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三年級(jí)作文

時(shí)間:2024-06-10 08:49:36 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)作文8篇(精選)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)作文8篇(精選)

三年級(jí)作文 篇1

  在我非常喜歡的東西中,我最喜歡的就是小花傘了。

  這把小花傘是去年我考試考得好媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的。

  媽媽說小花傘的骨架是銀白色的,看上去亮閃閃的,撐著很輕很輕。我不知道它是什么材料做的,聽媽媽說是用鋁合金做的,這樣又輕又結(jié)實(shí)。小花傘穿著一件漂亮的花衣服,粉色的底子上撒著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花,有白的,黃的',綠的,可好看了。

  每天上學(xué)我都會(huì)帶著小花傘,免得下雨時(shí)被淋成落湯雞。那天果然下雨了,我的小傘派上了用場(chǎng),我小心翼翼的撐開它,正準(zhǔn)備走的時(shí)候,好朋友說:“我忘帶傘了,可以跟你一起走嗎?”我高興地說:“當(dāng)然可以啊。”我們撐著傘一起走進(jìn)雨中。雨越來越大,可是小花傘太小了,雖然我們緊緊地挨著,可是衣服還是被淋濕了一大片。

  回到家,媽媽問:“帶了傘的,衣服怎么還淋濕了呢?”我告訴她原因,媽媽夸我做的好,說好朋友之間就是要互相幫助,這樣自己也會(huì)快樂。我想:傘是溫馨的,雨來了可以把大家護(hù)著;傘是美好的,可以帶給人們快樂!

  我喜歡我的這把小花傘,你喜歡嗎。

三年級(jí)作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)——紹興縣,是個(gè)山清水秀、風(fēng)景迷人的地方。這里有魯迅筆下的魯鎮(zhèn),有聞名全國的鑒湖吸引著中外游客。看新聞我還知道我們紹興縣連續(xù)幾年被評(píng)為全國百強(qiáng)縣。

  聽大人們說,過去紹興縣雖然景色美麗,但卻是一個(gè)非常貧窮落后的小鎮(zhèn)子,只有小馬路一條街,還非常窄。全縣以農(nóng)業(yè)為主,沒有什么支柱產(chǎn)業(yè)。黨的十一屆三中全會(huì)的春風(fēng)給家鄉(xiāng)帶來了巨大的變化,新建了商店、醫(yī)院、書店、學(xué)校一幢幢樓房拔地而起。一座新型的輕紡城展現(xiàn)在我們的.眼前。

  新建的明珠廣場(chǎng)像一顆耀眼的明珠鑲嵌在新縣城,那里有小橋流水、亭臺(tái)樓榭,綠樹鮮花。綠色的草坪上、樹蔭下有石椅、石凳,供人們茶余飯后散步休息。廣場(chǎng)的四周河水環(huán)繞流水潺潺。爸爸媽媽經(jīng)常帶我來這里散步,我們的城市就是一座花園。

  家鄉(xiāng),你是我心中的山水畫。我愛你!

三年級(jí)作文 篇3

  在一個(gè)大森林里,住著小猴皮皮、小松鼠奇奇和大象伯伯……

  在一個(gè)春光明媚、鳥語花香的.日子里。小松鼠奇奇很早起來,準(zhǔn)備去種松果。它便拿著鏟子、帶著種子、拎著水桶,在院子挖了坑,撒進(jìn)松果,鋪上土,澆了水。“太好了,種完了!”小松鼠高興的說。

  小松鼠奇奇每天按時(shí)讓松果娃娃們喝水、吃飯。可是,過了好幾天,竟然沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。他馬上去找狗警官。大象伯伯和小猴皮皮正巧看見了,它們和狗警官來到現(xiàn)場(chǎng),小猴說:“是不是沒種好?”小松鼠奇奇說:“如果沒種好,不可能全都沒種好呀!是不是被人偷了?”說完挖開一個(gè)洞沒有,又一個(gè)接一個(gè)的全部挖開,“怎么全都沒有呢?”奇奇?zhèn)牡牡恼f。大象伯伯和小猴皮皮對(duì)狗警官說:“狗警官,讓我們破這個(gè)案子吧!”狗警官猶豫好一會(huì),不過還是答應(yīng)了。小猴皮皮機(jī)靈一動(dòng),想到了辦法它說:“我們把松果放在地上,看看誰是小偷。”說完,他們便按照這個(gè)計(jì)劃干了起來。先是小猴皮皮觀察,而后是奇奇,最后是大象伯伯,它們來回觀察,終于,功夫不負(fù)有心人。在一天夜晚,小松鼠奇奇發(fā)現(xiàn)了一只老鼠在偷吃松果。

  它們告訴了狗警官,狗警官抓住了小偷。

  從此,小松鼠奇奇、小猴皮皮和大象伯伯成了好朋友。

三年級(jí)作文 篇4

  春分這一天,我和媽媽一起豎蛋。可是,為什么媽媽能把雞蛋豎起來,而我卻不能呢?

  我拿起媽媽豎的那個(gè)雞蛋看了看。我豎的蛋摸起來很光滑,媽媽豎的.蛋有點(diǎn)粗糙,還能從雞蛋殼上看到凸起來的一些小點(diǎn)點(diǎn)。

  我回想起來,在豎蛋的時(shí)候,媽媽把那個(gè)蛋胖的那一頭朝下。她沒有多大的動(dòng)作,用手扶著豎著的蛋,慢慢地調(diào)試角度。而我把蛋拿起來一下一下地放在桌子上,勁兒有點(diǎn)大,試了四個(gè)蛋,磕破了三個(gè)蛋。

  在豎蛋的時(shí)候,我換了好幾個(gè)雞蛋來試。而媽媽一直用的是那一個(gè)蛋。

  我也拿著那個(gè)能豎起來的蛋,學(xué)著媽媽的樣子也來豎蛋。蛋也豎起來了。

  第一次豎蛋,碰巧拿了一個(gè)非常容易豎起來的蛋。成功一次后,其他的蛋也能豎起來。非常有意思的一個(gè)游戲。

三年級(jí)作文 篇5

  1911年,辜鴻銘在《紐約時(shí)報(bào)》上發(fā)表了《未文明的美國》一文,稱美國除了時(shí)尚的泛濫,所能傳世的價(jià)值,不過愛倫坡的一首小詩。放之于今日,我們時(shí)尚的泛濫,就是一場(chǎng)根植于現(xiàn)代社會(huì)的悲劇。

  悲劇之始,就在于時(shí)尚試圖借眾人的目光,為自己辟出一片生存之地。時(shí)尚一開始就已經(jīng)奠定了自身的失敗。內(nèi)涵貧乏,只得濃汝艷抹;價(jià)值空洞,只得招搖過市。短暫的目光,無疑是引火燒身;長(zhǎng)久的黯淡,才是時(shí)尚的最終歸宿。這種短暫的生命,就像卡薩諾瓦般燃燒自己的青春。正如茨威格所言,歌德的人生是越燃越烈的火苗,卡薩諾瓦則是殆盡的烈火。晚年獨(dú)自在圖書館昏光里書寫的背影,為他燦爛的青年無奈地添上了幾分失意與惆悵。時(shí)尚之路不僅如此。

  悲劇的泛濫,源于人們競(jìng)相追捧時(shí)尚的狂熱。我們無奈地看到,時(shí)尚炫目的火光,在旁人扇風(fēng)助燃之下,越燃越烈。這群人往往比火源更為可怕。我們不知不覺在客觀上為燎原之火提供了沃土。菲茨杰拉德筆下的蓋茨比,就被一群追逐潮流、推波助瀾的盲人推下了深淵。他所鐘愛的黛西也不過是其中一員。我們不得不反思,為什么我們?yōu)闀r(shí)尚創(chuàng)造了沃土?

  不,這不是沃土,這是荒原。

  悲劇的終了,就是由時(shí)尚所反觀到的時(shí)尚底下的荒原。艾略特將現(xiàn)代社會(huì)的糜爛生活比作荒原,我則確信,時(shí)尚的背后,是一片片看似沃土的荒原。我們并不缺少表層下的深層價(jià)值,悠悠古國,千載中華,這是我們一再贊嘆的傳統(tǒng),但時(shí)至今日,殘酷地壓在時(shí)尚之下的光輝又何能重新攜住我們黯淡無光的眼球與心靈。

  我想引用艾略特《空心人》中的結(jié)句:“這就是這個(gè)世界毀滅的方式,不是一聲響,而是一聲嗚咽。”被時(shí)尚所掩埋的終結(jié),不是轟轟烈烈,而是慘淡無光。我們不應(yīng)該以“時(shí)尚”的道路終結(jié)我們自己。縱使?jié)M目荒荑,我還是堅(jiān)持,被時(shí)尚所籠罩的.深層價(jià)值,一定會(huì)像彌爾頓《復(fù)樂園》之所述,重歸我們手中與心中。

  評(píng)點(diǎn):姚賽男江雪松

  站在所謂的時(shí)尚的岔路口,嗅著濃烈而刺鼻、紛雜而滾燙的時(shí)尚氣息,我不知該把手中的勺子伸向何方,我更不知邁出的腳最終是怎樣的狀態(tài),彷徨?試探?迷惘?目眩?心悸?小作者卻氣定神閑,方向感強(qiáng)烈,指向性明確,他已看到了那裹挾大眾、勢(shì)不可擋的時(shí)尚的演變歷程,這個(gè)過程的梳理與剖析浸透小作者深邃的目光,犀利的透視,這個(gè)過程的總結(jié)與概括體現(xiàn)了小作者的哲學(xué)、美學(xué)、現(xiàn)實(shí)、社會(huì)的判斷。我們都清楚,時(shí)尚的命運(yùn)往往早已注定,就是不斷被人們拋棄,并不斷被更時(shí)尚的東西取代。閱讀已臻化境,引用信手拈來,均能達(dá)到似借他人之口,卻抒己意之效。我每讀此文,都會(huì)擲筆長(zhǎng)嘆,這不是語文老師教出來的。

三年級(jí)作文 篇6

  最近,豬狗在家里都覺得不踏實(shí)。因?yàn)椋幸恢稽S鼠狼總在她家附近轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,豬為剛出生的豬寶寶擔(dān)心,狗為剛出生的小狗擔(dān)心。

  最初,豬媽媽在自己家為了逃脫黃鼠狼,把房子頂打了個(gè)洞,準(zhǔn)備從那里鉆出去。狗說:“還沒弄清黃鼠狼干什么,先別走。”但豬還是走了。

  狗把門打開,問黃鼠狼:“黃先生,你愛吃什么?”

  黃鼠狼回答說:“我愛吃兔子。”

  狗又問:“可是你在這里能遇上兔子嗎?”

  黃鼠狼詫異地看著狗說:“你沒聽過‘守豬待兔’嗎?只要我在你這兒守下去,兔子總會(huì)出現(xiàn)的.呀!”

  哦,原來黃鼠狼是把“守株待兔”的“株”當(dāng)成了豬了。而且連守株待兔這個(gè)成語的意思也沒弄清楚呢!街上的動(dòng)物們都在笑黃鼠狼。黃鼠狼害羞得不得了了,豬媽媽也忍不住的笑了起來,趕忙回家去了。

  這個(gè)黃鼠狼連這個(gè)意思都不懂,還想吃兔子,真想得美。

三年級(jí)作文 篇7

  我一把從媽媽的手里奪來雞蛋,放到我給它做的棉被里面——其實(shí)是一把棉花,可是很保暖。

  “人工孵雞”,聽完這句話,你大概會(huì)不以為然。可是,我的這個(gè)小故事,你絕對(duì)沒有想到。

  “今天我們家要大掃除啦!”這話是媽媽說的,今天是星期天,天氣晴朗,陽光明媚,所以媽媽的心情也非常好。

  “我家大門常打開,開懷容納天地......”媽媽一邊哼著小曲,一邊打掃衛(wèi)生,快活極了。“這是干什么?”媽媽從我的抽屜里拿出一個(gè)雞蛋,“誰把雞蛋放這里邊?亂放!”“別動(dòng)!” “這是用來孵小雞的。”媽媽愣了半晌,然后大笑不止。笑得我心里發(fā)毛。

  我一把從媽媽的手里奪來雞蛋,放到我給它做的棉被里面——其實(shí)是一把棉花,可是很保暖。

  媽媽一邊笑一邊又把雞蛋拿出來,說:“孵不出來,別胡鬧了,砸了雞蛋。”我執(zhí)拗地說:“人家就這樣孵小雞的!”媽媽捧腹大笑。過了一會(huì)兒,說:“這是很普通的雞蛋,沒有雞爸爸和雞媽媽,是孵不出來的。”

  我歪著頭,天真地問:“為什么孵不出來?”媽媽說:“這個(gè)雞蛋就像你一樣,經(jīng)過爸爸媽媽的'肚子,才能生出來。”

  想了一會(huì)兒,說:“姥姥家有雞爸爸和雞媽媽,叫他們給我孵雞就是了。”

  媽媽一聽這話,立刻笑彎了腰,邊笑邊說:“只要雞爸爸和雞媽媽同意,我也同意。”

  后來,我真的拿了蛋到了姥姥家,和姥姥說明了理由,姥姥笑笑說:“你去吧!”我拿了蛋到了雞蓬。可是雞爸爸和雞媽媽見了我就跑,我一邊追著一邊說:“別跑呀!我是讓你們來孵我的小雞的。”真是越追雞越跑,雞毛滿天飛。

  “看來他們不同意。” 于是,我不情愿的嘟嘟著嘴,把蛋還給了媽媽。

  這件事雖然過去很多年了,但我記憶猶新,我會(huì)把它存在腦海中最美的地方。

三年級(jí)作文 篇8

  一天,學(xué)校組織我們到了順德市長(zhǎng)鹿休閑農(nóng)莊進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。在農(nóng)莊里給我印象最深的是斗雞!

  斗雞比賽即將開始了,工作人員馬上從雞籠里放出了兩只公雞準(zhǔn)備比賽。一只棕色的公雞叫獨(dú)眼龍,另一只黃色的公雞叫大雄鷹。那兩只公雞在工作人員的陪同下,像兩位健壯的運(yùn)動(dòng)員走上擂臺(tái)。比賽一開始,獨(dú)眼龍擺出了一副威武的姿勢(shì),大雄鷹見到獨(dú)眼龍的氣勢(shì),心理懼怕極了,調(diào)頭就跑。

  工作人員唯有請(qǐng)出另一位選手,比剛才逃跑的選手強(qiáng)多了。這位選手叫作黑金剛,全身黑得發(fā)亮的羽毛,像一件黑盔甲。獨(dú)眼龍卻不知道下一場(chǎng)比賽開始了,還沉醉在剛才的勝利中。于是,工作人員用一根棒仔讓它回頭。獨(dú)眼龍看見了黑金剛,看出對(duì)手不簡(jiǎn)單,馬上做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。獨(dú)眼龍開始攻擊黑金剛,它先拍動(dòng)翅膀,一只腳踢向黑金剛的背部,黑金剛蹲下一點(diǎn)就躲過了,馬上給予還擊。這樣它們就打起來,經(jīng)過幾個(gè)來回,獨(dú)眼龍的.動(dòng)作和速度緩慢起來。黑金剛連續(xù)得了四分,它開始驕傲起來,它走到黑金剛的左邊,突然發(fā)動(dòng)襲擊,把黑金剛踢倒在擂臺(tái)上,取得了一分……

  爭(zhēng)強(qiáng)好勝的獨(dú)眼龍面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手,絲毫沒有放棄,與對(duì)手周旋到最后一刻,終于取得了勝利。

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