(推薦)我的拿手好戲六年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的拿手好戲六年級作文，歡迎大家分享。
我的拿手好戲六年級作文1
明亮的燈光照在鋼琴上，我的手指輕輕落在琴鍵上，光映襯著跳動的手指，悠揚的琴聲在琴房里回蕩，這就是我的拿手好戲——彈鋼琴。
彈著這美妙的樂曲，我的思緒回到了初學彈鋼琴的時候，我的幼兒園老師教我們音樂，看著她的手指在琴鍵上翩躚著，琴聲是那么動聽，我不由對鋼琴產生了一種向往。從此，我就走上了練琴的道路。一開始，鋼琴老師就讓我練習“兩件套”——指法和練習曲，指法我彈了幾遍，總算是磕磕巴巴硬“啃”下來了，但練習曲是我的大難關，密密麻麻的音符，復雜的節奏，許多升降調都令我叫苦不迭，但我依然不放棄，日復一日的堅持練習，終于彈出了一首又一首曲子。
光陰似箭，日月如梭。漸漸地，我也能夠參加各種賽事了，令我記憶猶新的是“李斯特紀念獎”大賽。在兒童組里，幾乎每個人的.年齡都比我大，我選擇的曲目《阿壩夜會》和他們選的曲目相比，簡直就是小巫見大巫，他們的琴聲流暢又飽含感情。我有點緊張，這次會發揮好嗎？怎樣才能脫穎而出呢？正沉思之際，只聽評委說道：“請選手包羽涵上臺。”我鎮定地走上臺，小聲安慰自己：“不要緊，正常發揮就行。”我彈奏起了那首《阿壩夜會》，起初我手中還有些生硬，漸漸地，我完全陶醉其中，當音樂舒緩時，臉上盡顯放松，手像在輕輕撫摸琴鍵；當音樂激昂時，神情一下子變得興奮起來，睜大眼睛，搖頭晃腦，手指像在琴上歡快地跳舞。琴聲時而奔放，時而舒緩，一曲演畢，臺下響起陣陣掌聲，我在有禮貌地鞠躬的同時瞥見了評委眼中的贊賞，不由心頭一喜。有人贊美我：“你真厲害，把這首曲子演繹得簡直完美！”賽后公布了獲獎名單，我赫然在內，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這就是在努力堅持后成功的果實。
在鋼琴的這條道路上，我會越走越遠，品味著音樂的美妙，欣賞著我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文2
說起我的拿手本領，嘿嘿！那就是“琴棋書畫”的第一位——琴，琴？什么琴？那就是鼎鼎大名、名揚四海的古箏！
我特別喜歡彈古箏彈古箏，因為古箏的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這么多人喜歡彈古箏，就是因為這些原因吧！
自從上次我穿著霓霞似的裙子，坐在大庭廣眾之下，演奏著悅耳動聽的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺到了，我對古箏不是責任，而是興趣。
彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅要彈對還要連貫，彈出的聲音要柔軟、輕快。那么你就學會古箏的'基本功啦！
彈古箏不僅要彈得好，還要記性好。這時，朋友們肯定會問，為什么？那么我會回答你們，如果記性不好，怎么考級？考級不能看譜，而考級曲目都有四五頁紙。不記性好，怎么行？
現在我已考過五級，參加過五屆表演，不過能達到現在的成績還都是古箏老師教我的，記得最開始的時候，我連古箏的音區都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當時，我連基本功都不大會。一個最基本的動作我都要老師教一節課。后來我天天在家練不會的基本彈法，有時間還彈一下不會的曲子。媽媽看我彈得不錯就讓我參加了一次演出，不僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個時候，我走上臺后，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可丑大了。不過我下次演出時吸取了教訓，我彈得不僅沒錯還很好聽，老師也表揚我，心里美滋滋的。心想：禍后是福呀！
漸漸地，我對古箏越來越感興趣，我一定要繼續學下去。
我的拿手好戲六年級作文3
十八般武藝樣樣戲好，各“戲”都有各“戲”的風范，說起“拿手好戲”，腦海中便會浮現出優美的舞蹈、威風的武功，文藝的繪畫我的拿手好戲便是“板寫”。
陽光透過窗簾照射進來薄薄的一層，所謂“一日之計在于晨”，早上便是靈感來源的時候，陽光牽引我的思維，使我擁有天馬行空的`想象力，在一個幻想出來的世界中漫游。
二零二零年，初春，我接觸了板寫，初學階段，毅力很是重要，那段時期是很難克服的，由于知道板寫的人并不多，所以縣城中也沒有專門的培訓班，只能從網絡中找教程自學，靠自己慢慢體悟方法。剛開始學習的時候，我寫出的字還歪歪扭扭，布局也很不規范。學習的過程中，要保持平常心。我漸漸擴大了圈子，結交了更多新朋友，與他們共同學習、共同進步。板寫使我在疫情期間孤獨、枯燥時重見光明，它們就是那陽光，引領了我。
“功夫不負有心人”，經過了四五個月的磨煉，前后對比簡直就是天差地別，我在這個圈子中也可謂“小有名氣”對板寫感興趣的人也越來越多，看著那些求學者，我仿佛看見了幾個月前的自己，又看著他們不斷進步。
堅持是一輪熾熱不落的艷陽，每天練習的辛苦、多次嘗試后失敗帶來的煩燥，只有自己知道，每當堅持不住的時候，我就會發泄情緒，發泄后就平靜的繼續寫，不斷地創新。
海洋有魚兒陪著，大地有花草陪著，天空有星星陪著，而我有板寫陪著，陪伴是最長情的告白。時光靜好、細水流年，有它陪著。它仿佛成了我那生命中不可或缺的一部分。雖說它不會化為人形，但是它在我心中會永駐。
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點的累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。板寫便是我那“良人”，帶給了我世間稀有的東西一毅力。
我的拿手好戲六年級作文4
陽光照在舞蹈室里，原木地板不時會發出“哐哐”的聲響。
“看我的，超級甩手。” 舞者小蒙以每秒三十次的速度甩動著手。
“來吧，看我的小蒙，倒！掛！金鉤！” 小光把雙手合十撐在硬邦邦的地板上，用手掌磨蹭著地面，還徑直在空中旋了幾圈。
“你們都不行啊！還得看我的！” 我從門口走出來邁著小步子，到他們面前直接來了一個單手轉圈。轉罷，我扭頭便坐下，不禁想起學習舞蹈時困難的經歷。
還沒有學舞蹈的時候，我看到電視上那些炫酷的習舞之人，便要隨著音樂翩翩起舞，那天晚上無意間看到我在跳舞的'媽媽，瞞著我，給我報了一個街舞班。在我生日那天，媽媽便帶著我去上了一節課，雖然那些動作看似極其簡單，但細節卻非常多，雖然過程極其艱苦，但因為對舞蹈的熱愛，所以我堅持了整整三年。
我印象最深的是那一次全國青少年單人舞蹈大賽，還沒上場前，我認真觀看了別人的表演，和我相比，都是技高一籌，但是一貫不服氣的我是完全可以做到的，我便舉起手，找他單挑。我不但用上了最拿手的雙手撐彈跳，還用上了我敬佩的甩手舞老師肖杰的帽子戲法，這也使我如同得到了神助。旁人都不禁豎起大拇指。最終累得站不起來的我以十比八的成績戰勝了他。
上領獎臺的時候，我不但領取了獎杯，還知道了山外有山，天外有天，人外有人。
陽光照著獎杯，色澤金亮，我不禁又浮出一絲淡淡的微笑。
我的拿手好戲六年級作文5
我將彩虹輝于筆尖，點出裊裊炊煙；我將星辰藏于夢里，睡夢如糖果般酣甜；我將世間揉入琴鍵，譜出青春的樂章，一點點縈繞在那打畫紙旁。緩緩歲月中，他給了我無限的樂趣，這便是我的拿手好戲——繪畫。
年幼時，我便闖入了這段路程的開端。說到這兒，我不得不提起我的媽媽。在我三四歲的時候，她給我買了第一本小人書——《父與子》。那時我還看不懂字，她就在晚上睡前讀給我聽，誰知我被里面的圖畫深深吸引，這也許是令我愛上繪畫的啟蒙老師吧！
后來，我開始學著自己畫畫。一支筆，一張紙，整整齊齊地擺在眼前，卻始終無法動筆，因為不知道要畫什么。看到正坐在一旁工作的爸爸，再看看正在做飯的媽媽，我的腦海中突然靈光一閃，立刻提起筆：“先畫出爸爸的腦袋，再畫出身體……”我自言自語著，時不時觀察一下爸爸媽媽，想不起來時咬兩下筆頭，畫完之后，再依次涂上顏色。這就是我人生中的第一幅畫，我給他它取了個名字——《全家福》。只見畫中的爸爸頭上只有稀稀拉拉幾根頭發，媽媽的身體是一個三角形，臉上點了兩個點，這就是“大眼睛”。拿給爸爸看，他一臉哭笑不得的樣子。盡管這樣，我也一直堅持繪畫，相信總能讓自己的畫達到心目中期待的模樣，我將那幅《全家福》掛在了臥室的墻上。
七歲時，我繪畫的潛能終于被媽媽所挖掘，她將我送進美術班，一進門，我就看到了一群學生在舉著畫板畫素描，只見其中一個學生一絲不茍地畫著人像，我便心生羨慕，將那立為我的目標。后來，我用水粉畫出了一幅星空，并參加了市里的少兒繪畫比賽，得了二等獎。我想，我在奔向夢想與現實的碰撞。
戛然回首，我已學習繪畫五年之久，現在我已可以輕輕松松地畫出一副素描人像，我已經追到了我的夢想，那副幼稚的'《全家福》依然掛在那里。直到如今，我對繪畫的興趣依然絲毫未減。當我畫的手抄報被老師展覽時，班里氣氛一下子活躍了起來，老師的贊許，同學的驚嘆，那一瞬間，像是苦盡甘來。
這便是我的拿手好戲——繪畫。我明白了，原來，只要不停的追逐，總有一天會變成自己都羨慕的模樣。
我的拿手好戲六年級作文6
每個人都有著自己的獨特拿手好戲，有的是在下棋時一招制敵，有的是畫畫栩栩如生，有的則是下筆成文……而我的拿手好戲則是釣魚。
曾經有一段時間讓我迷上了釣魚，每天我都會跟著爸爸去釣魚。我邊跟著爸爸，邊觀察水面上冒起的泡泡，憑長期陪釣的經驗我斷定這個池里的魚肯定很多。我纏著爸爸，拿起魚鉤掛上魚餌開始釣魚，不過一會兒浮漂便開始往下沉，我握緊魚竿用力一拉定睛一看魚餌沒了，魚也沒了。我并沒有氣餒之意，總結了經驗后重新開始。可能狡詐的魚兒，再一次逃之夭夭。我興奮的心情一下子跌谷底，可爸爸好似看穿了我的心思，摸著我的頭安慰我說：“不要灰心做任何事情，只要沉下心就可能獲得成功。
我深吸了一口氣，調整了心態，調整姿勢，又重新釣起來。浮漂在水面上晃呀晃，漸漸向水底沉去再等等、再等等，我在心中不斷提醒自己現在時機還不成熟，浮漂漸漸向遠處走了，這是魚在拖住魚餌準備走了。眼看時機已到，我順勢一拉一只大青魚收入囊中！一次的成功，讓我的.自信提升到了頂點。
接下來的每一天，我都在不斷地練習，技術也越來越強，而在之后一次我和哥哥一起釣魚，我經歷了一場驚心動魄的釣魚大賽。我和哥哥來到一處水流緩慢的地方。這里的魚比較多一些，我和哥哥掛上魚餌調整姿勢，用力往前一拋兩個浮漂雙雙落入水中，我們的臉上露出了自信的笑容，三秒過后哥哥那邊新鮮釣上了一條大青魚。他面帶微笑看了我一眼，像是挑釁似的，我也只是笑笑我不吭聲，靜靜地注視著浮漂，而在接下來的時間里，我穩扎穩打不斷地放網收竿，最終我以五條的巨大優勢贏過了哥哥。
從此釣魚成了我的拿手好戲，我也收獲了一顆恒星。這顆恒心是培養成功之花的肥料，是摘得成功之果的梯子，是通往成功彼岸的小船，只要擁有恒心每個人都有可能練出自己獨門的絕技。
我的拿手好戲六年級作文7
問起我的拿手好戲是什么？我會告訴你：我的字寫得好，學習優秀，把雜亂的房間收拾得井井有條。最拿手的是會獨立設計數學報。
國慶期間，老師要求我們做一張數學報。回到家，我就一頭鉆進房間，拿了幾張大白紙，鋪在書桌上，準備好好露一手。我先在正上方寫下“數學報”三個大字，用記號筆描成空心字，顯得引人注目。左邊寫了幾個數字，再添上形態各異的.五官，單調的數字變得生動活潑。右邊畫兩個可愛的學生，拿著報紙豎起大拇指，像在稱贊我：“你真棒”！接著開始正文，我把空白部分分成幾大塊，這一塊寫導讀，那一塊寫童話，還有一塊寫小知識，最后一塊是趣味題。一會兒，文字部分全部完成。我還要錦上添花，在童話下面結合故事的情節，畫幾只抓耳撓腮的猴子和一只笑里藏刀的狐貍，這樣既感到內容豐富又生動有趣。在趣味題的上面畫一個拖著下巴動著腦筋的小男孩，在跟我們比誰先想到答案。這兒一塊太空了，我就添上一條笑話，畫幾只大氣球，里面寫上一些新聞，我們也要關心國家大事。拿起基本做好的報紙，看看還不錯，繼續拿起彩筆涂色，每一塊間隔用彩筆描上不同的花邊，每一塊內容涂上令人舒服地底色，每一處細節勾勒得輪廓分明。OK！大功告成！
看著我獨立設計，一氣呵成做好的數學報，心里多么高興！我真為自己有這么一個拿手的本領而自豪！
我的拿手好戲六年級作文8
最近，我迷上一種家喻戶曉的技能--燒菜，要說我為什么會迷上燒菜，那還得從我小時候說起……
記得小時候，我經常認為媽媽會變，要不然怎么會走進一個屋子就端出美味佳肴了呢!直到一年級，我才知道那不是我所謂的魔術，而是一種大部分人都會的技能-燒菜。
有一次，我幫媽媽打下手，看媽媽加加這個，加加那個，沒過一會就香氣撲鼻，從那時候起，外我開始對燒菜起了，并央求媽媽教我燒菜，在我的“死纏爛打”下媽媽終究你“招架不住”，只好教我燒菜。
我學的第一道菜是番茄炒蛋，為了學好這道菜，我不光聽媽媽的指導，我還到圖書館借關于燒菜的書，終于功夫不負有心人，我終于學會了掌握調料、火候的把控，但是，我還有一個致命的“漏洞”，燒菜時總是三心二意，有一次媽媽在睡覺，我想炒一盤番茄炒蛋給媽媽一個驚喜，可時，我的心思卻被精彩的電視節目吸引，等我回過頭來，哪兒還有番茄炒蛋，眼前是“一鍋黑”，媽媽醒來后，把我狠狠的`批評了一頓，從那時起，我炒菜時再無“三心二意”這四個字，我得廚藝越來越好，都可以和爸爸媽媽相比了。
在去年的，我還大顯身手了一番，擼了擼袖子，我信心慢慢的走進了廚房，我燒的第一道菜是干煸牛肉，我先打開煤氣灶，慢慢地往里倒油，過了大越三分鐘后，油漸漸熱了，我小心翼翼的拿起一塊牛肉往油鍋里放，接著，我又把剩下的牛肉一塊一塊的放進了油鍋，之后我又用鍋鏟不停的翻炒牛肉，放上醬油，鹽，味精后，我拿鍋蓋蓋上了鍋，燜了二十分鐘后干煸牛肉出鍋了，隨后，清炒時蔬，紅燒鱸魚，三鮮湯都緊連出鍋了，媽媽看了一桌菜后，向我投來了欣慰的目光，爺爺奶奶吃了后，都紛紛夸我廚藝好，我得內心像吃了蜜一樣的甜。
這就是我得拿手好戲，它不光讓我改掉了做事三心二意的習慣，還讓我學會了一項生存的技能，讓我為我燒的菜而感到自豪，因成功而充滿成就感，并且我還從中明白了堅持做好一件事情是一件如此幸福的事!
我的拿手好戲六年級作文9
我的拿手好戲可謂與眾不同，那就是做木匠活。
木匠活看似簡單，但是要自己操作起來卻十分困難。我爺爺是個工匠，各種活都會干。當我提出要學木匠活時，爺爺欣然答應。一開始，爺爺教我如何鋸木頭，如何雕刻花紋，還手把手地帶我練習。我學得很快，不久便能夠獨立做一些小玩意兒了。
有一回，我在一部動漫里看到了一名劍客手里握著一柄帥氣的西洋劍。我靈感突發，要是我也有一柄這樣的西洋劍，那該多好。說干就干，我跑進倉庫里一番精挑細選，選出來三塊上好的木頭，把它們搬進“辦公室”里。雖然這“辦公室”十分簡陋，卻是我施展才華的地方。我先拿起鉛筆，在長木條上仔細得畫出劍刃。“辦公室”里安靜極了，只有筆在木頭上發出的“沙沙”聲。筆在木頭上游蕩，時而飛快掠過，時而緩慢移動，時而靜立不動，時而來回走動。
一番涂改下來，鉛筆頭已經短了一截。接著，我取出鋸子把木頭搭在小方桌上，用腳踩住一頭，把鋸齒對準要鋸開的地方，來回拉動。家里的狗不知道什么時候進來了，它的目光都聚集在我那上上下下的手上，眼睛里還充滿了疑惑。我又取出刨子和刻刀，準備將多余的部分去掉，好讓輪廓出現。我先將刨子平放在木條上，使勁一推，一條長木屑就被推了下來了。用刨子刨木頭的感覺很奇妙，就像是在推一輛木頭輪胎的'車。我用刨子小心地刨著，生怕刨錯位置
一個小時過去了，我終于完成了所有部件的制作。最后一步便是安裝，如果沒有耐心也不能成功。我找出幾根釘子，先把護手和手柄和在一起，用釘子固定，再將劍刃尾部一段較小的木頭插進護手和手柄形成的卡槽里，用釘子橫穿三層木頭。最后經過我的一番染色后，一柄西洋劍便完成了。
雖然這把劍做工并不精細，卻十分結實。爺爺回來后，我把我的成品拿出來給爺爺看，爺爺稱贊到：“沒想到你小小年紀卻又一顆匠心了，以后一定能有一番作為。”
工匠精神，會一直伴隨著我。
我的拿手好戲六年級作文10
我有許多的愛好，畫畫、唱歌、書法，我都喜歡，但是最令我情有獨鐘的就是游泳了。
回想起游泳時發生的事，那可是一言難盡啊！
記得在我一年級的時候，我看著電視里那些游泳健兒們，他們在水中像魚兒一樣無拘無束地游動著，還能從10米高的跳板上跳入水中。扎進水里的那一刻，水花四濺，此情此景，激起了我的'好奇，心中升起陣陣的羨慕。于是暑假時我向爸爸媽媽提出學游泳的想法。爸爸媽媽非常支持我，并給我報了游泳培訓班。從此開始了我的游泳生涯。
第一次來到游泳館，看到藍盈盈清澈見底的泳池時，我的心情無比激動，猶如做夢一般，想象著我在水中自由穿梭的情景，便迫不及待地想跳下去。但是事實并沒有我想的那么好。教練讓我們下水時，我卻沒有了勇氣，心中異常緊張：水這么深，跳下去會不會淹死？我的身體顫抖著，恐懼涌上了心頭。教練看我不敢下水，一句話也不說兇巴巴地一把把我按到水中。我委屈地又喊又叫，眼淚不爭氣地奪眶而出。
從那以后，我對游泳的理解變成了恐懼，不想再去練習了。每次去游泳館時，爸爸總要鼓勵我：“游泳是你自己的選擇，必須堅持，只有克服困難才能勝利。”爸爸的話深深地刻在了我的心中，我又重新鼓起勇氣，重新跳入水中，不論遇到什么困難，不論是烈日酷暑，我都堅持了下去。憋氣、蹬腿、劃水……每天都學一點技巧，半個月后，我終于能在水中穿梭了。
功夫不負有心人，我的努力沒有白費，我漸漸掌握了游泳技巧，在比賽中取得了好成績，我的信念也變得更加堅定了。
游泳，成為了我最喜愛最擅長的活動，成為我最拿手的好戲。不信，你就來和我比一比吧！
我的拿手好戲六年級作文11
我的拿手好戲并不多，但有一點，是我萬萬沒能想到的。那就是——釣魚。
我的釣魚技術是無中成為有的。我先在小區里的.小池塘里釣，然后在大水庫釣上了一條大鯉魚。我們讀課文，學成語中有：有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。我的釣魚技術便是這“無心插柳”的結果。
有一天，我去了小區荷花池，荷花池的魚都很小，大魚不多，我就以網小魚為樂，經常在休息、無事時去網一些小魚。通常網了一個多小時也只網到了一兩重的魚。隨著一天天的積累，我網下的小魚小蝦慢慢變多，到后面，大一點的也有了，我掌握了新技能，如網子先放進水里，等一會再在上面放餌，魚走近后往上一抬手，就得了……
我的方法很多，都會有大收獲，我便有點不滿足了。我開始去水庫釣魚，魚兒們總是不愿上鉤，每次去都空手而歸。好事多磨，多次上鉤后，我又用力一拉，魚兒“抓準”時機，脫鉤了。
我總是心里浮躁，不爽，后來，我終于明白了，釣魚是一種休閑、磨性子，急性子不行，于是我慢慢學習冷靜。我開始改變自己，為自己的魚桶找“工作機會”。終于有一天，我心愿成真，釣上了人生中第一條魚，是一條鯉魚。后來，我似乎與釣魚結緣，每次釣魚都有收獲，我的釣魚技術也開始見長。
其實，為什么這叫“無心插柳”呢？因為在我的多項技能中，還真是有一個是在不被重視中成長起來的。
我的拿手好戲六年級作文12
折紙是一門藝術，我很喜歡。折紙也是我的拿手好戲，它給我的學習生活帶來了無限樂趣。
在我所有折紙作品里，無限方塊是最難的，也是最好玩的一種折紙作品。它之所以叫無限方塊，是因為它是由8個小正方體組成的大正方體，成品以后，每個小正方體都可以無限上下、左右翻轉。
折疊無限方塊需要3張正方形紙，取出其中一張平均分成16份，拿出1份，做2次上下左右對折，一個元件就做好了，按照這種方法，把3張正方形紙都做成這樣一個一個的元件。然后6個6個元件拼在一起，再2個2個小正方體黏在一起，再4個4個黏在一起，最后前后黏在一起，一個完整的無限方塊就做好了。根據紙張的花色、圖案、質地的不同，無限方塊可以折疊成夢幻型、魔幻型、黑科技等多種樣式。
除了無限方塊，我還會折疊底盤型的陀螺、紙飛機、飛盤、信封、卡夾、飛鏢等多種折紙藝術品。
我現在收藏了很多折紙作品，在我家書柜上擺放著，琳瑯滿目。我經常拿到學校和同學們交換物品，同學們都夸贊我的'作品。為此，我還專門成立了青龍平臺，和同學們進行商品交易。有時候，我還和同學進行“陀螺轉轉樂對抗賽”，每次比賽，我的陀螺都碾壓對方，大獲全勝。一周一度的“紙飛機大賽”就屬我的作品飛得最遠……
折紙既能鍛煉我的動手能力，培養我的三維空間感，也能給我帶來成就感，增強自信心，讓我心情愉悅，我愛折紙。
我的拿手好戲六年級作文13
他是一位籃球小將，在球隊重要時候能挺身而出，他防守出色，進攻一直以他帶球。
在東臺市第29屆萌芽杯比賽中他帶領頭灶隊參加此屆比賽，在第一場與實小打第一節時，他搶到籃板慢慢地帶球過半場，當他走到離三分線一米處時，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時候，他就轉身畫去，對栽判做了個三指爆頭的`動作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網，當第三輪到他們的球權時，他使用隊伍幫他的掩護，第三站上右邊45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進了網
第二場與唐洋的比賽中，他死纏著對手，對手連球都接不到，當比賽還剩最后兩分半時，球權在他手上，他迎著對手做了一個假動作，一個變向晃暈了對手，在罰球線上出手兩分，球進了！球進了！教練叫了一個中止，教大家怎么樣去防守，比賽繼續，對手帶球還沒到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對手，并成功把球斷掉，夏藝軒見身后沒人，自己沖了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身后，并將球補進，最后比分定在18：11。大家贏了！
沒錯，那就人就是我，賽后隊友一一和我擁抱，夸贊我，大家喜迎二連勝。
我的拿手好戲六年級作文14
每個人都有自己的拿手好戲，畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞……我的拿手好戲是——烤蛋糕。關于這個拿手好戲，還有一段十分有趣的經歷呢！
我最喜歡的甜點就是烤蛋糕了。每當我品嘗著美味的蛋糕，就想：要是媽媽會做就好了。可是媽媽每天那么忙，偶爾做一次飯還會把一頓豐盛的晚餐變成令人“聞風喪膽”的黑暗料理。不如——我自己試著烤蛋糕吧！于是，我的蛋糕制作之旅開始了。
說干就干，我先上網查找做蛋糕的相關資料。由于沒有烤箱，我決定用電飯煲代替。首先，我按照配料準備好了雞蛋、白糖、牛奶、面粉等食材。然后，我小心翼翼地將蛋清與蛋黃分開。“哎呀，不好！蛋清里面滲進了蛋黃！”我只好動用我的秘密武器——勺子，將蛋黃“搶救”出來。緊接著，我又把白糖分三次倒入，用筷子調了將近一個小時才勉強打發。下一步制作面糊。我把白糖、牛奶，色拉油和面粉按照順序倒入蛋黃中攪拌均勻。因為沒有經驗，拿的容器不夠大，面糊差一點就流出來了，好險呀！最后，我把打發的蛋清分三次倒入面糊，將面糊整個倒入電飯煲中。
時間在嗒嗒嗒的鐘擺聲中過去了。隨著“叮”的一聲，我滿懷期待地打開電飯煲。媽呀！映入眼簾的.卻是一鍋“雞蛋餅”！我大失所望。我的蛋糕呢？我不甘心地嘗了一口，嗯，“雞蛋餅”的味道還很純正，只是“形象”太差了。唉，我的第一次烤蛋糕以失敗告終。
為了做好烤蛋糕，我開始總結失敗的經驗，終于找到了失敗的原因：
一、只有烤箱才能做出形味俱在的蛋糕。
二、蛋清沒有打發。
三、加入的原料量不精確。
吸取了上次失敗的教訓，媽媽特地從淘寶網上為我選購了制作蛋糕的工具，這下我可是“整裝待發了”，我又從“美食天下”中溫習了一遍制作方法。萬事具備，只欠開烤！我把做好的面糊倒進紙杯里，小心翼翼地放進烤箱，將時間調轉到40分鐘。沒過多久，烤箱里面便散發出一股奶香，蛋糕也開始慢慢鼓了起來，顏色慢慢由淡黃轉為金黃……蛋糕終于熟了！我迫不及待地打開烤箱，空氣中那股香甜的味道更濃郁了。我顧不得燙手，掰下一塊就往嘴里送。哇！好香啊！蛋糕外脆里嫩，咬上一口，唇齒之間彌漫著一股雞蛋與牛奶混合的甜香味，比蛋糕店買的還要好吃。我把蛋糕分給家人，大家都贊不絕口。哈哈我的拿手好戲練成了啦！
現在我已經熟練掌握了多種甜品的制作方法，烤蛋糕已經成為我的拿手好戲。每逢周末的時候，我就使出我的拿手好戲，給大家烤上一箱蛋糕。看著大家津津有味地吃著，我的心里別提有多美啦！
我的拿手好戲六年級作文15
我們每個人都有自己的拿手好戲，一說到我的拿手好戲，非游泳莫屬了！
一次，我去湖邊玩耍，一不小心掉入了湖中。當時我才五六歲，不會游泳，到那里一直掙扎著。還好水不深，我成功獲救。我下定決心，一定要學會游泳，以免再次發生這些事故。
你可別小瞧我這細胳膊細腿兒，游得不快。要是在水里，我可一條靈活的小魚呢！讓你追不到我。
起初游泳時，我經常被水嗆著，讓我十分煩惱，認為游泳一點也不好。但如今我的動作漸漸標準，學會了蛙泳、自由泳……但在我的心中還是有一個目標——游一千米！
我來到游泳池，想要挑戰這個目標。我做好了熱身動作，舉起雙手，往后退了幾步。我猛地加速，就像一條魚兒躍入了水中，流暢地游了起來。
當我游到二百米的時候，我便精疲力盡。想立刻游上岸休息一會兒，可是一旁的教練卻笑了笑：“就你這狀況，還想游一千米？你現在才游了二百米就不行了，哈哈哈……”
教練的這一番話，讓我全身注滿了能量，立即游了起來……
終于游到了八百米，但我覺得自己的力氣根本使不出來了，有點想放棄了。但此時又有一個男生跳入水中，游到我身旁，向我微笑。似乎在給我加油打氣，他便往前游了起來。我看了看他，也笑了笑，便跟著他游。
最后100米了，我開始放慢速度，平緩前進，準備沖刺！當到最后50米時，我做好了沖刺的準備，有起了沖刺泳，我成功了！看來堅持就是勝利呀！
我喜歡游泳，游泳鍛煉了我的.身體，也讓我明白做事要堅持不懈。就像游這個一千米一樣。許多人會有這樣的念頭，但都沒有用實際行動來完成，所以都失敗了。這就是我的拿手好戲——游泳，你想和我比一場游泳賽嗎？
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