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二年級作文

時間:2024-06-06 09:40:03 二年級 我要投稿

實用的二年級作文(大全4篇)

  在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的二年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

實用的二年級作文(大全4篇)

二年級作文 篇1

  她圓圓的臉蛋,一雙亮晶晶的大眼睛,彎彎黑黑的眉毛,樂于助人,她有很多值得我學習的地方,她就是我三年級上學期時的同桌張曼杰。

  暑假的一天上午,我們在小區的球場打籃球,在球場上,我們看見了一對雙胞胎兄弟,主動和他們打招呼說話。原來,他們是外地人,爸爸媽媽都在附近打工。他們沒有錢買玩具。周圍的小朋友聽到這里便裝作沒聽見,帶著玩具去別的地方玩了。張曼杰主動讓他們和我們一起打籃球,可是,他們都不會打,張曼杰耐心的手把手地教他們拍球、運球、投球,絲毫沒有不耐煩的情緒。我們玩了一會就累了,我們去便利店買冰激凌,我買了一根兩元錢的冰激凌吃,張曼杰掏出僅有的一元五角,給他們一人買了一個,自己也跟他們一樣吃五角錢的小布丁。我坐在旁邊看著他們的笑容是那么甜美,自己提子味的冰激凌也沒有味道了,我感覺到張曼杰的小布丁是甜在心里的。

  還有一次我和張曼杰練習跳繩,她拿起一根跳繩試著跳起來,可沒跳幾個,就被絆倒了。只見她站起來用手拍拍臉上的沙子,繼續跳。等她跳完50個,已經摔了兩三次了,滿臉的沙子和灰塵也不在乎,還樂呵呵的對我說:“看,我可以做到跳50個了,你也可以的'。要敢于嘗試,多練習幾次就會了!蔽疑钍芄奈,同時也對她堅持到底的決心很佩服。

  張曼杰的記憶力特別好。每次我們一起讀書的時候,她都能迅速、流利的背下來;還有不管是聽寫生字還是考試,她都能在做完后認真檢查,讓我不由自主的對她伸出大拇指;上課的時候,她注意力集中,不做小動作,積極回答問題,一堂課都坐的端端正正。這些都深深的影響著我,我暗暗下決心,我要向張曼杰學習。

  在我心里也一直把張曼杰當做我的榜樣!

二年級作文 篇2

  所有的年輕都享有了共同的旋律,每個人都譜上了不同的詞句。在為目的無盡的行走里,我。獨自紅了眼眶,很想品味出眼淚的滋味,看透淚水的真美,然而心已累,淚水化成灰。

  大雨洗過后的夜,干凈的發亮。落了淚的眼睛,苦澀的.痛。被雨水分隔開的醒目的燈光,應在瞳孔上,支離破碎。舊傷口,隱隱的痛,耳邊片段的言語,揉的心碎碎的,快要塌陷。冬日寒冷難耐,反復一樣的雪雨,沖走了那些以凋零的花瓣;ハ嘁蕾嚨闹坎辉倌菢痈甙。慢慢的失去了,不再回來,留下的。只有那褪不去的滿身霜華。

  本以為閉上了眼就可以看不見這個世界,抱著自己說,不用怕,一切都會過去的。煙火,演繹了一段又一段的不堪,咬著被角,盼著天亮。我,任舊是我。自卑還是自傲,都與過去無關!陽關滲進樹葉的縫隙,安靜的照射著一排排枯萎的樹,我卻無法安然的穿過人生里的明明滅滅,悲喜無常。有時候,就算努力也是徒勞的。有的路,必須一個人走。我,已經對奢侈失去了任何權利。提線木偶,命運被誰掌控?身不由己。

  什么才可以掩飾今昔的物是人非。既然現在回不去了,那就繼續往前走吧。不想再去想誰錯誰對,誰是誰非。我一直都明白我不是個很好的記錄者,因為我比任何人都喜歡回憶自己來時的路。我不斷的駐足,回首,但時間卻拋下我向前奔去了。不安漸漸占據了心頭,這種不安逐漸在心中放大,卻不知道如何解釋這種不安?諘绲慕志,想找個人釋放,做這種決定,是寂寞與我為鄰,我們的相識,只是上帝讓你路過,不曾停止的步伐,一直在進行。此時此刻,彼此的心情都很復雜,我想在今天仍然不能敞開心扉的我們,也只能這樣不了了之。

  我承認,我寫下的所有情感,都是一個END.很想,很想于過去冰釋前嫌,或許,這樣我才不會感到累。

  最后,

  物是人非事事休,

  欲語淚先流!

二年級作文 篇3

  今天,我們在學校上語文課,老師正在講怎么用相關聯想思維把作文寫好。突然,老師那嚴厲的目光盯著我,像一把刀鋒刺進我的心臟,對著我說:“鄭飛揚,你在底下說什么?”我緩緩地站了起來,看到同學們的眼睛都望著我,像一根無形的繩子把我捆綁起來,使我動彈不得。我內心此刻在哭泣地喊叫著:“我沒有說話呀,難道是我剛才不小心說話了?”

  我的憤怒和委屈匯聚成一股汪汪的'清泉,在我的眼睛打轉,似乎馬上就要噴涌而出了。我的手緊緊地抓著衣服扯了又扯,好像衣服沒有穿好似的。我腦袋里胡思亂想:“想到了同學在背后說我的壞話,看他平時一本正經的,沒想到上課還會說話,真是個偽君子;看著媽媽在家門口怒氣沖沖的樣子,好像隨時就要把我好好的教訓一頓。我被點起來時面無表情,不知所措的。我的同桌也立馬幫我澄清。這時老師才說,這只是個實驗。我感慨道:“這真是虛驚一場啊。同學們沒有了一些交頭接耳,也沒有了互相猜疑,但是,我的淚水仍在我的眼眶里保存著,遲遲沒有離開我的眼眶,我心里的一塊大石頭也終于落下來了,我也長舒了一口氣。

二年級作文 篇4

  早上,小毛蟲、螞蟻和蝴蝶,一起出去玩。走著走著,它們發現了一個巨大的蛋殼,小螞蟻靈機一動說:“我們一起把蛋殼做成一個蹺蹺板吧!”大家異口同聲地說:“好!”后來它們玩著自己做的蹺蹺板可開心了。

  過了一會兒,小毛蟲和螞蟻想像蝴蝶一樣在天空飛翔。于是,它們把蛋殼做成了一個熱氣球,乘坐著熱氣球像蝴蝶一樣在天空飛翔。

  到了下午,天空下起了傾盆大雨,可是,它們都沒有帶雨傘!拔覀兊侥睦锶ザ阌昴?”小毛蟲說。蝴蝶說:“我們躲到蛋殼下躲雨吧!”于是,它們就把蛋殼當做雨傘躲雨了。

  天黑了,它們也玩累了,可是這里不像家里一樣有床,小毛蟲說:“不如我們用蛋殼做一張床吧。”小螞蟻說:“好主意!”最后,它們在用葉子當做被子的'蛋殼床里呼呼大睡了。

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