初二的生活作文

時間：2024-06-07 17:22:09 初二我要投稿

初二的生活作文[范例15篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初二的生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二的生活作文[范例15篇]

初二的生活作文1

　　當你還在抱怨身上衣服不如其他同學時，當你還在抱怨自己沒有和同學一樣擁有高檔手機時，當你還在抱怨今天的零食不夠吃時……我會說，你真是太幸運了，當然我也是幸運的。

　　——題記

　　一、關愛我的媽媽

　　憶往昔，媽媽的手青蔥白皙，像牛奶一樣柔，一樣滑。芊芊玉指輕輕撥動琴弦，余音久久不能散盡。憶往昔，媽媽的臉平滑，明眸紅唇。21歲如火的年紀生下了我。從此，他便把青春與精力放在我身上。

　　看如今，母親的手被歲月之水浸泡，已變得粗糙不已。不知從何時起，母親的眼角竟然長出了皺紋，這都是她為我操勞的見證。為了我，她每天早晨早早起床弄早點，無一天例外;為了我，她常常伴我讀書，每天熬到十一二點。

　　有一天，我和她看見微信群中，有人在贊賞一位家長每天按時接送他們的小孩，我便與母親談論起了我們班上的一位家長為了獎賞他的孩子的非凡成績為他買了許多零食。說著說著，我竟沒發現母親的眼角濕潤了。她問我：“你是不是也覺得自己不幸運?如果讓你生在富有人家，你就也會過上幸福的生活。我是一個不稱職的母親啊!”聽到這些話，我眼中也閃著淚花說：“你怎么不是一個稱職的母親的呢!如果我生在富貴人家，只講名與利，那怎么會幸福呢?”

　　沒錯，我是幸運的，因為我有一個永遠不老的媽媽。

　　二、鼓勵我的爸爸。

　　我的老爸，他會隔三差五地給我送來一碗心靈雞湯。因此，這些便成為了我的動力。

　　讓我印象最深的是那一次交談。他叫住我，想與我交談一番，我便不情不愿的坐下來。父親一臉正經地問我：“你已經十五歲了，是立志的年紀了。你對未來有什么打算嗎?”我支支吾吾地說：“我……我還沒有想好。”便勾下頭。他笑了笑，說：“每一個人都要做出自己的選擇，老爸只是讓你去看清一件事，并為這個去努力。我和你媽媽都是無條件支持你的。”

　　我迷茫了，夢想嘛?我真的`沒有想過。直到報考前幾天，父親又與我交談了，他問我報考哪里學校。我脫口而出“一中”，他說：“好，這是你的目標，你更要為它而努力。恭喜你，你終于又有了一個夢想，加油。”

　　夢想嗎?有夢想的滋味甜甜的，但是我更因為有永遠在背后支持我的父親而感到幸運和自豪。

　　三、感染我的班級

　　不讀書，不努力，你要青春做什么?這句話一直被我記在心中。看著時間一天一天從倒計時中流逝，同學們的激情更是一天天點燃。

　　無熱血，不青春!總要干點什么大事。面對低頭努力的同學，我心中便有一種同在一戰壕中戰斗的感覺，只為打響了中考這一戰，取得全面勝利!在操場上揮灑的汗水，在考場上把握每一秒鐘都令我們心跳加速。

　　在青春的路上有你們，我并不孤單。這一刻，讓我知道我是幸運的，因為我有同學、老師的鼓勵，他們和我一起并肩作戰，共同努力共同進步。看著我們成績漸漸上升，我真的感謝我的老師與同學，是他們給了我精神的動力。

　　在父母的懷抱中長大，在同學和老師的關照下成長，難道我們還不幸運嗎?

初二的生活作文2

　　剛開學時，全校領導要聽我們班主任講課，上課時，老師講得會聲會色，快下課了，浩浩突然站起來，老師疑惑不解地問∶“你有什么問題嗎？”只聽他回答說：“老師，我要提褲子。”全班哄堂大笑……叼棍課期中考試過后，老師說我們考得很好，便獎勵給我們一人一個棒棒糖，中午就給我們發下來了，下午第一節課是體育課，同學們有幾個個別的嘴饞，就吃起來了，同學們見了就都吃起來，體育老師喊集合，我們站好排又開始聽老師的嘮叨了，突然，老師停止了講話，周圍安靜極了，“你們怎么每人嘴里都叼著一個棍兒？”老師大聲地問，打破了原有的安靜。一個同學回答說：“老師，我們吃的是棒棒糖，是老師給發的。”體育老師聽了，生氣地說：上課不許吃東西，老師發的也不行。”只見同學們都將棒棒糖扔了，弄得地上全都是。

　　拍賣會一天中午，家家低著頭從外面進來，翻了翻書包，將一些書拿出來，轉過頭對后桌說：“你不是一直想要我的作文大全嗎？這本就賣給你，10元錢。”后桌聽了，很高興，將錢遞給她，接過書，其他同學見了，便也買了幾本，很快，賣完了，家家難過極了，這些書都是她最喜歡的，因為她的媽媽病了沒有錢治病，所以只好忍痛割愛、出此下策，第二天，她來到學校，走到座位上，驚奇的`發現昨天賣的書都回來了，還有幾百元錢，同學們圍過來，小莉對她說：“我們知道你媽媽急需用錢治病，就動員全班捐款，錢雖不多，但也是我們的心意，你收下吧。”家家聽完，感動得哭了。

　　這就是我初二的生活。

初二的生活作文3

　　時間過得很快，轉眼間我又回到了熟悉而美好的校園。在這個校園里，歡樂的笑聲在這里回蕩，寄托著他們的希望。

　　在忙碌的生活中，年輕人嘗到了生活的酸甜苦辣，經歷了情感的喜怒哀樂，感受到了奮斗和成功的快樂。校園生活更豐富多彩，因為它充滿溫暖和關懷。當我遇到困難時，我不僅有朋友的陪伴，還有老師的`關心和幫助。

　　有時候，我經常抱怨生活中的煩惱太多，生活總是不快樂。其實是因為我們有一顆懶惰的心。如果我們能用心去感受和體驗，幸福就存在于生活的每一個細節。同樣，校園里饑渴的生活也是如此。我們生活在校園里的每一天都是一首完整動人的歌，只是不同的人唱出不同的情緒。我喜歡現在；喜歡現在的幸福生活；愛快樂的初中！

初二的生活作文4

　　生活給予我平凡的權力，又恰像我選擇了平凡的生活。但正因為不起眼的平凡，才擁有乍看簡單，但又真摯的快樂與精彩。

　　我和她的友誼，是從任何女生都一樣的手拉手接水開始。我們那平凡的友誼好像是風中輕搖的銀鈴花，會因為突如其來的風波而動搖，也會在藍天重新翻上的風雨后，發出動人的輕脆鈴響。初夏的`午后并肩坐在消去悶熱的樹蔭下，分享著小賣部三塊一根的冰棒；冬末的清晨奔跑在因寒冷而冰涼的空氣間，細數尚未鉆出嫩芽的葉苞。只是簡單的小事，就如考前的互相打氣一般，但我們的全部友誼就是由這些小事細密地填充著，真摯而快樂的精彩，足以讓兩人每天都笑著醒來。

　　600人中的前100，那個不尷不尬的位置，正是我平凡的成績。每天清晨路過普通班如菜市場般喧囂的教室，學期末攤開的空白筆記本，免不了在心底暗自慶幸；而放學后隔壁仍在正襟危坐“再講幾題”的尖子班，黑白相間的試卷，似乎也不禁讓人望而生畏。屬于我們實驗班的，既不是普通班的雜亂無章，也不是尖子生的艱苦拼搏。我的背上，沒有過度的期望，也沒有失望的注視。我只是平凡的我，卻免去了兩端的負擔。我大可在上學的路上輕松愉悅地吹口哨，也可在午休時小睡一覺，平凡的成績讓我沒有負擔，擁有活力與機會，擁有精彩而愉悅的初中生活。

　　清晨，窗外傳來悠長的吆喝，桌上攤開著昨晚補習的輔導書，廚房里已飄出清湯面的香氣。如你所見，我的生活也是平凡的。我的生活中有趕不上公交而遲到的窘迫；有考試考到班級前5名的驚喜；有飯卡丟失的憂慮；也有被人誤會的悲傷。我的生活正如一個普通學生般平凡，每一天有每一天的麻煩。但這些不同而又未知的事拼湊在一起，卻拼出了一張美麗而又豐富得耀眼的拼圖。我預知不了明天考試的“噩耗”，卻也感受到了大家得知時拍桌起哄時激動而竟又有些小歡欣的微妙心情，由它們構成的生活，精彩得讓我都有些驚喜不已。

　　平凡，要看你如何去看待它。縱然一切都是普通平凡，卻足以讓我感到真摯的快樂，足以讓我的生活精彩紛呈。

初二的生活作文5

　　一轉眼，寒假生活便已經早已離我們遠去了，不能重溫，也不可以再現，不過這段時光也是一部很美好的回憶錄。

　　18號那一天，是我們拿成績單的日子。哎，望著并不高的分數，我感覺頓時有沒有了信心，真的，我覺得自己不知道該如何提高自己的成績。該看的書我也都看，要做的習題我也都做，不過呢，一到考試卻總也逃不過一個定律，一問就會，一做就錯。

　　每每考砸，總也逃不過父母和老師的一番說辭，不過呢，那天恰好是我大姐的生日，那天的前一天，也是我姐夫的生日，所以呢，就一起把他們兩個的生日辦了，因此我也逃過了被問成績的那一劫。

　　那天很多朋友都去了，我的閨蜜也去了。因為那天我家也正趕上了殺年豬，到了晚上，大人們在院子里吃著燒烤和蛋糕，我們那一幫呢，便在屋子里吃的`蛋糕。也沒吃多少，全用來打仗了結果所有人都遭了秧，全身都覆蓋了厚厚的奶油。

　　也許那天也正是所謂的有悲也有喜吧。

　　二十號，我便去補課了，本想著放了假可以肆無忌憚的睡懶覺了，但是為了新學期可以輕松一點，我還是選擇去上課，也許一個月一本書的內容時間太倉促了一些，有好多的內容我都沒有漏洞，跟別提什么可以鞏固新知了。

　　不過呀，每一天我都過得非常的充足。上午我的老師幫我上課，下午便由我這個小老師給弟弟們上課，晚上自己做作業，看看書，實在無聊的時候也可以看看電視。但是，手機我是不可以碰的。

　　這樣的日子持續了一個多月也偶爾放放假，在放假的時候，我便學習騎車，以前有過基礎，所以一上午的時間便會了。真的讓我高興到飛起，有時候也會和表哥們出去打籃球之類的。

　　都說了每逢佳節胖3斤，對于我這種該吃吃該喝喝的人大概是最怕寒假的吧，吃的又好。又冷得懶得動。不過呢，讓我慶幸的是，一個假期下來，我居然保持不變，雖然看不出哪里有變化，但也挺高興的。

　　趁著補課的日子，我的作業在年前便做完了，所以在過年的那幾天必須得好好的玩呀，要說到玩，手機不是我們的專屬，斗地主才是我們的最愛。

　　常常是我們五個關系最好的姐妹聚在一張床上，打上一個通宵的地主，有時熬不住了，便會擠在一塊兒睡著了，因為我們很少會在一起，都在上學，有時半年才回來一次，而且年紀越來越大，我們便要珍惜那段在一起的時光。

　　最讓我幸災樂禍的是開學前一天了。好多人都在拼了命的趕做作業，只有少部分的人在悠哉悠哉的玩著手機，看著電視，所以，作業做完了就是好。

　　時間真是讓人措不及防的東西。轉眼開學便已經第二周了，為了更好的自己，把心收一收吧，新學期加油啦！

初二的生活作文6

　　初中，多么耀眼的一個字眼，現在的我們，耳邊就不斷的浮現著那些永遠也說不停的話，一晃原來已經初三了，學習時間的緊張讓我們的壓力很大，才發現，最開心的時候還是和朋友在一起。

　　有人說，今生的一次牽手，前世要經歷幾百次尋覓，今世的一個擁抱，前世要經歷幾千次回眸，那么我想，我跟你們的相遇一定經歷了上億次的尋覓和回眸吧，否則你們怎么陪我度過生活，卻不如，我的生活因為有了你們而充滿陽光。

　　夏日，追尋每個足跡，不管是不是真實，不管是不是可靠，有你們，便會心滿意足的微笑，便會忘記所有的憂傷，一前一后，一左一右，對我足夠，不需承諾，溫暖的手，陪到最后，不需什么過多的解釋，也不必做那些所謂的說法，沒必要，我們依然快樂陽光。

　　你說你是誰，你說你來自哪里，你說你為什么和我一起瘋狂。

　　她說她是她，她說她來自現實，她說她愿意和我一起瘋狂。

　　我說你說我在舊城黎觸摸不到的那一縷陽光。

　　她說她會讓我的生活充滿陽光，因為有她在。

　　有過很多個夏天，卻沒大有幾個能在我的.腦海中永存，從前，我的世界很安靜，現在，有你們，一直支撐著我，給我快樂，給我幸福，給我陽光，可以讓我釋放學習中的壓力。

　　如果這一切是夢境，如果這一切不是真的，那么我愿意重來，但我慶幸的是，這個世界上沒有如果，所以我可以大聲的說：有你們，我的生活充滿陽光，我們還有太多的快樂要延續下去。

初二的生活作文7

　　馬上要上初中了，很興奮。一個新世界，現在我發現時間不是絕對的。我想，過去我看著，還剩多少時間，好像以為多一天就能實現我的預言…

　　“小升初”本來是一件遙遠的事，但隨著時間的流逝，它悄悄地來到了我的身邊。迷茫中，我對新世界有了新的規劃，有了新的'開始。

　　相比之下，初中的生活對我來說是那么的新奇和神秘。會是怎樣的體驗和感受？我對這個神奇的領域充滿期待和好奇。

　　我希望我能在初中成為一名好學生。雖然我擅長嬉鬧和跳躍，但我會努力做一個坐在秋千上默默思考的女孩。努力學習會讓我在初中的每一天都過得充實而有意義。也希望自己能守信用，改掉一些陋習，向唐朝大詩人李白學習。喔！加油！

　　為了你的目標加油，相信自己！

初二的生活作文8

　　生活的意義就是努力地活著。

　　活著并且努力地活著，生活就得這么事呈萬象，心江千結。誰去料風吹書掀哪一夜？昨日喜盈盈，今日悲切切。明日太陽升起依然親切，大自然演繹著生生滅滅！

　　忙者碌碌，死者寂寂，誰著意把平凡改成壯烈？

　　生活中過客千千萬，不知是被哪一朵盛開在夏日池塘中的荷花撥撩起心中的一縷詩情。誰卻又知他那在“出淤泥而不染”給我們傳遞著怎樣的事理呢？荷花很美，我很喜歡它。楊萬里曾這樣贊美于它：“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”生活中的荷花也別有一番趣味，李清照曾這樣寫道：“興盡晚回舟，誤入藕花深處。”李商隱在《贈荷花》中說道：“惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。”我卻又不知宗璞筆下那一串串流動的紫藤蘿瀑布究竟有多美，它帶走了那“生死迷、手足情”的焦慮與悲痛，但“生死迷、手足情”在我幼小的心中是多么深奧、多么的遙遠！

　　春花馨香，夏雨滋潤，秋果香甜，冬雪無垠，回眸過去，遠望未來！我不知生活的快樂從哪里可以帶來。它如同涓涓流水，從我心間流過，滋潤著我的心田！我卻只能在成長中感受、理解、體會。

　　大千世界會有多美！

　　春光明媚，鮮花爛漫，生機勃勃，一片希望之美；秋色妖嬈，豐收燦爛，五彩繽紛，享受收獲之美；冬裝素裹，銀白潔亮，寂靜空曠，感悟淡泊之美！

　　當你心情不暢時，你可以觀察碧草萋萋，百花芬芳，鳥蟲覓食，忙碌之群，感應萬物的豐富。再看看人們是多么亮麗的風景線啊：頑皮的孩童，天真的笑臉；幸福的少年，含苞待放；靚麗的青少年，風采盡現；慈祥的老人，是那絢麗的晚霞。只要你細心捕捉，真切的感受，生活無處不美麗！

　　即使我們無比憂郁，都要知道“知足者，長樂！”

　　我家樓下的花壇中總是盛開著一片五彩繽紛的花朵。身臨其境之中，我體會到了生命的長河是無止境的`，我就在這生命的長河中，帶著生命的酒釀，緩緩的航行著！

　　冬天的黃昏，一抹斜陽染紅了斑駁的舊墻。四季里花開花落折疊著青春的夢想。偌大的校園舞臺，和著青春節拍，是誰展出了自己的風采？同樣的人生四季，在這里播種不一樣的情懷。

　　青春是一首優美的詩，稚嫩懵懂卻充滿期待。你唱一首歌，熱血澎湃；我跳一支舞，旋律震天外！

　　青春的惆悵和歡喜，搖曳在美好的年華里，讓我們努力向前，讓青春無悔。讓我們剪一段歲月留下的精彩，守一份恬淡于書本。

　　時光如逝水，它帶走我們的一切，什么都不會給我們留下。

　　在我歷盡滄桑之后，在我哭過笑過之后，才明白自己是否真的堅強，驀然回首，多少往事，已付諸東流……聰明的我，不會總回頭，前面會有更多精彩。所以我要堅強起來！向前！向前！

　　我不去勇敢，誰替我堅強！

　　“俯首是秋，仰首是春，月圓是畫，月缺是詩。”我帶著14歲獨有的眼光去看世界，感受何為生活。

初二的生活作文9

　　“滴答……”漸漸進入四月，雨女也參加了四月的自然活動！我們也生活在大自然中！

　　今天，下雨了！她突然來了！剛開始只是一點一點的掉，后來就變成了我皮膚上的一顆豆子。原來熱的溫度選項變冷了甚至有點冷！我不禁打了個寒顫，渴望在地上找到一個洞。

　　我們誰也沒帶傘，只好手捧著頭向車上沖去。雖然抱頭，衣服還是濕的！我的臉被雨水打濕了，雨珠留在眼睛里，讓我的眼睛很難看清前面的路！

　　最后，我們沖到了車的一邊。當我們上了車，看到頭發都濕了，忍不住哭了！但是剛才真的很酷！可能雨下得不是太久吧！想要下雨嗎？

　　躺在窗戶上，看著雨滴從窗外落下，從窗戶頂部慢慢滑下，直到到達窗戶底部！想想吧。在雨中淋濕真有趣。我小時候總是淋雨。有時候因為不開心就淋雨，因為人家說淋雨可以緩解悲傷，讓自己開心，我就試試。真的，淋雨真的`很好！漸漸的，淋雨成了我的游戲，雨成了我的知音。她就像我的朋友，不開心的是她能安慰我，讓我更主動！

　　在你心目中，雨可能是一個很討厭的形象！下雨天可能不做衣服，出門不方便，鞋子濕了會對她產生反感。但這只是她的一部分，她也有好的一面！為什么我們不明白？

　　我們也生活在大自然中，也許你還沒有注意到！試著接受他們！

　　我們和他們生活在同一個地球上，我們都互相幫助。想象一下如果生活中沒有雨會發生什么。地球可能會干涸，湖泊河流會干涸，一切都不會正常運轉。想想就可怕。雨幫助我們的農業，他們生活在大自然中，我們也生活在大自然中！

初二的生活作文10

　　拿起相機，按下快門。攝影總能帶我進入一個新的世界。我的生活也因攝影而精彩。

　　之前，我喜歡宅在家中，讀書，看電影。字里行間的風景、故事讓我沉醉其中。不知不覺，這些精神世界中的景象不能完全滿足我的好奇。我更想把我所讀到的文字，看到的影像轉化為真實的東西。

　　攝影把我領出屋外。在鐮倉，茫茫大海和那漫長的海岸線使人聯想，大海的對面會是哪里，一直延伸下去的地方是哪里，我把它們記錄下來，留給更多的人思考，一個普通的.鐵道口，黃黑相見的道口桿剛剛落下，不一會兒一輛電車忽忽走過。站在道口，許多慕名前來的人爭先恐后的拍照，留下一張背影，是那燃起熱血的《灌籃高手》。周圍人的留戀讓我拍下照片，成為他們中的一員，留下對籃球的幻想和對鐵道的癡迷。

　　在紹興，最讓我印象深刻的是那流水和流水旁的人家。一條小河從橋下緩緩流過，走在水邊與水一起散步。岸上的人悠閑地生活著。老人坐在家門口，扇著扇子聽著戲，仿佛在欣賞夕陽。我記錄下這“夕陽無限好，只是近黃昏”的景象。門口玩耍的孩子，笑得如此純真。我把這率真的童年記錄下來，到了做飯的時間，廚房里的炊煙升了起來，架在屋外的爐子正忙碌著，爐前圍著圍裙的中年人拿起一束菜，轉過身在案上切，她接連拿了好幾種不同的蔬菜。而做菜人仍孜孜不倦地切著。不停地翻炒著鍋中的菜，油煙在她的臉上留下隱形的忙碌的痕跡，伴著熱氣她的額頭上，一顆顆汗珠滾落。由此我想到了我的父母，他們和這世上千千萬萬的家庭一樣，上有老下有小地照顧著，他們深知自己的責任，我拿起相機記錄下這個瞬間。

　　夜晚，我頂著寒風去拍車流，望著那一輛輛穿梭的車和奔波著的車中的人，讓我想起早出晚歸的父母，他們是多么不易。而這世上的每一個人又何曾不易呢？

　　記錄生活，讓我聯想得更多，找到二次元中虛幻的景象。讓我懂得感恩父母的不易付出。讓我知道生活的不易。

　　攝影，你讓我的生活充實，我的生活因你而精彩。

初二的生活作文11

　　如果生活是蝴蝶，我就是捕蝶者；如果生活是糧食，我就是收割者。——題記

　　年幼的快樂

　　小時候最愛和爸爸玩游戲了，爸爸總是故意出丑，讓我不經意罵他笨蛋，然后糾正過來，爸爸抱起我說：“還是我的女兒聰明，爸爸一定向你學習！”我欣然地挺起胸，仰著頭，等待著爸爸來刮刮我的鼻頭。年幼的我一直以為自己擁有絕頂的聰明，后來才明白，并不是這樣——

　　學習的無助

　　年級增高了，課程增多了，學習難度加大了，這是才發現人生有許多的不盡如人意。在一次又一次的考試中發現自己是多么的愚笨，在成績沒有進入年級前三十名時，開始不被老師重視，被家長說越來越不像話，自己開始有一種卑微感，上課不敢舉手回答問題，不敢跟學習成績好的同學比拼，覺得低人一等，心里不知不覺空了一塊……

　　友情的溫暖

　　黑暗處總會有光明的'盡頭，孤獨在等待了數個寒冷的夜總會找到它的歸宿，我的心中有一束光溫暖著我，光的盡頭是友誼。

　　“怎么不高興了？和我聊聊吧！”

　　“口渴了嗎？沒帶水壺？喝我的。”

　　“試卷做完了沒？我們來探討吧！”

　　“你呀，真粗心！‘冬’字里少寫了一點，這個‘入’字怎么寫得像個‘人’字呢？”

　　友情溫暖著幸福，幸福溫暖著快樂，快樂溫暖著生活，溫暖著我。

　　親情的呵護

　　晚上的我，還會時不時地踢踢被子，奶奶每晚都會來為我蓋上被子，撫摸我的頭，然后悄無聲息地離開。奶奶一來就是幾趟，我用朦朧的雙眼注視著她每一次離去的背影，一股酸意沖上鼻梢……第二天早上的我迷迷糊糊地，感覺頭暈，奶奶見我還沒起床，便來叫我。見我不舒服的樣子，便摸摸我的額頭，原來我發燒了。一位老人一大清早出去買藥，回來還要忍受中藥苦得嗆人的氣味，真令人感動啊！我的淚水不禁地滾了出來。

　　生活是一杯酒，無味的酒，然后讓你去調。

　　生活史一塊布，無色的布，然后讓你去染。

　　生活就是苦根上的甜果，苦難中的幸福，不論生活是什么，你需要用心去體驗，才能感受到幸福，才會發現有意想不到的收獲！

初二的生活作文12

　　時光匆匆，轉眼間，又臨暑假。我們即將進入沖刺階段。在這暴風雨前的最后一縷平靜之時，不免開始享受假期生活。

　　人們都說生活如詩的確生活是豐富的,是有趣的,甚至可以說是雜的。

　　有時，前一刻還在看書品茶，后一秒鐘腦海便會蹦出一個瘋狂的念頭。

　　還記得，在一個煙雨飄渺的'早晨，捧書閱讀的我，或許是艷羨格列佛的奇遇，或許只是一時心血來潮，抑或者是前些日子復習壓力積攢起的一股無名業火，一個瘋狂的念頭在我腦海中成型。我開始騎上單車，暢行于街道間，任憑雨水打濕衣襟，淋透全身。至少，在那一刻，我很放松，我很享受，縱然最終被淋的無比狼狽，受到了爸爸媽媽的指責，我也無比回味那一騎千里的瘋狂。

　　曾經向往著一場說走就走的旅行，幻想的一次偉大的環球游行，憧憬著能夠探尋長征的足跡。

　　在他們中只有極少的人實現，但大部分還未計劃便宜一折令人惋惜，但我從未遺憾也不想怨天尤人因為這邊是生活一件又一件事，如洶涌的波濤向你襲來內容也是雜亂不堪有驚喜更有驚嚇五味雜陳，生活如詩，縱然各種雜事不斷但正是如此，此詩更美，此生活更趣。

　　生活雜詩讓我們一同品味。

初二的生活作文13

　　我們就像花園中含苞待放的花朵，在愛的雨露中沐浴、成長。生活，就因為這些愛而精彩。

　　母愛

　　“媽媽，我回來了！”放學后，我背著沉重的書包，拖著疲憊的身子走進家門。“唔，好香啊！媽媽，你做了什么好吃的？”我拉開廚房門，媽媽正在忙碌著，一扭頭看見我滿臉吃相的樣子，趕忙笑著迎上來接過我的書包，“回來了？媽媽給你做了你的最愛——紅燒羅非魚。”“哦太棒了！謝謝媽媽！”我激動地撲過去，給了媽媽一個大大的擁抱。“嗨嗨，這孩子，又沒個正形！”媽媽向后趔趄了一下，慈愛地點了點我的頭, “飯馬上就好，你先換衣服、洗手，哎！一定要把手洗干凈，抹香皂好好搓搓！”上帝啊，又來了······我趕緊竄進了臥室。

　　母愛，是偉大的，哪怕只是一個小小的舉動，一陣絮絮的嘮叨。母愛，讓我的生活更加精彩。

　　父愛

　　“爸爸，這道題我實在是做不出來了。”我愁眉苦臉地捧著數學作業，指著一道幾何題問正在看書的爸爸。爸爸立刻放下他手里的書，接過我的作業，“好，我看看······”他皺著眉研究了一會兒題，又在紙上寫寫畫畫，“噢，好了，你來看，根據這個條件，這兩點間是不是應該加一條輔助線呢？然后······”經過爸爸耐心地講解，我茅塞頓開，頻頻地點著頭，爸爸看著我眉飛色舞的樣子，無奈地搖搖頭，“記住，做這種類型的題，一定要打開思路，千萬不能鉆牛角尖，快做吧，早做完早休息。”

　　父愛，是深沉的，需要我們用心去體會。父愛，讓我的生活更加精彩。

　　師愛

　　“哎喲喂，好痛啊，別追我了。”跑操前，我揉著隱隱作痛的膝蓋，皺著眉攔住正在追趕我的同學。“老師，我可以請假不跑操嗎？我的膝蓋疼。”我找到班主任老師，“你咋這么多事······不要緊吧，我看還是跑跑吧，要是不跑的話，還可能更疼呢。聽話，跑跑吧。”老師盯著一臉苦相的我看了一會兒，似乎在判斷我的話的真偽性，而后拍拍我的肩。最近老師當了爸爸，連安慰和鼓勵的.話語中，也帶了幾分父親的味道。

　　師愛，是無微不至的，里面包含著老師那無私的奉獻。師愛，讓我的生活更加精彩。

　　友愛

　　“叮鈴鈴······叮鈴鈴······”電話響了，是我的好朋友打來的。“嗨！聽說你這幾天身體不舒服，好些了嗎？好多天沒見你了，挺想你的。”話筒里傳來朋友關切的問候，我被病痛折磨的心一下子溫暖了許多，泛起絲絲漣漪。“咳咳······”我撫了撫胸口，努力讓自己平靜下來，“我現在好多了，謝謝你啊！”

　　友愛，是溫暖的，它是朋友間的無限關心和愛護。友愛，讓我的生活更加精彩。

　　我們是花園中含苞待放的花朵，需要愛的雨露澆灌。在愛的雨露澆灌下，我們的生活更加精彩。

初二的生活作文14

　　時光飛逝，時光飛逝，眼花繚亂，離我6年如云，我有第一天。有了小學的知識，有了小學的性格，有了小學的色彩，我們踏入了初中的大門。這時，我們是名副其實的初中生。我們正面臨人生的第一個轉折點，既興奮又激動。今天，我們不再是在草地上玩過家家的孩子。今天，我們不再是大聲朗讀“我床腳那么亮的一線”的小學生；今天，我們告別了童年，走向了青春。帶著對未來的憧憬，我進入了人生的第一天。

　　當微微的秋風帶著我跨過校園的門檻，正式成為一名初中生的時候，心里有一種莫名的激動。奇怪的操場，奇怪的笑聲，奇怪的臉，還有一點奇怪的.味道。

　　去新的班級，新的面孔，不同的環境。老師們在講臺上生動的演講，勾起了我的遐想，讓我逐漸融入這個集體。

　　中學的學習和我的書包一樣重，更是吃力。無論多難，我都不會退縮，但我會嘲笑困難，克服困難，提高自己。

　　這就是我在心里那些小生物的指引下，書寫人生，創造夢想，鞭策理想的方式。在那些小生物的幫助下，我告別了童年，準備迎接新的挑戰。不管新的挑戰有多困難或多危險，我都會努力度過它。讓我們朝著明天邁出勇敢的一步！加油！

初二的生活作文15

　　今天是新學期的報到日，我背著大大的書包，去了學校。去程，書包里只有幾本假期作業，顯得空蕩蕩的；返程，卻裝滿了領回的課本和作業本。

　　背著沉沉的書包回到家中，我給新書包上透明的書皮，看著書本上“八年級”的字樣，我知道，從今天起，我已經是一個初二的學生了。（無論是老師還是同學，都不習慣七年級、八年級這樣的'說法，還是用初一、初二來稱呼學生。）

　　過去，初中四年，小學五年，如今改成了初中三年、小學六年，初二的意義也變得不同了。在四年制初中的時代，二年級是快樂的，褪去了初一方入校園的青澀，中考的壓力又還在前方，宛如席慕蓉筆下夏日的蓮花，不憂不懼，亭亭開放，盡情享受著青春的快樂。現在初中只有三年，初二便顯得承上啟下，是知識積累的關鍵階段，也是決定初三成績的階段。

　　日本有一個說法叫“中二病”，指的是初中二年級的學生處于青春期，往往容易以自我為中心，妄想一些不實際的事情，卻不知道自己的樣子在別人眼中之可笑。的確，空想不能帶來實際的改變，新的學年里，我一定要腳踏實地、穩扎穩打，努力鞏固基礎，提高成績，無悔于自己的初中二年級。

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