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二年級作文

時間:2024-06-05 07:49:17 二年級 我要投稿

二年級作文

  無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的二年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

二年級作文

二年級作文 篇1

  “俯首甘為孺子牛”。魯迅先生的這則名言是對我們教育工作者的一個真實的寫照,他寫出了我們作為一名合格教師辛勤的付出和勞作。

  可是,有更多的教育工作者只顧著埋頭使勁,卻從來不四顧寰宇而只能當一輩子的教書匠,默默的付出、默默地如流星般逝去,最后消失在遙遠的銀河。這些守望在三尺講臺的老師們,因為只能困在三尺講臺而無法邁出一步,是他們的思想故步自封了,還是一年一年、一天又一天的疲憊不堪讓他們勞而無功,他們累得沒有機會抬頭看天。我算是幸運之人,以前我總是默默苦干,早出晚歸的,做班主任工作好多年了,整天埋在班級工作中抬不起頭,看不清道路。班級工作事無巨細總是一一過問,可謂鞠躬盡瘁,可是到頭來出力不討好。幸虧有了指路人,推薦了一些班級管理的書籍:《魏書生班級管理》、《影響班主任的101個經典案例》、《給教師的建議》、《陶行知教育文集》、《杜威教育名篇》等。這些書籍像是給我注入了一股新鮮的活力,給我開啟了一扇智慧之門,給了我啟迪孩子們教育的一把金鑰匙,也讓我知道了新的教育理念,教育要遵循規律,不可蠻干單干,要因材施教,因人而異,種瓜不一定得瓜,種豆不一定得豆。明白了教育光有愛是不夠的,還要充滿教育的智慧。陶行知四顆糖的故事給我以永遠的啟迪,也為我們留下了“教育的藝術精品”,使我深深地感受到:教師于學生之間,語言的功能是交往,而不是教育。教師語言的.魅力在于能夠吸引學生,溝通師生感情,融洽師生關系。魏書生老師的班級管理給了我更大的幫助,他的自主化管理班級的方法讓我實踐于班級管理之中,既鍛煉了學生的能力,又增強了學生的責任心,使每個學生都成為班級的主人,人人參與班級管理,自我教育,自主管理,班級管理井然有序。也帶給我寬松的時間,把我從班級的瑣碎小事中解脫出來,我也騰出手來研究教學,多看看別人的教學案例,多對自己的教學進行反思、總結、實踐,使自己的教育教學有了很大的提高。

  抬起頭來看路,確實帶給我很大的好處,就拿寫博客來說,我是今年二月份響應學校的號召,開始在校信通安了家,剛開始沒啥可寫,就寫了自己的生活中的點滴小事,隔三岔五寫寫,有時候甚至半個月都沒有光顧。后來就漸漸寫教學日記,只是打字速度慢,總覺得不如手寫快,就寫在本子上。后來有朋友說寫在博客上,還容易修改,很方便的,于是聽從了她的建議,開始打字特別慢,有時候會寫半夜,后來就慢慢快起來,也有了第一篇的被推薦,我還真不知道寫得好的文章會被推薦呢!心里因為有了更多的博友的關注也就越寫興致越高,堅持了一段有點松懈了。朋友告訴我,你可以多看看其他博友的文章會給你啟發和幫助的。我開始欣賞其他博友的文章,真是受益匪淺,也更加激勵我寫下去,多看看他們的文章,多讀讀名家著作,讓自己更加充實起來,以前的埋頭單干苦干換來更多的信息,更多的收獲,也讓我在寫博路上看到好花遍地紅。

  出外聽課更給了我學習的機會,有幸親眼目睹全國特級教師上課,聆聽他們運用自如的教學課堂藝術,被他們精湛地駕馭課堂能力的高超技藝深深折服。再看他們走過的風雨歷程更加深了一個認識“梅花香自苦寒來”。從此更加埋頭苦讀,讓自己的知識更加豐富。在從教的道路上,每位教師既要做到埋頭拉車,更別忘了抬頭看路呀!

二年級作文 篇2

  大年三十,我收到了很多大紅包,有姥姥給的、奶奶給的、大伯二伯三伯給的、爸爸媽媽給的`、叔叔阿姨們也給我了,收到了這么多的壓歲錢,我就想應該怎么用呢?

  我和媽媽商量了,一部分用在開學交學費上,另一部分存起來,可以買書和學習用品,可我想讓我的壓歲錢用的再有意義一些?

  我聽媽媽說:“在遙遠的大山里,哪里非常窮,小朋友們沒有新教室、新課本、課外書,過年的時候也沒有新衣服穿,大山里的孩子都非常愛學習,家離學校可遠了,要走好多好多的路。”我想城市有這么多的小朋友,每個小朋友從自己的壓歲錢里拿出一點點來,捐給希望工程,就可以蓋好多好多希望小學,那他們就可以和我們一樣幸福!

  我想我們的壓碎錢,不能光滿足自己的愿望,還應幫助更多的小朋友實現愿望。

二年級作文 篇3

  我今天乘車去郊游。

  車上很擁擠都座滿了人,車停了,一位老爺爺走上了公交車。可是公交車上已經座滿人了,我怕公交車一剎車,把老爺爺骨頭摔斷了,我就站起來把座位讓給了老爺爺。老爺爺說:“你真是一個懂禮貌愛助人為樂的子。”我一聽心里高興級了。

二年級作文 篇4

  陽春三月的一個星期天,爸爸媽媽帶著我去鄞州公園放風箏。一路上春風拂面,淡淡的花香夾著春泥的氣息撲鼻而來,使我渾身舒展。我們邊走邊聊,有說有笑,開心極了。

  我們來到公園的“陽光草坪”上,我看見天空中飛著各種各樣、多姿多彩的風箏。有像老鷹的,像燕子的,還有像蜈蚣的。我迫不及待地拿出風箏來放。我拿好線盤,爸爸把風箏往空中一送,我一個勁地往前跑,風箏緩緩上升,等我停下腳步時風箏就掉了下來。第一次放飛失敗了。

  我問爸爸這是怎么啦?只見爸爸琢磨了一下,伸出手測了風向,說:“兒子,你往反的方向跑。”我按爸爸的指示再往前跑,風箏迅速升空。爸爸馬上接過我手中的線盤,控制風箏繼續上升。我開心得像小白兔一樣手舞足蹈,頓時感到天空是那么的藍,陽光是那么的燦爛。可愛的小鳥們圍著我們的.風箏快樂地歌唱,好像在為我們慶祝“放飛成功”。

  忽然,不知怎么回事,風箏開始在空中搖擺起來,爸爸迅速收緊線盤,人往后又退了幾步,努力地控制著風箏平衡。就這樣幾下,風箏又被我爸爸給制服了。我拿著爸爸遞給我的線盤,學著爸爸的樣子,一直玩到媽媽叫我們回家。

  我總結了經驗,放風箏要對著風放,等放上天空后要用“一送一收”的方法來控制風箏的平衡。你們看,我又增長了一個見識呢。

二年級作文 篇5

  星期天上午,我快速地完成了作業。

  下午,我想去園子里新開的.游泳池游泳,我問媽媽:“媽媽,我想去下面游泳池里游泳,可不可以呀?”

  媽媽說:“可以呀!”話音剛落,我飛快地叫來鄰居,叫他換上游泳褲,鄰居問我說:“你換好游泳褲了嗎?”我說:“當然換好啦!”

  沒想到,鄰居把衣服打開一點點就看見他早已經換好游泳褲了。我和鄰居在下面游泳玩。我一會兒自游泳,一會兒又從大理石上往水里跳,水花一直打到了鄰居的臉上,我笑鄰居是個大花臉,不只是我在笑,每一位在池塘里游水的叔叔阿姨都哈哈大笑。我們玩了兩個小時才回到了家,一回到家里我就打水洗澡,在洗澡時,我把拖鞋和游泳褲洗得干干凈凈,媽媽夸我是個乖孩子。

  我覺得今天好快樂啊!

二年級作文 篇6

  我的課間十分鐘多彩多姿,有像蜜一樣甜的課間,有像太陽一樣火辣的`課間,還有像海水一樣平靜的課間,下面就聽我說說吧。

  有時,我會和同學們玩有趣的課間游戲,如:三打白骨精、真假司令等,這就是甜甜的課間;一次,班主任老師讓我把作業抱到辦公室,數學老師又讓我改作業,我手忙腳亂,好不容易搞好了,本來想和同學們玩一會兒,可是,上課鈴聲已經響了,這是火辣的課間;還有時,我會在教室里與知心朋友聊天,或站在走廊上眺望遠方,休息眼睛,這是安靜的課間。

  這就是我變化多端的課間,雖然只有十分鐘,短暫卻快樂!

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