實用的四年級的作文（優）
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
我有一位非常可愛的貓咪朋友，它叫淺黑，我簡稱它黑子。
黑子長得很漂亮！小巧玲瓏的身軀外，披著一身潔白的毛發，摸起來細膩柔軟，可舒服了！圓圓的臉頰上，有一張櫻桃般的小嘴，一只靈敏的小鼻子，一雙水汪汪的大眼睛。而且，黑子很會討人喜歡，所以鄰居家的小孩都很喜歡它。
其實黑子并不是我買的，而是在一次偶然的機會下，我遇見了它。一天放學回家的路上，我為了更快的回到家，選擇了抄近路，忽然，我看見了黑子，天哪！它那時候的樣子，臟的.簡直讓我不忍直視，本來我想直接轉身走時，聽見了黑子微弱的叫聲，我對它動了憐愛之心見它很溫順，我便輕輕的抱起它，撫摸著它臟亂不堪的毛，小聲的說:“別害怕！我帶你回家吧！”回家后，我給它洗了一個舒舒服服的澡，還吃了一頓美餐（一盤魚）從那以后，它便時時刻刻跟著我了，我一放學回到家，它就擺動著小尾巴，開心的“喵喵”叫，想在說:“小主人！你終于回來了！快和我玩吧！”每當這時，我便會放下書包，與它玩樂，讓我忘掉學習的緊張，沉浸在快樂中。
并且，每當我傷心難過時，它便會跳進我的懷里，在我身上蹭來蹭去，溫柔的叫著，我的傷心與難過，瞬間被拋到九霄云外去了。
這就是我的動物朋友一一黑子，我永遠愛它。
四年級的作文 篇2
濃眉大眼，長長的睫毛，紅潤的兩個小酒窩，圓潤的小嘴——這就是我的弟弟。
我弟弟年紀還小，20xx年9月出生，現在才9個月。雖然他什么都還不懂，但我們家里人都很喜歡他，不管是誰和他玩得都很開心，因為他有許多特點。
愛笑
我的弟弟特別愛笑。笑起來非常可愛，眼睛一瞇，張開小嘴“咯、咯咯”特別有趣，他的笑極其富有感染力，只要他一笑，在他旁邊的人也會跟著樂。如果你有時不開心，只要逗他一下，跟他說說話，他的笑頓時會讓你煩惱煙消云散。
饞嘴
我的`弟弟特別愛吃東西。我們家一到吃飯的時間，弟弟就坐立不安，又叫又鬧。為了能安心吃飯，媽媽便把他抱在懷里。見到桌上有吃的來了，弟弟笑著不吵了，但又開始“胡作非為”，在餐桌上用手摸來摸去，嘴里還一直哼哼，似乎在說：“我要吃了，快給我吃”！很多次差點把桌上的碗全掃到地上，真拿他沒辦法。為了讓他安份，給弟弟也煮了蔬菜粥，但爸爸剛把粥端到弟弟面前，他立刻伸出胖乎乎的小手去抓，可是粥還燙，爸爸怕燙著他的雙手和小嘴只能把粥碗拿開遠離他，可他見吃的東西拿走了，急得直跺腳，嚎啕大哭。
吵鬧
晚上來了，要跟我弟弟睡一個好覺可不是件容易的事情。每天夜里他都要醒來很多次，睡在床上總是翻來覆去，踢被子，踢人，反正讓你跟他睡覺好像就是在運動場一樣。有時還大吵大鬧，那就是他說要吃“夜宵”了，你得馬上給他泡泡奶粉，要不然，你聽到的總是哭聲。
雖然為了照顧弟弟，給我們的生活帶來了一定的麻煩，但我家因為我弟弟的加入增添了比麻煩多N倍的歡樂，讓我們家庭過得更美滿和幸福。
四年級的作文 篇3
一天晚上，女兒對我說，媽媽，我再也不愿意當小孝星了。我很納悶，前段時間你不是還因為沒有被評為小孝星難過呢，今天是怎么回事？女兒撅起嘴，我才不要當這樣的小孝星呢，這些同學的家里不是極度貧困，就是父母不全，我可不希望家里是這樣的情況。所以這樣的小孝星，不當也罷。
聽到女兒的回答，我順勢引導，那你跟媽媽說說，你該如何孝敬？女兒不假思索回答道，孝敬就是不惹父母生氣，不讓父母擔心。
“不惹父母生氣，不讓父母擔心。”稚嫩的童聲不禁讓而立之年的我反思，這些我做到了嗎，我算得上孝敬嗎？
思緒回到幾天前的孝親敬老視頻。我的同事趙曉琴老師，她多年如一日地照顧病榻上的公婆，從無怨言。鄰里親戚都熱切地夸贊，親生女兒也不過如此！孝順楷模劉永志老師，我和他同村，他的孝德我早有耳聞。他常年擔任初三班主任工作，紛繁的學校工作一點沒有影響到他對父母盡孝。除此之外，他還要照顧90歲高齡的奶奶，洗頭洗腳，端飯喂藥，這些日常生活中的瑣碎都由他悉心照料……
他們孝敬的美德深深地打動了我，讓我也暗下決心，趁著父母健在，一定要好好地孝敬他們。可我該如何孝敬他們呢？我的父母都已年逾花甲，但看起來要比實際年齡年輕點。媽媽雖然偶有腿疼，但慶幸的'是，不是什么大病。爸爸血壓有點高，可身體也算得上硬朗。成家這么多年，我一直在享受著他們的關心和照顧，而我對他們的孝，不過僅僅是言語上的關心和問候。女兒的一句話點醒了我，“不惹父母生氣，不讓父母擔心。”如果能做到這點，我就算上做到了孝順。
其實，為人師的我們懂得百善孝為先；懂得入則孝，出則悌；懂得孝于親則子孝，欽于人則眾欽。可面對身體健康的雙親，我們卻很難做到孝順。面對健在的雙親，我們不用做出感天地之義舉，不用勞心費神地伺候，我們只要能做到尊重父母，順父母之意，抽空常回家看看，不使自己的言行給父母帶來傷害和恥辱，這就已經是孝順了。
四年級的作文 篇4
下了第一節課我請文藝委員劉香貝在白板上大大地寫上“知識海洋”四字。上課鈴打了，我和馬柏超站在講臺上開始主持今天的隊會，我們你一言我一語滔滔不絕地講著許許多多的知識，我一點也不緊張，因為我經常在講臺上領讀，這些都是平時鍛煉出來了。講了一會我們就以提問的方式和同學們交流，我們出的題都是我們剛才講的'，我們出了很多問題，同學有的思考，有的就張口就說，課堂上活躍極了，非常的熱鬧，好半天才能安靜下來。
快結束時，我請任老師對我們這次隊會作一個總結。任老師講了一些對隊會的肯定，還給我們主持隊會的發了一套學習文具，給這次班會上積極發言的同學一人發了一枝鉛筆，宣布了下次隊會的人選。
通過這次隊會，我深刻體會到大自然有許多奧秒和秘密等待我們去研究，也感受到當一個主持人是多么快樂的一件事，因為和同學們交流可以學習到很多的知識。
媽媽的話：昨天回家睿睿在家和我講了隊會的全過程，自我感覺很好，還對自己做了一個評價，說以后有機會還要主持，我也告訴她主持隊會是要輪流的，每個小朋友都要有一個展示的機會。每周的一次隊會雖然我沒有看到過，但能從睿睿給我講的那種感受、過程感覺非常的好，很感謝睿睿班主任任老師給孩子一次自我展示機會，讓孩子從中也得到了快樂，也學到了許多知識和道理。
四年級的作文 篇5
機遇可能只敲一次門，而誘惑總是按門鈴不停。——題記
去年的夏天，我和同學約好一起走回家中。我太開心了，回家的路途終于找到了可以說說笑笑的朋友，不再孤孤單單了。當終于等到了放學的時候，同學卻對我說，她臨時有點事，可能要麻煩我等她一會兒。我自然是爽快地答應了。我心里想道：我們一起走回家中該有多好啊。一路上手牽著手，有說有笑，真好!等一會就等一會兒吧，沒什么大不了的。我幻想著我們一起走的場景，心里感到無比的歡愉。
我獨自等待著，可時間卻悄悄地溜走了。十分鐘，十五分鐘，二十分鐘……我開始著急了。我看了看手表。呀!整整半個小時過去了，我回頭張望了一下，沒有人影。怎么辦，怎么辦呀。她怎么還不來。我又是跺腳，又是東張西望。我此時只想著她為什么還不來，焦躁和著急更是填充了我所有的心思。也許就是因為這樣，也許就是因為我的急躁不安，這段時間越是顯得漫長。每一分鐘的等待，對于我而言，都是那么地困難，都是一次嚴峻的考驗。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”我的手機響了。我掏出了手機。“你怎么還沒到家?要不要我來接你?哦，我還買了你最愛吃的栗子，再不回來，冷了就不好吃了……”手機的一端傳來了媽媽焦急的聲音。我更著急了。“要不我先走了吧，反正我也已經等了很久了。而且她這么久還不回來。”我嘟囔著。“可是，我們說好了一起走的，朋友之間怎么可以不講信用呢?”我又開始糾結。
我一想到熱乎乎的栗子，一想到一大堆沒有做完的.事情。那種強烈的誘惑使我無法平靜。“算了，算了。就再等一分鐘吧。再不來，我就回家。”我注視著手表，看著秒針漸漸又回到了起點。“三，二，一。”我回頭看了一下，毫不猶豫地走了。剛走了兩三步，一只手搭在了我肩上。我嚇了一跳，回頭一看，是她——我的同學。
“我還以為你走了呢!給，你的作業本。”她看著我不解的表情，說，“哦，在老師辦公室我看見你的作業本沒有拿，就幫你拿了過來。不過，沒想到你還在。”我的臉一下子紅了。愧疚和歉意壓得我不敢抬頭……
這一次等待，讓我和她更加珍視這份友誼，也讓我銘記誠信的意義。
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