五年級作文[集合6篇]
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的五年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我愛秋天,愛她的無私奉獻,愛她的碩果秋天,就像一個善良的女孩。她用她寬累累,愛她的天高氣爽。大的衣衫幫人們擋住了風寒,卻給人們捧起沉甸甸的果實獻給人們。人們都稱贊她。她臉紅了。
秋天,就像一朵軟綿綿的白云。隨時會下雨。當她看到莊稼地里的麥苗干旱,快枯死時,她就會往自己臉上抹很多黑色顏料,然后把自己的身子扭一扭,呀!竟擠出雨來啦!呵呵,這下農民伯伯可笑彎了腰。紛紛議論“呀!下雨啦!地不會干旱了!這回會有好收成了!痹苾阂残α恕
秋天,是食物收獲的`季節(jié)。,秋風習習,把地里的食物全部吹醒了。秋風沙沙作響,像是在說“作物們,該蘇醒了!”沒想到,一場秋風過后,棉花成熟了,葡萄也成熟了。棉花被風吹過,像一片片輕盈的白云。而葡萄地里處處
都是人們忙碌的身影。一串串掛在樹上的葡萄又晶瑩,又可愛,簡直可以跟瑪瑙媲美呢!
我愛秋天的美好,我愛秋天的無私,你們呢?
五年級作文 篇2
因為有了我,爸爸媽媽之間的矛盾才能化解,因為有了我。
那一天,爸爸媽媽因為一件小事而大吵起來,吵完了誰也不理誰,所以那幾天家里非常冷清,我不斷給他們講笑話,可是仍然無濟于事。
我悶悶不樂地走在放學回家的路上,想出了一個好辦法,爸爸最愛吃荷包蛋了,我覺得自己做不出來,就用自己攢的私房錢買了幾個荷包蛋。
爸爸一開門,我正在寫作業(yè),他看見了荷包蛋,就問我:“這是誰買的?”我說:“媽媽唄,除了她,誰還那么愛你呀,都快羨慕死我了!”爸爸就開始吃了,我在那里偷笑。
見爸爸又上班去時,我偷偷地拿起筆和紙,仿照爸爸的'字跡寫了一份道歉條,放在最顯眼的地方,看了又看,我的心快提到嗓子眼了,幸好沒發(fā)現(xiàn)什么。
爸爸回來了,媽媽從房間里出來,異口同聲地說:“那天,對不起!”媽媽驚奇地說:“你不是給我寫道歉條了嗎?”爸爸也驚奇地說:“沒有啊?”他們看著我,我笑出了聲。媽媽大聲說:“張仕林,你這個調皮鬼!”哈哈!
因為有我,家里變得更和睦,更美滿。
五年級作文 篇3
夏天天氣炙熱,開空調無疑是最好的消除炎熱的辦法。但是,我家有姐姐這么個超級節(jié)約主義者,總攔著不讓我開空調,說什么耗電量太大。哼,你說不開空調,我偏要開!不信你能攔住我!
第一招:求姐姐開空調
結果:失敗
“姐姐,太熱了,開空調吧!就一會兒!”我?guī)е鴳┣蟮恼Z氣說?山憬銋s“端起一盆涼水”把我的“希望之火”給“澆滅”了,她干脆利索地說:“不行!”但我的'“希望之火”還有一點“火星”,于是我又乞求
地說:“就開一會兒啦!求你了!”可姐姐卻毫不留情,只“一腳”就把這點“火星”也“踩滅”了?磥磉@
招不行了。
第二招:嚇唬姐姐
結果:失敗
軟的不行來硬的,我頓時變了臉,大聲地說:“你開不開空調,不開我叫咱媽了!等她來了,一發(fā)話,你
不想開也得開!”姐姐也理直氣壯地說:“有本事你叫去,我才不怕呢!”真沒想到,姐姐的骨頭如此硬,看來這招也不行了。
第三招:請媽媽來命令姐姐開空調
結果:成功
前兩招都沒有效果,這回我要使出我的絕招了。我跑到媽媽的臥室,和媽媽說姐姐不讓我開空調,媽媽從
來都是寵著我的,因為我年齡小嘛。于是,媽媽親自走到姐姐臥室,命令姐姐開空調,哈!姐姐這下束手無策
了,只好乖乖地打開了空調,我心中洋洋得意。
怎么樣?看來姐姐那套“超級節(jié)約法”是不服眾的,該改改想法了!
五年級作文 篇4
“如果你用這種方法做不出來,那就不要硬撐了,趕緊換換其他的思路!睌(shù)學課時凡姐經常這么說,如果用數(shù)學符號可以證明的話,我覺得這不僅是真命題,甚至是定理。
那個下午,太陽暖洋洋的透過玻璃灑在作業(yè)本上,幸好紙張不會鏡面反射,不然,非把我的做題思路打亂了不可,可這道題也太難了吧?我抬起頭,環(huán)顧四周,想著能否“借鑒”一下。
不巧,正對上老師那笑吟吟的目光,我慌忙低下頭,在稿紙上隨筆涂鴉,生怕老師看穿我的內心想法,該怎么算呢?一直用字母進代數(shù)式里就像進入了死循環(huán),真討厭。
“來,抬頭!狈步惆褕A規(guī)扳成一條直線敲了敲黑板,幾十雙眼睛齊刷刷的.向前看去。粉筆在老師手中一點點變短,黑板上的公式,是它生命的延續(xù)。“很多同學都寫到了這一步,然后再用代入法就寫不出來了,”她頓了頓,揮手在黑板上寫下幾個整體代入的式子,“這就是數(shù)學當中的……”凡姐故意拖長了音等著我們接話!罢w思想!”受到點撥的我們茅塞頓開,下筆如有神,正確答案的聲音如雨后春筍似的,一個接一個冒了出來。
原來,每一種題并不是單純的用一種方法,死鉆牛角尖,如果用這種死抓不放的方法去浪費時間,倒不如早早放手另謀他計。我們已經在犄角中停留了太久,迷失了方向,放棄苦苦的追尋,做出不一樣的選擇,視野也許會更開闊。
“歷史使人賢明,詩造就氣質高雅的人,數(shù)學使人高尚……”高尚,何為高尚?作出正確的自我評估,權衡上下,作出正確的選擇。放手不是一種懦弱,而是一種選擇,一種明智的選擇。
五年級作文 篇5
“滴嗒嗒,滴嗒嗒”雨不停地從我的頭上輕輕地落下,它又是那么害羞,又以小小的步伐走到地上。
我走進了云棲竹徑,那兒是那么的安靜;那兒沒有車子的喧鬧;那兒沒有人群的叫喊;那兒沒有急促的步伐。我走在靜靜的小路上,旁邊是一片竹林,他們有的身披綠大衣,細細長長;有的從土地探出一個頭,左顧右盼;有的剛脫掉粗糙的外衣,油光發(fā)亮。我輕輕地走著,風兒從我身邊飄過,雨點從我頭上滴下。頃刻,周圍好似已不再安靜。風兒的“呼”,雨點的“滴”,總讓我陶醉不已,好像我已來到了仙境。
我的腳步不禁地慢了下來,我深深地抬起頭,感受風兒的吹動,雨點的流下,竹林的呼喚。我在林中走動,盡管淋著雨,但心可是溫暖的。我邁著輕盈的腳步在竹林中走動,時而轉頭望下林子,眼前立刻呈現(xiàn)出一幅美麗的山水畫。雨點悄悄地從竹子上落下,時緩時快。我情不自禁地閉上雙眼,聆聽著萬物的呼喚,我的腳步越來越慢,越來越慢,仿佛我就是一棵小竹筍,雨水輕輕地拍打我的身子,我是那么想成長,我越努力,可有人卻無情的`將我拔起。想到這里我急忙睜開雙眼,望著眼前的這片竹林,我急促地走上去,一個個深深的坑死死的印在地上,看到眼前的這一幕我的心中立馬悲痛了許多。我重重地坐下,伸出了手慢慢地撫摸著它們,每摸一個坑就好似一把尖刀深深的刺入我的心中,我便失望地垂下了頭。
任憑風吹雨打,小竹筍們依然屹立在這兒。可又是誰無情地將它們拔起,他們拔的不是這片竹林,而是自己的心。
五年級作文 篇6
梅花,是冬天里出名的明星,是四季中最后一道亮麗的風景,是頑強生命力的象征。――題記
有人喜歡高高在上的牡丹,有人喜歡芳香四溢的桃花,也有人喜歡色澤艷麗的荷花……。可我,卻偏偏喜歡那平凡而又樸素的梅花。
梅花,是她傲霜斗雪的精神與頑強的生命力讓我更喜歡她吧!在冰天雪地白雪皚皚的嚴冬里,有一點鮮紅鑲嵌在風雪之中,那不是火紅的火焰而是那含苞待放的臘梅掛在枝頭。她,任憑寒冷的北風劃過她嬌嫩的臉頰;任憑無情的白雪壓在她柔軟的身軀;無論有多么的重,哪怕折斷她的發(fā)枝,也絕不低頭彎腰。這就是所謂的“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!
梅花,它在經過風雪洗禮之后反而更加艷麗動人。在這臘月之中,這香氣便來自梅花,這不禁讓我想起王安石寫的:墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。
梅花,滋潤它的'不是滴滴露珠,而是一塊塊冷冰冰的白雪;照耀它的不是和煦的陽光,而是嚴冬里的一縷殘陽;吹拂它的不是柔和的春風,而是寒風刺骨的北風。梅花,就是在這凜冽的寒風中怒放,這便是它生命力的頑強之處。
梅花,它有頑強不向惡勢力屈服的精神意志。在我們身邊也有許許多多的人與臘梅有著一樣不屈不饒的精神,如:農民伯伯在炎熱的夏天頂著烈日當空的太陽汗流浹背的種地;警察叔叔,不論刮風下雨還是烈日炎炎都揮著警棒,穿著警服屹立在站崗臺上……
同學們,讓我們從現(xiàn)在做起,做一個永不退縮,不屈不饒,學習臘梅精神的新一代!
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