八年級作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
青青綠草，那是生命的顏色，它茁壯，清新，充滿新意。
淡藍河水，那是成長的痕跡，它拼搏，踴躍，充滿激情。
火紅太陽，那是萬物的依賴，它明亮，光彩，充滿希望。
繽紛色彩中，青青綠色一直伴隨著我，它是我們茁壯成長的見證。綠色，是我的心情，代表我向往堅強與自信。
人行道兩旁，一片片綠色的柏樹是自然的顏色，我靜靜地向前走去，穿過人群，一棵棵柏樹，挺拔佇立在芬芳的土地上，一陣清風徐徐吹來，使它們伸展著婀娜的身軀，像一位迎風而起的`少女，帶給路人清爽和醉身自然的美感。我輕輕地撫摸它的枝葉，仿佛感受到了它的茁壯，飽經風霜后的堅韌。是什么讓它絲毫未被動搖？是它的堅持不懈。是什么使它面對風雨后變得強大？是它的茁壯和勇氣。是什么使它佇立在公路的兩旁？是它樂于奉獻的心。一簇簇新綠的力量，蘊含著生命的偉大。我們的生命不也如此么？一直有一種顏色伴我們左右，一直有一種顏色屬于我們。在我成長的道路中，那一抹新綠的顏色屬于我。
一次，幾束陽光照在窗臺上，照在我耕耘的小草上，它不惜一切地努力去汲取陽光，努力地茁壯成長，努力地學會自立自強。那么，我是不是也應該像小草們一樣，讓萬忙的父母們歇息歇息，努力地去學會自立自強呢？
我知道，這種綠色精神就將在我身上綻放了，這一抹綠色屬于我。
八年級作文 篇2
說起書，我一點兒也不陌生。當我還是嬰兒的時候，我就開始閱讀了。不過，那時我讀的是一本無字的書。是媽媽那充滿愛意的眼神，是爸爸那興奮不已的神情，是奶奶那滿是皺紋而慈祥的臉龐，是爺爺那孩童般的微笑。就是這些無字的書，讓我對書充滿了好奇和向往，也使我慢慢地推開了知識的大門，去領會書帶給我們的無窮樂趣，從而使我的生活五彩斑斕。
而今，隨著時間的流逝，我已經走過了12個春秋。而伴我這么多年快樂而健康成長的仍然是那無聲的伙伴——書。
記得我曾從書里看到這樣一句話：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像世界沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書的世界是五彩的，有節奏明快的詩歌，有行云流水的散文，有驚心動魄的古詩，有離奇古怪、引人入勝的小說……徜徉在書的海洋，一路走來，我結識了享譽中外的老舍、冰心、莎士比亞等著名作家，遇到了勇敢機智的哈利波特，酷愛音樂的`楊科，不屈不撓、對生活充滿無限向往的海倫凱勒，同時欣賞到迷人的海底世界，惟妙惟肖的秦兵馬俑，巍然屹立的埃及金字塔……書，讓我了解各國風土人情，領略異國風光，增添了許多的知識，開闊了我的眼界，這一切能不讓我愛上書嗎？能不讓我愛上閱讀嗎？
爸爸常告誡我，讀書對于我來說，是一種提高，是一種完善。我曾在一本書中讀到這樣的一句話：“書是人最好的化妝品。”我覺得這句話說得很實在。俗話說：“愛美之心，人皆有之。”為了使自己美麗，許多人都在穿衣打扮上花費了很多時間和錢財。但我認為，內心美才是真的美。人不是花瓶。人是有思想的，要有內涵與修養，要有形象和氣質。而這一切都來源于書籍。
常在書海中漫步，聆聽著哲人們深邃的教誨，采擷著一朵朵知識的浪花，我便充實了。好書更是良藥。無論什么時候，書是人心靈的慰藉。我需要書，一生我都會與書相伴！
八年級作文 篇3
每個人在成長的道路上總會有不可缺少的那么一束光，這一束光，可以是某位為你指明方向的老師；可以是風雨同舟的朋友；可以是生你育你的父母，也可以是許多藏在記憶中的書籍。在我看來，我成長道路上的那一束光就是讀書。
我自打5歲起，就開始在學校念書。一開始我認為讀書是一件很無聊的事，可慢慢地，我卻覺得讀書是一件很有趣的事，讀書讓我這個原本懵懂無知的孩子開始關注外面的世界。
小時候，奶奶給我講了她小時候的故事，她說她那時候特別盼著發新課本，每次捧起新課本聞著油墨的清香，她都特別開心，可是她只讀完了小學，并沒有讀過初中。也許是那時候的家庭條件還比較差吧！我非常的慶幸，我出生在這樣好的時代中，因為如果在以往，讀書可能是一件特別困難的事，那時候，又有多少人渴望讀書啊！可惜的是，他們的愿望只能在夢境中實現。對他們來說，讀書是一個不可能實現的愿望，一個不可抵達實現的夢想。
在記憶的年輪里，讀書給過我無盡的歡娛，給過我無限的歡樂，是它讓我開拓了視野，讓我獲得了無窮無盡的`知識，是它讓我了解、看透了這個變化萬千的世界！
在童年的時光里，我常常與小伙伴們在溪邊玩耍，有時候，我會給他們情不自禁地講起故事來。這些故事都是我從書里看來的，小伙伴們都聽得如癡如迷，甚至還有點崇拜我，那時候，我就會感覺到：“讀書真好！”
“書是知識的載體，是人類進步的階梯，是人們心靈的慰藉。”回憶往日讀書的經歷，我總覺得很怡然，很美好！人生的路漫長而遙遠，想要走完這條路，必然也離不開讀書，只有讀書，我們的人生道路才會平坦，只有讀書，我們才能獲得的知識，在我一點點長大的日子里，讀書已成為我的一個習慣，書也早已成為我的一個知心好友。在這個世界上，沒有永恒的星宿，沒有永恒的小溪，但卻有永恒的回憶，讀一些好的書，會在我們永恒的回憶中留下一道美麗的風景。讀書的好處是用千言萬語都難以表達的，總之，一句話：“讀書是人生的最佳選擇，書是人生的最好伴侶。”
讀書讓我懂得了不少的人生哲理，它不但告訴了我大自然的神奇奧妙，還引導了我怎樣為人處事。它就像一盞永恒不熄的明燈，引導著我前進……朋友，你找到成長道路上的那一束光了嗎？時間已在歲月的年輪上留下了一道道痕跡，你讀書的那段旋律湊響了嗎？
八年級作文 篇4
生活中，總是存在著太多太多的選擇題。是或不是;能或不能;優良與惡劣……太多太多。我們總是得從中選出一個，不管其過程的多么的艱難。表面上它們帶給了我們許多困擾，阻礙了我們一帆風順的成長道路，實際上，他們使我們慢慢地長大，開始知道深思熟慮，開始懂得凡事要細細琢磨，三思而后行。
記得，那是暑假炎熱的一天。我和家人一同去參觀世博會。我們在香港館前苦苦等待，可是越是心急，時間就越是過得慢，似乎就和我們較上了勁。隊伍一點一點地前進。我瞅瞅前面似長龍般的隊伍，又瞄瞄空中那一輪艷陽。已經是正午時分。我的心中越發的焦急。忽然發生了一個小小的.插曲。一個估摸著十七八歲的男孩子，身手敏捷的從后面竄上來，像一條抓不住的泥鰍，他從欄桿下面的縫隙中鉆了進來，得意洋洋地排到了前面。后面的游客雖然心中十分不悅，但當著這么多人的面，也不好發作，這使得那個少年越發的猖狂。我的腦海中閃過一個念頭：為什么我不可以像他一樣鉆到前面去呢?我一遍又一遍地琢磨著這個想法，越來越覺得這個計劃十分可行，正當我準備行動時，我又冒出了一個念頭：如果人人都這樣插隊，那道德二字何在?我正欲把腳縮回來時，又想：反正我只是個孩子，他們不會跟我計較的。我想想，蹲下身，想鉆到外面去。可是，道德習慣要從小培養呀，何況我還是個少先隊員呢!我想想還是覺得不妥當，站起身來。我腦子里鉆出一個想法：就這一次，下不為例，我還是決定插隊。可是，這里是世博會，是全世界的矚目焦點，不怕一萬，就怕萬一，如果被外國人看到了，影響多不好。我把身子又縮回來。我已經在這里等了這么長時間，少說也三四小時，插一下隊也是情有可原的。我還是想動一下歪腦筋。算了算了，為了保持一個良好的精神面貌，為了當一個合格的少先隊員，我還是多等一會兒吧!我左思右想，還是決定以大局為重，為了在外國人面前留下一個好的印象，我還是應該有一個奉獻精神。所以，我還是多等一會兒吧!
這件事之后，我明白的不只是插隊不文明，還有道德實踐的難處，我們可以辨清道德，可是很少能夠做到實踐道德。隨著時間的推移，我面臨的道德選擇很多，但是我知道，我們不能飲鴆止渴，不能為了得到眼前的利益，而拋棄自己的道德文明，物質上的利益可以尋回，但是道德丟失了，就再也不能尋回了。
八年級作文 篇5
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。題記
娘啊！你怎么走這么快啊！您兒子還沒看你最后一眼那
鄰居孫叔叔狠狠地捶著自己的胸膛，聲淚俱下。我忙問父親這是怎么一回事。父親說：你孫叔叔一個月前在外面發大財了，一個星期前剛要把你對門奶奶接去上海享福，可是手頭上還有點事，就想過完年再說。可誰知幾天前老奶奶突然猝死在田里了
聽著聽著，我不禁嘆道：錢可以慢慢賺，日子可以慢慢過，可孝順禁不起等待啊！想起自己還沒有好好地陪爺爺奶奶說過話，一股后悔涌上心頭。我決定要給爺爺奶奶做點什么。
在鍋上將黃油小火融化，放入棉花糖，攪拌至其充分融合我看著最近抖音上挺火的小零食雪花酥的做法，動了念頭。眨眼間，已架好了鍋，點起了火。在鍋上將黃油小火融化，放入棉花糖，攪拌至其充分融合我按照抖音上說的，小心翼翼地進行著每一步。漸漸地，棉花糖出現了拉絲程度，我連忙將其他材料一并放入鍋中攪拌。由于棉花糖是熱的，其他材料是常溫，所以攪拌難度較大，需要用雙手用力將材料糅合均勻。我盡全力攪拌著它們。不久，我的額頭上就布滿了密密麻麻的汗珠。攪拌了一會兒，我覺得應該差不多了，就將那一團攪拌均勻的東西放入了鋁制模具。呼我長呼了一口氣，還有最后一步，我心想：小樣，還想難倒我？待它到常溫后，我哼著不知名的歌，快速用刀切開了半成品，分至長寬高均約為三公分的方塊。這雪花酥就算大功告成啦。
看著自己親手做的小零食，我迫不及待地拿了一塊送進嘴中，嗯，真香。我拿了幾個送給了正追劇的奶奶和愛吃甜食的`爺爺。不錯不錯，好吃。爺爺奶奶滿臉的幸福，我的眼眶不知不覺溢滿了淚水。
父母疲倦之時，你看到了嗎？一杯清茶，一句關愛，是愛的交流；暮年之時的爺爺奶奶，寂寞之影，你留意了嗎？別讓親情在熙熙攘攘的生活中變得脆弱，別讓自己留下無盡的悔恨和遺憾，請及時為孝送上一句不算奢侈的溫暖問候吧！孝順，不容等待！
八年級作文 篇6
家鄉的吆喝是多種多樣的，其中大多數都是賣菜的。
“豆腐兒————————”這個賣菜的其實也并不是只賣豆腐，還有許多青菜。為了吸引我們注意，總是把“腐”和“兒”字拖得很長很長，，有人換上了電子喊話器了，他卻一直不換，鄉里人還給他提過建議換個喇叭吧，喊了只夠喉嚨疼，他卻說，“不換，到底還是嘴喊響亮清爽一些。”他每次喊時，總是下巴往前一仰，然后往左下一低，隨口幾個字慢慢出來，腦袋又慢慢滑向右下方，就像吟詩一樣：“豆腐兒—————”
還有一個賣麻花的，那麻花相當大，還有許多糖粘在上面，看著就很好吃的樣子，“天津麻花兒，招————————手就賣”，這個招字很有趣，小孩一聽見這聲音，總是一個勁兒往家里跑，哭著鬧著找爸爸媽媽要麻花吃。
還有賣豆芽的，“豆芽子——————自家發滴——————”聲音很高，一聲叫，周圍人急急忙忙趕過來，看看顏色，問問氣味，問是否更便宜些，然后買半斤的，買一斤的，甚至三四斤，老板手里稱著豆芽，嘴里還在不停招呼著賣菜人，噓寒問暖，生意越來火紅了，有時買菜人少時，也會拿個小鑼鼓，好像在催人快點買似的'，但次數很少。因為賣家很多。
家鄉的吆喝就是這個味道，熱鬧的。
【八年級作文】相關文章：
八年級作文【精選】08-09
(經典)八年級作文08-12
八年級作文08-29
八年級作文08-29
八年級作文08-29
八年級作文08-29
八年級作文08-29
八年級作文08-29
八年級作文08-29
八年級作文08-30