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小學五年級作文

時間:2024-06-05 18:46:18 五年級 我要投稿

實用的小學五年級作文(精華4篇)

  無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的小學五年級作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的小學五年級作文(精華4篇)

小學五年級作文 篇1

  九寨溝真是一幅大自然的山水名畫啊!

  說起“四面山戀回峰映,一潭碧水狹口流”便會想起九寨溝迷人的美景。

  一進入景區,我們一邊呼吸著芬芳的空氣,一邊陶醉在美景之中。忽然,幾只小鳥從我們的頭頂飛過,那清脆的歌聲讓人們更加深入的走進這童話般的世界。

  在微風地帶領下,我們來到了有著‘‘九寨溝一絕’’和‘‘九寨精華’’之譽的五花海。在這同一片水域,卻可以呈現出鵝黃、墨綠、深藍、藏青等色,斑駁迷離,色彩繽紛,吸引了無數的游客。水面在陽光下反射出耀眼的金光,好似火花飛濺。陽光和湖水造就的'這些景觀,亦真亦幻,不僅顯得神秘深邃,而且給人以靈感和幻想。

  當我們走到國寶熊貓最常出沒的熊貓海時,風和日麗,藍藍的天空中飄著幾朵白云,岸邊層林相間,湖畔群峰靜立,倒映水中,一片迷離景象。

  越往森林深處走去,那漸近漸響的‘‘嘩嘩’’聲,讓我們飛奔了過去。原來,是電視劇《西游記》片頭中,唐僧師徒牽馬涉水的地方——珍珠灘瀑布。我們坐在瀑布前的巖石上,任涼絲絲的小水珠撲在我們的臉上,真是享受啊!

  離開瀑布,我們來到了九寨溝湖泊中的精粹——五彩池。它上半部呈碧藍色,下半部則呈橙紅色,左邊呈天藍色,右邊則呈橄欖綠色。湖里生長著水綿、輪藻、小蕨等水生植物群落,還生長著蘆葦、節節草、水燈芯等草本植物。這些水生群落所含葉綠素深淺不同,在富含碳酸鈣質的湖水里,能呈現出不同的顏色。同一湖泊中,有的水域蔚藍,有的灣汊淺綠,有的水色絳黃,有的流泉粉藍……變化無窮,煞是好看!到了冬季,四周冰天雪地,而五彩斑斕的五彩池卻不凍冰,甚為奇絕。

  走在木頭搭成的小橋上,我們看到了像樓梯一樣的神仙池。神仙池是藏語嫩恩桑措的漢譯,集黃龍及九寨溝之美于一身,傳說是仙女沐浴的地方。整個景區被浩瀚的林海包圍,景區被高大的喬木和密集的箭竹分成三個景點,上部稱蓮臺映彩,中段為仙女池,下段名金流泛波。

  蒼翠的樹木村落在寶藍色的海子中印出了一個個美麗妖嬈的影子,在陽光的照射下交織在一起,像一幅水墨畫,描繪出美麗的山和樹。美麗的九寨溝是神秘的,深不可測讓人流連忘返。

  我愛九寨溝,愛它的神秘,也愛它的溫柔,更愛它的美麗,這個童話世界,給了我太多太多的驚喜!

小學五年級作文 篇2

  書是全世界的營養品。從小到大我一直在書這位好朋友的陪伴下長大,從只有圖畫沒有文字的繪畫,到那文字滿篇的小說,書就像我無話不談的好朋友,可你知道嗎?我和書也發生過許多有趣的故事呢!

  記得一年夏天,我正在家里看電視,突然爸爸回來了,只聽他壓著聲音,微瞇著眼睛,神秘地說:“兒子,看我帶回來了一個好朋友。”“在哪兒呢?”我一下子興致勃勃,看只見爸爸手往后面一伸,就掏出了一本《魯濱遜漂流記》,我還以為是什么好東西呢?我拿起它隨意的'看了一眼,就是這一眼,我的眼睛仿佛被它控制了一般。

  過了好久,媽媽從煙霧繚繞的廚房探出頭來,對我溫柔的說:“你到商店去買瓶醬油好嗎?”“不嘛!我在看書呢!”“去不去?”媽媽嚴厲地大聲說道。“唉”!我無奈地嘟著小嘴,雙腳一步一步緩慢地挪動著,看個書真不容易,到了商店,我仿佛丟了魂一般,一心一意的想著主人公會怎么應付危機,可媽媽說讓我買什么,我完全沒有記住,我絞盡腦汁想了半天也沒有想出要買什么,所以只好隨便拿了一瓶醋就走。回家之后把“醬油”給了媽媽,媽媽看了,頓時殺氣騰騰地從廚房出來,眼里仿佛都要竄出了火花,一把奪過書對我吼叫道:“我讓你買的是醬油,不是醋,還不去換。”后來我只得去把醋換成了醬油,媽媽說我真是個小書蟲。

  書就像一杯美酒,令你回味無窮,它既是知識的源泉,又是快樂的海洋,啊,朋友讓我們一起沉浸在書的海洋吧!

小學五年級作文 篇3

  那天,放學回家,剛走到門口就看見兩輛消防車在小區門口停著,因為小區里停滿了車,所以消防車無法開進來。我加快步伐,走到電梯旁就聞到一股燒焦味,鄰居告訴我:“七樓西戶廚房著火了!”

  接著七樓的女主人飛快地跑進電梯,看起來很害怕,我也隨著進去了,我問:“誰在家?”她緊張地說:“孩子…。”到了七樓后那股燒焦味越來越濃,幸好!沒有人受傷,火也很快撲滅了,這時我才松了一口氣。

  過了一會兒,消防員也過來了,檢查了一番說:“沒事了。”說了一些安慰的話就走啦。我也回到了家,回想起來消防車連小區也進不來,將來如果發生了大火災,怎么辦?消防車進不來大火無法撲滅,那不就是一個天大的隱患嗎?如果損失慘重誰來管。誰都有自己的.理由:自己-我來住就是要有好的生活環境。消防員-我來了可是沒辦法進去。物業-誰讓你不小心著火。汽車-我不停這,我停哪?難道停路邊等著被偷?

  剛來到這個小區的時候,小區幾乎沒有車,路兩旁就是我們小孩子的天地,我們玩自行車、捉迷藏、滑板……多么美好啊!晚上,幾個老人在那說說笑笑,多么和諧啊!空氣中還沒有太多的汽車尾氣。

  再看看現在路旁停滿了汽車,連騎自行車都是個問題,晚上清凈了許多,可是卻少了平時的歡聲笑語,空氣中有一股難聞的尾氣味,也污染著我們生活的環境。仿佛天空沒有以前藍,沒以前繽紛多彩。我希望大家能低碳一些,讓我們的生活變得多姿多彩,讓天空變得更藍,讓空氣變得更清新,讓我們變得更加和諧、美好!

  我也不希望讓生活變得無趣……。

小學五年級作文 篇4

  我有一個弟弟,他是我姑姑的兒子,他的小名叫凱凱,他是我最好的朋友,下面讓我給你們介紹一下我的弟弟-凱凱吧。

  凱凱個子不高,有一頭黑黑的頭發,長長的睫毛,雙眼皮的大眼睛,小小的嘴巴。他很愛吃肉,所以有些胖,雖然他只比我小一歲,但體重已經和我一樣了。

  凱凱雖然很調皮,但他很聰明伶俐,很會想辦法。有一次,爺爺給我們做煎餅,我拿起一個就吃,這時我才發現煎餅放進嘴里干吃沒有什么味道,便和凱凱說。凱凱聽了后,想了想,然后看了看碗里的'土豆絲,便拿起筷子把土豆絲放進煎餅里,并對我說:“姐姐這樣吃不就有味道了嗎?”我看了,也嘗試做了一個,就是好吃,并對凱凱說:“凱凱,你真會想辦法。”

  凱凱還有一個特點就是愛玩動腦筋的玩具,如拼裝的“變形金剛”、“果寶特攻”等一些玩具。因為凱凱對這些玩具很癡迷,所以大家都反對給他買玩具,怕影響他的學習,但我卻不這樣認為。我覺得拼裝玩具是可以開發智力的。有一次,我不會拼裝我的“果寶特攻”,便找凱凱去給我裝,凱凱幾分鐘就裝好了,我不禁贊嘆,凱凱的拼裝能力真強呀!

  這就是我的弟弟—凱凱,一個又聰明又活潑的男孩子。

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