一年級作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的一年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
我的家鄉在安康，這里景色迷人！
美麗的漢江河從這里流過，河水很清像一面明亮的大鏡子。彎彎曲曲的河水像可愛的孩子們在歡快地奔跑。
晚上，安康的燈也很美麗，有紅色、綠色、藍色、粉色，五光十色美麗極了。
安康還有許多特產，像我們熟悉的茶葉。春天來了葉子綠綠的，兩邊尖尖的.，像一葉小船。遠看，茶園里的茶樹一叢連著一叢像翻滾的波浪。
我的家鄉真美啊！我愛我的家鄉！
一年級作文 篇2
相傳遠古時候有一年天上出現了十個太陽，直烤得大地冒煙、海水枯干，老百姓眼看無法再生活去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。
后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。但是，有一個奸詐刁鉆、心術不正的逄蒙也混了進來。不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被逄蒙看到了。
三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。
嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發生的'事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逄蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。
后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。后來，一般婦女每逢中秋拜月，就是向月宮里的嫦娥遙祭。中秋夜，除了拜祭、還有就是應節的月餅和燈籠。祭拜的當然是在天上的嫦娥，也有人稱她為月娘。老人家說，小孩子不可以用手指指月亮，要不然會被割耳朵。
一年級作文 篇3
有人喜歡棗樹，有人喜歡梨樹，可我偏偏喜歡柳樹。
在我的家鄉榮昌，隨處可見婀娜多姿的柳樹。春天來了，柳樹便開始長出鵝黃色的嫩葉，舒展著千萬條柔軟的枝條，微風一吹，柳樹就像一個仙女一樣，翩翩起舞。
夏天，柳樹長出了茂盛的枝葉，擋住炎炎烈日，為人們送上涼爽。
秋天來了，其他的樹葉已經黃了，可是柳樹依然還是那么青翠，向人們展示著旺盛的生命力。
冬天來了，寒冷的`北風呼呼的吹著，柳樹默默地低著頭，它悄悄地凝聚力量，等待來年的新生。
我愛柳樹！
一年級作文 篇4
每個孩子的心里都有一間神奇教室，而我心里的神奇教室是多姿多彩的。
在我心目中，神奇教室里五顏六色。地板是橘色的，濃濃的氣味真誘人！課桌是綠色的，淡淡的.香草味芬芳撲鼻，黑板是咖啡色的，仿佛一塊巨無霸巧克力！草莓味的墻，蜜桃味的燈，令人口水流個不停，這兒真是每個孩子向往的天堂。
這個神奇教室科技運用的很不錯呢！每個課桌上都有三個按鈕，分別是蘋果，梨，葡萄三個圖案。蘋果圖案的按鈕能召喚出模擬書本。梨圖案的按鈕最高級了他能顯示出盲文，讓盲人小孩也能開開心心地閱讀一本好書，與同學們一起快樂的學習。
如果老師生病沒能及時來給同學們上課的話，別擔心，帶上桌兜里準備的耳機，會有模擬老師來幫你交課呦！
這樣一來，老師也可以安心養病，學生也能和平常一樣學習。以后學生再也不用背著沉重的書包一步一步走上學了。
雖然這一切都是我的想象，但是，只要我們能好好學習，堅持讀書，我們虛構的一切，早晚都會實現的！
讓我們一起對自己說“加油！你能行的！”
一年級作文 篇5
生氣！生氣！生氣！！！如果有發泄節就好了，我要選擇在3月12日，這樣大人小孩的煩惱生氣都會消失，把最想扁的人畫下來，做成發泄果打、剁、扳用盡辦法來整人，而且還有發泄大賽，看誰先把發泄果打破，誰就是冠軍。獎品是一個發泄果和1000元大獎！
最有趣的`是整人公園，整人木馬、整人碰碰車……整人木馬上有個發射棉花的東東，用它來打別人整人碰碰車上有水槍，噴得別人滿身都是水，整人快艇上游水袋用它一袋一袋地扔別人還有整人……哈哈哈哈哈哈！笑聲會在這兒永遠傳蕩，永遠永遠。
一年級作文 篇6
如果說，母親的懷抱是我們幼時的搖籃，那么書便是我們成長的搖籃；如果說，母親是我們的啟蒙老師，那么書便成為了我們人生的老師；如果說，是母親養育了我們，那么便是書成就了我們。
10歲生日那年，媽媽送給我一本《小學生作文大全》。松開精美的包裝紙，書散發出濃濃的書香，我貪婪地吮吸著。書的第一頁寫著媽媽對我的贈言：“寶貝！祝你生日快樂，要發奮學習哦！”
這本書我看了許多遍了，卻沒有和其它課外書一樣被我丟棄在書房的一個角落里，而是被我擺在書桌最顯眼的地方。每一次，寫完作業后，我都會輕輕的拿出來。翻了翻，又一次，書香順著我的`鼻子進入到我身體的每一部分。許久，我輕輕地把書放好。書里的每一篇意味深長的作文，每一段優美的詞句，沒一個感人肺腑的詞語都深深地在我心中留下了足跡。年齡越來越大了，書越買越多，那一本我喜歡到愛不釋手的書，漸漸被我遺忘了。直到有一天，媽媽問我：“寶貝，你生日那年我送你的那本書呢？你應該沒用了吧！送給小表弟吧！”折尺，我的腦海里才漸漸浮現出那本書的面目。走到房間那一個不起眼的小角落，哪里對著很多的書。我尋找著它的蹤影，許久之后，我終于找到了，找到了她那濃厚的書香，那熟悉的身影，那優美的篇章。
我想這本書不會再被我遺忘，而是會永遠陪伴我，永遠！
一年級作文 篇7
早上七點多鐘，大伙集中在了一塊，樂呵呵的走在去“歡樂河”的路上。
到了“歡樂河”。我一看那軟軟的黃泥，心想一定有蛤喇，但是有的同學急了，非常想下去體驗，但是隊伍是有秩序的，不能隨便來，說著，便一步一步的走下去。我們大伙脫掉鞋，就小心翼翼走下去，突然，“撲通！”一聲，原來是張志鵬摔倒水里了，我們看了，笑嘻嘻的，我非常小心的趟進水里，起初，我們根本不能適應這水，有些涼，泥有些軟。慢慢的'。我們開始適應起來，隨著時間的流逝，這里一個喊著抓到了蛤喇，那里一個叫著捉到了。
魚，看著同學們高興的樣子，可我呢？卻露不出一點笑容，空著雙手。然而，我有一只腳踩著一個東西，我把手伸進水里弄出來一看是蛤喇，我的臉上有了笑容，我越看蛤喇越有力氣，每踩到一個蛤喇都會放進桶里，突然，“哇！”我大喊起來，我被一個東西扎著腳了，那么疼，我覺得前面的水域肯定不好。我匆忙的回到大伙集中的那個水域，我每弄到一只蛤蜊，都會跟同學們大喊一聲。厲害吧！但有的人一個都沒有挖到，只能靠團隊得分，自己在那閑著。
崔老師喊了聲：“同學們時間到了，回去吧。”說著一個個同學緊接著走到了岸邊。穿上鞋，看著那條歡樂河，戀戀不舍的離開了。
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