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小學(xué)三年級的作文(優(yōu)選7篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)三年級的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級的作文 篇1
我的弟弟很可愛!他的身子胖乎乎的,有一雙黑葡萄似的眼睛,一對彎彎的眉毛像兩個(gè)彎彎的月牙,耳朵很大,還有一個(gè)櫻桃似的小嘴巴。
我的弟弟雖然長得可愛,可是他有一個(gè)缺點(diǎn),就是好惹我生氣。
時(shí)間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼我的弟弟已經(jīng)2歲了,沒有想到,我的弟弟才兩歲,我就打不過他了。有一次,我在睡覺,我的弟弟爬到了我的.身上,伸手給我一巴掌,打得很疼。我火起來了,我和弟弟大戰(zhàn)了起來。我被弟弟打敗了,我哭著去找奶奶,我撒嬌地躺在了奶奶的身上。弟弟看見了,跑了過來,一邊拉著我的頭發(fā),一邊把我擠了出去,弟弟又躺在了奶奶的懷里。
又有一件事情,最惹我生氣。每一次我買棒棒糖,都要藏起來偷偷吃,為什么呢?因?yàn)槊恳淮蔚艿芸匆娏宋页园舭籼牵紩?huì)從我嘴里拔出來,然后放進(jìn)了自己的嘴里,真是太可惡了。
這就是我的弟弟,一個(gè)既可愛又可恨的弟弟。雖然我的弟弟很調(diào)皮,但我還是一直愛他。
小學(xué)三年級的作文 篇2
她是一位超級“書蟲”,說她是“書蟲”一點(diǎn)兒都不夸張,下課就看書,課外讀物,尤其喜歡看小說,都快走火入魔了。有一次上課還在看書,就連老師走到她面前都沒有察覺,直到后排的同學(xué)戳了她一下才知道上課了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑出了聲。
她有時(shí)候記性不太好,經(jīng)常都要提醒她“該算分了”、“該檢查了”、“要交作業(yè)了”之類的,但是書中的故事,主要人物她能倒背如流。
她是我的好朋友,也是我的好伙伴!比賽時(shí)我們互相鼓勵(lì),互相加油,即使我們倆成為對手也會(huì)給對方最大的`鼓勵(lì),但是在比賽中也絕不會(huì)手下留情。
這就是我的伙伴,最美的好伙伴!
小學(xué)三年級的作文 篇3
昨天,姑姑從海南旅游回來,帶回了許多精美的特產(chǎn),有椰子呀,菠蘿蜜呀,椰子糖呀,咖啡餅呀等等,我迫不急待地一一打開,吃得津津有味,可媽媽只嘗了我割開的大椰子里的兩口椰子汁就不吃了,我要媽媽再吃一點(diǎn)或嘗一嘗別的,可媽媽卻說:“我不愛吃甜食。”
我想,真是太奇怪了!每次我們家有好吃的東西,媽媽總是推說不愛吃,而有些我不愛吃的或吃剩下的,她又偏偏愛吃了。我還聽說過她以前上大學(xué)時(shí)吃椰子的趣事呢!我已經(jīng)長大了,我懂了,這其中可有奧秘!是啊!世界上最偉大無私的'愛就是母愛。當(dāng)我發(fā)高燒的時(shí)候,媽媽總是徹夜不眠,寸步不離地守著我,幫我擦汗、量體溫,給我唱兒歌、講故事。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難,想要停滯不前的時(shí)候,媽媽會(huì)及時(shí)給我以支持和鼓勵(lì);當(dāng)我取得一點(diǎn)小成績就沾沾自喜的時(shí)候,媽媽又及時(shí)給我潑冷水,讓我清醒地認(rèn)識到,自己仍然存在著一些不足。媽媽的愛如此細(xì)膩,吃東西更是如此,真讓我說不盡、道不完!一份份的愛讓我的心好溫暖……
我邊想邊吃著椰子,對了,該停下來了,如果我那么愛吃椰子,媽媽一定不會(huì)再吃了,我靈機(jī)一動(dòng),捧著大椰子來到媽媽面前,故意拍了拍圓圓的肚皮說:“媽,我都吃得太飽了,你能幫我解決一下嗎!”我決心用自己的行動(dòng)來關(guān)愛和回報(bào)母親的愛。
“那好吧。”媽媽對著我會(huì)心的笑了,她也好像悟出了我的用意,我們都笑了,笑得那么燦爛,那么甜美。
小學(xué)三年級的作文 篇4
晚餐時(shí)間到了,在吃飯之前,我已經(jīng)滿心期待著今天的晚餐了!一想到香甜的飯菜,就使我口水直流呢!對我來說,我的晚餐時(shí)光就像香甜的糖果,一顆一顆的吃著,使我口齒留香。不過,之前有一段時(shí)間,因?yàn)槲胰パa(bǔ)習(xí)班上課,而不能和家人一起共享晚餐,那時(shí)的自己吃飯的感覺是既寒酸又無味的,那時(shí)的我真希望能和我的爸爸、媽媽一起共進(jìn)晚餐,因?yàn)槲矣X得我家的餐桌上,一定都裝滿了溫馨以及歡聲笑語的氣氛。
回到家,一打開家門,迎面飄來一股幸福又甜蜜的味道,往廚房一看,還會(huì)有一位汗流浹背的廚師,向我跑來呢!現(xiàn)在,我的餐桌上,永遠(yuǎn)都是香甜如五星級飯店廚師煮的`菜,我們家的餐點(diǎn),都是自己煮的,因此我覺得我家的飯菜都會(huì)比別人家的菜肴更美味、更幸福。
每天,我都非常期待和家人圍坐在餐桌上,一起吃晚餐的感覺,因?yàn)椋且稽c(diǎn)也不是寒酸的感覺,而是一種,幸福到說不出來的感覺!我們一家在吃飯時(shí),一定是談?wù)撝梢允谷藲g聲笑語的話題,那時(shí),我的心情就像一條小魚重新獲得自由,開心到極點(diǎn),那個(gè)感覺真好!
晚餐時(shí)光,是我一天中,能和家人彼此感情交流的時(shí)間,所以我非常、非常喜歡這段時(shí)光。在這段時(shí)間里,我的感覺是幸福又美滿的,就像一只小兔子,在綠油油的草地上,開心跳躍的樣子,好幸福。
小學(xué)三年級的作文 篇5
我叫張銘萱。為什么會(huì)起這個(gè)名字呢?姓就不說了,因?yàn)槲野职中諒垼般憽钡膩須v非常有趣。在取名字時(shí),媽媽專門找人給我算了算,那位算命先生神秘的說:“在金木水火土中,這孩子火很旺,金卻很少,應(yīng)該在名字中取一個(gè)帶有金的字。”于是媽媽選定了這個(gè)“銘”字。而“萱”則寄托了媽媽的美好愿望,“萱”字中間有一個(gè)小小的點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)就像一棵小草,代表什么時(shí)候都可以堅(jiān)強(qiáng)地生存下來,爸爸媽媽希望我也像這棵小草一樣。
但是,我也為自己的名字而煩惱過。因?yàn)槲覀儼嘤袀(gè)叫任芝萱的',她總被同學(xué)們叫“人之初”。不僅她會(huì)被開玩笑,連我也會(huì)被拿出來一起調(diào)侃,他們居然說:“張銘萱,性本惡!”我惱羞成怒,帶上幾個(gè)好朋友,二話不說,跟他們“打了一仗”。結(jié)果他們被打得“落花流水”,我們勝利而歸,這下看他們還敢不敢亂說我的名字了。
這就是我的名字的故事。
小學(xué)三年級的作文 篇6
我的課余生活豐富多彩,比如:畫畫、下象棋、做手工、玩扔沙包、跳繩……其中,我最喜歡的是做手工。
平時(shí)每一節(jié)下課,我都利用課余時(shí)間剪剪紙,做做小手工。突然,我想到了一個(gè)好創(chuàng)意。于是,我拿來8張紙,分別把它們分別揉成兩個(gè)圓球,用膠布把它們繞三圈貼起來,第一圈是橫著繞,第二圈是豎著繞,第三圈還是橫著繞,然后我又做了一個(gè)一模一樣的.,最后把自己喜歡的彩色圖案,如“愛心”、“五角星”剪下來,用膠布把圖案貼在圓球上,兩個(gè)“愛心”和“五角星”做好了,我還給它們分別取了兩個(gè)名字,貼愛心的全球叫“愛心紙球”貼“五角星”的紙球叫“五角星紙球”。兩只小球靜靜的躺在書桌上,陪著我讀書,陪我寫字。
雖然我的小手工別人看來很平凡,但是它們給我?guī)砹藷o窮的樂趣,我肯定會(huì)在課余生活中作出更多更好的小手工
小學(xué)三年級的作文 篇7
星期二,我們很高興,因?yàn)槲覀円ツ虾䴓穲@春游。
我們來到南湖樂園。一進(jìn)門,一個(gè)巨大、逼真的火箭模型映入我們的眼簾。我們向右走,那是“飛椅”,排隊(duì)玩的人很多。中間立著一根粗大的柱子,上面有一個(gè)五顏六色的頂,吊著很多的椅子。我鉆進(jìn)去,坐到椅子上,再把安全帶扣好。椅子就慢慢地飛起來,越飛越快,越飛越高!
我又來到“鬼屋”。我坐上車,車一開進(jìn)去,眼前一片黑,然后隱隱約約有紫光和紅光。讓人害怕的是,居然有一個(gè)血流滿面的鬼!從山洞里走來,打一下我的頭,又走了。可是,有兩個(gè)人拿了木劍,一見到鬼,揮劍就砍,砍得“鬼”的手都折了。哎呀,不好了,出事故了!
想著“鬼屋”,我來到了“勇者快車”。我排隊(duì)時(shí)。聽見正在玩的人殺豬一樣的叫聲,我越來越想玩了,想得前面只有幾個(gè)人也覺得慢。終于到我了,我和張丹坐在一輛車上。我數(shù)過了,前三圈慢,第四圈不快不慢,五、六、七圈快,第八圈慢。第五圈時(shí)張丹倒在我身上。哎!轉(zhuǎn)八圈就結(jié)束了,好快呀!
我又去抓魚。那些顏色鮮艷的小魚游得很快,我抓了7條。可是老師不讓我們把可愛的`小魚兒帶回學(xué)校。
哎!快樂的時(shí)間總是過得飛快。我們上車要回校了。我心想:哎喲!老師讓7條小魚兒沒一個(gè)人來照顧,太殘忍了吧。雖然心里想著,但是我沒說出來。
望著越來越遠(yuǎn)的南湖樂園,依依不舍地看著,直到看不見了。我心里還在想著那7條沒人照顧的的小魚,恐怕小魚兒已經(jīng)不在了吧?可能被別人撿走了吧?可愛的小魚,我忘不了你!我更忘不了南湖樂園!
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