(通用)五年級漫畫作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級漫畫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級漫畫作文1
相信我們每位同學都會有自己喜歡的老師，是嚴厲的音樂老師，是整天笑瞇瞇的英語老師，還是有趣的科學老師，我最喜歡的是我的道法老師。
我的道法老師披著卷卷的長發，一雙細細的眉毛，圓圓的眼睛笑起來像月牙一樣，十分迷人。她衣著比較講究，喜歡穿各式各樣的.花裙子，看起來鮮亮動人。她性格非常溫和，和藹可親。有一次上課，我忘了帶書，看到老師走過來，我緊張極了，覺得老師一定會批評我，只見她緩緩走到我面前，發現我沒有帶書后，輕聲告訴我：“以后上課一定要記得帶書，這次就先看課外書吧！”我羞愧極了，心里暗暗下定決心以后再也不能忘記帶書。還有一次上課時，我和同桌交頭接耳，被老師發現了，老師并沒有大聲呵斥我們，而是讓我們站起來，跟大家分享一下我們說的什么，我們都不好意思地低下了頭，一言不發，老師見狀讓我們坐下來反思，她的通情達理深深感動了我，以后課堂上我和同桌再也沒有交頭接耳開小差。
這就是我的道法老師，一個通情達理、溫柔和善的好老師，她既對工作認真負責，也很關心我們，我很喜歡她。
五年級漫畫作文2
前幾天，我在網上看到一幅漫畫，不禁引發深思。
漫畫上，一群人穿著大衣，戴著帽子在等車，他們旁邊的公告牌上寫著一行字：“母子上車處”。很明顯，他們把自己裝成文盲，在不該等車的地方等車。在公告牌的一旁，一位瘦弱的母親衣著單薄，左手拿著包，右手抱著孩子，向他人投向渴望被幫助的目光，可其他人卻低著頭假裝沒看見。
我認為，這種情況是在生活中很常見的。例如，在公園的草坪上豎的公告牌，明明很清楚的`寫著“請勿踩踏草坪”，可還是有很多孩子、大人們在草坪上玩耍，有多少人會在意小草的感受。
在公共場所，明明寫了“禁止吸煙”，可一些大人卻裝作沒看到一樣，在旁邊吞云吐霧，引起一些孩子、孕婦的不適。
你看，現在有許多人為了方便自己，無視社會規則。但我相信，只要不貪小便宜，多考慮別人的感受，“假文盲”一定會在這個社會上慢慢消失的。
五年級漫畫作文3
同學們你們愛看漫畫嗎？我就特別愛看漫畫�？鋸埖漠嬅婕由溪毺氐漠嬶L，就成了一幅幅引人注目的漫畫。今天我就給我的老師畫張畫，噓，同學們千萬不能告訴她呀！
這個老師有一頭柳條般的.頭發，烔烔有神的眼睛，月牙兒般的鼻子，一個櫻桃小嘴，高高的個子配上一條艷麗的裙子，美麗極了。她，就是我的晚托班李老師。
李老師，每天都會把自己打扮的美美的，一條條艷麗的裙子，那是數不勝數啊！一件件像寶石一樣的衣服，使人一見李老師心生愛慕之情。李老師不僅美麗大方，而且為人負責。
放學了，我們抬頭挺胸的來到晚托，好像胸有成竹的樣子，我們放下書包。開始了我們的“聯歡會”。一位位同學鬧哄哄，像在耍猴子一樣，蹦蹦跳跳。突然李老師不知不覺的，神出鬼沒般小心翼翼的走進了我們的“聯歡會”阻止了我們，然后使出“佛山獅子吼”，那聲音驚天動地，我們紛紛坐好，也只能聽見大家寫字的沙沙聲。
就是這樣一位對我們特別負責的晚托老師——李老師，被我天馬行空的畫出來了！
五年級漫畫作文4
他，是我校大名鼎鼎的體育老師。年紀大約四十歲，個子不高不矮，站著如同一棵挺拔的玉蘭樹。一頭又黑又短的頭發倔強地豎立著，一張長方臉黑黑的，一雙小眼睛炯炯有神，特別顯眼。他整天笑瞇瞇的，是我們最喜歡的大朋友。他是誰？他既是和藹可親的“老頑童”，又是體育運動要求一絲不茍的老師。
今天又有體育課，大家興高采烈地等待著，徐老師大步流星地走到我們隊伍前，大聲宣布：“今天我們的體育項目是研究跑步哦�！贝蠹壹娂娮h論：“跑步需要研究嗎？”“使勁跑就行了唄�！�
徐老師接著問：“哪種跑步動作能跑得快？”他邊問邊做起動作。大家看著徐老師惟妙惟肖的“模仿秀”，一會兒是“白鵝式”起跑，一會兒是“掃帚式”奔跑，一會兒又是“仰頭式”沖刺，大家哄堂大笑，教室里像炸開了鍋。突然，“老頑童”站住不動，小眼睛盯著大家，意味深長地笑著問：“你們也上來做模特吧，秀一秀你自己的跑步動作？”大家爭先恐后沖上去，有的表演自己的動作，有的模仿別人的姿勢，還有的跟在“老頑童”亦步亦趨。趁大家玩得不亦樂乎，老頑童悄悄改動作啦，身體前傾，低頭，眼睛平視前方，雙手的`擺動幅度相同。大家不知不覺地跟著學著，咦，發現自己的跑步動作標準啦。
這時老頑童開始考核我們的練習成果：讓我們直接一對一賽跑，他時而指導腿的動作，時而矯正起跑姿勢，時而檢查擺臂力度。我覺得跑步的動作只是機械動作，自己肯定過關。誰知他“躲在”我身后看我練習起跑，當小伙伴發出口令，我沖出的一剎那，我的跑步動作就“露餡”了，只聽一聲：“等等！”徐老師笑瞇瞇地問我：“天上有幾顆星星？”我百思不得其解，他一本正經地說：“你是在練習跑步，不是抬頭仰望星空數星星啊。”哦，原來是“別有用心”地批評我的“仰頭式”啊。我紅著臉，站在原地，徐老師要求我按照剛才教過的姿勢，認真練習正確的動作，我心里想：這很簡單，只要把頭低下，擺動手臂就可以了�！罢J真練，手臂用力揮動�！北澈蟮男炖蠋熀孟窨创┝宋业男乃�，嚴厲的聲調一點也不像“老頑童”，我愁眉苦臉地身體前傾，低頭用力擺動手臂，不一會兒，手臂就酸了，我悄悄看看徐老師，他的小眼睛“幸災樂禍”地盯著我，臉上沒有一絲笑容，我繼續練著，覺得手都快斷了，終于看見了徐老師的笑臉，等來了那句：“OK！”
接著徐老師又揮著手對同學們吆喝：“誰和我比賽哪？”一片聲回應：“我來！我來！”操場上你追我趕，加油聲，歡笑聲響徹云霄。
他，就是我們的“老頑童”徐老師，你喜歡嗎？作者：蔣詩藝
五年級漫畫作文5
“同學們，這個段落主要寫了珍珠鳥的自由、愉悅以及它的天性�！币晃�40多歲的女老師在講臺上聲情并茂地講著，只見她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，和藹極了。她有著一頭烏黑整齊的短發，顯得十分干練。
她板書時翹起的蘭花指和她講課講得無比激動時情不自禁地跺腳是她作為“戲精"語文老師的標志。她就是我的語文老師—鄭老師。
她會講相聲，為了讓我們少用可擦筆而費盡了心思。有一天，她很神秘地跟我們說：“今天我給大家講一個故事，最后有一個問題請大家回答�！薄坝幸粋�學生，平時成績很不錯，考試時答題速度很快，也按時交了卷，課老師在閱卷時卻發現他交了白卷，請問大家，這是怎么一回事？”鄭老師跺了一下腳，滿臉疑惑地說道。同學們頓時炸開了鍋，七嘴八舌地議論著，卻遲遲沒有答案。只見鄭老師走上講臺，翹著蘭花指在黑板上給大家寫下了“可擦筆”三個字微笑著對大家說：“這位同學的試卷要放進冰箱冷凍后才能閱卷，因為他用的是可擦筆�！薄肮比喽夹α似饋�。我們心里也明白了老師的用意，可擦筆不能再用了。她總是這樣，用風趣幽默的語言講述最簡單明了的故事，卻讓我們明白了許多珍貴的道理。
她會演悲情戲。為了讓我們明白遵守紀律的重要性，她邁著沉重的腳步走上講臺，神色凝重，傷感地說道：“在抗美援朝的一次戰斗中，邱少云執行潛伏任務，他嚴守紀律，以驚人的忍耐力，在烈火中被燒死�！甭犞瘣淼�'語調，我們眼前浮現出邱少云忍著身體的劇痛，一動也不動地爬在草地上，一直堅持到生命的最后的情景。全班同學都陷入了沉思，為邱少云的舍生忘死和嚴守紀律而感動，也更加體會到遵守紀律的意義。我們回過神來，才發現，鄭老師的眼角還閃爍著未干的淚珠。
這就是我們的“戲精”老師，雖說他的講課方式別具一格，但她傳授給我們的知識卻深深的印在了我們的心上。我們都是她忠實的粉絲，我們都愛她。
五年級漫畫作文6
上課鈴響了，今天的第一節課是體育課，可奇怪的是，今天推門進來的不再是那位笑瞇瞇的女老師，而是一位一臉嚴肅的男教練。他見大家都在爭分奪秒地做作業，很不滿意，聲音低沉而有力地來了一句：“是我上課還是你們做作業？”雖然他只說了幾個字，卻十分有震懾力，大家很統一地抬起了頭。
首先這位教練先介紹自己姓邱，是我們的新體育老師，接下去講了一些平時課堂上的紀律問題。這也讓我有足夠的時間來打量一下邱老師，我根據他的神情和長相，腦海里不由得浮現出漫畫書里“魔鬼教練”的四個字。只見他的皮膚微微黝黑，身材高大而挺拔。他戴著一副金鑲邊的框架小眼鏡，和他那瘦長的大方臉比起來顯得十分不勻稱。兩只眼睛炯炯有神，目光犀利，眉毛格外粗黑，就像被蠟筆描過似的。
果然不出我所料，邱教練剛開始便給我們當頭一棒，命令大家到操場上去跑五圈。好不容易跑完了，大家個個都氣喘吁吁，直不起腰來�？墒乔窠叹殔s絲毫不體諒我們，說道：“同志們，事實證明，你們的耐力還有待練習。要知道我對于五年級的標準至少十圈！”聽到這樣一個驚人的數字，大家都意識到我們的世界末日才剛剛拉開序幕。
過了一段時間，學校舉行拋瓶子接力競賽，考驗大家的同心協力。在同學們的推薦下，像我這種運動小白居然被邱老師選中加入了楚鷹隊，簡直讓我難以置信！接下來的幾天里，同學們都進入了緊張的訓練中。一開始大家都沒有什么默契，不懂得什么叫團結一致，只顧自地隨意玩弄瓶子。漸漸地大多數同學在不斷摸索下，都已經掌握了訣竅，只有我還處在蒙圈狀態。我笨拙得像一尊雕像，每當大家口號喊到開始時，我總是漏洞百出，要么就是瓶子拋太高或太遠了，要么就是瓶子劃出一條優美的弧線，剛好與我“擦肩而過”，反正沒有一次不是失敗的。
大家都對我略有一些不滿了，這時我背后傳來了一個聲音：“云朵，你先過來休息一下！”原來是邱老師，他拍了拍自己身旁的凳子示意了我一下，沒辦法，我只好戰戰兢兢地坐下來，努力使自己的注意力集中到同學們的身上。只見他們的動作很嫻熟，一個個傳遞得來去自如。我真的很為他們感到開心，可是一想到我老是給大家拖后腿便很不是滋味，我默默地低下頭來掩飾自己的沮喪。終究還是被老師留意到了，他用溫和的語氣說：“你先收拾一下自己的情緒，不要在乎別人對你的看法。你要記住，不完全是你技術的問題，主要是因為你太高了，手掌也太小。但是你的努力，同學和我都有目共睹的，要堅信失敗是成功之母！”
這句話給予了我莫大的信心和鼓勵，我又加入到了集體當中。經過教練這一番指點，我找到了自己先天性的.不足，于是我身體微微往下蹲，右手輕輕往前一拋，再以最快的速度敏捷地接住旁邊小伙伴的瓶子。哈居然成功了！我轉向背后的邱老師露出了一個燦爛的笑容，他也朝我豎起了大拇指。
我們的新體育老師怎么樣？也沒有像我前面描述的“魔鬼教練”那樣恐怖吧？說實話寫到這兒連我自己也不敢相信，短短一個月的時間同學們和邱老師就已經打成一片了，原來在老師嚴厲的外表下也有著一顆善解人意的心。
五年級漫畫作文7
今天，我在書本里看到了一幅插圖。更確切的說這是一幅漫畫。這幅漫畫看起來也是非常的有趣。他可以讓我們懂得許多的道理。
從圖中看到。一個寫著母子上車處的地方上。不是母子，卻是4個男人。而旁邊是一個戴著頭巾抱著孩子的女子，這些男人，一個個都假裝自己是文盲，不識字。現在生活中也是有很多像這樣的行為。比如：寫著不許踩踏花草的草地上，總會有人站在那里拍照……
我又看了一眼那幅漫畫。我似乎發現了他們不同的人物形象，第1個男人像是當上了大官。雙手一直放在口袋里，目光直視前方。第二個人，像是一個酒精沙場的軍人，昂首挺胸。第3個人像是一位知識分子從表面上看他穿著進口皮大衣、黑皮鞋。第4個人像是一位醫生，因為他穿著白大褂，還戴著口罩。
難道世界上有那么多文盲嗎？我自然覺得沒有。以我來看他們只是想多爭取那幾秒鐘，可是因為那幾秒鐘就觸犯規則是不值得的。雖然時間是金錢，但觸犯規則所得到的東西是罪惡的`。
今天，我們在課堂上看到了幅漫畫。上面大致內容是這樣的一個衣衫整齊的青年來為樹苗澆水而有一個戴著眼鏡和鴨舌帽的成年人卻蹲坐在樹苗下。青年看到后走上前來好奇地問道：“你干什么？”成年人回過頭，不假思索地說道：“等著乘涼�！�
看完是畫后，大家都為畫中成年人的愚蠢行為而哈哈大笑�？墒钱斆撾x了漫畫，我又發現在現實中有許多像漫畫中成年人這樣只等坐著乘涼”的人，例如在運動比上，那些不肯出力，只想等田助的人，學習時，不愿認真學，想讓別人來幫助他的人；遇到危材時，不愿動用自一毫的資源只靠大家去化解危機的人。白能勤奮點，還總祈望著可以發家致富的懶漢。
這時我才發現，漫畫并不只是為了讓人們哈哈一笑，更多的則是為了諷刺和啟示人們而這篇漫畫也讓我明白了做人要勤奮守己，時刻以大局為重萬不要像漫畫中的那個成年人那懶惰不肯勞動！
五年級漫畫作文8
我三年級的數學老師給我留下了深刻的印象。
她不到三十歲的模樣，梳著一頭烏黑的秀發，眼睛大大的.，一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。每天，老師的臉上都掛著微笑，一看到老師的笑，我心里就像吃了蜜一樣甜。
上課時，老師十分幽默，她總有辦法把枯燥的數學課講的妙趣橫生，每一節課我都聽得格外認真，效率也比其他科目要高許多！老師非常善于鼓勵我們，即使是問題回答錯了，老師也不會責怪我們，而是有耐心地再講一遍。記得有一次，我回答錯了問題，我低垂著頭，眼淚不停的在眼眶里打轉，心里難過極了，生怕老師會批評我，可老師不但沒有批評我，還表揚了我有舉手的勇氣，自那天起，我變得更加自信了。
當然老師也有發怒的時候。一天，老師正在黑板上寫著講題思路，有兩個同學卻下面竊竊私語，老師當場發怒了，滔滔不絕地吼到："XX同學和XX同學，上課不要講話！這道題你們會了嗎？全班同學都能聽見你們倆在講話！"最后，老師竟一氣之下讓他們把這道題抄了好幾遍！
老師對我們各方面的要求都很高：作業認真完成、上課認真聽講、書寫要工整，也是在這樣的高標準要求下，我的成績飛速提高。老師，您像春雨，染綠了世界，自己卻無聲地消失在泥土之中；您像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。
老師，雖然您現在不教我們了，但我永遠忘不了您。
五年級漫畫作文9
想必每個家庭里都有一個話嘮，我家就有一個對我的愛別具一格的話嘮媽媽。她有一項非常特殊的技能，那就是：講哲理。
我把她稱之為：天生的思想教育家，她還榮獲家庭級諾貝爾演說獎。那音調、那語速、那音量，那流利而完美的口才，簡直“無人能與之匹敵”。我爸把她稱之為祥林嫂轉世。每當我做錯了事，無論大還是小，她都會帶著她那張所
向披靡的嘴巴向我靠攏。當我盯著她走過來嘴巴一張一合時，心里就已經充滿了恐懼，耳朵也充滿了抵觸，手更是已經將水杯拿了過來，準備和媽媽打一個口水車輪戰（盡管我每次都輸）。
隨即，我媽就開始用她那三寸不爛之舌開始滔滔不絕地演講，把幾百年前的陳芝麻爛谷子的舊賬全都翻了出來（就差沒有從盤古開天地說起了），再把將來展望一遍，順帶把我們蘇家的`成功人士都搬了出來，果然是沒有對比就沒有傷害。
雖說沒有皮肉之痛，但有精神上的折磨。當然，在被折磨的同時，我也時常受到啟發。犯了錯誤，與其承受皮肉之苦，我更喜歡我媽的祥林嫂方式。
五年級漫畫作文10
我的數學老師姓蔣，全名叫蔣政。他戴著一副黑邊框的眼鏡，身子高高的`，壯壯的。雖然他長得很嚴肅，但實質上卻很幽默。
有一次上課，莫宇軒同學沒有用心聽課，坐在椅子上搖搖晃晃，蔣老師回頭一看，看見莫宇軒在那里搖來搖去，便笑嘻嘻地說："莫大爺，你這搖搖車好玩嗎？要不要給我玩一下？"還輕輕地說："哼！"。莫宇軒一聽到這番話后，便認真聽起課來�？磥硎Y老師這招對不用心聽課的學生作用非常大呢。
蔣老師對我們非常嚴格，只要有同學玩玩具吃零食，一旦發現，立刻扔進垃圾桶里，無一例外。
有一次，一位同學在老師招呼其他班的老師時吃起麥芽糖。但是，老師回來的時候麥芽糖粘在他的嘴里，那個同學花了九牛二虎之力才拔出了麥芽糖，但蔣老師已下達了學生不可反抗的"圣旨″，盡管他有n個不情愿，還是把麥芽糖扔了。
寒來暑往，在蔣老師的教導下，我的同學們在各方面都取得了很大的進步。同學們非常尊敬蔣老師，也愛他的幽默，他的教誨深深地印在了我的腦海里，讓我永生難忘。
五年級漫畫作文11
在一個風和日麗的上午，公交車上，發生了一件不怎么‘光明’的事情。
現在是早晨7：00鐘，公交車上只有依稀的兩三個人。此時的公交車平穩地行駛在空無一人的馬路上，一個牽著爸爸的手的小男孩百無聊賴地四處張望著，突然，他看到了一個身著綠色上衣的男子將手小心翼翼地伸進了一個黑色的背包里，而那個黑色背包的主人則渾然不知，小男孩沒出聲，只是拉了拉爸爸的手，示意他往那個男子那看去，而那個有著大肚子的爸爸則看了一眼就什么也沒說地別過頭去，見自己的`兒子還在看，就捂住他的眼睛，迫使他別過頭去，而再看看那名男子，等他再次將手從背包中拿出來時已經多了一個粉色的錢包。直到這名男子下車，也沒有人來告訴那個女孩她的錢包被偷了。
這是為什么？是因為不想引火上身嗎？
如果是你的錢包被偷了了你還會這么淡定嗎？
是害怕會有同伙嗎？
是不想惹麻煩嗎？
現在的世界都這么冷漠嗎？看著一張張寫著‘不關我事’的臉，你們的錢包被偷了，你們會高興嗎？
父母給孩子的教育也很重要，要從小樹立起正確的教育價值觀。
希望世界越來越有愛。
五年級漫畫作文12
文明，大家對這個詞應該都不陌生，懂文明、講禮貌體現了一個人的道德素質。
我看到過這樣一組漫畫——它講述了一個關于文明的故事。
一天放學，東東和茜茜結伴回家。路上，他們看見了一個垃圾桶，整個垃圾桶的`內部保持得十分“整潔”，除了掛在桶邊緣的一個香蕉皮，幾乎沒有垃圾。而桶的周圍卻不忍直視，周圍的的垃圾堆成了“小山”，發出一陣陣惡臭，兩人不由得皺起眉頭，茜茜實在是看不下去了，立刻彎腰，抬起手，將垃圾送回“家”里�？礀|東還站在那里，茜茜趕忙叫道：“快來幫忙啊，你那樣呆呆的站在那里有什么用？”“你那樣治標不治本，我在想辦法呢。”東東眼睛一閃，想到了一個好辦法，在白紙上寫下“文明——只差一步，”幾個大字，接著茜茜又一刻不地撿垃圾。
”文明只差一步“。是��！許多人并不是沒有這樣的意識，可人人往往圖省事，圖方便而讓城市失去了一處美麗，讓老鼠又多了一寸生布存的地方。如果我們也像東東和茜茜那樣向前走那么一小步，就可以保持一座城市應有的美麗面貌，樂何不做呢？僅僅一小步，這是很容易的吧，可還是有人做不到，是不會嗎？
文明并非遙不可及，做一個文明人，也許你只要向前走一小步，可以改變的人生。如果人人走一小步，那我們的社會就能向前邁進一大步！
五年級漫畫作文13
某處一片荒地上，裸露著一個個毫無生氣的木樁，幾只孤零零的啄木鳥立在木樁上，無奈地望著眼前的這一切。
啄木鳥失業了。
前不久，這里還是生機勃勃的茂林，這里欣欣向榮、萬木吐脆、林海
茫茫，無數枝葉遮天蔽日。可為什么？為什么變成現在這樣？究竟是誰破壞了如此美好的天堂？是人類。
華君武先生筆下的《待業啄木鳥》一畫，反映出人類對大自然破壞嚴
重，對樹木濫砍濫伐，沒有底線向大自然索取的現象。森林被破壞殆盡，令人震撼，令人心痛。作者巧妙而富有新意的夸張手法，讓人們刻骨銘心。我不禁為可憐的鳥兒和樹木嘆息。
生活中，就有典型的.破壞自然、浪費木質資源的現象。
一些學生經常將鉛筆、書本等隨意丟棄，用小刀刻桌椅，亂撕作業本。做成這些文具的材料是大量的樹木啊，有多少資源能讓我們這樣浪費………。
你有所領悟了嗎？讓我們改變平時的不良習慣，從“我”做起，保護大自然，幫助啄木鳥“復業”！
五年級漫畫作文14
我們班的數學老師是一個不招搖的老師，他在課堂上不是很愛笑，是個冷漠的老師。
馬老師很高，頭發濃密，眼睛很小。他之前帶過眼鏡但不常戴，馬老師穿的很樸素，一條褲子，一件短袖，他并不追求潮流也不強求衣服什么顏色，感覺對什么都是無趣的。
馬老師很冷漠，不愛笑，在課堂上只管講課，講題，講ppT，每天都會出六道題讓我們做，他偶爾會笑一下，笑就只笑一下，連三秒都過不了，平時他的面部表情非常平淡，像一個機器人。
但是馬老師也有有趣的時候，比如說上次講課在講小數點，馬老師就編出一個小故事，逗的我們哈哈大笑，我們在歡笑中學到了知識。
另外，馬老師還藏有絕招，讓我們來看一看吧。絕世武功第一招：“金剛彈頭”，馬老師的飛彈技術不得不說啊，是真的太好了，只要某個同學開小差，做小動作就會被發現，唰的.一下，這枚彈頭就會以迅雷不及掩耳之勢飛過去，打在這位同學的桌子上，這位同學會立馬嚇得看向黑板乖乖聽課。絕世武功第二招，“無敵獅子吼”，只要馬老師一生氣，就會發動此招，大吼一聲，“別吵了”！班里同學便立刻安靜下來，連一根羽毛掉在地上的聲音都能聽見。絕世武功第三招，“冷酷之眼”，這一招令人膽寒，只掃視一圈全班，原本炎熱的夏天，瞬間變成了冬天，不，比冬天還要冷。
這就是我們班的數學老師，自從有了這位會絕世武功，冷漠，風趣的老師，我們班是何等天下太平！誰敢造反，誰吃虧，他屬實像一位江湖大俠。
五年級漫畫作文15
今天，我看到了一幅充滿諷刺性的漫畫。
只看見在一個寒風刺骨的冬天，在車站的一個“母子上車處”的地方，站著各位大哥大叔。而外面卻站著一位抱著嬰兒的婦女，可憐地望著站在“母子上車處”的那些沒公德心的人。這些大哥大叔既假裝看不見外面的母子，又假裝看不見“母子上車處”這五個大字。太令人氣憤了。現在的社會上真的充滿著這些不良現象。在公共汽車上，個別位置明明寫著“尊老愛幼”老人、母子專座。而那些沒愛心的年輕人、大哥大叔卻假裝看不見，假裝不認識那幾個字，搶了那些位子。在公共場所上，明明標著“禁止吸煙”的圖標，可那些愛吸煙的人卻非吸不可，假裝什么都不知道、看不見的樣子，不停地吸煙，搞得大家都捂住鼻子了。在電影院上，明明標著“禁止喧嘩”四個大字，可有的人呢?卻假文盲，不斷地講電話，制造噪音。難道這一切一切都是人們文盲了嗎?不，不是的。是因為他們的.眼中只有自己，頭腦里絲毫沒有想到其他人們，當作什么也看不見。這也算是有公德心、有愛心的公民?這是社會上的敗類，是假文盲。只會令人看不起而已。我們應該做一個有愛心有公德心的公民。不要做一個社會上的敗類。
要做一個令人看得起自己的熱心人士。我們應該互相幫助，見義勇為。千萬不能為了自己的利益而為所欲為!
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