成長(zhǎng)初一作文范例（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)初一作文1
我叫帝企鵝，是企鵝18個(gè)獨(dú)立物種中體型最大的的物種，被人類賦予海洋之舟的美稱。我生長(zhǎng)在終年冰雪覆蓋而寒冷的南極。作為海鳥，我雖然不會(huì)飛，但是游泳的本領(lǐng)在鳥類中是超級(jí)選手，同時(shí)也是鳥類中的潛水冠軍。我性情憨厚、大方，十分逗人。我主要以海洋浮游動(dòng)物磷蝦為食，有時(shí)也捕食一些腕足類、烏賊和小魚。
每年三月，我的家鄉(xiāng)南極氣溫驟降。為了尋找一個(gè)安全的`環(huán)境，延續(xù)種族生存，我的族類不得不放棄海里的悠然生活，冒著昏天黑地的冰風(fēng)暴，踉踉蹌蹌、如嬰兒學(xué)步一般地開始一段漫長(zhǎng)而艱辛的旅程。這期間，爸爸、媽媽從相識(shí)、相知到相愛，并很快結(jié)為夫妻。
轉(zhuǎn)眼間，到了秋季。爸爸和媽媽有了愛的結(jié)晶我（卵）。此時(shí)，精疲力盡的媽媽還不能休息，立即啟程繼續(xù)趕路，返回大海尋找食物并恢復(fù)體力。爸爸則留下來承擔(dān)起保護(hù)我的重任，他將我孵在自己的腳掌上面以保持溫暖
經(jīng)過兩個(gè)多月的覓食，媽媽終于安全回來與我們團(tuán)聚。此時(shí)正值嚴(yán)冬，我也破殼而出，由媽媽來照顧我，爸爸則出外覓食。
就這樣，他們輪流工作，直到第二年夏季我長(zhǎng)大了。我的族類也再次長(zhǎng)征，返回家園，待下一年繼續(xù)另一個(gè)新的旅程
成長(zhǎng)初一作文2
人們總認(rèn)為成長(zhǎng)是一個(gè)快樂的過程，有許多美好的東西值得我們回憶，其實(shí)里面也有辛酸和煩惱，數(shù)不清的煩惱伴我成長(zhǎng)。
那天風(fēng)和日麗，我和朋友約好了去公園玩，我換好衣服準(zhǔn)備出門的時(shí)候，媽媽叫住了我：按照你計(jì)劃表的內(nèi)容，你今天的作業(yè)還沒寫完，作業(yè)完不成那里也不準(zhǔn)去。聽完媽媽的話，我頓時(shí)像泄了氣的氣球，心里的那股高興勁兒全沒了。唉，每天都有寫不完的作業(yè)，暑假作業(yè)，家庭作業(yè)，補(bǔ)習(xí)班，我都快成學(xué)習(xí)的機(jī)器了。我只好給朋友打電話，對(duì)方傳來了唉聲嘆氣的`聲音，我無言以對(duì)，只好對(duì)不住我的好朋友了，希望他能理解我的難處。
暑假里，媽媽不是叫我去上這個(gè)特長(zhǎng)班，就是去上那個(gè)特長(zhǎng)班，每天都有一大堆的作業(yè)，星期六和星期天每天只能玩一個(gè)小時(shí)的電腦。有時(shí)還沒到一個(gè)小時(shí)，就被媽媽霸道的關(guān)掉了，更別說想多玩一會(huì)兒了。心里想想，真是太痛苦，太無奈了。
無盡的煩惱，讓我掙不脫，擺不掉。煩惱也帶著我走向成長(zhǎng)，走向成熟。
成長(zhǎng)初一作文3
在成長(zhǎng)的道路上，你是否哭過、笑過、傷過、痛過，那么可以說你是完整的。我們每一個(gè)人都會(huì)遇到困難，這時(shí)必定有一個(gè)人會(huì)伸出援助之手，你還記得嗎？
她就是我的老師，一位全心全意，無私奉獻(xiàn)的.人。
如果沒有你，我在路上還會(huì)一帆風(fēng)順嗎？
如果沒有你，在這無邊無際的學(xué)海中我是否還會(huì)繼續(xù)迷茫呢？
回憶六年的學(xué)習(xí)生活，總有一位老師帶著我們前行。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槭《嗤磿r(shí)，是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槌晒Χ湴磷詽M時(shí)，是你讓我學(xué)會(huì)了踏實(shí)；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槭肿銦o措而焦急煩燥時(shí)，是你讓我學(xué)會(huì)了冷靜。
感謝在成長(zhǎng)的道路上，一路有你！
時(shí)間的齒輪在不停地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來到了新的環(huán)境，坐在窗明幾凈的教室，分明地聞到了書香的氣息，周圍有著無數(shù)陌生的人，陌生的你。懷著好奇我們?nèi)琊囁瓶实劐塾卧谥R(shí)的海洋里。那時(shí)，成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的快樂，我也在找尋那位給我在學(xué)習(xí)中，指標(biāo)導(dǎo)向的老師，老師就像是一味良藥，雖然，有時(shí)她會(huì)對(duì)您嚴(yán)厲但都是對(duì)我們好，正所謂嚴(yán)師出高徒。
不管怎樣，感謝成長(zhǎng)的路上，一路有你！
相信成長(zhǎng)路上總會(huì)有不經(jīng)意為你綻放的風(fēng)景，相信空載過跌宕起伏的坎坷會(huì)有勝利的掌聲為你響起，相信成長(zhǎng)路上總是書香滿徑。
成長(zhǎng)初一作文4
小時(shí)候的歲月，如同一個(gè)五彩斑斕的小盒子，里面裝著許多難忘而又美好的回憶。
每當(dāng)我與媽媽談?wù)撈鹜昕鞓返臅r(shí)光時(shí)，每次我都會(huì)想起這令人難以忘懷的事。
那天，我與閨蜜一同走在回家的路上，忽然閨蜜對(duì)我說：“今天我的爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑驎?huì)很晚回家，我一個(gè)人在家會(huì)很害怕，你能不能去我家陪我？寫完作業(yè)再走行嗎？”在她那雙誠(chéng)懇而又萌萌的雙眼望著我的時(shí)候，我又有什么理由拒絕呢，而且就寫一會(huì)兒作業(yè)，應(yīng)該不會(huì)太晚，所以我就爽快地答應(yīng)了。
可是，當(dāng)我看見閨蜜家可愛的布娃娃時(shí)，我心動(dòng)了，但是作業(yè)還沒做，但是我就想玩一會(huì)應(yīng)該沒事，玩完了再寫作業(yè)。于是我便和她玩起了布娃娃。
時(shí)光如水流一般飛逝，轉(zhuǎn)眼天就暗沉下來。
這時(shí)我才想起來我的作業(yè)正安安靜靜地躺在書包里沒有動(dòng)過，時(shí)間也已經(jīng)很晚了，作業(yè)肯定來不及了。于是焦急之下便和閨蜜匆匆忙忙的道別，剛好叔叔阿姨也回家了，這下她也不會(huì)害怕，隨后便飛奔回家。
在這漫長(zhǎng)而又明亮的道路上，我的心卻是惶惶不安，以及自責(zé)、愧疚、傷心各種負(fù)面情緒席卷而來，在我的心頭久久不能散去。來到家門口，這種感覺更是強(qiáng)烈。于是淚水在我的眼框中打轉(zhuǎn)，我猛地沖進(jìn)家門，就看見因?yàn)槲彝砘丶叶鴵?dān)心我的媽媽正在門口等著我。這時(shí)我的淚水再也控制不住地從眼里奪眶而出。這時(shí)媽媽也是不知所措，便一把抱住了我，默默地，靜靜地，撫慰著我這幼小的'心靈。
我們都沒有說話，但是卻在進(jìn)行一場(chǎng)心靈的談話，我的心也因?yàn)閶寢尩膽驯u漸地安定下來，媽媽也一直靜靜地?fù)崦业男∧X瓜，給我無聲的安慰。
通過回家晚了這件事讓我明白了，沒有什么比父母的擔(dān)心更加重要的。
成長(zhǎng)初一作文5
天氣實(shí)在太熱了，我吃了午飯到了樓上，打算開空調(diào)涼爽涼爽。我還沒坐下幾分鐘，爸爸就過來了。
爸爸今天看起來特別兇，一張臉上的肉似乎都是橫著的，嘴巴緊緊地繃著，好像正在尋找一個(gè)出氣筒。我還在納悶爸爸今天碰到什么事情了，一向樂觀的他從來沒有出現(xiàn)這樣的臉色啊!把走近了，用嚴(yán)厲的眼光看著我，手里拿著我的作業(yè)本，指著那作業(yè)本上我自己都看不清字樣的作業(yè)，說：“你這些是什么字?老師教你字是這么寫的嗎?這么潦草，你給我把這么字給擦了，然后重新認(rèn)認(rèn)真真地再寫一遍，沒寫好，你自己看著辦。”一大堆話像雷聲一樣在耳朵響起，嚇得我不敢多看爸一眼，用發(fā)抖的手接過爸爸手中的`作業(yè)本，然后乖乖地坐在桌上把一個(gè)一個(gè)字擦掉，再一個(gè)一個(gè)字一筆一畫地慢慢地寫著……眼淚也不爭(zhēng)氣地一滴一滴地往我作業(yè)本上掉。
我寫好作業(yè)這事才剛結(jié)束，爸爸不知道又有哪里不滿意了，找來一根皮帶把我按在椅子上狠狠地抽上了。痛得我哇哇大叫，但爸爸就是不解氣還拼命地打，邊打邊說：“看你以后寫作業(yè)還這么潦草，再——潦草，你再潦草……”
爸爸一字一個(gè)抽呀，結(jié)果打得我哭得連整個(gè)地球人好像都聽到似的。我趕緊求道：“以，以后，我不敢這么潦草了，我不敢了……”
我抽抽噎噎道。還好媽媽過來幫我解圍了，終于逃過了一劫。
煩惱啊，我性子急，寫作業(yè)向來只貪圖快，哪知道會(huì)有這樣的結(jié)果啊!可是，我把字寫得端正以后，寫字的速度卻慢了下來，有幾次作業(yè)都熬到深夜才寫完，可這也不是辦法呀。煩啊煩。
成長(zhǎng)初一作文6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《我成長(zhǎng)，我快樂》。
光陰飛逝，歲月流轉(zhuǎn)，我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)。彈指一揮間，我們已經(jīng)步入了花季，走過了人生十二，三個(gè)春秋。在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)之路上，有過歡笑，有過淚水，有過彷徨，有過難忘。但成長(zhǎng)之路永不會(huì)停下，我們?nèi)耘f要以積極向上的心態(tài)去看待前方，在成長(zhǎng)的路上，我們將與快樂同行。
——我在自信中成長(zhǎng)。
“自信是成功的第一秘決。”愛默生曾告訴我們成功的秘訣，這同時(shí)也是快樂的秘訣。自信為快樂之本，奮進(jìn)為快樂之源，在生活中，我們總希望得到快樂的垂青，但只有我們自己對(duì)自己有信心，別人才會(huì)對(duì)我們有信心；只有對(duì)自己充滿信心的人，才會(huì)笑對(duì)生活，才會(huì)感受到真正的快樂。
阿侖尼烏斯是瑞典科學(xué)家，他創(chuàng)立了物理化學(xué)的理論橋梁。然而在年輕時(shí)，他得出電離理論并把它告訴母校的老師，卻遭到了老師無情的諷刺。但這并沒有動(dòng)搖阿侖尼烏斯的自信心。他把自己的理論寫成學(xué)術(shù)論文，交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)討論，結(jié)果又被否決。他沒有放棄，依舊堅(jiān)持自己的看法，并繼續(xù)豐富了自己電離理論，因此獲得諾貝爾獎(jiǎng)。
他心中有著無比的自信，正是這份彌足珍貴的情感讓他品味到了相信自己，不斷嘗試的樂趣。
——我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
從呀呀學(xué)語，對(duì)著拼音數(shù)讀香山紅葉，看天鵝白毛浮綠水，到今天捧讀詩書，駛?cè)胄踊ù河甑慕希瑢ふ依畎浊嘌律系陌茁梗曙嬐蹙S松林間的'清泉，拾掇江州司馬的青衫。從過去因熟背乘法口訣而得意，到今天在代數(shù)方程中探索，于幾何的變幻莫測(cè)中找尋歡樂。
“書中自有黃金屋”書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，寄予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中找到夢(mèng)的方向，感受到成長(zhǎng)的快樂
——我在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。
面對(duì)挑戰(zhàn)，有壓力，有緊張，也會(huì)有挫折，但帶給我們更多的是品嘗那份收獲時(shí)帶來的喜悅與快樂。初中是一個(gè)新的賽場(chǎng)，我在這里找到了新的對(duì)手，在挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)中磨銳鋒芒，以決心面對(duì)挑戰(zhàn)。在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，享受快樂。
同學(xué)們，會(huì)考即將來臨，我們即將面臨人生的第一次大挑戰(zhàn)，今后的旅途還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，今后的挑戰(zhàn)還有很多、很多。但人在旅途，難免會(huì)遇到荊棘與坎坷，我們會(huì)勇敢地跨過生活中的一道道坎，不退縮。因?yàn)槲覀兿嘈牛汉谝惯^后，一定會(huì)有絢麗的朝陽。風(fēng)雨過后，一定會(huì)有美麗的彩虹。我在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，我快樂！
成長(zhǎng)，是歡笑與煩惱合奏的樂章，是學(xué)習(xí)和嘗試交織的畫卷。
親愛的同學(xué)們，讓我們開始冷靜地思索，在歡笑中長(zhǎng)大，在快樂中成熟。讓我們握握手，握住自信，握住青春，握住夢(mèng)想，讓我們插上騰飛的翅膀，讓成長(zhǎng)載著快樂前行！
成長(zhǎng)初一作文7
不知不覺中，我們?cè)跁r(shí)間的洗禮下，漸漸長(zhǎng)大了，漸漸成熟起來。人的一生是多姿多彩的，成長(zhǎng)自然也不會(huì)平平淡淡的走過去。在成長(zhǎng)的歷程中，滋味是多種多樣的，或許有的滋味我們很樂意接受，或許有的滋味我們不愿接受，但是你必須得接受。就像生活中的鹽一樣，也許你不太喜歡吃，但是如果你不吃，身體就會(huì)出現(xiàn)一些病狀，所以你必須得吃。
在成長(zhǎng)的歷程中，初中階段，就開始進(jìn)行年級(jí)排名了，這個(gè)排名也許會(huì)讓你心里甜滋滋的，因?yàn)槌煽?jī)好的同學(xué)必定會(huì)受到大人們的表揚(yáng)，走親戚串門的時(shí)候，會(huì)得到更多人的褒獎(jiǎng)，但是也會(huì)有聲音提醒著你不要驕傲。聽到這個(gè)，我想應(yīng)該還是很快樂，因?yàn)樗f的是“不要驕傲〞而不是“繼續(xù)努力〞這是對(duì)我們成績(jī)的認(rèn)可，同時(shí)也是對(duì)我們的善意的提醒，是對(duì)我們的'一種關(guān)愛。
在成長(zhǎng)的歷程中，我們的體格也越來越強(qiáng)壯，可以幫助爸爸媽媽爺爺奶奶做一些力所能及的事情，我們也會(huì)因此得到表揚(yáng)。或者有時(shí)候爸爸媽媽會(huì)托付給我們一些我們從來沒有做過的事情，比小的時(shí)候更信任我們了。這更使我們產(chǎn)生了一種長(zhǎng)大的感覺，感到了身上肩負(fù)著一種使命，可以幫助爸爸媽媽了。假設(shè)不是這樣，爸爸媽媽怎么會(huì)大膽的讓我們?nèi)プ鲞@些事情？我就有過這樣的經(jīng)歷，有一次，我單獨(dú)在家里，突然感覺到肚子很餓，于是，我打電話給媽媽，媽媽說讓我自己去超市去買東西吃，我不禁疑心我的能力，那個(gè)超市離家有兩個(gè)馬路，以前，可都是媽媽帶著我過馬路，可是肚子餓得不行，只好大著膽子上路了。路上的車好多呀，看得我眼花繚亂，我努力的是自己鎮(zhèn)靜下來，但是心還在跳個(gè)不停，我看準(zhǔn)了綠燈，沖了過去，沒等我反響過來，我已經(jīng)在路中央，一輛大卡車在沖我鳴笛，我一下子慌了，愣愣的呆在馬路上，前面是大卡車在鳴笛，后面是小汽車在急速行駛——我進(jìn)退兩難。這時(shí)，幸好大卡車的司機(jī)剎住了車，我平安到達(dá)超市，內(nèi)心很感謝那個(gè)大卡車的司機(jī)。經(jīng)歷了這一次的驚險(xiǎn)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立過馬路，更感到了——我長(zhǎng)大了。
但是，初中的科目多了，考試自然也多了，雖然自己學(xué)的很好，但也免不了考試前的緊張，考試后的期待，初中的生活好似就是一個(gè)考試的轉(zhuǎn)籠，我們就像不知疲倦的小倉(cāng)鼠，在籠子里跑啊跑啊，永無終點(diǎn)。
這就是獨(dú)一無二的成長(zhǎng)的滋味，珍惜吧，你不可能再有第二次這樣的成長(zhǎng)，這樣的感覺，這樣的滋味！
成長(zhǎng)初一作文8
閱讀提高了我的作文水平。從小有空就看格林童話，十萬個(gè)為什么之類的課外讀物。看完這些書，不僅可以提高閱讀能力，還可以從中提煉出一些好的單詞和句子。寫作文的時(shí)候會(huì)得心應(yīng)手，不會(huì)覺得空洞，詞匯匱乏。
讀書增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開闊了我的視野。記得很小的時(shí)候，腦子里總是有很多問題。比如:為什么天上有月亮？魚為什么不能在陸地上生活？等等。但是上了小學(xué)，愛上了讀書，很多問題就迎刃而解了。有時(shí)我甚至充當(dāng)孩子的小老師。每一次，我都由衷地感受到了讀書的好處，堅(jiān)定了“我需要多讀書，這樣我才能有更多的見識(shí)”的信念。
讀書教會(huì)了我做人的道理。看完《古井》這篇文章，文章中的古井，像一位偉大的母親，無私地把甘甜清涼的泉水奉獻(xiàn)給人們，不求人們的任何回報(bào)，養(yǎng)育了一個(gè)村民。看了這篇文章，我意識(shí)到做人要有寬廣的胸懷和無私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是一個(gè)中學(xué)生，我現(xiàn)在做不了大事，但是在學(xué)校，我可以幫助別人。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)有困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫助他們解決問題。
讀書讓我下定決心成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理年輕時(shí)就許下了“為中華之崛起而讀書”的偉大愿望。前輩們?yōu)槲覀冧伷搅说缆罚瑒?chuàng)造了幸福的生活。我們這一代不應(yīng)該建設(shè)一個(gè)更加繁榮的社會(huì)嗎？要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，只有從小努力學(xué)習(xí)，掌握淵博的知識(shí)，才能用自己的聰明才智為人類服務(wù)，長(zhǎng)大后才能回報(bào)親愛的祖國(guó)。
讀書可以洗去浮躁的塵埃和污穢，過濾出一股沁人心脾的精神，甚至營(yíng)造出一種超凡脫俗的精致氛圍。讀陶淵明的詩《飲酒》，能體會(huì)到“蓋屋在人間，卻無車馬”的境界，能感受到作者深邃清高背后的決心和毅力；讀世界名著《巴黎圣母院》，向我們展示了這么丑的卡西莫多，能有一顆善良美好的心，能有淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)，能有從容不迫的氣質(zhì)，能有不卑不亢的風(fēng)度。他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出燦爛的`光輝，讓我們?cè)谧穼っ赖恼嬷B的同時(shí)，追求心靈的高尚與純粹。讀林語堂的《生活的藝術(shù)》和古人流傳于世的名言警句，可以讓我們誠(chéng)實(shí)棄偽，充實(shí)棄空，踏實(shí)棄浮躁。
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從小到大，書就像是我形影不離的伴侶，陪伴著我成長(zhǎng)。
當(dāng)我們年輕的時(shí)候，書籍總是豐富我們的小世界。小學(xué)的時(shí)候看了各種名著，比如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書中所有的人物都給我留下了難忘的印象。諸葛亮有過人的謀略，曹操在亂世，孫悟空有過人的神通，宋武有英雄的孝心等。閱讀豐富了我的課外生活。
現(xiàn)在我七年級(jí)。在老師的指導(dǎo)下，我的閱讀興趣變強(qiáng)了。我有許多書。在家里，我的書裝滿了書柜。我的書放在桌子、床和沙發(fā)上的任何地方。我非常喜歡書，只要我有時(shí)間，我就可以閱讀。我經(jīng)常去書店看書買書，有時(shí)會(huì)在書店呆幾個(gè)小時(shí)。
以前，我總是一掃讀書的興致。吞下棗。只看圖片內(nèi)容，但現(xiàn)在看完之后，會(huì)關(guān)注故事中人物的特點(diǎn)和性格。我會(huì)默默評(píng)價(jià)他們的好壞等等。
我不能一直沒有書。書可以說是我生活的一部分。書可以讓我大開眼界。書可以讓我每天快樂，而不是短視。做一只快樂的云雀，書可以讓我勇往直前，做一匹勇敢的千里馬…………
我每天都在尋找書籍，讓它們打開它美麗的世界，帶我去世界的每個(gè)角落。書就像一艘船，載著我從起點(diǎn)到終點(diǎn)。書就像一架飛機(jī)，把我從一個(gè)狹窄的地方帶到廣闊的天空。書就像我的影子。無論我走到哪里，書都會(huì)跟著我。
剛開始寫作文的時(shí)候，文筆一點(diǎn)都不好，語言不流暢，用詞不當(dāng)。當(dāng)我聽到“作文”這個(gè)詞時(shí)，我看到一只貓就像老鼠一樣害怕。但是當(dāng)我不知道該怎么辦的時(shí)候，出現(xiàn)在我面前的是你，是書。像老師一樣，你耐心的教我如何讓作文豐富多彩。從此，我不再害怕寫作。
讀書是積累，知識(shí)的大小取決于日積月累的積累。時(shí)間如水，一去不復(fù)返。怎么才能不讓它白白過去？只有自己去把握，去把握知識(shí)，把握今天，你才會(huì)抓住未來。
書籍是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要與時(shí)俱進(jìn)，就要不斷讀書，不斷充實(shí)自己。
書是我的導(dǎo)師。讀書讓我快樂，讓我進(jìn)步，和我一起成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)初一作文9
光陰似箭，蛻變成長(zhǎng)。煩惱是年少最美的記憶。
——題記
成長(zhǎng)的煩惱，是難以處理的人情世故，是滿卷鮮紅的成績(jī)倒退，是進(jìn)入青春的煩躁心緒。我不知道，但明白，它讓走丟童真，換來了生命成長(zhǎng)。
十一、二歲的過渡，背負(fù)著生命的轉(zhuǎn)合。眼前，浮現(xiàn)母親那慈愛的眼神，流水似的眸，春風(fēng)似的話語：“你還是個(gè)孩子，把自己打理好就行，有媽媽在。”而父親那嚴(yán)厲的話語卻貫穿著心弦：“你長(zhǎng)大了，要替別人著想，父母不可能幫你一輩子。”黑夜中的山嶺，我就在其中，無明月照亮，也不知前路如何。我疲倦傷感，不知所措，但那成熟、體貼看似關(guān)心的話語浪濤般涌來。
生命的判斷題，無止思考。對(duì)與錯(cuò)，一念天堂，一念地獄……
無憂的嬉戲，歡笑的朗朗書聲、刷題。色彩斑斕的教室到寬大寂靜的操場(chǎng)。只一墻，兩世界。沒心沒肺的，幾十只小手牽在一起，感受生命的美好、活力，記錄成長(zhǎng)的記憶。
生命的磨礪，留下血傷。經(jīng)歷困境，成長(zhǎng)的'力量，源于煩惱。
“我要說出真相嗎？”說與不說，撕裂著我的心，卻無濟(jì)于事，只能徘徊在床邊，隱隱作痛。真想抱頭痛哭一陣，訴說出所有。那根牽著真相的線總是拉著我的心跑偏。望黑暗天空，也許會(huì)心神不振，不知所措。無窮、無知，恐懼布滿心中，會(huì)困倦、難耐。會(huì)被誤會(huì)、迷茫。嚎啕大哭，隱隱作痛。請(qǐng)相信，你的淚水會(huì)沖擊成長(zhǎng)的殘忍，在黑暗的夜空，還有耀眼星光閃爍。
生命的明暗，永不回頭。車到山前必有路，點(diǎn)燃當(dāng)下，依是強(qiáng)者。
成長(zhǎng)的煩惱，有淚水順著臉頰輪廓滑落的痛楚，有充滿泥濘坎坷的無知所錯(cuò)，也有離合分離的無奈悲傷……但要銘記趁著風(fēng)華，趕著日茂，無論長(zhǎng)路漫漫，暗夜迷茫，也不要害怕，需勇敢挺進(jìn)。
深感！經(jīng)歷成長(zhǎng)的煩惱，就會(huì)看到生命的曙光！
成長(zhǎng)初一作文10
時(shí)光靜默，歲月輕柔，拈一顆素心，轉(zhuǎn)椅季節(jié)的轉(zhuǎn)角，看流年的風(fēng)悄悄吹過，始終相信，時(shí)光可以帶走最美的年華，歲月可以刻畫老去的顏容，但那些來自身邊的陪伴，幻化成為過往中的瑩亮，停留在記憶的深處，明媚了光陰，芬芳了生命。
靜夜，孤燈。
曾記得，那是一個(gè)悶熱的夜晚，蚊子在這樣的夜上都已休息，而我卻不得為了升初中的考試而努力，奮斗。沙沙的寫字聲打擾了夜的寂靜。母親悄悄地打開了門，躡手躡腳地走了進(jìn)來，輕輕地把一杯香氣四溢的奶茶和一個(gè)削好了的蘋果放在了我的桌子上。坐到了旁邊陪著我。燈火稀了又稀，時(shí)鐘轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。在萬籟早已酣睡于夜的懷抱，而那盞泅渡學(xué)海的航標(biāo)從未熄滅。揉了揉眼睛，您還溫暖地坐在我身邊，陪著我。
來自媽媽得陪伴，好似閃爍的星光，每到夜晚，那片純凈的光芒，便會(huì)幽幽的浮上來，變作夢(mèng)，變作生命里最初的想象......
細(xì)雨，斜飄。
曾記得，那是一個(gè)潮濕的雨季。天空被巨大的烏云遮住，不見一點(diǎn)陽光。一個(gè)閃電從天空中劈下，宛如一條蛇，打天空劈成兩半，雨點(diǎn)如豆子一般，稀稀疏疏的往下掉，不一會(huì)兒，就變成了傾盆大雨。到了放學(xué)的時(shí)間，雨還是在下，沒帶傘的我可犯了愁，要等爸爸媽媽下班的話還有一個(gè)小時(shí)吶？同桌看出了我的難處，“我陪你吧”在朦朧的大雨中，站著兩個(gè)人，共打著同一把傘。她盡力不讓我淋濕，把傘往我這邊。自己都澆了個(gè)精濕。雨滴落在了她的頭發(fā)上滾落。
來自朋友的陪伴，宛若絢麗的.彩虹，那是心靈的每一場(chǎng)溫柔的風(fēng)雨留下的吻痕，是感動(dòng)的筆蘸著太陽光描繪出的七彩圖畫....
一支長(zhǎng)篙乘船而去，瀲滟波光，溫柔在心，希望在左，清淺時(shí)光，陪伴我且歌且行，一路風(fēng)景，花香滿徑，清風(fēng)盈盈。
當(dāng)流年的風(fēng)，或喜或悲，從指尖滑過，溫一盞歲月的暗香，在平靜中，回味淡淡淺淺的過往，那些，來自身邊的陪伴，便是歲月留給我們的風(fēng)景。我愿攜一縷暖意，守望自己的風(fēng)景。
成長(zhǎng)初一作文11
我們來這兒就是來吃苦的，來堅(jiān)持的，我們不是來度假的，我們要奮斗、要拼搏，我們要將自己脫胎換骨!——題記
我們換好了軍裝，來到了教官面前，話不多說，立即開始了訓(xùn)練。第一項(xiàng)內(nèi)容，是最簡(jiǎn)單，也是最累的：站軍姿。兩腿貼緊，雙手靠著大腿貼好，抬頭挺胸!教官輕松地發(fā)號(hào)施令，我們則筆挺地站著。一分鐘變得漫長(zhǎng)了，仿佛是一年。有些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地?fù)尾蛔×耍ズ人恕５退闶侵惺盍耍乙惨獔?jiān)持!我要這重新鍛造一個(gè)自己。以前，我們都是被泡在蜜罐里寵大，從現(xiàn)在起，我要讓自己經(jīng)歷一次蛻變!我心里想著，一邊把自己的腰桿挺得更直些。
在這里的`一切都和別處不同，包括吃飯。“嘰哩呱啦……”前腳剛邁進(jìn)飯?zhí)茫竽_就聽到了嘈雜的講話聲。有些還直接拿起筷子夾了一塊肉放進(jìn)碗里，根本忘記了外面教官的存在。“還講”!一聲震天獅吼終于把我們從幻想拉回了現(xiàn)實(shí)：我們?cè)谲姞I(yíng)里。“坐下”!稀稀啦啦響起一陣聲音。“起來”!“還想不想吃飯了”!可有些仍不知改正，還在竊竊私語著。“出去”!又一聲吼叫，把我們嚇了一跳。有人直接被拎了出去。當(dāng)聲音再一次響起時(shí)，我們終于坐了下來，安靜地進(jìn)餐。也許，這次用餐也是一個(gè)令人難忘的成長(zhǎng)歷程。
軍訓(xùn)的夜晚，當(dāng)然也不是打打牌看看電視的生活。“吁——”一聲哨音劃破了夜的寧?kù)o。我們?cè)诖髲d集合完畢，好好地經(jīng)歷了一次磨練：軍事6+1。這對(duì)有些人來說，可能是場(chǎng)災(zāi)難，但對(duì)我來說，它是一次成長(zhǎng)的歷程。
成長(zhǎng)初一作文12
不要因?yàn)樗さ苟ε卤寂埽灰驗(yàn)轱L(fēng)雨而詛咒人生，不要因?yàn)槊月范鲆曌匀伙L(fēng)光。只有一步一步克服挫折，挑戰(zhàn)挫折，享受挫折，才能發(fā)現(xiàn)生活的閃光點(diǎn)，才能享受每一個(gè)方面的精彩成長(zhǎng)。
挫敗感與日俱增，我會(huì)以樂觀為燈塔，以免迷失方向。沒有樂觀的心態(tài)，我們會(huì)失去奮斗的方向和所有的信念，讓理想的帆船隨波逐流，上下顛簸，甚至徹底消失。挫折不是失敗，而是告誡你不要懶惰，要堅(jiān)守信念，隨時(shí)樂觀冷靜地乘風(fēng)破浪。那么，作為一個(gè)善良嚴(yán)厲的老師，我該如何在成長(zhǎng)的道路上離開挫折呢？
挫敗感隨我成長(zhǎng)，我會(huì)有實(shí)力做后盾，不輕易被打敗。沒有強(qiáng)大的生命才能安全存在。如果樹不壯，不挺拔，怎么能收獲一片陽光和雨水；竹不壯，怎么能堅(jiān)持青山不放松不尊重？如果梅不堅(jiān)強(qiáng)，她怎么會(huì)有一個(gè)人駕駛的傲骨錚錚？一個(gè)人如果不堅(jiān)強(qiáng)，怎么會(huì)有力量去戰(zhàn)斗，去追求，去戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝自己？那么，在我的成長(zhǎng)道路上，怎樣才能讓挫折成為一個(gè)鼓舞人心的'朋友呢？
挫敗感隨我成長(zhǎng)，我會(huì)以謙卑為底線，不拋棄自己的個(gè)性。人不僅要懂得成功時(shí)謙虛，還要堅(jiān)持失敗時(shí)謙虛好學(xué)的作風(fēng)。如果不以謙遜為準(zhǔn)則，即使你真的有一技之長(zhǎng)，也會(huì)因?yàn)榘谅凸虉?zhí)而白白失去。那么，在我的成長(zhǎng)道路上，我該如何離開挫折，成功的軟母親呢？
挫折，讓我懂得樂觀，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，保持謙遜，讓我的生活更加精彩。我要挫折陪我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)初一作文13
一個(gè)清冷的夜晚，慘淡的月光傾瀉在道路兩旁的梧桐樹上，連連的考試失利，讓我的心也如這夜晚一般冰涼。走過一戶人家的窗前，忽然，耳際傳來一陣悠揚(yáng)的琴聲，那樣的婉轉(zhuǎn)、輕靈。我似乎聽懂了，陽光、鳥語、潺潺流動(dòng)的小溪，朵朵飄浮的白云……我停住了煩躁的腳步，駐足聆聽。忽而，我的心也變得開朗了，只感覺一股溫暖流遍全身，讓我如沐春風(fēng)。定神，我輕松離去，留下的是一串輕盈的腳步……
我感恩于這美妙的琴聲，它讓我的心變得豁達(dá)。由此，我想到感恩于母親的關(guān)愛，它讓我心存溫暖；想到感恩于朋友的安慰，它讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。我感恩一草一木，一個(gè)清新的早晨，一個(gè)雨后的黃昏，它們讓生活變得更加美好。
一個(gè)風(fēng)雨瀟瀟的午后，我焦急地在車站等車，雨水打濕了我的發(fā)梢，淋濕了我的衣裳。這時(shí)，上方突然出現(xiàn)一片“晴空”。我詫異地抬起頭，一個(gè)關(guān)懷的目光映入眼簾。我感激地望著眼前這位陌生的阿姨，目光交織的一瞬間，溫暖四溢，驅(qū)走了寒冷與風(fēng)雨。不久車來了。我回頭輕聲說了句，謝謝。忽然，一陣嗚咽聲傳來，是個(gè)小女孩，她的月票丟了。我將她扶上車，在投幣箱里放了兩枚硬幣。她抬起頭，也用同樣詫異的.目光望著我。繼而，女孩的目光里閃射出陽光般的色彩，她感激地說了句，謝謝。頓時(shí)，我的心如雨后天晴的大地，灑滿陽光。感恩，讓我的心永遠(yuǎn)溫暖。
感恩是場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤(rùn)你我干枯的心靈；一個(gè)清冷的夜晚，慘淡的月光傾瀉在道路兩旁的梧桐樹上，連連的考試失利，讓我的心也如這夜晚一般冰涼。走過一戶人家的窗前，忽然，耳際傳來一陣悠揚(yáng)的琴聲，那樣的婉轉(zhuǎn)、輕靈。我似乎聽懂了，陽光、鳥語、潺潺流動(dòng)的小溪，朵朵飄浮的白云……我停住了煩躁的腳步，駐足聆聽。忽而，我的心也變得開朗了，只感覺一股溫暖流遍全身，讓我如沐春風(fēng)。定神，我輕松離去，留下的是一串輕盈的腳步……
成長(zhǎng)初一作文14
從我出生那一刻從我哭的那一刻，這代表著我的人生已經(jīng)開始了，從那學(xué)習(xí)，從那成長(zhǎng)。
一歲時(shí)，我是一個(gè)小圓頭，有那兩顆小牙齒，我那時(shí)候長(zhǎng)得也不算丑，我姐喜歡帶著我滿村跑，害得我阿媽找到累，找到了還要把我姐教訓(xùn)一頓，那時(shí)候的我只懂得咯咯笑。
兩歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了走路，喜歡整天亂跑，和阿姐打鬧，和阿爸玩耍，和朋友滿街亂跑，動(dòng)一下這個(gè)動(dòng)一下那個(gè)，真歡樂！
三歲，我很喜歡玩那些玩具騎馬，更喜歡在床上看著電視屏幕跳舞。有一次，比我大11歲的姐姐給我買了個(gè)橡皮馬，我便整天騎來騎去，卻有一次沒踩穩(wěn)不小心從頭摔下，把鼻梁摔了，把嘴唇摔破了，整天只能拿著棉簽給我的嘴唇消毒，但是我仍然不知悔改，十分喜歡玩下去。還有一次，正好廣播來了，播的是童謠，我便跳起了舞，然后面摔了個(gè)狗啃泥，但我很依舊開心。
四歲、五歲、六歲、七歲，我都在上幼兒園和學(xué)前班，所有一切平常的進(jìn)行著，打過，鬧過，但是自從上了一年級(jí)就不同了。
一年級(jí)的生活很美好，作業(yè)少，同學(xué)多，大家都是好朋友。
但二年級(jí)的生活就沒有那么好了，大家都不天真了，雖然說沒有那些特別奇怪的同學(xué)，但是也只過了一般般。
三年級(jí)的生活很美好，同學(xué)們的關(guān)系都好了，大家互相幫助，老師很溫柔，而且轉(zhuǎn)作業(yè)一點(diǎn)都不多，而且他的`教育方式讓我們對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，所以三年級(jí)我們是全校第一班！
四年級(jí)但是不太好了，同學(xué)們打散了，分班了，大家都不認(rèn)識(shí)，所以對(duì)同學(xué)們一點(diǎn)都不好，只是有一些同學(xué)是認(rèn)識(shí)的才會(huì)互相交流。
五年級(jí)六年級(jí)初一，一切都過的很普通，唯一不同的就是學(xué)習(xí)的任務(wù)變重了，但我們都意識(shí)到學(xué)習(xí)十分重要。
考上了初中后下來的生活還很漫長(zhǎng)，有高中有大學(xué)，成長(zhǎng)也很多，有懂得了什么叫狡猾，有懂得什么叫做友情，還懂得了什么叫做成長(zhǎng)，什么叫做義氣！成長(zhǎng)也許不會(huì)很順利，也許要經(jīng)歷了磨難，也許也要經(jīng)歷的快樂，但是這，才叫成長(zhǎng)；這，才叫人生！
成長(zhǎng)初一作文15
成長(zhǎng)的路很長(zhǎng)，但我有一個(gè)無聲的伙伴，它陪著我度過了許多大風(fēng)大浪，至今它也仍在。
兒時(shí)
天藍(lán)的如同藍(lán)瑪瑙一般美麗，偶爾飛過幾只歸巢的小鳥。青青草地上開著幾朵雛菊，清新淡雅，縷縷微風(fēng)吹過，湖面蕩起陣陣波瀾。
“好聽，外婆再唱一個(gè)，外婆唱的比幼兒園老師好聽。”“好好好，外婆再唱一個(gè)。”那時(shí)的我喜歡聽外婆唱歌，我那時(shí)小，或許還不明白那唱的是什么，但那旋律十分美妙，蕩進(jìn)我的心田，在兒時(shí)記憶中那歌聲一直在回蕩。
外婆的歌聲很美，我伴著那歌聲漸漸成長(zhǎng)。
童年
金燦燦的'麥田，飄著稻谷的清香。田里扎著幾個(gè)稻草人，上面時(shí)不時(shí)的落幾只烏鴉，那背影看著十分落寞。
“我去，又塌了。”我十分苦惱，那積木堆了三四遍，在最后一塊總是塌，功虧一簣的感覺真不好，音箱中傳來一段鋼琴曲，那聲音如同一雙充滿魔力的手，拂平我燥亂的心。“成了！”在成功的那一刻我十分喜悅，在心里默默向音樂說：“謝了，老伙計(jì)！”
童年的起起落落也都被埋入了音樂中，像灌了蜜似的，也變得甜絲絲的。
青春
天氣很好，萬里晴空，陽光明媚，操場(chǎng)上有一支球隊(duì)正揮撒著青春的汗水，教室里的同學(xué)們?cè)趭^筆疾書的沙沙聲從未停止。
“還有10天就月考了！你們都給我抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)大過一切！”老師蒼老而有力的聲音回蕩在我的腦海中，回到家不禁拿起耳機(jī)。音樂緩緩放出，閉上眼感受著節(jié)奏的改變，音符的跳躍，就在那一刻，我被灌滿了力量。
音樂，你若用心感受，它將十分美妙，你若視而不見，它便可以隨風(fēng)飄散，就是這么個(gè)若有若無的東西，竟成了我成長(zhǎng)中從未離去的伙伴。
我成長(zhǎng)的伙伴，音樂。
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