做完花香的上半部分，開始做花籃的底座。把雪碧瓶底剪成齒輪形狀，再把底往下翻，我一個翻不動，就叫我旁邊的`老師幫忙。最后把花籃的柄用透明膠粘起來。做完了，我把花香托在手上，細細的端詳了一番，喲，花籃的柄長長的，禿禿的，太單調了！趕緊找來一根紅色的絲帶在花籃的柄上打了個蝴蝶結。這一來，花籃變得好看多了。我把花籃帶回家媽媽爸爸都說我做的很漂亮。

　　還有一次，我想做一把故事羽上國王坐的椅子。可是到了最后要把一條條做的絲條繞在一起當靠背時，我不但沒有做好，還把快做好的椅子弄壞了，我覺的有點可惜。不過我也很開心。

　　因為失敗是成功之母。只有經過無數次失敗，才能嘗到成功的喜悅，我想下次我一定可以成功。因為我是一個心靈手巧的小姑娘。

小學四年級作文篇3

　　清早，我回想昨天晚上我做的夢，記憶猶新。

　　我變成了動物園里圈養的小猴子，被關在了一個大籠子里，人們給我投了許多花生，離我遠的.我就不吃，反正有人給我們，廢那么多勁干啥！

　　我變成了一只狗熊，在寬闊的高墻里散步，心想：人們把我喂得這么飽，害得我走了一圈又一圈，都消化不了。

　　我變成了一只可愛的小豬，本來睡得挺香，怎么有人敲我的腦門呢？哦！是花生啊！我吃了下去，又有一個，又吃了一個，我整天吃吃睡睡，真幸福。

　　我猛然醒來，我很慶幸：這些動物園里的動物失去了自由，如果把它們再放回大自然，也許已失去了在大自然里獨自生存的能力，而我們人類卻是快樂的、自由的。我們會思考，會選擇，會學習，會理解，會判斷，會勞動，我們會建造美好的祖國。

　　不要成為溫室里的花朵，不要成為圈養的動物。溫室里的花朵永遠長不大，即使長大了，也不能社會上生存。

小學四年級作文篇4

　　我從小就有一種習慣，就是做白日夢。我做的白日夢大多數都是講仙女的呀，好吃的'呀，魔法呀，想當鋼琴家的呀……這些都是我的幻想。那現在我就給你講講我的仙女夢吧。

　　我夢見在圣母瑪利亞的金太陽圣殿里，住著圣母瑪利亞和她的伴娘們，當然還有我啦，我是她最喜歡的女孩，天天跟著她去散步、游玩。那里一年四季溫暖如春，也不愁吃穿，可舒服了。一天，圣母瑪利亞知道地球上經常打仗，還有地方發生天災，于是她就派我去照看那些人，還給了我一把有魔力的劍，一套漂亮的衣服，一頂王冠，一些裝飾品和魔力……就這樣，我來到了地球，在地球上的城堡里，我先將收音機打開，聽說非洲有許多小國家，那些小國家都很窮，我就用魔力變出很多錢，把這些錢都捐給了那些小國家，經過幾十年的發展，那些小國家都富有起來了。就這樣，我幫助了許多人，成了個令人敬重的仙女。

　　我好不容易才從夢中醒來，一看掛鐘，都下午3點了，這才知道這是一場白日夢啊！不過，如果能成真，那就謝天謝地啦！

小學四年級作文篇5

　　“春天在哪里呀？春天在哪里？”每當這朗朗的歌聲回蕩在耳邊，往往會有一股輕輕的風吹在臉頰，往往會有一陣暗淡清香飄來，彌漫在我的心間，往往也會有一縷明媚的陽光從遠遠的天邊照射而來。它，沒有那么毒辣，不像是那烈日揮灑；它沒有那么蕭瑟，不像是寒冷所掩蓋。它僅僅是平平淡淡，踏著輕盈步伐，打開那扇漸漸復蘇的家門，尋春之旅漸漸展開，可是，那春天，又在何方？

　　今日，陽光掩蓋了冬日的寒冷，顯得格外與眾不同。啊！此時此景，一年百日又有幾日能夠于此。它沒有冬日的寒冷，也沒有春日里那明媚與溫馨。草地上面的草兒，剛剛退去了那套黃的冬裝，花園中的小水池里的冰層才剛剛融化，悄無聲息地又煥發出勃勃生機。

　　春日里，百年不遇的好機會，我豈能放過？踏著一路柏油路走來，一陣涼風突然吹來。霎時，仿佛一切都變了，那花園中早已是萬物尋玩的天堂。

　　在花園旁的小徑邊，一棵桃樹依然屹立在那里。我的腳步漸漸放慢了，躡手躡腳地朝桃樹走去，生怕一不小心驚動了那剛剛睡醒的樹兒。或許是春天作怪，腳底下，宛如有一陣清涼的風，將我的步伐逐漸加快，可我心里清楚，那哪里是一股春風在與我同游，分明就是我內心對那春天的'無限憧憬使我驚喜至極。

　　回想每年春天，三四月間，那棵彎彎的桃樹便總會成為我們嬉戲的樂園，那棵樹，不知在那里多久了，樹的身上不時冒出了幾個小痘痘，樹干也被那些頑皮的孩子給坐彎了，就像是一位額上長滿皺紋的歲月老人，在時光的推移中漸漸地彎了腰。可是，沒有誰知道，那彎彎的腰是怎么回事。我一步走上前去；它滿腹滄桑，或許它有著那盛開燦爛的時候，一朵朵桃花相繼開放，讓它在陽光下沐浴著清香，數不勝數的人們從它的身旁路過，紛紛嗅聞著它那桃花的清香，而它并不嬌傲，滿臉笑容，那彎彎之軀何不是那歡樂的見證；春風揮散，當明媚陽光更加輝煌之時，它知道自己最美麗的時期已經離去，它又是一散撒，一片片花瓣乘風飛起，它彎下腰，唱出一曲悲歌，可它又有何奈？誰沒有凋謝之時。冬日里，當花園對岸的梅花迎雪盛開時，它也僅僅是在一旁嘆息，可是它的心里卻又無可奈何，它嘆自己沒有梅花那般勇氣，欺霜傲雪，它也嘆自己那昔日里的燦爛，不禁彎腰苦笑，那時刻雪花紛飛，它的笑容也漸漸舒展開來。

　　又是一年春時，那蒼老的桃花經過那漫漫冬夜的煎熬，終于盼來了希望。春風清擺中，一束陽光映照大地，一朵朵花，含苞待放，我將輕輕地放在上面，一股春的韻味漫漫流入我的心間。咦！在我的指尖下，那花朵在陽光中漸漸成長，近了；近了；那小小的花蕊終于突出重圍，將它稚嫩的一面輝映在我的面前，它面向春陽，一股愜意之情徘徊在我的心中。看著花朵，那新生的春的美麗，望著太陽，那又一年春天柔美的光芒之源，我嫣然一笑，“是啊！這春天是多么美好！大自然又是如此神奇。”

　　突然，一陣清脆的鈴聲打破了我內心安詳之情。我萼然回首，又是靦腆一笑，低頭看去，那是一只小狗正在奔跑在那里。

　　那是一只白色的小狗，絨毛在陽光下顯得格外奪目耀眼。我延伸著它的足跡向里觀望，原來有一只蝴蝶飛舞于上空，我又驚又喜，煞是沒有想到那蝴蝶竟然也迎著春風化蛹成蛾金色的翅膀在陽光下宛如一朵金色的花，它更代表了全部的世界生命，植物與動物們都復蘇了，在那舞臺之上沒有主角。因為，在大自然中，我們都是自己在一年四季中最美麗的主角。

　　又是一次回念，轉眼間那狗兒已經追尋蝴蝶而去，那春天，是多么令我們神往，在每個生靈的心目中，它又何嘗不是天際間一道美麗斑斕的彩虹，為數以萬千的它們架起了一座通往大自然的途徑。

　　沿著那小徑直直地向前走去，我萼然回首，陽光是那樣耀眼，花朵是那樣艷紅，草兒又是那樣碧綠。春天，無處不在，它就在我們的身旁，它不需要我們去尋覓，可當我去尋找春天之時，我發現，我腳下之路的邊緣早已被奇花異草所掩蓋，而此時的我，正站在那團花之尖。

小學四年級作文篇6

　　夕陽，使人感到惆悵；夕陽，使游子懷念家鄉；夕陽，使人黯然神傷。

　　＂夕陽西下，斷腸人在天涯＂一詩句足能夠響應天下的某些人，不失格調、恰到好處。清風吹拂著臉龐，那久久不能消散的夕陽，使我倍感惆悵。不是惆悵于游子那無奈的心聲；也不是惆悵于那已經物是人非的感覺；只是惆悵于失去家人那心酸的樣子。夕陽早已讓那些物是人非的事物玷污了，沒有了太陽的朝氣，也沒有了月亮的皎潔。只是年復一年、日復一日的展現出未有的氣質。

　　大雁在天空中毫無旁騖之言，成群的，自由的，歡快的飛翔，而夕陽、夕陽只能遠睜睜的看著。我在想，如果有一天沒有了夕陽，我們是否還在惆悵還在訴說！

　　人都早已故去，為什么還要空想？想她維護我們的樣子，想她扯淡時的微笑，想她泡茶的味道，想她……可終究還是割舍不了。可終究還是空想。可終究還是白日做夢。在沒有她的那段光陰，縱然是如何掙扎也是徒然。再也沒有那些片段。

　　天空籠罩著橙橙的顏色，它是什么？它是太陽是快落山的夕陽，是那嶄新的夕陽。那橙橙的夕陽刺得亮眼，仿佛就像那亮的不能再亮的.燈泡，可是燈泡也有熄滅的時候。

　　那迎風飄蕩的樹葉，那坐在院子里瞭望遠方的老人，那身處異地的游子注視著。在這個時候都一一呈現出來。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏”任何事物都有朝氣蓬勃的一天，也會有泯滅的一天，這只是時間長短的問題，千萬不要等泯滅了才后悔莫及。

小學四年級作文篇7

　　今天是大年初一，以往我起的是最晚的一個，可今天卻搶了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的煙花味兒。

　　我穿好了衣服，往窗外一看，哇！我看到所有的花草樹木都銀裝素裹，太美了！這還是我的記憶里第一次春節的那一天下雪。“這真是‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’呀！”

　　小姑媽和大姑媽都到我家拜年了，我就拉著姑父的衣服，說：“姑父，帶著弟弟出去打雪仗！出去打雪仗嘛！姑父，出去打雪仗！打雪仗，打雪仗，打雪仗！”姑父說：“不行！”我再三的懇求姑父，他終于答應了！

　　我們下了樓，在“槍”里裝了“子彈”，還有一些備用的“子彈”。我躲在一個汽車的后面，蹲了下來，怕他們透過汽車的玻璃看見我在汽車的后面，我想出了一個計劃：等兩個弟弟的雪球用完開始重新做時

　　我趁機而入，把他們砸得滿身是雪。我覺的時間差不多了，一只手拿著一個雪球，沒想到剛探出頭來，就被砸了一下。我立即問他們是誰砸的！老二袁佳樂說：“我準備砸老大的，可是他卻躲了，沒想到砸到了你，唉！”

　　老大袁佳興在一旁“咯咯”的笑，估計他在想：“幸虧我躲得快，沒砸到我。還巧砸到了小馳哥哥！”我氣極了，趁著他不注意時，用右手上的雪球猛地對他一砸，袁佳樂指著袁佳興

　　笑著說：“哈！還多的`快呢！不是被小… …”還沒說完，袁佳樂又挨了一球，以其人之道還至其人之身，“你… …給我等著！”說完，躲到了汽車的后面，他可能開始做雪球了… …

　　我們玩的真夠爽的！雖然我得了第一，被砸的次數最少，但我也不能驕傲的。

小學四年級作文篇8

　　我家的成員是：愛運動的我，學習名列前茅的姐姐，和藹可親的媽媽，熱愛工作的爸爸。

　　有一次，因為在家打籃球，我不小心把腿弄傷了。媽媽見了，心疼的不得了，給我上藥，隔一會兒就問我疼不疼；爸爸知情后，從班上趕回來看我，還仔細的.詢問我的傷情；姐姐放學后圍著我轉來轉去，非常著急。我們一家人互相關愛，心心相連。

　　有一次，我打籃球時，用籃球打破了鄰居家的窗玻璃，爸爸和媽媽都沒有包庇我，讓我自己主動向鄰居家賠禮道歉。我不敢去，怕鄰居罵我。爸爸氣得臉紅脖子粗的，揮手就打了我。打完之后，爸爸又和藹的說：“誠實是做人的根本，要不然會被人家瞧不起的。”聽了爸爸的話，我向鄰居認了錯。沒想到鄰居跟爸爸說的一樣，不但沒罵我，還夸我是個誠實的好孩子。

　　姐姐過去學習不認真，現在后悔了，每天都起早貪黑的讀書學習，她勤學好問是我學習的榜樣。

　　爸爸勤奮的工作，媽媽更是個一刻都閑不住的人。

　　我愛我的家人，更愛我的家！

小學四年級作文篇9

　　鬧鐘響了，我起了床，發現今天早餐沒有做，但是我肚子很餓，于是我拿了10元錢；撐著雨傘；頂著大雨去買早餐。

　　在路上，心里很害怕：因為10元錢萬一不夠怎么辦啊？為了不讓少錢的情況發生，我就先計劃買些什么東西，這樣我就不會害怕了，媽媽喜歡吃蛋餅、爸爸喜歡吃煎餃、我也喜歡吃煎餃。我心里暗暗高興，計劃訂好了我就不怕少錢了。

　　走啊走，我不知不覺地走到了小吃店，我問服務員阿姨：“阿姨買4.5元的煎餃。”“好的。”阿姨微笑的回答。過了一會兒阿姨拿著一個盒子對我說：“這里10個煎餃，剛好4.5元。”我數了一邊沒錯，就付了錢，說了聲謝謝，然后把步子往牛奶店那邊走。

　　剛走到了牛奶店我就對老板說：“叔叔給我切塊1元的`蛋餅和3包1.5元的牛奶，謝謝！”“沒問題！”叔叔肯定地說。過了一會叔叔給我了我買的東西。“這里一共5.5元。”我接過叔叔手中的東西清點了一下，沒錯，我付了錢。

　　走在回家的路上心里想吃了蜜一樣甜，不知爸爸媽媽會有什么反應。可是我剛剛回到家里媽媽就生氣地對我說；“蔣鑫天，你一大清早去干什么去了？”忽然媽媽看到了那些早餐時她咧開嘴笑了。

小學四年級作文篇10

　　我叫xxx，今年11歲了，是一名四年級的小學生，目前就讀于安溪縣第八小學。每個見過我的人都對我有著同一個印象：噢，那個黝黑的臉上長著一對厚嘴唇的小男孩，看起來是個乖巧的.孩子呢。可是他們只看到了我的乖巧，卻沒能知道我其實是一個膽小如鼠的孩子，一個在課堂上連話都說不利索，說不大聲的孩子。

　　我的成績不差，可上課的時候總是不敢舉手回答問題，即使心里有了答案。因為，我害怕回答錯了會挨老師批評或是被同學們笑話。不僅如此，我還害怕老師叫我起來回答問題，你們說我膽不膽小？

　　有一次上數學課時，老師要提問我們一個問題，我不敢抬頭看著老師，生怕跟老師眼神對視后會“中彩”，還低著頭在心里念叨：不要叫到我，不要叫到我……“汪永林同學，請你來回答一下這個問題。”聽到老師溫柔地叫著我的名字時，我的雙腳似乎有了力量。我慢慢地站了起來，但心里依舊害怕極了，此時的我就如同熱鍋上的螞蟻一樣，不知如何是好。“知道這道題的思路嗎？沒關系，把你心里想的說出來。”老師一邊耐心地看著我，一邊溫柔地對我說著。我吞吞吐吐地把解題思路和答案說了出來。回答完畢，老師點點頭，微笑著對我說：“嗯，分析得很好，做得不錯！要是聲音再大點就更好了！”得到老師的肯定與鼓勵后，我決定今后要改正這個缺點，上課積極回答問題，并且還要大聲回答，不再去在意同學們的看法。

　　這就是我，一個渴望不斷進步，不斷成長的男孩。

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