五年級上冊一本書作文15篇[經典]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的五年級上冊一本書作文，歡迎閱讀與收藏。
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五年級上冊一本書作文1
我要介紹一本書，它的書名叫《火印》。這本書的作者是中國作家協會全國委員，他在20xx年獲得國際安徒生獎。他是誰？他是大名鼎鼎的曹文軒先生。
第一次看到這本書，我覺得很好奇。從火紅色的封面，是一匹馬駒的頭部，背后是一片銀裝素裹的森林，它星空色一般的眼睛里倒映出一個若有所思的小男孩。咦？這本書和我往常看的書的封面那么截然不同，我深深地被這封面所吸引。
翻開《火印》，讀著讀著，我的內心五味雜陳。雪兒是被坡娃從狼群中救回來的.一匹小馬駒，從此，它和坡娃一家過著寧靜的田園生活。抗日戰爭爆發了，日本軍官河野看中了雪兒，被日軍強行征走，在它身上烙下了一枚日本軍營的火印。河野想把雪兒訓練成他的坐騎，但它不想接受河野的駕馭，因為它心中唯一的主人就是坡娃。
雪兒雖然是只馬，但它很有靈性，河野從中國人那里學到一個成語叫“懸崖勒馬”，想把雪兒訓練成這樣子，它卻引河野掉下懸崖。由于雪兒的不屈和對抗，河野一氣之下讓它淪為一只拉大炮的戰馬，遭受種種凌辱。后來，坡娃終于“偷”回了雪兒，但它身上的火印讓村里人誤以為是日本人的馬，成為它的恥辱。直到一個中國士兵駕馭它，戰勝了河野，它才贏得了尊嚴。
在曹文軒筆下，刻畫了一匹有尊嚴，寧死不屈的馬——雪兒，雪兒的昂首，是中華民族的覺醒，也是中國人民的吶喊。我感受到作者文筆細膩，讓我思緒萬千。
讀了《火印》，我敬佩書中擁有革命烈士精神的雪兒，戰爭帶來的災難讓我們不能忘記這一切，也印刻了歷史上不可泯滅的屈辱和傷痛，也讓生活在和平年代的我們更珍惜現在來之不易的日子。作為祖國未來的接班人，我們要為中國崛起而好好讀書！
五年級上冊一本書作文2
我想給大家推薦一本好書，它的名字叫《草房子》，作者是曹文軒。
這本書講述了主人公桑桑在油麻地小學的六年生活。書中的人物形象生動，情節感人肺腑，讓人仿佛置身于那個淳樸而又充滿溫情的世界。我特別喜歡書中的.主角桑桑，他善良、聰明、勇敢，他的成長經歷給我留下了深刻的印象。
我喜歡這本書的原因有很多。首先，作者的文字優美，語言流暢，讀起來十分舒服。其次，故事情節引人入勝，讓我一口氣就讀完了整本書。最后，這本書的主題是關于成長和友情的，它讓我明白了什么是真正的友誼，也讓我看到了自己的成長。
我相信每個人都能從這本書中找到自己的影子，因為它講述的是我們每個人都可能經歷的成長過程。無論你是小學生還是成年人，都可以從中得到啟發和感悟。
總的來說，《草房子》是一本值得我們一讀再讀的好書。我希望你們也能像我一樣，喜歡上這本書，并從中收獲到知識和快樂。
五年級上冊一本書作文3
我想要向大家推薦一本非常有趣且富有教育意義的書，這本書的名字叫做《格林童話》。
《格林童話》是德國著名的格林兄弟編寫的。他們的名字分別是雅各布·格林和威廉·格林，他們倆都是19世紀初的文化名人。這本童話集包含了200多個故事，其中很多都深受孩子們的'喜愛，比如《小紅帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》等。
我喜歡這本書的原因有很多。首先，這些故事語言簡潔明了，情節生動有趣，讓人一讀就愛不釋手。其次，每一個故事都蘊含著深刻的道理，讓我在閱讀的過程中學到了許多生活的智慧。最后，這本書的插圖也非常精美，使我能夠更好地理解和想象故事情節。
此外，《格林童話》還是一本非常適合親子共讀的書籍。家長可以陪孩子一起閱讀，引導他們理解故事中的道理，并通過討論來提高他們的思考能力。
總的來說，《格林童話》是一本既能娛樂又能啟發人的優秀書籍，我強烈推薦給所有的小朋友們！
五年級上冊一本書作文4
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。一本好書不僅可以給我們帶來歡樂，還可以陶冶情操，不僅可以讓我們深思，還給我們生活的啟迪，我要給大家推薦一本書，它就是《青銅葵花》，由獲得國際安徒生獎曹文軒著作。
推薦理由一
這本書的人物個性鮮明。青銅一家雖然貧困，可是生活卻很快樂。青銅是一個愛妹妹的好哥哥，看馬戲時寧愿自己看不到，也要讓妹妹騎到自己脖子上看馬戲；學校要演節目，希望葵花有一條銀項鏈，青銅則用冰棱做了一條冰項鏈，把腮幫子都吹麻了；大麥地迎來了大暴雨，房子壞了，更不用說點燈供葵花寫作業，可青銅則傍晚去抓螢火蟲，一只、兩只……不知過了多久，已經有了十盞燈。那稱是大麥地最美的燈……有人會說葵花只會索取，殊不知她想給家里省錢，不去拍照，奶奶病了， 她就獨自一人去江南采銀香，希望奶奶住院，病能好起來。這么鮮明的人物個性，怎么不惹你去讀呢？
推薦理由二
這本書故事情節一波三折，文中多次寫大麥地遇到災難。嚴重的理蝗災讓村里人腰帶一天比一天勒的緊。當時，青銅的奶奶不惜用陪伴自己一生的戒指去換一小袋米，可見糧食多么貴重。我本以為到這里也許青銅一家人會富裕起來，可狂風卻沖翻了青銅家的`屋頂，不得不重蓋一個新房子，家里把能賣的都賣了，不夠，借！總算湊夠了，又缺房頂錢，媽好又把耳環賣出去了，還欠了一屁股債。這更是讓讀者期待后面的情節。
推薦理由三
在閱讀《青銅葵花》時，通過一章章的故事，一個普通的大麥地，一個平凡的一家人，贊頌了人類在面對艱難困苦時所表現出的堅不可摧的力量。文中青銅一家表現出的堅韌剛強、勇往直前的精神鼓舞了我，我在學習的道路遇到困難時，也要像青銅一家人學習那永不退縮，勇住直前的精神。
曹文軒叔叔在書中最后說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者”。其實困難并不可怕，只要你有勇氣戰勝它，去讀讀這本書吧，讀讀青銅葵花，它一定讓你受益終生。
五年級上冊一本書作文5
我要推薦的一本書是——《中華上下五千年》，這本書講述了我們中華五千年的歷史，值得我們好好閱讀一番。
中華上下五千年，滄海桑田，朝代更替，在這五千年的漫長歲月中書寫了悠久的歷史，創造了璀璨的文化。
書中印象最深刻的故事是《管鮑之交》，這個故事中最讓人佩服的人是鮑叔牙，他處處為管仲著想，什么好處都讓著他，直到后來齊桓公要命鮑叔牙為相國時，鮑叔牙卻將這個極大的職位讓給了管仲。鮑叔牙的這種精神值得我們大家好好學習!
在《藺相如完璧歸趙》的故事中，大家無不為藺相如的足智多謀、機智勇敢所折服。藺相如用巧計將和氏璧送回趙國，以死相逼，逼得秦王無處可退，這是叫人拍手叫絕，藺相如也所以功而被提升為大夫。
讀了這本書，你就會理解處事謹慎、奉公守法的鮑叔牙;磊落直爽、英勇善戰的廉頗;一代天驕成吉思汗;能征慣戰的衛青;大英雄霍去病以及歷代帝皇……知道《祖逖聞雞起舞》《諸葛亮客死五丈原》《一代女皇武則天》《安史之亂，暴逆必敗》等很多故事。
《中華上下五千年》這本書能讓我們領略到中華上上下下五千年燦爛的.輝煌變化，理《淘氣包馬小跳》這本書寫的是一個人一生下來就會跳的淘氣包馬小跳，從小到大就愛貪玩。老爸馬笑天和既漂亮又天真的媽媽丁蕊組成的一個幸福家庭。
五年級上冊一本書作文6
曹文軒說過，一本好書，就是一輪太陽。照著作者，照著你，照著我，照著他。
《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集。最初以《舊事重提》為總題，后改名為《朝花夕拾》。《朝花夕拾》的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。對朝花夕拾書名進行解析：早上的花晚上來撿，就是成年時回憶往事�！冻ㄏκ啊饭彩杖�10篇作品：《狗·貓·鼠》《阿長與<山海經>》《二十四孝圖》《五猖會》《無�！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農》。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門，是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字。它既有溫馨的回憶又有理性的批判，充分顯示了作者的巨大熱情。
“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊背，便會啪一聲，從背后幅出一陣煙霧……”這是《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》，細細品味，感受著字里行間透露出來的天真爛漫，滿是溫馨回憶的畫面……
魯迅先生的童年并不絢麗，但并不乏味�！冻ㄏκ啊酚猛ㄋ滓锥腵文字，展現了許多活靈活現的人物。讓我印象非常深刻的人物有阿長、父親、藤野先生、范愛農。這其中最令我印象深刻的是魯迅的父親。在《五猖會》這篇中講述了父親在魯迅童年最快樂的時候，要去看看五猖會時讓魯迅回家背枯燥無味的《鑒略》，因為著急去看五猖會，所以背書的時間很短，這樣的結果就是對所背內容不知所云，甚至一句話也不記得了，也失去了看會的興致，魯迅先生失望、郁悶之極。這其實反映了強制的封建教育對兒童天性的壓制與摧殘，也是魯迅先生理性的批判。看到這，我不由得想起了我們現在的生活，我們現在多幸福��！我們可以自己來安排學習生活，選擇自己喜愛的圖書來閱讀。周末，爸爸媽媽也會帶我們出去放松身心，勞逸結合。
《朝花夕拾》雖是回憶性的散文集，但絲毫不改其風貌，對于作品中所指出的舊中國的弊端，我看過后仍觸目驚心，一面慶幸自己出生在了祖國富強的年代，一面又下定決心，盡我所能不讓悲劇重演，在過往的日子里，我們偉大的祖國，有著太多屈辱的歷史，而如今，在祖國繁榮富強的今天，身為未來棟梁的我們怎能不為了中國而去努力呢？
從《朝花夕拾》中，我驚見自己的影子，那么單薄那么堅定的影子！
五年級上冊一本書作文7
今天，我要向大家推薦一本我最喜歡的一本書——《格林童話》。這本書的作者是德國的格林兄弟，他們是19世紀著名的文學家。
《格林童話》是一本充滿神奇和智慧的故事集，它包含了我們耳熟能詳的經典故事，如“白雪公主”、“小紅帽”、“灰姑娘”等。這些故事雖然簡單，但是卻富含深意，讓我們在閱讀的過程中感受到人性的美好與善良。
我之所以推薦這本書，有三個理由。首先，這本書的`語言生動活潑，易于理解，非常適合我們小學生閱讀。其次，書中的故事富有教育意義，它們教會我們勇敢、善良和誠實的重要性。最后，這本書能夠激發我們的想象力，使我們在閱讀的過程中體驗到不同的世界。
我記得當我第一次讀到“小紅帽”的時候，我被這個小女孩的勇氣和智慧深深打動了。她雖然年紀小小，但是在面對大灰狼的時候，卻沒有絲毫的畏懼，而是用她的機智成功地逃脫了狼的魔掌。這個故事讓我明白，無論遇到什么困難，只要我們有勇氣，有智慧，就一定能夠克服。
總的來說，《格林童話》是一本非常值得我們一讀再讀的好書。我希望大家都能夠去讀一讀，我相信你一定會從中受益匪淺。
五年級上冊一本書作文8
我今日為大家介紹一本好書《水滸傳》，《水滸傳》是中國最早白話長篇章回小說，敘述了北宋末年宋江等一百零八人在梁山打家劫舍、替天行道，最終受朝廷招安、南征北戰的故事。
我買的這本書里還有大量的運用了宋元時期的山東方言、江淮方言，生動的描寫當時的社會風貌。
《水滸傳》的，現在學術界普遍認為是施耐庵。施耐庵，元末明初生活在江浙一帶，聽說還先后拒絕了張士城、朱元璋的`聘任呢，還當過教書先生、我猜測和我的葛教師一樣也是教語文的嘍，由于他熟識江淮風土人情，又經受了元末戰亂、因此《水滸傳》里才有大量的江淮方言和戰斗場面。
描寫生動的《水滸傳》流傳甚廣，影響深遠，而且版本比擬多，有七十回本、一百回本、一百二十回本，大多數都是始于“洪太尉誤走妖魔”，最終“徽宗帝夢游梁山伯”。
我推舉的這本書是更適合小學生看的是通俗易懂版，書中有原著的風格，但是又簡單看懂和理解書中的內容，在閱讀的時候能夠對古典文學有全新的熟悉和審美，可以毫無障礙的閱讀古典名著。書里還有許多的插畫，都是《水滸人物畫像贊》等明清古畫里的精選，不僅有古韻又傳承經典。對于我們小學生來說，圖文并茂，理解才能更加深入。
描寫這么生動敏捷的《水滸傳》，我看的是津津有味，故事發生進展的場面就像在我眼前一樣，所以推舉大家看看這本好書。
五年級上冊一本書作文9
“大河向東流……”這首曲子人盡皆知，它就與《水滸傳》有關，我推舉的這本《水滸傳》是江蘇人民出版社出版的，是元末明初作家施耐庵，這本書主要寫了北宋末年宋江揭竿起義，實行忠義事，被朝廷招安后又征討方臘，因此失去了很多名將。后來，宋江又被朝廷毒死。這部作品自出版以來，就在全國流行，很快成為中國古代四大名著之一，李贄稱它為“宇宙中五大部名書之一”，那么此書為何這么出名，快來看看吧。
《水滸傳》中有許多栩栩如生的`角色，家喻戶曉的宋江、吳用、林沖、武松、魯達等人，其中我最最喜愛的角色是魯達。魯達也就是魯智深，他見義勇為，為民除害、和善。一次，有位姑娘被一位叫做鎮關西的人欺侮，找魯達訴苦，魯達找到了鎮關西的肉店，先是要了十斤精瘦，又要了十斤肥肉，又要了一些骨頭，有意刁難鎮關西，隨后，他惹怒鎮關西，對著他就是一頓暴打，其次拳打出了鎮關西的眼珠，第三拳打中他的太陽穴，鎮關西立即倒地身亡，魯達為姑娘爭回了一口氣。他真是一位和善的英雄，我不由心生敬畏。
固然，還有很多精彩的故事，如宋江怒殺閻婆惜，武松醉打門神，吳用智取生辰綱……你想看嗎？那就抓緊買一本《水滸傳》看吧！
五年級上冊一本書作文10
《水滸傳》是人人皆知、家喻戶曉的一部經典名著，雖然大家讀后的感受不一樣，收益也不一樣，可它全文灌輸一個思想：對國家要“忠”，對朋友要“義”，對父母要“孝”，更讓人懂得什么叫知恩圖報，什么叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀這本書后，感受也特別深刻。印在我腦海里揮之不去的是：準時雨宋江和小旋風柴進的仗義疏財，武松高大魁梧、單身決斗猛虎的`威猛和豪爽，吳用的足智多謀，更難得的是外表粗魯的李逵卻有一顆特別和善孝順的心……。這些情節像電影一樣，一幕一幕的始終在我腦海里回放。讀完這本書，我思緒萬千，我的心情久久不能安靜。我感謝我母親給了我生命，感謝教師無怨無悔的教我學問，更感謝我的祖國這么強大，有這么好的條件，讓我們無憂無慮、幸福的生活。
讀完這本書，我體會到肯定要關懷親人，關懷同學，孝順父母，感恩教師，感恩祖國。我在暗暗宣誓：以后肯定要好好讀書，認仔細真學習，明明白白做人，長大后做一個對國家有用的人，不辜負父母和教師的期望。我特別喜愛《水滸傳》這本書!
五年級上冊一本書作文11
在我10歲那年，我接觸到一本由文化發展出版社出版的《安徒生童話》，它就像一扇無形的魔法之門，門后一個個神奇的故事點燃了我夢幻的火花。它是多篇安徒生筆下的名作組合成的一部充滿了各種神奇的場景，可以引發讀者深入思考的童話著作。
這本書有“三奇”，首先是“內容奇”。如《打火匣》里的“士兵掏出打火匣，一擦，‘嘭’的一聲，那只花狗就靜悄悄地出現了。”打火匣里居然會有一只花狗！還有《海的女兒》里的“海巫婆說，在太陽出來之前，把這刀刺進王子的心臟里，當他的血濺到美人魚的腳趾時，小美人魚的腳會再次變成魚尾�！蹦憧茨_可以變成魚尾，這一切多么神奇��！
其次是“插圖奇”。例如《拇指姑娘》里的'拇指姑娘和小鳥站在一起的畫面，這樣生動的畫面，可以讓讀者更直觀、親切地感受到拇指姑娘的小。還有在《賣火柴的小女孩》中，小女孩在風雪中光著腳，拿著火柴，身上的衣服破破爛爛，乞求的樣子著實讓人心疼、憐惜。在后面，小女孩許愿時的期望和動作，還有在擦亮每一根火柴的驚訝與喜悅。通過這些圖畫，能讓讀者牽動自己的情緒，把自己也帶入其中。
最后，我想說的是“啟發奇”。你們一定會覺得：啟發怎么會奇呢？沒錯，因為這部《安徒生童話》里面的每個小故事我都能受到它的啟發呢。你看，《丑小鴨》帶給我們的啟發是：是金子總會發光，不要以貌取人，小鴨雖然丑，但它的心地善良，善人終究有善報。還有《賣火柴的小女孩》，這篇文章帶給我們的是“資本主義社會的罪惡，也表達了作者對小女孩的悲慘遭遇的深切同情和窮人對當時社會的不滿�！边@些都給我留下了深刻的印象。
“內容奇”，“圖畫奇”，“啟發奇”。這就是《安徒生童話》這本書的“三奇”。它蘊含了愛與善的主題，積極向上的精神和多品格的幻想。安徒生以兒童的視角觀察萬物，用詩人的妙筆寫下妙作。這本書照亮了一代又一代孩子的心靈，怪不得它被稱為“現代童話之父”。
來跟我一起經歷這場神奇的探險吧！它會讓你收獲不一樣的體驗和感受。這真的是一本值得去看的好書呢！
五年級上冊一本書作文12
狼在大家心中的地位可以說是最末級，它在大家眼中是兇殘、狡猾的代言。而狼身上也有著一些人類應該學習的地方——狼的精神。今天，我就為你們推薦一本書，那就是《狼道》。
《狼道》的作者是張志強。這本書并非什么寫狼的`小說，而是寫強者的存活法則，叫你了解怎么樣做人，怎么樣叫你跟上社會的腳步，怎么樣叫你不脫離社會，怎么樣叫你在社會中嶄露頭角，達成更遠大的生活目的，這就是這本書的重要。
狼，它了解推薦，了解即便在困難的處境下，生命垂危的時候，也要為自己同伴爭取活的期望，即便在自己饑腸轆轆的時候，也會以幼狼為先。狼，它有非常大的野心，不安于近況。對，就是如此的野心，對于人類就是夢想，就是期望，有了野心，大家奮進的動力才會開啟，就如goodle開創者，兩位年青的小伙子，他們發表的郵件就讓他們受益終身。狼沒“妄想疾”，只須實實在在，目的專一的“干”，就會有所成功。人類學到了并發揚了狼的這種精神，正如軍事家、政治家拿破侖就是依賴著這種野心而成功，這就是強者存活的法則。
狼身上的精神有不少，由此大家看到其他人或動物身上都有驚人的品質和精神。有一句話是永不破滅的真理——任何一個渺小的事物中大家都會學到最可貴的品質。
五年級上冊一本書作文13
我最喜歡的書是《三十六計》。這本書封面上用藝術黑體字寫著“三十六計”，上面用小字寫著“中華傳統蒙學精美讀物”，下面有一副畫，畫上是兩軍交戰的場景，一方寫著“楚”，一方寫著“宋”，畫面展示的是楚勝宋敗的局面。這本書的'出版社是經濟科學出版社，作者是陳志明。
這本書搜集了古代用的三十六個計謀。這些計謀有：無中生有、聲東擊西、借刀殺人……其中我最喜歡的人物是孫臏，他的圍魏救趙這個計謀真是用得天衣無縫！
我要介紹這本書，是因為它告訴了我們許多解決問題的方法。比如：聲東擊西、空城計幫我在玩槍戰的時候取得了勝利。對手進攻我們的時候，我們先躲起來，等他們來再將他們包圍起來。如果對手不進攻，我們就派一兩個隊員假裝突襲，引誘對手出來，再一舉將他們殲滅。
看來這么多計謀，你也想看嗎？真的很值得一看的書哦！
五年級上冊一本書作文14
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動，從而上了梁山。解珍、解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結果被逼上山落草。
武松出身城市貧民，為打不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統治階級進行沖擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。林沖原是東京八十萬禁軍教頭，是個有身份有地位的人，家庭出身和官場生活，養成了他奉公守法，安分守己的性格，但他畢竟也被逼上梁山，這說明在階級矛盾十分尖銳復雜，政治極端黑暗的情況下，統治階級內部必然發生分化，其中的一些人因受到當權派的排擠打擊，起而反抗，也會投身于農民起義的洪流。
《水滸傳》反映農民起義發生發展的規律，是循序漸進，步步深入，而終于全面展開的。英雄們的起義行動，是由小到大，由個人反抗，到集體行動，由無組織到有組織，由小山頭到大山頭，最后匯成一股浩浩蕩蕩的.起義巨流。魯智深、武松等人的斗爭活動，開始多半是出于被迫，或是抱打不平，或是出于個人報復性的反抗，后來上了二龍山落草，接著又參加梁山起義。“智取生辰綱”最初就是有組織的反抗行動，但晁蓋等上梁山后，就更大規模地反抗政府了。起義的武裝，也是由小股發展到大股，最后都匯合到聲勢浩大的梁山泊。
《水滸傳》作者施耐庵對于這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情的謳歌，歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動，也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。一些出身下層的英雄人物，如李逵、三阮、武松、石秀等，對統治階級的剝削壓迫感受最深，因此當他們一旦造反后，他們的反抗性也最強，什么統治階級的法度條例，對他們毫無約束，象李逵連皇帝也不放在眼里。他們為了起義的正義事業，赴湯蹈火在所不辭，作者對這些英雄人物的贊揚，完全是出自內心的熱愛。作品歌頌這樣一批被統治階級視為所謂“殺人放火”的強盜、朝廷的叛逆，一些所謂“不赦”的罪人，把他們寫得如此光輝動人，可敬可愛，這顯示了作者的膽識和正義感情。與此相反，作者對于統治階級的人物，則將他們寫得丑惡不堪，和梁山英雄形成鮮明的對比。從而啟發人們去愛什么人，恨什么人。金圣嘆評論《水滸傳》“無美不歸綠林，無惡不歸朝廷�！辈还芙鹗@主觀動機如何，這句話卻確實說明了施耐庵的思想傾向和《水滸傳》的深刻社會意義。
五年級上冊一本書作文15
《霧都孤兒》講的是發生在一個小孩子奧利弗身上的激動人心的故事。
這本書的主人公奧利弗是一個孤兒，剛出生不久后，他的媽媽就過世了。后來，他被送進了棺材鋪里做學徒，受盡了屈辱，最后終于遇見了一位好心的布朗洛先生，這位好心先生收留了他，從此過上了幸福的生活……
當我讀完這本書時，我被深深地震驚了，到底是哪種力量支撐著他走過一個個難關而不被困難擊倒呢？他那副瘦小的身體中，到底蘊藏著如何堅強的意志呢？
奧利弗被拉進賊窩，最后終于逃出的那一章最令我感動。奧利弗為了離開棺材鋪，竟在路上走了七天七夜。就在此時，費金——一個扒手，對他伸出了援手，把奧利弗引入了賊窩。扒手們想把奧利弗也練習成一個扒手，和他們一塊“工作”，可是奧利弗在發現他們是扒手時，不想與他們為伍，冒著生命危險逃了出去。當我看到這里時，一種敬佩的情感自然地產生，這是需要多大的`勇氣才能做出的決定啊，他是一個多么正義的小孩啊！為了不做扒手，寧可失去一個落腳之地，繼續過著四處漂泊的艱苦生活。
與奧利弗的生活水平相比較，大家比他幸福得多，但大家還是不滿足，常常抱怨不公。在生活的道路上，一遇見小困難，就隨便放棄，缺少意志力。在奧利弗那個年代，小孩們向往美好生活，渴望去學習。而這部分就擺在大家眼前，大家為什么不去珍惜目前所擁有些呢？
《霧都孤兒》教會我珍惜和感恩！珍惜目前日常的每一刻，滿足，感恩于大家目前的生活和給予大家美好生活的人。
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