五年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
記得那天，你的10元解了我的燃眉之急。
——題記
那是一個漫著牛毛細雨的黃昏，我站在小店門口，能借到一塊錢。
可是，有誰愿意借給一個陌生的小女孩呀！為此，我記得不停地跺腳，啪啪，啪啪，啪啪。
一分鐘，兩分鐘，十分鐘過去了。
望著西邊那應該出現落日的地方，我眉頭緊鎖。
這時，一位阿姨出現了。
我開心極了，連忙跑過去禮貌地問那位阿姨借個手機，因為我要打電話向說明。
她打量了我好一會兒，眉頭漸漸皺了起來，謊稱自己沒帶。
天哪！我真的對社會以及大人們絕望了，一個大人居然對無助的小女孩撒謊！因為我剛剛還看到她將手機放進口袋。我緊盯著因為手機而鼓起一塊的口袋，無話可說。
只好默默地回到店門口。
那阿姨便頭也不回地走了，高跟鞋碰著地面，是刺耳的啪啪，啪啪。
就在我近乎絕望的時候，你出現了。
你穿著橙黑相間的衣服，卷卷的長發披散于腦后，帶著一副墨鏡。大大的墨鏡遮住了你的大半張臉。
你摘下墨鏡，露出明亮的大眼睛。然后蹲下身來，著對我說：“小，為什么一個人在這兒呀？”
我向你說明原因，并請求你借我1元錢。
你毫不猶豫地抽出一張10元紙幣，依然笑瞇瞇的。嘴唇向上翹著，彎彎的，好似一個紅色的月牙：“喏，給你！”
“不不。”我吞吞吐吐地說道。
“沒關系啦！這把傘也留給你吧！”你大方地說道。
“謝謝。阿姨。”
而大方的你回應我的，則是一個善意的微笑。然后你站起身來，踩著水花，走了。是善意的啪啪，啪啪。你踩過的地方留下一個個漣漪，仿佛仙女的'腳步，輕盈而又歡快。那是你善意的象征。
水花一圈圈地散開，不久，便徹底消失了。但我的眼中，它，永遠都在。
我凝視著你離去的方向，目光遲遲不肯離去。
手上的傘沉甸甸的，寄托著好心的你對陌生女孩的關心、和愛護。
那張10元，那把傘，那個橙黃色的影子，那個方向，那踩水的“啪啪”聲，那濺起的水花，那善意的微笑，都將被我牢記于心上。
五年級的作文 篇2
六一兒童節那天，學校組織我們包餃子，同學們把桌子推到一起，拿出餃子皮和餡，包餃子就開始了。
餃子皮白白嫩嫩的，像白色的綢緞一樣，我輕輕拿起一個，把它貼在手心上，一手用勺子添上少許的芹菜好肉。真是看花容易繡花難啊！看別人包餃子動作那么嫻熟，那么自然，餃子皮也很配合，乖巧地臥在手心里，而在我的手心上，它總是消停不下來。我費了好大的精力，才把它安穩下來。我像對待一個小嬰兒一樣輕輕把“被子”蓋好，然后夾在大拇指和食之間，使勁一捏。哎呀！這餃子像穿了大一號的衣服一樣，肚子扁扁地，“袖子”卻長出一大截來。我沮喪地看著像一片樹葉一樣的餃子，心想：“這餃子怎么總和我作對啊！”
第一次的慘敗激起我第二次挑戰的'決心，在又一次給餃子定型的時候，我只用了原來的三分之一的力，哈！這下子我應該成功了吧？我心里暗自得意，咦！手上什么東西滑滑的？我奇怪地低下頭去看，天啊！黃色的湯水順著沒有包緊的洞口緩緩流下來，我趕緊采取措施救援，封住了洞口，但餃子已經不成樣子了。
失敗是成功之母，在包第三只餃子的時候，我吸取前兩次失敗的經驗教訓，終于包出一個有型的餃子，它的“領子”高高的，啤酒肚挺挺的，像一個神氣的大老板，可愛極了。
隨后，我又包了幾個有模有樣的餃子，整齊地立在盤子里。
皮包完了，餡用完了。盤子里的餃子有的懶散的趴著；有的規整的立著；有的沒有骨氣的倚著別的餃子。但它們在我眼里一樣的可愛，因為這是我親手包的呢！
五年級的作文 篇3
蘿鈴被巴比基從夢中驚醒。巴比基中傳來紀倫的聲音：“蘿鈴，快到操場上來。”蘿鈴看了看表，一邊梳洗一邊嘟囔：“才四點多，昨天練習魔法練習得那么晚，還不讓我多睡會兒。”
蘿鈴揉著眼睛來到操場上，紀倫、大冬、左西向、蘿鈴招手。蘿鈴跑過去，但離他們大概還有一米時，被人設下的結界擋于了去路。隨后紀倫他們趕過來，蘿鈴說：“是誰設下這結界的？”紀倫說：“不知道，我喊金格過來解開結界吧！”說罷，向戰爭中路去。
等了十分鐘后，紀倫拉著金格找到蘿鈴。蘿鈴問：“你們那邊出什么事了？”金格邊解開結界邊說：“沒時間跟你解釋了，快點兒進來吧。”戰爭中有，魔族的`女生喊：“金格，快來幫忙解開咒語。”金格急忙跑進戰爭中。蘿鈴也去了。
中咒語的是一個魔族的男孩，金格試了好多次但就是解不開。金格對蘿鈴說：“你試一試吧，我擋著你。”蘿鈴點點頭，然后跪在地上，閉上眼睛匯集魔力，嘴中銷聲念到：“解除魔法。”魔族男孩的喊痛聲漸漸地消失，金格小聲說道：“你還真厲害呀。”蘿鈴不好意思地笑了笑，“巴比基”響了，大冬急促的涵：“蘿鈴，快過來呀，這邊有好戲看呢！”蘿鈴說：“哦。”
大冬正在最前面，蘿鈴的靈魂是這么說的，蘿鈴向前面跑去。就在這時，后面一道綠光向蘿鈴射過來，念過咒語后綠光消失了。真是好險啊！
五年級的作文 篇4
她，長著一張秀氣的瓜子臉，一頭深紅色的卷發被一個黑色的皮圈扎成馬尾辯。她不高不矮，不胖不瘦，經常穿著一身工作服去上班，看起來十分精神。她是我的啟蒙老師，她是誰呢？讀了下面的內容，你就會知道了。
她是一位嚴厲的老師。上課時，如果那個同學不聽講，她就會大聲喊出那個同學的名字，并將嚴厲的目光投射過去，好像在說：次再讓我發現你不認真聽講，你就不會有好下場的！每當這時，同學們就會乖乖地聽講了。記得有一次，有一個叫王思月的小朋友一而再，再而三地不聽講，就令她非常生氣。她走到王思月的'面前，氣沖沖地說：“王思月！你怎么又不聽講了？出去罰站！”她的話音剛落，王思月那豆大般的淚珠就落了下來，哭著走出了教室。我在一旁不忍心地看著，心想：她也太嚴厲了吧，我以后可不敢在學習上有半點馬虎了。
她也是一個認真負責的啟蒙老師。每當放學后，同學們都回家了，只有她在燈光下認真地批改作業，直到很晩才回家。回家后，她又在微弱的燈光下寫教案，制作課堂上需要的教學用具，連飯都顧不上吃。每當這時，我的眼睛就濕潤了。她這么做都是為了什么？不都是為了我嗎？
看到這兒，大家可能已經猜出她是誰了。對了，她就是我最敬佩的人——我的媽媽。
五年級的作文 篇5
這天，我聽媽媽說要下雪。我心想：太好了，感謝老天爺送我一個這么好的禮物。下午第二節課的時候，我看到窗戶外面下起了鵝毛大雪。
下課鈴響了，同學們爭先恐后的跑到了操場上。大雪鋪天蓋地的.就像是給操場鋪上了一件棉衣。
我隨手捏了一個雪球往天上一扔。這時候我聽到有人叫我的名字。我忘記了拋上天的雪球。正轉身回頭看的時候，雪球落下來打中了我的腦袋。“哎呦”！氣得我去找那個叫我名字的同學——馬文軒。
運氣真好，撿了一把雪，捏了一個大雪球，拿著向馬文軒猛扣過去。“啪”的一聲，他中招了，雪球在他的頭上開了花。就像他戴著一頂白色的帽子。馬文軒同學不服氣，一個大雪球又向我襲來，我一蹲，雪球打在了我的好朋友趙赫身上。于是我便和趙赫合作。一齊對付馬文軒。趙赫給了我一個特大號的雪球，馬文軒一見不妙就溜了。我們倆就追上去，隨便一扔居然還打到了他。趙赫也擊中了他。
上課鈴響了，我們飛快的走進教室，走到半路還“跐溜”摔倒了。放學的時候剛走出學校大門，就踩到了一灘水。這天真倒霉。同時也很快樂！
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