四年級上冊作文

時間：2024-06-04 18:38:00 四年級我要投稿

四年級上冊作文[實用]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級上冊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級上冊作文[實用]

四年級上冊作文1

　　星期天，我和媽媽去市場買食物。遠遠地，我聽到了“賣青蛙”和“賣青蛙”的叫聲。我很快就帶著媽媽去哭了。我看見一個白發老人在賣青蛙。他右腳旁邊的編織袋里有許多青蛙。青蛙在用力往外推，袋子塌了，但是沒有出來。

　　可憐的青蛙看著我們呱呱叫，仿佛在說:“救救我！快幫我！”看到很難過，但是叔叔阿姨奶奶都爭先恐后的買。我大聲說:“青蛙是益蟲。我們不能吃它們。快放他們走！”讓我大叫，但周圍沒人搭理我，好像我不存在一樣。我媽見這一招不管用，趕緊拉我出來。我很不情愿。我媽說:“我們管不了，可以讓菜市場管理員來管。”我一聽，就加快了腳步，和媽媽一起去找管理員。

　　在管理員的干預下，我爺爺的青蛙被沒收了。管理員叔叔說要放青蛙，還夸我做了好事。

　　聽到這里，我的心里充滿了喜悅。在回家的路上，我媽指著路邊的一家餐館告訴我，那些可憐的青蛙已經被人類制成了“饕餮蛙”和“鍋蛙”。因為味道鮮美，有些人去農田抓青蛙賣。聽了這話，我覺得很難過。

　　你知道青蛙對我們人類有多重要嗎？青蛙一般生活在稻田、池塘、溝渠或草叢中。它是捕捉昆蟲的專家，主要吃飛蛾、蚊子、蒼蠅、稻飛虱等害蟲。一只青蛙一天可以吃掉稻田里30-60只害蟲。按照這個數字，一個月，兩個月，三個月……一只青蛙一生會吃多少害蟲？青蛙可以稱為真正的`作物衛士！沒有他們，我們農民的叔叔們每年都會遭受重大損失。青蛙是農民叔叔的好幫手，也是莊稼的保護者。

　　讓我們一起保護青蛙吧！簡評:我相信，當更多的人有了這樣的環保意識，社會就會更加文明。

四年級上冊作文2

　　在我們的成長中有著許許多多的故事，它們有的是快樂的，有的是悲傷的，還有的是意義非凡的，讓人難忘。在我身上就發生過這樣一個故事。

　　有一次，我數學課沒有認真聽講，回家之后作業不知怎么做，心想：媽媽如果要檢查的話我就撒撒嬌，說我已放進書包里了，這樣應該就能“蒙混過關”。于是我這樣想著，就胡編了一通數字寫在了作也本上。晚上媽媽要檢查作業!我按原計劃行動，帶著撒嬌的口氣說：“本子已經放進書包里了，要不明天再看吧!”誰知媽媽貼面無私，一定要今天檢查作業。我無奈，只好把作業給媽媽看。

　　媽媽看了我做的面積題，四道題全錯了。她耐心地給我講了三道題，看我聽懂了，就把第四題留給我做，自己去廚房切水果了。我心里想著動畫片播放的時間快到了，就一把把本子塞進書包里，坐在電視機前津津有味地看了起來。不知什么時候，我看見媽媽手里攥著我的本子，一步一步向我走來。

　　只見媽媽臉上紅一陣，白一陣的，我知道這次是在劫難逃了。媽媽很平靜地讓我趴在床上。我還沒反應過來，巴掌就像雨點一樣落了下來。我痛得哇哇大哭，不停的求饒。挨打后，我眼淚汪汪地看著媽媽，可我發現媽媽的眼睛里也飽含著熱淚。

　　媽媽辛苦了一天，晚上還要為我的學習操心，雖然挨了打，但我的.心里沒有任何怨言。我拿起筆來，在臺歷上標注上了難忘的這一天，作為警示，提醒自己不能再犯同樣的錯誤。

　　這就是我成長過程中一個平凡的小故事。相信身邊的同學們也會遇見這樣的事情吧?這件事情過去半年多了可是我和媽媽都記憶猶新，因為那是我出生以來第一次挨媽媽的打，值得一提的是，直到現在它仍然是“第一次”，我正用努力換來它是“最后一次”的夢想。

四年級上冊作文3

　　周六下午，陽光明媚，空氣清新。我的家人，玉笛和凱蒂去李鴻水上公園玩。

　　水上公園里擠滿了人，活潑可愛的孩子。他們爬上樓梯，讓水面向自己，然后滑下滑梯。他們很開心。我們三個玩得不亦樂乎，興奮地跑上樓梯，突然滑下滑梯，濺起一大片水花，嚇得其他小朋友四處逃竄。我們又跑上樓梯。這時，我們頭上的水桶突然翻了過來，水沖了下來。我們拼命往前沖，玩得更開心了。我對玉笛和凱蒂說：“我們去另一個游泳池吧！”玉笛欣然同意。凱蒂有點害怕，但想了想，還是跟著我們走了。沖關軌道上有十一塊浮板，一根鏈條可以當扶手。從第一個浮板到最后一個浮板，再從最后一個浮板回來，你就通過了，不會掉水里。凱蒂皺起眉頭，不敢在第一塊浮板上跳。后來她看到我們靈巧地過海關，就怯生生地一個個往前爬。玉笛對我和凱蒂說：“讓我們換一種通關方式：不要爬，站起來抓住鏈條，好嗎？”凱蒂和我鼓掌。我是第一個站起來的。我把鏈子頂在頭上，一次一個浮板，向終點線靠近。我松開鏈條，一口氣跑到了終點。玉笛膽怯地站了起來。穩定下來后，他也像我一樣跑了。當他到達終點線時，他差點掉進水里。好在他反應很快，抱住了浮板，爬過了終點線。凱蒂一站起來，就掉進了水里，不得不游到終點線。最后我們又回到滑水滑梯，在水里悠閑的洗了個澡。

　　快樂的`時光總是那么短暫，現在是晚上。我們浩浩蕩蕩的三家人一起去新溪吃牛肉后，依依不舍的回家了。

　　我今天玩得很開心！下次，我們將再次來到李鴻水上公園！

四年級上冊作文4

　　有一只波斯貓，從來都不知道快樂是什么滋味，它決定出去問問別人。

　　它來到草地上，看見燕子在藍天下自由飛翔，它著急地問：“燕子，你天天飛來飛去，知道什么是快樂嗎?”燕子說：“我一口一口銜泥，造成了溫暖的窩睡在里面，覺得很快樂。”波斯貓說：“一個泥窩有什么快樂?我天天誰在綿綿的沙發上，也沒覺得什么快樂。”

　　波斯貓說：“你還有什么快樂?”燕子說：“我照顧寶寶茁壯成長，幫助農民伯伯除害蟲，讓莊稼健康成長都是我的快樂。”波斯貓想了想，我既沒有寶寶，又不會捉蟲，我的快樂是什么呢?于是它打算去問問別人，它繼續向前走，突然飄來一陣悅耳的歌聲，原來是青蛙在開演唱會，青蛙的下面還有很多粉絲在為它鼓掌。波斯貓急切地問：“青蛙，你的快樂是什么呢??”青蛙拍了拍肚皮說：“我現在就很快樂呀。”波斯貓心想，我的`嗓門又不大，于是又問青蛙：“你有沒有其他的快樂呀?”青蛙回答說：“我還有一個快樂是為農民伯伯捉蟲。”波斯貓說：“又是捉蟲。”于是它就告別了青蛙。

　　它來到了一個花園，它蹲在這兒唉聲嘆氣愁眉苦臉，嗡嗡嗡小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。波斯貓問：“小蜜蜂，什么是你的快樂呀?”小蜜蜂說：“勞動是快樂。”雖然我天天無憂無慮，但是我不管怎么樣都感受不到真正的快樂。

四年級上冊作文5

　　我想變成一只小鳥，飛向世界各地，在探索世界和幫助別人中找到自己的歡樂。

　　飛向森林

　　假如我是一只小鳥，我會飛翔到森林，去看那些小動物的藝術節。我也會投入進去，和他們一起跳舞、唱歌，和他們一起吃飯一起睡覺，一起快樂，有難同當有福同享。在那里，不用想爸爸和媽媽的嘮叨，拋開所有的煩惱。和動物們一起玩耍，還要和小蝴蝶一起飛舞，和小蜜蜂一起去采蜜，和小猴子一塊兒到山下的修好河里打水，和別的鳥兒一塊兒飛過叢林，飛過海洋，一直飛到一個幸福、美好的地方。

　　飛向學校

　　假如我是一只小鳥，我會和伙伴兒一起落在學校院子里的樹枝上，在那上邊歌唱春天的到來和夏天的美好。看著同學們上課下課，聽從教室里傳出來的書聲瑯瑯。下課了，和孩子們一起玩，跳皮筋或者是在操場上又跑又叫。假如有一個小朋友總是欺負別人，我就會用嘴啄他，讓他知道欺負別人的后果，讓他和別人友好相處，去和被他欺負的小朋友認錯。假如有一個小朋友總是幫助別人，奉行助人為樂，我會歡快地為他唱歌，表揚他，讓他一直幫助別人。

　　飛向加工廠

　　假如我是一只小鳥，我會飛向加工廠，去看那些人是怎樣加工食品的。要是他們用臟東西，或者用泥來做人們吃的東西，我會招來我的伙伴，把他們加工廠的東西打翻，讓他們重做，這樣他們會知道騙人的后果。如果他們把加工后剩下的東西，比如廢料、污水排在小河中，我們會把那些東西撈出來，再把這些東西扔到他們的'加工廠。再把他們喝的水關上，讓他們三天喝不上一滴水，這樣他們就會知道破壞水源的后果。

　　假如我真是一只小鳥，我會一直去做好事，保護小動物，懲罰那些壞人，讓世界更美好。雖然我便不成小鳥，雖然這些全是我的想象，但這些是我真心的愿望。

四年級上冊作文6

　　金秋，風清日麗；金秋，碩果累累。當我們還沉浸在開學的喜悅中時，又迎來了這個崇高的節日——教師節。

　　教師，是一個平凡而又不平凡的節日。三尺講臺是她們的舞臺，粉筆飛揚是她們的話筒。蠟燭流淚，為了點燃希望；春蠶吐絲，為了編織夢想。園丁育花，為了裝扮生活；教師育人，為了傳承文明。

　　夢想是一支火炬，在人與人之間無聲無息地傳遞，而傳遞的方式就是愛。在生活中，有這樣一些人，用愛把夢想傳遞給莘莘學子，，把知識傳遞給莘莘學子，自己卻不求任何回報，這，就是那個無私奉獻，不求回報的.人——老師。

　　多少個不眠之夜，多少次燈火長眠，在漫漫長夜里，有她的伏案身影。不論春秋冬夏，不論嚴寒酷暑，微弱的燈光下，總有她認真備課，批改作業的身影。那是一道美麗的身影，是一張令人永久珍藏的照片。這，就是那個用汗水澆灌心田，用心血陶鑄靈魂的人——老師。

　　她，是美的耕耘者，美的播種者。是她，用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦!這，就是那個知識淵博，情操高尚的人——老師。

　　桃李芬芳是你的歡樂，無私奉獻是你的心靈。沒有老師，就沒有工程師、音樂家、科學家；沒有老師，就沒有人類精神文明。美國作家海倫的啟蒙老師埃里溫小姐，讓一個殘疾孩子長成一個聞名于世界的文學家。在生活中這樣的事例還有很多，假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美老師無私奉獻的精神；假如我是歌唱家，我要盡情歌唱，歌唱老師的不平凡！

　　9月10日，是您——老師的節日。千言萬語表不完我們的敬仰之情，萬語千言道我完我們的感激之心。老師，我們祝你幸福，祝你健康，祝你平安，祝你培育的桃李更加燦爛！

四年級上冊作文7

　　一位患了嚴重的白血病青年小錢，然而一位臺灣青年冒著生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，這是一個多么感人的故事啊！結果五年之后這兩個青年相遇了。

　　在一個風和日麗的.早晨，頤和園里擠滿了來參觀的客人，在這一群青年當中，居然有小錢的和那位不知名的臺灣青年。然而又在一次談話中小錢和那位青年相識了。

　　青年對小錢說：“你知道不，五年前，我捐骨髓給了一位杭州青年，當時正在地震，我的父母親不知道去哪兒了，可是地震過后我卻找到他們了，真是好人有好報啊！我覺得應該多做一些好事。”“你曾捐骨髓給一名杭州青年？”小錢驚訝地說道。“是呀！有什么不對嗎？”臺灣青年不解的問道。“沒什么，那么那位杭州青年叫什么名字啊？”小錢說道。“好——好像叫小錢吧！”

　　“我就是小錢。謝謝你救了我，你那想他人之所想急他人之所急是多么的偉大無私啊！”小錢感激的說道。“不用謝，我們都是一家人。你身體現在好些了嗎？”臺灣青年關心地問道。“好多了，那你現在在做什么工作呢？”“隨便干干，我沒有固定的工作。”“我幫你介紹一份工作好嗎？”“那在哪里啊？”“杭州電子工業出版社。”“OK！”“那你叫什么名字呢？”“好人是不該留名的！”“那電話號碼總得留一個吧！？”“13886179091。”

　　是呀，就像課文說的那樣：兩岸骨肉同胞用生命架起了一座跨越海峽的生命橋，那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去！

四年級上冊作文8

　　第29屆奧林匹克運動會在我國首都——北京隆重舉行，并榮獲51枚金牌，在中國奧運歷史上留下一道絢爛的光輝。

　　舉重一直是我較為關注的項目，在高個如林的國家舉重員中，他顯得很渺小。他是一個18歲的帥小伙——龍清泉。初次見到，給人第一感覺就是這人太滑稽，太可愛，恐怕不適合這行。人算不如天算，龍清泉最終竟以抓舉132公斤，挺舉160公斤，總成績292公斤，為中國隊爭得該屆奧運會第六金。

　　龍清泉家住清泉縣家境和很不富裕。小時候的他四只粗壯有力，很早便顯現出了在舉重方面的`才能。5歲時便開始練習舉重，由于條件艱苦，他練習所用的“杠鈴”就是木棍，沙子等組裝的簡易杠鈴。就是在這樣的條件下，練就了他百折不撓，艱苦奮

　　斗的品質。從省隊到國家隊，他經歷了許多風雨，許多挫折，但他挺住了。他的付出終于有了回報。其實在挺舉的第二舉就已經贏了，第三局他決定沖擊世界紀錄。全場鴉雀無聲，在他艱難地緩緩地舉起杠鈴時，由于重心不穩，沒有保持3秒鐘。雖然他失敗了，但他還是立即跳了起來，露出了燦爛可愛的笑容。在宣布他為金牌得主后，教練讓他上臺去向觀眾致意，靦腆的他遲疑了一會，才緩緩走上臺去，向觀眾鞠躬。他的父母在電視里看到他拿了金牌，激動不已，整個清泉縣沸騰了！

　　他就是可愛精靈的化身，成功的代表，“舉出世界，舉出未來”一直以來是他的座右銘。是他奪冠后的笑容感動了我，感染了世界，是他的毅力、信心幫助他踏向成功。我們就要像龍清泉那樣，微笑面對生活，會讓生活更加美麗，更加絢爛！

四年級上冊作文9

親愛的表弟：

　　你好嗎?

　　你在丁橋小學過得好嗎?那里你喜歡嗎?我來說說我在學校印象中很深的一件事吧!

　　我們天長小學有很多籃球架。我最近迷上了打籃球，把籃球投出去，看球進了，我就歡呼雀躍;如果沒進，我就鼓勵自己，希望下一次能投進。

　　前天，我上完晚托班，給媽媽打電話約好讓她到學校的操場上找我。我在天快要黑的操場游蕩，我發現我的好同學，名叫王清澄，他帶了一個球，默默在一個籃球架下練球。哇!我運氣太好了，我急忙沖過去，想和他打籃球。

　　我們倆商量好，來玩打點，總共有11個點，投進一個球升一個點，直到11個點都走完為止。

　　我向來在1、5、7、11點打的很差，果然，我在1點滯留了很長時間，經常與投進差一點點。對手眼看都站在第二個點了。我一咬牙，雙腳用力一蹬，跳了起來，在空中我雙手一推，球在空中形成了一道美麗的拋物線，一個完美的空心球誕生了。

　　到了2點，我手感直線上升，一路披荊斬棘，不過亢龍有悔，我手的力量小，到4點就有些吃不消了。但該來的`還是得來，我的噩夢來了，5點，也是打點中最遠的點，在這里我怎么也進不了球，手感太差了。對手都打進11點了，我還滯留不前，我只能希望下次打的好一點，不要再停在5點了。

　　親愛的表弟，你對這件事有什么看法?如果你有能打進5點的技巧，你記得給我回信啊!

　　祝

　　身體健康，天天向上!

四年級上冊作文10

　　我家有一只有趣的、可愛的、好玩的小旺旺，它好玩極了！逗得一家人又蹦又跳。

　　有一天，一家人吃完飯，我就拿吃剩的骨頭給我們家的小旺旺吃。我走到廚房，拿起一個碟子裝了一點水，拿給我親愛的小旺旺喝，我坐下仔細看，它的耳朵大大的，像兔子的耳朵。眼睛圓圓的，特別的明亮。鼻子大大的，整天流鼻涕，笑的我眼淚流。嘴巴大得很，它用鋒利牙齒吃東西，就算是骨頭也可以嘜碎，可愛極了！全身都是毛茸茸的毛，非常的滑，像又軟又白的棉花一樣，非常的.漂亮！它的四只腳，是非常有力，奔跑的速度像離弦的箭一樣，那么快如閃電。小旺旺好像對我說：“謝謝你！主人，我吃得太飽了。”肯定啦！剛才，我見到小旺旺一直在狂吃，我自言自語地說：“小饞鬼！”這只小旺旺真可愛啊！

　　一次我放學后，我立刻做作業，小旺旺跑過來好像在說：“主人！主人！陪我玩一下，好嗎？”我跟小旺旺說：“不行，我要做作業。”小旺旺好像在說：“求求你嘛？”我說：“真的不行啊！我要做作業，等我做完作業才跟你玩好嗎？”小旺旺不理我了，我也不理小旺旺了。

　　每天早晨一起床，我一開房間的門，小旺旺跑過來好像在跟我說：“早上好，主人。”你看，小旺旺這是太可愛了！我家的小旺旺，真有趣啊！我喜歡小旺旺！

四年級上冊作文11

　　周五任老師告訴我和孫嘉偉主持下周一的升旗儀式，我倆非常的高興，也非常的緊張，因為這是我第一次在全校師生面前主持這樣的隊會，因為只有高年級的同學才有機會主持這樣的隊會，沒有想到這次任老師推薦我.

　　利用周六周日在家準備了一番，今天到校，我和孫嘉偉彩排了一次升旗儀式的主持。時間過的真快，馬上就要升旗，全校師生站在大操場上，我倆站在后臺，突然，校長說沒電了，怎么主持呢?王老師整頓了紀律，我和孫嘉偉互相看了看，此時他心里一定和我想的.一樣，怎么會這樣呢?好不容易主持一次校隊會，還讓我們碰上沒電了，真有點倒霉。我倆站在臺上，只能高聲地主持這次隊會，我知道，我們的聲音在后面的同學可能聽不到，但我們已經盡了最大的力量。

　　真的有點遺憾，甚至有點傷心，本來想把最好的一面展現給老師和同學們，可是因為沒有電，什么也改變了，但愿下次也別出現這樣的情況。

　　媽媽的話：我也很為睿有點遺憾，可是這也是沒辦法的事，孩子精心的準備一下全改變了，周末可在家和我主持了幾次，她說，班上的同學根本聽不到他們說些什么，我只能鼓勵他、安慰她，告訴他沒關系，這也不是誰的不對，也許以后老師還會給你機會的，這才心里稍稍好些。其實我也知道，能輪上一次也不容易，全校只有五六年級才能主持，一個年級每個班都要輪，睿剛上五年級就有一次這樣的鍛煉機會，已經很好了，有時候遺憾也是一種美，這樣的情況下一樣能鍛煉人，我相信孩子會慢慢認識到的

四年級上冊作文12

　　《一的力量》讀后感

　　閱讀點亮人生！

　　今天，我讀了《一的力量》這本小說，深受感動。一開始看這本書時，我很疑惑，這小小的、不起眼的一，能有什么力量呢？直到我一口氣讀完這本書，了解了主人公的經歷，這才釋疑了。書中的主人公出生在特殊的歷史時期——二戰之后，有特殊的身世，出生在南非，卻是南非人的仇人——“紅脖子”英國人，因此處處受到歧視。五歲進入寄宿學校，任何人都可以踩他一腳，暴力與歧視是他在學校唯一學到的東西，但他靠著聰明與機智，還是在惡劣的環境下艱難地活了下來。在離開學校的歸途火車上，他結識了生平的第一個朋友哈皮，一名列車車長兼業余拳擊手。哈皮讓小男孩明白：只要用腦、用心，小也可以博大，弱者也能具有震撼眾人的能力！從此，小男孩擁有了新的名字：皮特，同時開啟了人生的新篇章。

　　一，它最小，但最大，擁有最大的力量。它可以是一個想法，一顆心，一股意志，一份計劃，一種決心。

　　在我們生活中，也會遇到許多困難與挫折，我們的.人生也許也會處于逆境。從主人公身上，我們能獲得勇氣與力量。

　　這本書給我最大的感悟是：在生命的旅途中，有了“心”的力量就有了“夢想”的力量，以此駕馭自己，戰勝自己，超越自己。

四年級上冊作文13

　　我十歲的生日，過得很別致。吃蛋糕的時候，爸爸媽媽不在身邊，卻有那么多關心我的好同學。他們不是親人，勝似親人。給我帶來的情誼，使我感到無比溫暖。

　　記得那是去年7月4日，我第十個生日。我放學回家好久了，還不見媽媽回來。唉，爸爸出差了。媽媽就是這樣，一心撲在工作上，常常為了她的學生而忘了她的孩子。我難過地躺在床上，淚水流出了眼眶。“咚咚！”我連忙擦干眼淚，打開門一看，啊！是我們班的同學們。她們一看到我，異口同聲地說：“祝你生—日—快—樂！”我緊緊地握住同學們的手，嘴角抖動，剛擦干的淚水又不由自主地流了出來，愣了好一會兒才把大家迎進房。

　　同學們一進屋，就把自己帶來的禮物一件件地送到我面前。何枚拿出一盒我盼望已久的水彩說：“這是王老師送你的生日禮物，她祝你幸福。”同學們把鋼筆、毛筆、鉛筆盒、書包等禮物堆在床上。大家又七手八腳地收拾起屋子，有的掃地、有的擺桌子，有的放椅子，不知什么時候，桌子上魔術般的出現一盒生日蛋糕，黃黃的奶油，波浪般的花紋，中央兩個金燦燦的`大字—快樂。“嘩”同學們迅速地插上10支雕花蠟燭，我把它一一點燃，燭芯在燃燒，燭焰在搖曳房間里彌漫著香甜的蛋糕香氣。我激動地向大家說：“謝謝同學們的祝福，大家把集體溫暖帶給我，我會加倍努力，報答集體的。”我擦去眼淚，憋足勁，一口氣吹滅了蠟燭。同學們歡呼著，鼓著掌，我們笑得真開心。接著大家一起唱起了生日之歌。

　　這個生日埋藏在我的記憶中，是我童年生活中最幸福、最美好的一段回憶。

四年級上冊作文14

　　這時，風在吹，霧來了，下雨了。聽著雨聲，滴答滴答的雨聲像箭一樣打在我們的額頭上，仿佛有人在上課說話。我悄悄對他說：“別怕，別擔心。”說完，我打開我的小藍傘，舉到小男孩面前，說：“看！我們回到了同一片藍天。”他覺得自己好像快樂地回家了。冬天的雨打在我的小藍傘上，啪嗒啪嗒掉在地上。雨像牛尾巴一樣搓成鞭子，在地上狂舞。風，重雷，烏云帶著風暴匆匆趕來。我的小藍傘幾乎被波浪一樣的烏云打壞了。小男孩那么用力的看著我，吃力的把手高高的舉著，幫我一起撐傘。

　　盡管天很冷，小男孩的臉還是很窄，一堆汗水流了下來。我突然覺得輕松多了。看著小男孩，我釋然地笑了。這是我第三次注意到他。他只有十歲左右。眼神帶著一點蒼涼和憧憬，像一個沒有氣場的帥氣雕塑。突然，一個頭發蓬亂的阿姨從后面走了過來。她抱起小男孩，什么也沒說就跑了。小男孩絕望地把臉轉向我，向我揮手告別。我流下喜悅和悲傷的'淚水。最后，最后，他被媽媽帶回家，卻離開了我。我的眼淚夾雜著雨水，帶著凄涼。我捏了捏他給我的紙鶴，傘啪的一聲掉在了地上。雨傘旁邊，有一個紙鶴。

　　雨停了，在烏云的邊緣，光的瀑布又落下來了。太陽折疊成彩虹，漂浮在地球上。我把紙鶴拋向天空，讓太陽幫助我，一點一點散開，飛向藍天。就在我要伸手去接的時候，小男孩拉著媽媽的手走到我面前，指著我說：“媽媽，這是姐姐。”不知道怎么回事，她遞給我一個紙鶴，說：“謝謝你，兒子。”

四年級上冊作文15

　　過年時，家家戶戶都要貼對聯，記得我五歲的時候第一次貼對聯至今歷歷在目。雖然兩只小手在走廊里凍得通紅，但心里別提多高興了。

　　那是鼠年的春節，我看著爸爸新買回來的對聯，非要獨自貼一次，而且“揚言”不許任何人幫忙。由于我的個子太矮了，所以我先把凳子搬了出來。我把“福”字正著貼到了大門上，姥爺走過來告訴我說：“你呀，應該把‘福’字倒著貼在門上，這樣福就來了，就是途個吉祥。”我按姥爺說的去做，把福字貼“倒”了。然后，我開貼橫批，個子不夠高，我就使勁地翹腳，結果橫批被我貼得七扭八歪。媽媽搖了搖頭說：“唉，就當是為了好看，故意貼成這樣吧。”我聽了這話還以為媽媽在夸我貼得好，于是我開始貼上聯了。我故意把它們剪成不同形狀，按順序歪歪扭扭地貼了上去。心想，這回媽媽一定會夸我的，沒成想，媽媽卻擺出了一副哭笑不得的表情……這一年，我們家樓里的人，來串門的，上下樓的，只要經過我家門口都要看上幾遍我貼的這副“超搞笑”的歪對聯，還不時的都露出和媽媽一樣哭笑不得的'表情。難道，難道我做得不對？

　　從這以后，媽媽就再也沒讓我貼過一次對聯，而我卻覺得我的手藝非常好。后來，我才知道，原來，對聯是要貼得平平整整的，而且對聯不能重復貼第二次，不能往下撕，所以那副“歪”對聯在我家門口守了整整一年。我沒認真觀察，也沒有去請教別人，只是按自己的想法去貼對聯，雖然很有創意，但卻有些可笑。現在我才明白，只有認真觀察，才能辦好一件事。

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