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四年級(jí)下冊(cè)我學(xué)會(huì)了騎自行車作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)下冊(cè)我學(xué)會(huì)了騎自行車作文，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)下冊(cè)我學(xué)會(huì)了騎自行車作文1
我雖然已經(jīng)是個(gè)九歲半的人了，但還是不會(huì)騎自行車，看著別的同學(xué)騎車，讓我既羞愧又羨慕，因此，我決定：學(xué)習(xí)騎自行車。
爸爸聽了我的想法，從地下室里拿出了一輛折疊自行車，這輛自行車非常舊，但沒有破壞掉它的帥氣：一個(gè)舒適的座椅，一個(gè)大如臉盤的齒盤，一對(duì)靈活的踏板，還有一個(gè)小巧的鈴鐺，構(gòu)成了一輛酷酷的自行車。
爸爸說：“你坐到座椅上去，我扶你。”我按照爸爸的.指令，坐到座椅上。“你蹬踏板，我來推你。”車就這樣歪歪扭扭的走了起來。哈，沒想到學(xué)自行車那么簡(jiǎn)單！但是更沒想到自行車忽然就倒了下來。
唉！再來！爸爸說：“這次車子倒，是因?yàn)槟銢]有控制好方向，如果車子往右倒，你就往左掰；如果車子往左倒，你就往右掰。”我照爸爸的話，還真騎了一會(huì)兒！忽然，我爸爸不跑了，把手也放下了。我一害怕，一回頭、車子又倒了。
這一次我一定要成功！我還像原來那樣坐了上去，爸爸在后面用力推了我一把，我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T了起來。到了小路的盡頭，眼看就要撞到墻上去了。我突然來了一個(gè)180°的轉(zhuǎn)彎，又騎了回去。耶！我成功了！
后來我多加練習(xí)，成為了家里的“騎車小達(dá)人”。騎車雖然看起來簡(jiǎn)單，但并不是真的簡(jiǎn)單，只要用心下功夫，就一定會(huì)成功。此可謂：“功夫不負(fù)有心人”啊。
四年級(jí)下冊(cè)我學(xué)會(huì)了騎自行車作文2
我從小到大一共擁有四輛自行車，分別是13寸、15寸、18寸和25寸的。我從四歲開始騎，可是騎到6歲還得帶著輔助輪才敢騎車。
我的前兩輛自行車已經(jīng)小了，我的腳只要一放下，就會(huì)碰到地面。爸爸發(fā)現(xiàn)之后就神不知鬼不覺的把自行車上的'兩個(gè)輔助輪拆下來了。
“嗯？今天我的自行車怎么老想摔跤呢？”我的輔助輪難道沒有用了嗎？我馬上把腳放到地上，剎住車。回頭一看，我的輔助輪早已不見了蹤影。
我沮喪的推著自行車去找爸爸。“爸爸，爸爸！我自行車后面的輔助輪怎么沒有了？”“是我?guī)湍惆演o助輪給拆下來了。”“為什么要拆呢？”我疑惑的問。“因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了。要是自行車要倒的話，你直接把腳放到地上就可以控制住了。”
我很不情愿的坐在車上，用腳撐著地。我很害怕我騎著騎著突然摔倒，所以遲遲不敢把腳收起，這時(shí)爸爸對(duì)我說：“其實(shí)你騎車已經(jīng)很熟練了，輔助輪并沒有起到多大的作用。你可以先放一只腳在踏板上，另一只腳撐著地，等到車有了一點(diǎn)動(dòng)力之后，你再把另一只腳放到踏板上。”
聽完爸爸的話之后，我恢復(fù)了自信，接著我按照爸爸說的話去嘗試，果然成功了！
一圈、兩圈、三圈……我果然沒有摔倒。
我終于學(xué)會(huì)騎兩輪自行車了！
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