三年級的作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
我透過透明的容器觀察兩只螞蟻：它們或許是剛來到這個地方，不熟悉周圍的環境，在容器里不停的亂竄，還在瓶壁上爬來爬去，好像想離開這個地方。瞧！多有趣呀，兩只螞蟻因為走得太急，把頭都撞在一起了。過了一會兒，它們好像漸漸習慣了環境，不再亂動了，而是靜靜地趴在一個角落里休息，但還是好奇地擺動著觸角，像一個頑皮的小孩。
這些螞蟻還會在營養膠里挖出漂亮的3D隧道呢。我天天盼著螞蟻能快點挖出漂亮的隧道，每天放學就直奔房間里看兩只螞蟻的“挖掘進展”，可每次都失望而歸——營養膠沒有一點變化，還是老樣子，螞蟻們也照樣趴在那個地方，懶洋洋地不動彈。兩天過去了，還是毫無動靜，我氣得火冒三丈，差點把螞蟻扔了。媽媽告訴我：“你沒聽說過嗎？‘欲速則不達’，你再觀察一段時間，它總會挖的。”于是我又等了兩天，可還是老樣子。我有點急了，到處尋找能讓螞蟻們快速挖隧道的“靈丹妙藥”。有的同學說在營養膠的兩側戳兩個約2。5米深的小洞，讓螞蟻順著小洞爬進去，也有的同學說在小洞里滴一些蜂蜜，讓螞蟻聞到香味爬進去，可是都沒有什么顯著的效果，我還是決定順其自然，讓螞蟻自己挖隧道。
終于，我的努力得到了回報，在第四天早晨，螞蟻終于挖隧道了，那時我高興的心情是用什么話語也無法形容的。兩只螞蟻都在隧道里鉆來鉆去，在努力地工作著，那只大個子的'螞蟻在隧道里咬了一塊營養膠后爬出隧道，把營養膠放在一個角落里就有繼續工作了，可真是有趣。一個星期過去了，隧道已經挖了不少，縱橫交錯，充滿了藝術感，真漂亮！
螞蟻，是一種多么神奇的小動物。仔細想來，我們人類不正缺少螞蟻的這些精神嗎？勤勞、團結、忠誠，是螞蟻的天性，也是我們人類要像它們學習的呀。螞蟻，在這幾天里教給了我不少人生的道理……
三年級的作文 篇2
我愛吃的水果有很多，綠油油的西瓜，紅彤彤的'蘋果都讓我愛不釋手，但我對葡萄情有獨鐘。
一天下午，媽媽帶著我來到了東郊葡萄園。一下車，我就迫不及待地鉆進了葡萄棚，只見那一片片比手掌還大的葡萄葉好似碧綠的翡翠，一串串葡萄綴滿枝頭，晶瑩透明，紫中帶亮，圓潤可愛，就像是用紫色的瑪瑙雕刻出來的。像草莓，卻沒有草莓那么胖；像櫻桃，卻沒有櫻桃那么紅艷，真是太可愛了！
看到你挨著我，我挨著你，湊熱鬧趕來集合的葡萄們，我樂開了花，輕輕摘下一顆，放入嘴中，熟透了的葡萄就像蜂蜜一樣甜。我再也停不下來了，一把抓起好幾顆葡萄就往嘴里塞，不時還嘟囔一句：“嗯，好吃！”這時，媽媽就會笑著說：“小饞貓，還沒洗呢！”說完，自己也忍不住津津有味地吃起來。我呢，一邊狼吞虎咽，一邊還不忘數落媽媽：“你不是也一樣嗎？”
葡萄不僅好吃，而且還營養豐富呢，它有延緩衰老的作用，有“美容水果”之稱。葡萄——我百吃不厭！
三年級的作文 篇3
我們家并不大，卻有六張桌子，而且全是書桌。書房里、客廳里、臥室里、甚至餐桌上都擺滿了書，這些都是爸爸的戰場。連裝修工人來的時候都說，我們家肯定都是做學問的。沒錯，我爸爸就是一個有學問的人，他是一名出色的外科醫生。
在我很小的時候，爸爸就去日內瓦留學了。他每天和老外一起學習，每天忙忙碌碌的。有時還忘記了吃飯。
回國后，爸爸似乎更忙了，還有很多的病人給他打電話。在雙休日，爸爸總可以休息一下了吧！可是早上他仍舊很早就醒了，一醒來就看他的電腦。查找有關的.手術資料、視頻。我在睡覺時，聽到電腦有發出的聲音。我想：休息天，誰在用電腦？我跑到爸爸媽媽房間里一看。原來爸爸在看手術視頻，只見他有時不停地點著鼠標，眼睛一眨不眨地盯著電腦；有時竊竊私語，好像在和誰說著話；還有時拿起手機拍著照片……為了不打擾他，我就回自己的房間又繼續睡覺了。時間一分一秒的過去了。等我醒來，已經十點了。天哪，爸爸還在看！他已經和電腦融為一體了。我叫了好幾聲，他才轉過頭來。
其實，在我心目中，爸爸已經夠好了。可是他還是每天刻苦專研，不斷學習新的知識。爸爸還對我說過：“為人類做貢獻，是最大的快樂！”我為有這樣的爸爸而感到驕傲！我要向爸爸學習！
三年級的作文 篇4
漢字是世界上為數不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，漢子可以說是中華民族豐富想象力的產物。
漢字結構復雜多變，漢字型字的美妙、精巧。一筆一劃間，變化無常，一個個形態各異的漢字像翩躚而出的彩蝶，散發著身命的氣息和文化魅力。
借助方塊字，中國人宣泄自己喜怒哀樂的感情，抒發自己的抱負，發而為言、著之為文，綿延不絕流淌成為中國的文化長河。
神奇的漢字寫出我們的感想；神奇的漢字寫出我們的喜怒哀樂；神奇的`漢字寫出我們的理想；神奇的漢字讓我們暢游文化世界。
神奇的漢字是我們祖先創造的產物，代表著中國的文化精神、是世界精神文化的精髓部分。現在，人們用電腦打印出筆直線條，整齊劃一的漢字，代替我們用手寫。雖然這樣既方便又快捷，但是，并不是我們親身所寫，再方便、再快捷，也是徒然。
漢字是我們祖國的母語，我們要親身體驗漢字帶給我們的神奇與快樂，而不是僅僅把它當作一種語言的工具，它是我們的親人，我們的朋友。我們要把漢字發揚，要讓外國人感受我們中國漢字的神奇多樣，用我們中國漢字是一種既享受又快樂的事情。可以說中國的漢字是世界上最優美，最神奇的字體。
余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象那磁石一般的向心力當必然長在。因為一個方塊字是一個天地。太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個“雨”字，點點滴滴、滂滂沱沱、淋淋瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中……”。是啊！如果世界上用的全是漢字，那該多好啊！這樣我們的漢字便有了一個很好的大家庭。
三年級的作文 篇5
春天，她像一個花枝招展的小姑娘；她像一位魔法師，把世界裝扮得絢麗多彩；春天，你給大地帶來了生機，你讓花紅了、草綠了、樹青了，你讓空氣都清新了，讓小朋友笑得像陽光一樣燦爛
今天，是一個陽光明媚的日子，我起了個大早，感到心情分外好。啊！春天來臨啦就是不一樣！我邀請外公與我一起去齊山植物園放風箏，享受春天帶給我們的不一樣的感覺。說時遲，那時快，外公已經提著風箏在等我了，原來外公也早就想和我一起去欣賞春天的美景。一轉眼，我們就來到了齊山植物園的草地上。哇，人可真多啊！想必這些人也一定是來欣賞美景的吧。有的人在拍婚紗照；有的人在放風箏，一抬頭，就能看見各式各樣的風箏在隨風起舞，把天空打扮得五顏六色的；有的人坐在草地上野餐，都被這美麗的'景色吸引住了，連手中的食物都忘了吃。我和外公拿著我的人魚風箏開始放起來。啊！風箏真多啊！一不小心，這個風箏就與那個風箏纏在了一起。外公好不容易才把風箏放上天空，但是，過了一會兒，我們的風箏就與別人的繞在一起交頭接耳了，我和外公費了好大的力氣，才使這兩個風箏分了家。經過我和外公的再一次放飛，人魚風箏終于又穩穩地飛在了空中，好像魚兒躍入了藍藍的大海中。看著我的風箏，我仿佛也成為了一個風箏，在天空中自由地飛翔，一會兒和別的風箏打招呼，一會兒向太陽公公問好。我看見人們在快樂地交談；看見小草應春姑娘的邀請，努力從土里探出頭來；看見孩子們在互相追逐，大人們也仿佛回到了童年
這不就是最美好的春光嗎？這里正在演繹春天最動聽的故事。
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