中考優(yōu)秀作文

[通用]中考優(yōu)秀作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的中考優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

中考優(yōu)秀作文1

　　May I have your attention, please? I have an announcement to make. The Students’ Union is going to hold a party on Saturday evening, August 15, to welcome our friends from the United States. The party will be held in the roof garden of the Main Building (主摟) .It will begin at 7:30 p.m. There will be music, dancing, singing, games and exchange of gifts. Will everybody please bring along a small gift for this purpose? Remember to wrap it up, sign your name and write a few words of good wishes ( 祝愿).

　　Don’t forget: 7:30 Saturday evening, roof garden, Main Building. There’s sure to be a lot of fun. Everybody is welcome.

　　我能吸引你的.注意嗎？我要宣布一個(gè)通知。學(xué)生會(huì)將在星期六晚上舉行一個(gè)晚會(huì)，八月十五日，歡迎來(lái)自美國(guó)的朋友。晚會(huì)將在主樓屋頂花園舉行（主摟）。它將開(kāi) 始在7:30將有音樂(lè)，舞蹈，唱歌，游戲和交換禮物。也請(qǐng)大家?guī)б患�小禮物好嗎？記得要把它包起來(lái)，簽名并寫(xiě)上幾句祝福的話（祝愿）。

　　不要忘記：星期六晚上七點(diǎn)半，屋頂花園，主要建筑。肯定會(huì)有很多樂(lè)趣。歡迎大家。

中考優(yōu)秀作文2

　　夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了半邊天。

　　放學(xué)了，越來(lái)越多的車(chē)開(kāi)始向校門(mén)口聚攏。小汽車(chē)嘟嘟地開(kāi)過(guò)來(lái)，自行車(chē)吱呀吱呀地騎過(guò)來(lái)，電瓶車(chē)滴滴地駛過(guò)來(lái)，在校門(mén)口狹窄的路上匯聚成一條龐大而蜿蜒的隊(duì)伍。

　　伴著放學(xué)的提示音樂(lè)，我走出了校門(mén)，在擁擠的車(chē)隊(duì)中左右騰挪，穿梭獨(dú)行。因?yàn)榘职滞獬龃蚬ぃ瑡寢屔铣Ｈ瞻啵�我早已�?xí)慣了一個(gè)人走回家。

　　“不冷，我不要。”我循聲望去，發(fā)現(xiàn)是一對(duì)母女。母親取下自己脖子上的圍巾，似乎是想給女兒系上，但女兒好像并不情愿。

　　“乖，天冷，別著涼了。今天天氣變化大，一下子就冷起來(lái)了，我剛下班，還沒(méi)來(lái)得及回家給你帶衣服……”媽媽在一旁絮絮叨叨，與女兒親切交流著。女兒沒(méi)有拒絕，任圍巾在頸間繞上一圈又一圈，直至打成一個(gè)漂亮的結(jié)垂在胸前。母親笑了，為女兒拉緊衣服拉鏈。女孩跨上母親騎著的電瓶車(chē)，向家駛?cè)ァ�媽媽真心的解釋與女兒心悅的理解融合在一起，變成了一股交流的暖流，包裹著這一對(duì)母女。

　　繼續(xù)前行，我走進(jìn)一條小巷。走在我前面的是一對(duì)父子。兒子的個(gè)頭已和父親相差無(wú)幾，他此刻垂頭喪氣，似乎有什么心事。“怎么了?”父親問(wèn)道。“沒(méi)考好。”簡(jiǎn)短的三個(gè)字略帶顫抖地從兒子口中蹦出，帶著滿滿的失落與愧疚，似乎彈跳了記下，碰到巷子厚厚的墻壁，留下些許傷感的回音。

　　我放慢腳步，想看看這位父親會(huì)如何處理這一問(wèn)題。只見(jiàn)父親停下腳步，將一臉失望的孩子摟在懷里，用手附魔孩子的后背，那么輕，那么柔。孩子的目光隨著時(shí)間流逝也由先前的游離變得堅(jiān)定。雖然父親和兒子沒(méi)有語(yǔ)言交流，卻是無(wú)聲勝有聲，從兒子的目光中，我讀出了這種特殊交流的力量。

　　準(zhǔn)備過(guò)馬路了，我的身旁是一位女孩和為她拎書(shū)包的奶奶。書(shū)包有些沉，女孩走得快，奶奶想要跟上，蹣跚的腳步卻怎么也邁不快。女孩發(fā)現(xiàn)了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了看，等了等，奶奶終于趕上了，女孩隨即放慢了腳步，和奶奶并肩前行。寒風(fēng)吹來(lái)，像一把把小刀劃在臉上，澀澀的`痛。奶奶不時(shí)為女孩戴上被風(fēng)吹落的帽子，偶爾將書(shū)包從一只手換到另一只手。女孩伸出手想要接過(guò)書(shū)包自己背，幾次都被奶奶擋住了。也許是有代溝存在，祖孫倆一路沉默，沒(méi)有多少多話語(yǔ)，但兩人的心卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在交流。

　　一路上，我想到了自己和媽媽的日常交流。媽媽好像總是嘮嘮叨叨，總是要求我認(rèn)真學(xué)習(xí)。看過(guò)了這一路上的種種交流，我一下子明白了媽媽的絮叨和嚴(yán)厲，皆是出自對(duì)我的愛(ài)。

　　我到家了，媽媽還有半小時(shí)才下班。于是，我放下手中的作業(yè)，決定去給媽媽送一件外套。

中考優(yōu)秀作文3

　　我孤獨(dú)地呆在那個(gè)角落，呆在那個(gè)教室的角落里，那個(gè)老師的目光掃過(guò)卻很少駐留的角落。

　　我是一名借讀生，在去年櫻花盛開(kāi)的時(shí)候來(lái)到這里，我本是為了更好的學(xué)習(xí)，卻因成績(jī)不好，被大家忽略在那個(gè)角落。

　　剛到這里時(shí)，我對(duì)自己信心十足，可誰(shuí)知摸底考試成績(jī)一公布，我便自愧不如，被排到了全班倒數(shù)，我有種茫然若失的感覺(jué)，心里像打翻了調(diào)料瓶，很不是滋味。但我告訴自己：我不能放棄，我不能對(duì)不起辛辛苦苦打工供我念書(shū)的父母，我要靠自己的努力取得成功。

　　于是，我成了班上最積極的學(xué)生，我以臺(tái)燈、明月為伴開(kāi)始奮斗。我不斷提醒自己“基礎(chǔ)差可以補(bǔ)上，勤能補(bǔ)拙，只要努力，我一定會(huì)取得成功。我相信“梅花香自苦寒來(lái)”。也正因如此，我成了大家取笑的'對(duì)象。“別背啦，就你這熊樣，努力也白費(fèi)。”那些只比我高幾分的家伙總這樣挖苦我。

　　一天，我鼓起勇氣，拿著自己多次修改，覺(jué)得挺滿意的作文遞給老師，但老師臉上卻不見(jiàn)了笑容，反而多了幾分無(wú)奈，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“有長(zhǎng)進(jìn)，繼續(xù)努力，多看些好書(shū)……老師相信你會(huì)寫(xiě)出精彩的文章。”我強(qiáng)忍著眼淚，使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑開(kāi)了。

　　看看窗外，花兒謝了，葉兒枯了，呈現(xiàn)在我眼前的是一片凄涼。但我知道“信念是堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)的”，所以，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。多少夜的挑燈夜戰(zhàn)沒(méi)有白費(fèi)。又到了櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，期中考試，我的成績(jī)提高了幾名，雖然仍是不盡人意，但是我很珍惜這次進(jìn)步。

　　老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，進(jìn)步了很多，要繼續(xù)努力，……”

　　從此，我從角落搬了出來(lái)，得到了更多的關(guān)注，再也沒(méi)有人嘲笑我，我變得更加自信，更加渴望成功。

　　我知道丑小鴨最終會(huì)變成白天鵝，我要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而刻苦奮斗，我?jiàn)^斗的動(dòng)力正是我對(duì)成功強(qiáng)烈的渴望。

中考優(yōu)秀作文4

　　入學(xué)時(shí)填表，個(gè)人愛(ài)好一欄里填了：喝酒。接收老師的眼翻了半白：開(kāi)什么玩笑，好好寫(xiě)。于是老老實(shí)實(shí)寫(xiě)道：籃球。沒(méi)想到接收老師的眼翻了全白：你來(lái)這里，是來(lái)開(kāi)玩笑的嗎？！

　　我沒(méi)有開(kāi)玩笑呀，我喜歡籃球，我真的喜歡籃球，不信你問(wèn)喬丹———如果你能見(jiàn)到喬丹的話。

　　如果你在我十七歲的時(shí)候，到我的夢(mèng)里，就會(huì)看到喬丹，一個(gè)黑色的男人，一個(gè)偉大的飛翔者。我喜歡喬丹，所以才喜歡了籃球；我喜歡籃球，所以才更喜歡了喬丹。喬丹說(shuō)：人要有夢(mèng)想。喬丹沒(méi)有說(shuō)：矮個(gè)子不能打籃球。

　　你見(jiàn)過(guò)我打籃球嗎？我是籃球場(chǎng)上的另類(lèi)，只要我一來(lái)，連最不會(huì)打球的人也有了信心———終于來(lái)了一個(gè)不如他的；而那些高手，便有機(jī)會(huì)表演突破了。我知道籃筐對(duì)于我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)，一到籃下，便有幾雙手組成大傘，暗無(wú)天日。外圍遠(yuǎn)投吧，那球因需要長(zhǎng)途跋涉所以很難投進(jìn)。所以，只要我拿球，對(duì)方便放心，不干擾，只讓我投，只把這一投當(dāng)做發(fā)球。哎，在球場(chǎng)上，我直感覺(jué)大家手里拍的，不是球，而是我的自尊。

　　但我的自尊，又和那個(gè)球極其的相像，重拍之下，是更高的反彈。

　　我記得第一次參加比賽，當(dāng)話筒里傳出我的名字時(shí)，我邁著緩慢的步子，如球星般走到了大人國(guó)里，我聽(tīng)見(jiàn)了掌聲和笑聲，我便笑著向大家致意，向?yàn)槲夜恼频模�也向嘲笑我的。我忘了那�?chǎng)球我得了幾分，只知道我一直在跑，從前到后，從后到前，往往跑去時(shí)，已經(jīng)換了球權(quán)，我總是碰不到球。那場(chǎng)球?qū)τ趧e人來(lái)說(shuō)是球賽，對(duì)于我呢，是一次往返跑的練習(xí)。隊(duì)友論功時(shí)，把我說(shuō)成了游擊隊(duì)員，說(shuō)我的作用不在于拿球，而在于干擾。

　　但我忘不了那樣的奔跑，忘不了那一次次的徒勞。人生有很多這樣的時(shí)刻，為了奔赴人生的燦爛，做拼命的奔跑，但跑去時(shí)，所有的戲都已演完。于是再選一個(gè)方向，又跑去時(shí)，那里的演員也已謝幕了。我們就這樣在希望和失望間做徒勞的奔跑。

　　那也要跑，球場(chǎng)上總要有人拿球，也要有人奔跑的；就像人生，總有人輝煌也要有人平凡的。命運(yùn)的哨子已經(jīng)吹響，已經(jīng)不能下場(chǎng)了，就像我們活著，就要好好地活著，不能隨便死去了。

　　但我依然做著飛翔的`夢(mèng)。無(wú)數(shù)次，我從夢(mèng)里起跳，對(duì)著那個(gè)宿命的籃筐做一次次的重扣。沒(méi)有喝彩的聲音，沒(méi)有像喬丹一樣吐舌頭的動(dòng)作，我只是在空中瀏覽了我的過(guò)去，然后，才決定落了下來(lái)。過(guò)去的日子告訴我，每一天都是有用的，無(wú)論那是怎樣的一天，無(wú)論那一天里，我有怎樣的掙扎和憂傷。

　　有時(shí)媽媽會(huì)問(wèn)我：你拍床板干嗎？

　　我便告訴他：我沒(méi)有啊，是喬丹拍的。

　　誰(shuí)是喬丹，來(lái)過(guò)咱們家嗎？

　　我便告訴他，沒(méi)有來(lái)過(guò)，因?yàn)樗�一直都沒(méi)有走，在我心里。媽媽說(shuō)：你是個(gè)瘋孩子。

　　我是個(gè)瘋孩子，但我知道，有一天我會(huì)飛，在這個(gè)世界上，我會(huì)像喬丹一樣飛向我的理想。這個(gè)世界上，能像喬丹一樣飛翔的人，只有他自己；這個(gè)世界上，能到我夢(mèng)里的人，也只有我自己。所以，我不管別人怎么看我，我看見(jiàn)了我自己，看見(jiàn)了自己的翅膀在一次次的失望后慢慢張開(kāi)。

　　我依然記得自己的苦練，月光下的球場(chǎng)，秋蟲(chóng)的音樂(lè)里，小小我在籃筐下一次次地起跳，像一只倔強(qiáng)的青蛙。直到累了，跳不起來(lái)了，才停下來(lái)，看那個(gè)泛著冷光的圈，看出它冷冷的拒絕，一如世上許多可望而不可及的夢(mèng)。

　　不知多少個(gè)夜晚以后，我終于在籃板上留下了我的第一個(gè)手印，就像登月的飛翔者，在月球上留下了第一個(gè)腳印一樣，我興奮無(wú)比。雖然我知道，那個(gè)手印離籃筐很遠(yuǎn)，但我也知道，我已習(xí)慣了跳躍。人生的很多目標(biāo)就像那個(gè)籃筐一樣，可望而不可及，但只要我習(xí)慣了跳躍，便可以跨越人生中許多挫折的時(shí)刻，在這個(gè)人間留下自己深深的印記，證明自己曾經(jīng)活過(guò)。

　　那個(gè)星光夜里，我在籃板上，拍出了自己的手印。沒(méi)有人知道，那個(gè)手印，來(lái)自一個(gè)不屈的少年；沒(méi)有人知道，這個(gè)世界上平凡的人群里，有多少不屈的心。

　　很多年過(guò)去了，我做過(guò)很多的工作，做過(guò)很多種人。不知我的流浪算不算飛。我在母愛(ài)里停留，懂得了善良和犧牲；我在愛(ài)情里停留，懂得了永遠(yuǎn)和生命；我在敵意里停留，懂得了勇敢和寬容；我在厄運(yùn)里停留，懂得了堅(jiān)強(qiáng)和自尊。

　　我會(huì)的，我會(huì)像喬丹一樣飛翔，飛越生命中的灰暗和憂傷。

　　總有那么一個(gè)時(shí)刻，天空屬于我，只要我的心，從夢(mèng)中起航。

中考優(yōu)秀作文5

　　童年的記憶早已在流淌的時(shí)光中模糊了原本的畫(huà)面。但有一種親情，淀定在了心中，成為永恒的牽掛。

　　記憶里，多少次在回家的路上，你吹著口哨，我一路歡歌，而如今卻再也找不出冬日里在校門(mén)口張望的身影。回憶中，多少次在同學(xué)面前夸耀你的偉大，如今卻在一篇篇親情作文中遺失了你的足跡。

　　也許那是我的固執(zhí)。我固執(zhí)的將我們的相片鑲?cè)胂嗫颍瑪[在桌角，固執(zhí)的將你送我的布偶放在枕邊；生怕在這平淡的日子里習(xí)慣了你的離開(kāi)。我一直都沒(méi)有忘記，但你卻再也沒(méi)回到屬于我們?nèi)齻�(gè)人的家。

　　于是，我決定忘記。既然你已不再回頭，那就讓過(guò)往成為歷史的塵埃吧。

　　忘記過(guò)了多久，你的身影再次映入我眼簾，卻再不是從前的角色，而我也早已學(xué)會(huì)待你如同路人。你依舊每年帶我去玩，卻不明了是為了當(dāng)初的.約定，還是一種例行公事。

　　很多次，我朦朧的意識(shí)你又回到了我的生活中，但一年中的一天是那么短暫。似還未走入回憶，便如輕煙消散，留不下痕跡。

　　那天，你仍舊帶我去玩——同樣的地點(diǎn)，卻再不是從前的心情。晚上，你送我回家。站在樓門(mén)口，我定定的看著你——看見(jiàn)你原本英俊的臉龐上增添了幾抹皺紋，我知道那是一個(gè)人過(guò)活所承受的艱辛；你眼中渙散了往日的不羈，流露出歲已中年的滄桑與柔和。映著街燈，顯得那么無(wú)助。

　　我問(wèn)你現(xiàn)在過(guò)的是否真的還好，語(yǔ)氣盡量平靜，卻依舊流露出無(wú)奈——你笑，說(shuō)挺好。

　　可是我知道，那分明是你所掩飾而我所牽掛——晚上回到家不再有人做好一桌飯等候你的到來(lái)，真的覺(jué)得無(wú)所謂嗎？清晨醒來(lái)，除了入室的陽(yáng)光再?zèng)]有人給你溫存，也真的可以一笑而過(guò)？

　　但現(xiàn)在，就讓一切都過(guò)去吧。只要你平安了，我又能再有什么可祈求呢？

　　我問(wèn)你，你還愛(ài)我嗎；你說(shuō)，當(dāng)然。

　　其實(shí)這已是最好的結(jié)果！

　　在你轉(zhuǎn)身的那一瞬，我笑了。幸福，沒(méi)有淚水。腦中浮現(xiàn)出我們?cè)谝黄鸬牧至挚偪偟臏剀爱?huà)面；而我明白，那，已成回憶。其實(shí)真的不能忘記——那是奔流在血液里的共鳴，是我們血濃于水的默契！

　　于是，在這疏星的光輝里，心中的溫暖淀定了不散的親情，留在心中，成為永恒的牽掛。

中考優(yōu)秀作文6

　　在我的眼中，我的初中英語(yǔ)老師是一個(gè)穿梭于課堂之中幽默的化身。

　　我的初中英語(yǔ)老師身材瘦小，一頭卷發(fā)，頭發(fā)上總是喜歡戴發(fā)夾。夏天，她喜歡穿休閑裙，下面往往搭配一雙阿迪達(dá)斯的板鞋。

　　我的初中英語(yǔ)老師很?chē)?yán)格。每當(dāng)早讀時(shí)，她一走進(jìn)教室，我們便知道今天要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞了。我們拿本子的速度很慢，她就會(huì)說(shuō)：“快點(diǎn)嘛！真的是，叫你們不把自己的聽(tīng)寫(xiě)本放好。”單詞聽(tīng)寫(xiě)完后，我們總是要討論自己聽(tīng)寫(xiě)得如何。這時(shí)她就會(huì)說(shuō)：“你們能不能安靜一點(diǎn)，再不安靜的人，我就扣操行分了！”但是每次說(shuō)完話后，總是會(huì)有同學(xué)還要說(shuō)話，只不過(guò)把音量調(diào)小了很多。可是老師的耳朵尖，每次都能聽(tīng)見(jiàn)，便生氣地說(shuō)：“A和B，我用語(yǔ)言告訴你們不要說(shuō)話，你們偏不聽(tīng)，你們是不是需要我付出行動(dòng)？”A和B同學(xué)就使勁搖頭，老師看見(jiàn)后會(huì)說(shuō)“你們?cè)挾啵�上課時(shí)就多回答問(wèn)題吧！”上課時(shí)，每當(dāng)有同學(xué)太活潑，老師就會(huì)十分嚴(yán)厲地說(shuō)：“X同學(xué)禁言十分鐘！”

　　我的初中英語(yǔ)老師很幽默。記得有一次，老師教我們讀“沙灘”的英語(yǔ)單詞，老師教的很認(rèn)真，說(shuō)：“記住，要讀長(zhǎng)音。”我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有搞懂長(zhǎng)音和短音的區(qū)別，老師請(qǐng)我起來(lái)朗讀時(shí)，班上許多同學(xué)都在笑，我十分茫然。老師說(shuō)：“你讀錯(cuò)了。”還告訴我，如果讀成了短音，就變成了另外一個(gè)單詞——“母狗。”如果說(shuō)“我要去沙灘”人家外國(guó)人就會(huì)聽(tīng)成“我要去母狗”！聽(tīng)到這里，我的臉?biāo)⒁幌戮妥兗t了。從此以后，我明白了短音和長(zhǎng)音區(qū)別很大，英語(yǔ)發(fā)音很重要。

　　親愛(ài)的`初中英語(yǔ)老師，您用您的幽默教會(huì)了我更多的知識(shí)，您用您的嚴(yán)格讓我做更好的自己。

中考優(yōu)秀作文7

　　人民公園如同仙界一般美麗動(dòng)人。

　　那里一年四季，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成陰，白雪一片。五湖四海的游客都喜歡去那里游玩，避暑，既觀光等。

　　你一走進(jìn)人民公園，你的眼睛就會(huì)被五彩繽紛的顏色給吸引住的。

　　春天到了，那里的綠樹(shù)，小草，還有那噴香撲鼻的鮮花的味道會(huì)讓你聞得沉醉。春風(fēng)吹過(guò)，好像一把剪刀似的給他們剪頭發(fā)，剪呀剪，這時(shí)桃花姑娘害羞的'張開(kāi)了笑臉，柳樹(shù)姑娘也慢慢的彎下腰伸出了她的長(zhǎng)辮子，讓春風(fēng)姑娘給她剪頭。

　　夏天來(lái)了，柳樹(shù)姑娘到頭發(fā)又長(zhǎng)了，不過(guò)，你不用擔(dān)心，現(xiàn)在長(zhǎng)了的話正是時(shí)候，因?yàn)楝F(xiàn)在長(zhǎng)的話，可以，讓人們稱(chēng)涼。

　　一陣風(fēng)過(guò)了，把秋公公給叫來(lái)了，風(fēng)來(lái)了，吹的滿樹(shù)的葉子搖搖擺擺的樹(shù)葉落了下來(lái)。好像蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　嚴(yán)寒的冬天來(lái)了，下起了雪花，好像是從天空中下起了晶瑩的小精靈，鋪滿了一地，好看極了。

　　啊！美麗的人民公園，人人向往的地方。那里的景色說(shuō)也說(shuō)不盡，看也看不完。

　　希望你有時(shí)間去細(xì)細(xì)觀賞那些美麗迷人的景色。

中考優(yōu)秀作文8

　　今年，我們過(guò)了一個(gè)特別的春節(jié)。因?yàn)槲錆h有瘟疫傳染特別厲害，我們也不能出門(mén)了，的影響是，我們不能上學(xué)了。

　　于是老師們想了個(gè)辦法--在網(wǎng)上上課，也就是我們說(shuō)的“網(wǎng)課”。

　　媽媽給我報(bào)的課外班老師都打來(lái)電話，讓我們下載一個(gè)叫“釘釘”的'軟件。準(zhǔn)備好后，老師在釘釘上開(kāi)啟了第一堂網(wǎng)課，這也是我在釘釘上的第一次網(wǎng)課。我早早地準(zhǔn)備好筆記本、《論語(yǔ)》書(shū)等文具坐在電腦前等著老師直播。

　　網(wǎng)課開(kāi)始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò)好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。唉，原來(lái)熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周?chē)�，沒(méi)有了同學(xué)們你爭(zhēng)我搶回答問(wèn)題，也沒(méi)有了大家一起的朗朗讀書(shū)聲，本來(lái)對(duì)網(wǎng)課還有點(diǎn)好奇的我，因?yàn)榭床坏酵瑢W(xué)們，跟老師也不能互動(dòng)，一下子失落了。我面對(duì)電腦屏幕聽(tīng)著老師在里面受罪的聲音想，老師藏在電腦那么小的地方里怎么能好好說(shuō)話呢?萬(wàn)一再憋出毛病來(lái)可咋整?想到這里我笑了起來(lái)，把自己嚇了一大跳，屋子里好安靜啊。

　　我一點(diǎn)也不喜歡這樣的上課方式。

　　雖然網(wǎng)課不用像平常那樣橋東橋西來(lái)回跑來(lái)跑去了，但是我還是希望在教室里上課，能面對(duì)面地聽(tīng)老師講課，能跟同學(xué)們搶著回答問(wèn)題。

　　希望這場(chǎng)病毒大戰(zhàn)趕緊結(jié)束，我還能像以前那樣去教室里學(xué)習(xí)。中國(guó)加油，武漢加油!

中考優(yōu)秀作文9

　　告別夏日的炎熱，十月的步伐也緊緊跟隨九月的消失。十月對(duì)我來(lái)說(shuō)是難忘的。雖然它還沒(méi)有開(kāi)始它的旅程十月的金秋，大地上一片繁忙的景象，透露著秋天的氣息。秋天，一個(gè)悲傷而喜慶的詞，出現(xiàn)在我的眼前對(duì)大自然來(lái)說(shuō)，秋天是一個(gè)快樂(lè)而忙碌的季節(jié)。讓我們帶著愉快的心情去大自然尋找秋天的意義。

　　邁出新的一步，他走進(jìn)一片農(nóng)田。大部分地區(qū)的小麥像金子一樣黃。農(nóng)民們正在為土地理發(fā)。看，一群人字形的演員要去南方給南方的人們獻(xiàn)上第一份盛大的秋天禮物。米飯是黃色的，鵝正向南方飛去。這代表著秋天仙女的到來(lái)。他給大地撒下了豐收的禮物，但他卻讓自己靜靜地看不見(jiàn)，仿佛看見(jiàn)了什么。樹(shù)葉一片一片落下。草地上鋪著金色的地毯。樹(shù)葉落下。這是每棵樹(shù)在秋天必須做的事情。他們悄悄地脫下了夏裝，但悄悄地穿上了秋裝。他們打算參加秋天的`歡迎舞會(huì)，并悄悄地穿上秋裝。

　　邁著快樂(lè)的腳步，繼續(xù)期待秋天。看，那座山上的一排排松樹(shù)給了人們堅(jiān)韌的勇氣和鋼鐵般的力量。它直立在山上，像一排排士兵，守衛(wèi)著他們的家園。快看。半山腰上，有一面自然形成的國(guó)旗。仔細(xì)看看，哦!是一排楓樹(shù)，他們都穿著秋天的婚紗，想去和快樂(lè)、美麗的快樂(lè)在一起看，秋天的洗禮，一個(gè)個(gè)美麗的秋色，在十月金色的秋天的陰影中散發(fā)著濃濃的秋意秋天充滿了意義。我找不到如此美麗的風(fēng)景!

中考優(yōu)秀作文10

　　她，是我家的鄰居，上個(gè)星期才搬來(lái)的。她們家剛搬來(lái)的這一段時(shí)間，可讓我煩透了。每天，她都會(huì)來(lái)我家，張口便是借刀、借碗、借桶，等等，我家竟成了她的借物處了，而且還不是“常借常還”。（提分點(diǎn)：開(kāi)頭交代“我”對(duì)鄰居的態(tài)度，在情感上先作好壓抑。）

　　一天，我實(shí)在看不下去了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�她們家怎么什么東西都要向我們家借呀真煩人！”

　　真不知道媽媽是怎么想的，眼看著我們家的東西一天一天被借走了，她卻不生氣，反而說(shuō)：“她也挺辛苦的，丈夫工作在外地，自己又要到老遠(yuǎn)的地方去打工；晚上，還那么悉心地教育孩子。鄰居嘛，能幫就幫一把。再說(shuō)‘遠(yuǎn)親不如近鄰’嘛！”（提分點(diǎn)；媽媽的態(tài)度熱情、大度，既與我形成對(duì)比，也反襯了下文鄰居的態(tài)度，同時(shí)也為下文作鋪墊。）

　　放學(xué)了，我飛奔回家，誰(shuí)知爸爸媽媽都不在家。我開(kāi)了門(mén)，躺在沙發(fā)上，打開(kāi)電視看起來(lái)。不知不覺(jué)，夜幕降臨，華燈初上，爸爸媽媽仍然沒(méi)有回家，我的肚子開(kāi)始“咕咕”地抗議起來(lái)了。

　　“篤篤篤篤”一陣又一陣急促的敲門(mén)聲。媽媽回來(lái)了！我箭步跑去開(kāi)門(mén)。站在我面前的，不是媽媽?zhuān)瑓s是那個(gè)鄰居。

　　“孩子，借個(gè)碗吧！”她微笑著似帶幾分歉意地說(shuō)。我極不情愿地拿了一個(gè)給她，心里卻不斷地嘀咕著。

　　“還沒(méi)有吃飯吧？”她關(guān)心地問(wèn)。我撇了撇嘴。

　　媽媽到底去哪兒了，我又一次埋怨她。

　　“孩子，開(kāi)開(kāi)門(mén)。”又是那個(gè)鄰居。我開(kāi)了門(mén)，看它端著一碗熱氣騰騰的餃子。而那個(gè)碗，正是我剛才借給她的那個(gè)。

　　“我想你沒(méi)有吃飯吧？來(lái)，先把這碗餃子吃了，你媽媽一會(huì)兒就會(huì)回來(lái)的。”我不好意思地接過(guò)碗，連“謝謝”都忘了說(shuō)。

　　我雙手捧著那碗餃子，原來(lái)的煩惱與埋怨都溶化了。媽媽說(shuō)得對(duì)，做得對(duì)，我現(xiàn)在明白了：我家有一個(gè)好鄰居！（提分點(diǎn)：結(jié)尾與形狀形成“我”的態(tài)度形成了巨大的反差與對(duì)比，強(qiáng)有力地突出了人物形象，較好地突出了文章中心。）

　　學(xué)習(xí)與借鑒；

　　1．題目新穎。“鄰居”連續(xù)重復(fù)兩次在文題中，這是反復(fù)修辭的擬題法，也很新穎醒目。在文題中又添加了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“？”和“！”，清新活潑，形象生動(dòng)，給讀者留下廣闊的'懸念空間。

　　2．先抑后揚(yáng)。小作者就是這樣通過(guò)捕捉生活中的一件小事，用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，為我們刻畫(huà)了一位鄰居形象，可貴的是，文中對(duì)鄰居的情感先是“厭惡”，后是“贊美”這種先抑后揚(yáng)的手法更有力地表達(dá)了鄰里之間要互幫互助的真實(shí)情感。從而告訴我們要學(xué)會(huì)與周?chē)�的人和睦相處，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人。

中考優(yōu)秀作文11

　　說(shuō)起，懂我的那個(gè)人，莫非于她了！

　　那一個(gè)夜晚，我正在書(shū)桌前做一張數(shù)學(xué)卷子。窗外，月光皎潔，只聽(tīng)見(jiàn)，一陣風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲音，小鳥(niǎo)輕輕的呢喃。只看見(jiàn)，對(duì)面樓房的燈在一盞盞熄滅。我看了看我的試卷，還有后一道應(yīng)用題，我拿起筆準(zhǔn)備把它“干掉”。

　　我一看題目，不會(huì)，二看題目，沒(méi)有絲毫頭緒，三看題目，知道自己這道題不會(huì)了。我在草稿紙上列出了一道道算式，還是不行。這道題就像一座大山，我怎么也翻不過(guò)去。漸漸，我開(kāi)始急躁，漸漸，我困倦了。頭一個(gè)勁的往桌子上靠，視線變得模糊，手上握著的筆掉了下來(lái)，上下眼皮不斷在“打架”。

　　這時(shí)，我聽(tīng)到了些許腳步聲。越來(lái)越近，越來(lái)越近……輕輕的'我的房門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是媽媽。媽媽手中端著一杯熱牛奶，輕輕的放在我的桌邊。她用那富有魔力的手撫摸著我的頭，溫柔的說(shuō)：“別著急，慢慢做，我等你。”說(shuō)完，她又輕輕的往客廳走，我看她，沒(méi)有玩手機(jī)，沒(méi)有看電視，而是拿了一本書(shū)在看。我知道，那是媽媽在等我，那是媽媽在這個(gè)時(shí)刻她能給予我需要的愛(ài)。那短短的九個(gè)字，是我鼓起勇氣的動(dòng)力，是我在這個(gè)時(shí)刻想聽(tīng)到的話語(yǔ)，是媽媽給予我特別的愛(ài)。我往客廳看了看，媽媽在打哈欠，媽媽也困倦了，可她并沒(méi)有睡覺(jué)，而是在等我。她看見(jiàn)了我，給了我一個(gè)大大的微笑，說(shuō)了句：“加油做啊。”看完，我心里頓時(shí)暖暖的。

　　我重新鼓起勇氣，拿起了筆，這道題我看了一遍又一遍，算式列了一道又一道，終于，這道題被我“干掉”了。

　　媽媽?zhuān)�總是在我需要幫助的時(shí)候，安慰我，鼓勵(lì)我，支持我。媽媽永遠(yuǎn)是懂我的那個(gè)人！

中考優(yōu)秀作文12

　　家風(fēng)，是一首詩(shī)，給人以美的意境；家風(fēng)，是一杯茶，沁人心脾，芳香四溢；家風(fēng)，是一陣芳香，使人沉醉其中……萬(wàn)物因?yàn)橛辛岁?yáng)光雨露的滋潤(rùn)，才會(huì)如此生機(jī)勃勃；莊稼因?yàn)橛辛宿r(nóng)民伯伯的汗水澆灌，才會(huì)成熟豐收。而孩子，因?yàn)橛辛肆己玫募绎L(fēng)家教，才能出類(lèi)拔萃。

　　我家是個(gè)普普通通的四口之家。我們家風(fēng)淳樸，外婆操持家務(wù)，爸爸媽媽上班賺錢(qián)，我努力讀書(shū)。我們都在為建設(shè)這個(gè)幸福溫暖的家庭而努力著。尊老愛(ài)幼，孝敬父母，彼此關(guān)愛(ài)，一直是我們的持家之道。

　　今年媽媽病重，需要去南寧做手術(shù)。爸爸一有空就往南寧跑，陪伴病重的媽媽?zhuān)�外婆�?nèi)心焦灼，但卻強(qiáng)顏歡笑。因?yàn)槲铱煲獏⒓悠诳剂耍�外婆�?dān)心大人的焦慮影響我的心情，他們都希望我能考出好成績(jī)。我理解大人的良苦用心，唯有用異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們的殷切期望。一個(gè)月后，媽媽病愈出院。我也考取全班第一名。我領(lǐng)回獎(jiǎng)狀的那天晚上，我們?nèi)�家談笑風(fēng)生，其樂(lè)融融。“咔嚓、咔嚓”拍下了一張張快樂(lè)和諧的全家福。瞧！這就是我幸福的小家，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力，多大的病痛和困難都會(huì)過(guò)去。

　　一天晚上，爸爸媽媽帶著我去逛超市，突然，微信朋友圈傳出一個(gè)產(chǎn)婦大出血急需O型血的消息，爸爸媽媽毫不猶豫地就領(lǐng)著我往獻(xiàn)血屋狂奔。爸爸義無(wú)反顧地挽起衣袖，讓護(hù)士抽血。殷紅的血液汩汩流入采血袋中。媽媽大病初愈，但聽(tīng)到產(chǎn)婦還需要大量O型血，仍不假思索就加入獻(xiàn)血隊(duì)伍。血站的護(hù)士阿姨向我們豎起大拇指：“你們真有愛(ài)心，謝謝！”我年齡太小，不宜獻(xiàn)血，于是我就主動(dòng)提著去超市買(mǎi)回的大包小包的東西，盡量讓剛獻(xiàn)血的'爸爸媽媽空手走路。回到家時(shí)，外婆看到我滿頭大汗，直夸我是個(gè)懂事的好孩子。

　　家風(fēng)是什么？家風(fēng)是一個(gè)家庭的立足之本。良好的家風(fēng)，可以為我們樹(shù)立一個(gè)好榜樣，讓我們從小就可以受到好家風(fēng)的熏陶，懂得奉獻(xiàn)與付出，這樣我們將來(lái)才可以在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，并走得更遠(yuǎn)。我一定會(huì)銘記家風(fēng)家教，做一個(gè)有愛(ài)心、充滿正能量的優(yōu)秀學(xué)生！

中考優(yōu)秀作文13

　　微風(fēng)拂面，吹起青青芳草；馬踏大地，揚(yáng)起絲絲白煙；雨滴點(diǎn)水，漾起層層回憶。

　　身穿一身白衣，腰間佩著長(zhǎng)劍，與泥濘的大地格格不入，卻依然笑著邁出每一步。

　　他曾有過(guò)輝煌，讓楊貴妃研墨，高力士脫靴，一揮手便是千古名篇。

　　但投靠的永王兵敗，被流放貴州。這是對(duì)官場(chǎng)的告別，也是邁向真理的開(kāi)始。

　　“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”他路上的障礙又是重重，處處碰壁，前半生的輝煌，仿佛就在昨日，但寒風(fēng)擁上他的臉，將他從美夢(mèng)拉回現(xiàn)實(shí)的落魄。“多歧路，今安在？”他也只是想法找個(gè)溫暖安穩(wěn)的地方好好過(guò)日子。怎就如此之難？他在這條望不到盡頭的路上走著，一個(gè)人孤單的走著，陪著他的只有那皎潔月亮。他在這條黑黑的路上走著，一個(gè)人思索著。是自己太過(guò)豪放了嗎？這條路到底還要走多久？下個(gè)溫暖的地方又在哪？

　　不知走了多久，他的臉上也不再掛著憂愁。寒冷的風(fēng)再次襲來(lái)，卻不能沖進(jìn)他的心。他只是艷陽(yáng)天的時(shí)候，抬起他以往低沉的頭，嘴角掛上一抹微笑。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”他終是明白世間的無(wú)情，以及如何對(duì)待以后的態(tài)度。

　　一襲破衣，身坐茅草破屋，夜里挑燈，為百姓寫(xiě)書(shū)。

　　少陵野老，這是他的自號(hào)。少時(shí)一心想為國(guó)為民辦事，可朝廷的腐敗，皇帝的輕信，彌漫的謠言，以及大臣們的貪婪讓他，讓他離開(kāi)這片不毛之地。安史之亂后，杜甫四處飄蕩，家是茅草屋；被褥硬似鐵；雨天滴水入。可他并沒(méi)有因此放棄百姓，沒(méi)有放棄國(guó)家。

　　“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。”也許他會(huì)因此而感慨，但不會(huì)沉迷，也許會(huì)對(duì)家人跟他四處飄蕩感到心疼，但依然會(huì)盡力過(guò)好每一天。生活的苦難依然打不到他精神上的強(qiáng)大，那份救國(guó)救民的決心是永不會(huì)消沉的`。

　　“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”這是杜甫偉大的豪情宣言，正是歷經(jīng)生活磨難，他才懂得使自己的心境更加澄澈。

　　他一生都在被貶路上奔波，但月色下，他將一切化為生活的動(dòng)力。看清世界本質(zhì)，依然愛(ài)著世界。

　　他這一次被貶，已經(jīng)數(shù)不清是第幾次了，一生似乎都在被貶，道路上一片黑暗。這次夜晚，他翻來(lái)覆去，難以入眠，為什么我命運(yùn)如此不幸？月光勾起他，出去散散心吧。與一同被貶謫的張懷民散步，他也沒(méi)睡，或許也有很多心里話吧。就在庭院里走著，望著月亮，回想自己的一生，不免幾聲冷笑，長(zhǎng)嘆一口氣。生活對(duì)我如此不公，我又怎能遂了他的愿。

　　“但少閑人如吾兩人耳。”蘇軾坦然接受命運(yùn)不公，明白要用泰然的態(tài)度面對(duì)生活。

　　是一身白衣不愿泥濘一起，是身坐草房，心系天下的情懷，更是對(duì)命運(yùn)不公的抗?fàn)帯ｏ嬕粔孛髟拢瑢�憂愁寄與遠(yuǎn)方；歷艱難一生，方才醒悟人生真諦。

中考優(yōu)秀作文14

　　以前，我總覺(jué)得，愛(ài)是一只小小的船兒，我在這頭，父親在那頭。我們之間的距離總是隔著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，一道不可逾越的鴻溝。

　　我想他一定是出生在一個(gè)沒(méi)有浪漫的灰色年代，一個(gè)黯淡不見(jiàn)生動(dòng)的枯槁歲月，一點(diǎn)點(diǎn)的`搖曳都能帶來(lái)無(wú)數(shù)驚喜與閃光。

　　父親的沉穩(wěn)內(nèi)斂大概與他的年代背景與自身修養(yǎng)有關(guān)。他不喜歡我的囂張、我的任性，要我懂得“凡遇事則立，不預(yù)則廢”，做到未雨綢繆。可他不知道我這樣做很累，我就像一只南飛的候鳥(niǎo)，在孤獨(dú)的天空中疲憊地飛翔。

　　記得席慕容的一句話：“青春的無(wú)暇與無(wú)邪，在于它的一去而不復(fù)返、可遇而不可求。”可是父親對(duì)我的期房太高，我仿佛背棄了我的青春理想，迷失在這個(gè)紙醉金迷的世界。

　　我憶起了童年時(shí)期的一些往事。他讓我騎在他肩上帶我看馬戲，賣(mài)了很多寫(xiě)字本讓我一筆一劃地鞋子，灰蒙蒙的雨天帶我去很遠(yuǎn)的地方爬山。他以為這樣可以讓我很快樂(lè)，給我一個(gè)多彩的童年。可他根本就不知道我其實(shí)不喜歡看馬戲，不喜歡寫(xiě)字、爬山。

　　我多么想告訴父親：沒(méi)有他的束縛，我依舊可以不改變初衷；沒(méi)有他的指引，我依舊可以不改變前進(jìn)的方向。

　　直到有一天，我翻開(kāi)他的筆記本，發(fā)現(xiàn)里面記錄者我的每一次考試成績(jī)，我被深深地震撼到，原來(lái)他一直那么在意我，關(guān)系我。我漸漸明白為什么我每次回家他都要嚴(yán)肅地說(shuō)：“給我匯報(bào)成績(jī)。”也漸漸明白他的一切苦口婆心和諄諄教誨。原來(lái)我在他的生命中是一份力量，一種信念，他為我而活著。我應(yīng)該試著去理解他，因?yàn)樗�是我偉大而�?jiān)強(qiáng)的父親。

　　之前的我們，都在大大的絕望里小小地努力著，可是我們卻忘了，如果我們互相理解對(duì)方，我們都可以獲得的更多。

　　現(xiàn)在，我明白了，愛(ài)原來(lái)沒(méi)有距離。其實(shí)父親一直默默地站在我身后，在我不經(jīng)意間，拿起船槳，載我過(guò)水，送我遠(yuǎn)航。他告訴我，水的彼岸，就是成功。

中考優(yōu)秀作文15

　　“冬至陽(yáng)來(lái)復(fù)，草木漸滋萌。”冬至節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，今天我就給大家好好說(shuō)說(shuō)這個(gè)冬至節(jié)。

　　冬至節(jié)的時(shí)間是農(nóng)歷冬月初七，公歷十二月二十一日左右。人們最初過(guò)冬至節(jié)是為了慶祝新的一年的到來(lái)。而把冬至作為節(jié)日來(lái)過(guò)源于漢代，盛于唐宋，并相沿至今。

　　關(guān)于冬至節(jié)還有一個(gè)傳說(shuō)：在古時(shí)候有一個(gè)叫共工氏的人，他有一個(gè)不成材的兒子，作惡多端，死于冬至這一天，死后變成了疫鬼，繼續(xù)殘害百姓，但是，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)疫鬼怕赤豆，所以人們就利用這個(gè)疫鬼的弱點(diǎn)，每年冬至節(jié)的時(shí)候吃赤豆，或者是赤豆飯，來(lái)抵御這個(gè)疫鬼。雖然冬至節(jié)吃赤豆飯這個(gè)習(xí)俗已經(jīng)很少見(jiàn)，但這也是疫鬼過(guò)冬至的習(xí)俗。大家可以試一下哦！

　　不過(guò)，我家過(guò)冬至節(jié)，既不是吃餃子，也不吃赤豆飯，而是吃湯圓。因?yàn)槲沂浅鄙侨恕Ｃ磕甓�至�?jié)這一天，我們都要吃湯圓。

　　有一年冬至，我印象特別深刻。已經(jīng)懂事的我了，可以參與包湯圓了。根據(jù)我們家的傳統(tǒng)，我們要做兩種湯圓：一種無(wú)餡料，一種有餡料。餡料可以是芝麻、花生、紅豆等。我穿好圍裙，帶好袖套，摩拳擦掌，扎好馬步，就準(zhǔn)備開(kāi)始了。

　　首先和糯米粉，然后把粉團(tuán)搓成像一條一條的搟面棍，再切成一段一段的，最后根據(jù)要吃的湯圓大小，揉成一個(gè)一個(gè)小“乒乓球”。這樣，無(wú)餡的湯圓就做好了！接著，我挑了一些無(wú)餡湯圓，走捷徑，在每個(gè)“乒乓球”的肚子按一下，出現(xiàn)一個(gè)洞的'時(shí)候，就把準(zhǔn)備好的芝麻餡放進(jìn)去，然后像包餃子那樣，把口子都捏緊，然后順時(shí)針?lè)较蛉啻辍＿@樣，有料的“乒乓球”就大功告成了。我們就開(kāi)始煮湯圓，先煮好紅糖水，然后最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，下湯圓！看著一個(gè)一個(gè)小白胖子下水，真是好玩。每次浮起來(lái)，就下涼水，總共三次，湯圓管熟不爛。

　　這一年我7周歲，奶奶給我盛了7個(gè)湯圓，說(shuō)我們潮汕的習(xí)俗，幾歲就吃幾個(gè)。我吃完，便給奶奶盛了6碗，每碗10個(gè)。奶奶看到笑了，認(rèn)真地吃了起來(lái)。不一會(huì)，60個(gè)湯圓不見(jiàn)了。奶奶說(shuō)吃了，我就信了。心想：我的奶奶太牛了，真的吃了60個(gè)。我驚訝得下巴都快掉了。我想：假如以后自己一百歲，那就要吃一百個(gè)湯圓，那不得撐死我啊。這個(gè)冬至節(jié)，真是名副其實(shí)的“湯圓節(jié)”啊！

　　在寒冷的日子里，冬至節(jié)是最溫暖的。全家坐在一起吃湯圓，聊聊天。這種感覺(jué)特別美好！我喜歡這個(gè)“湯圓”節(jié)！

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