四年級的作文300字

時間：2024-06-04 12:43:37 四年級我要投稿

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四年級的作文300字9篇（通用）

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文300字9篇（通用）

四年級的作文300字篇1

　　這個周四，我們進行了英語第四單元的小測驗。本以為簡簡單單的一場考試，卻引起了一場誠實與成績的風波。

　　考試開始了，老師發下試卷。我一看，心里暗喜，試卷上的題目很簡單。當做完聽力部分的填詞語后，同桌徐光正看了看老師，很小聲的對我說：“是eat，不是be。”我聽了，猶豫了一下，要不要改呢？我想，如果改了，萬一老師發現就慘了。如果不改，那我就得不了滿分了……最后，我還是將結果改了。

　　過了一會兒，徐光正竟然問我：“聽力部分的填詞語grand什么啊？”我生氣了，原來徐光正告訴我答案是交換，要我幫助作弊。這樣的事情我才不會做呢！我立刻把已經改好的eat，改回了be。

　　完成試卷后，我又猶豫了——要改成eat嗎？一面是誠實，一面是成績，哪個更重要呢？誠實失去了就沒了，成績不好下次還有補救的機會。考慮再三，我還是決定不改了，我想爸爸媽媽也會支持我的.。我放下了橡皮，為了防止再有反復，我趕緊將試卷交給了老師。

　　交完試卷后，我感覺很好，因為有沒有失去最重要的東西。

四年級的作文300字篇2

　　當我們經過學校門口時,就聞到一陣陣濃郁的香味撲鼻而來。那是校園外面的小吃發出的香味。每天放學，饞嘴的同學都要上去轉一轉，買幾個解解讒。可是你們想過沒有，那些東西是怎么做成的呢?

　　羊肉串是很多同學非常喜歡吃的小吃，金燦燦、黃澄澄的，香極了!可是你們知道嗎?有些羊肉串是用死豬、病羊的肉做成的，那些被蒼蠅蚊子叮過的或放在垃圾堆旁棄肉做成的羊肉串，你吃起來會安心、會健康嗎?還有那炸羊肉串用的油，不知道小商販是從何渠道弄來的，聽說有些昧著良心的商販用地下管道取來煉制的'“地溝油”用來炸東西，告訴你們，食物衛生安全要求用來煎東西的油最多只能重復2到3次，而我們學校門口的小商販用的油不知用了多少次了。

　　紅紅的糖葫蘆，油光滑亮的烤香腸，香香甜甜的冰激淋……這些食物不光聞到香味就好吃，就是沒有聞到看到這些文字就夠饞的，但是這些食物有過期原料的，有添加色素的，含有用化學品的三無零食，對我們的成長毫無好處，同學們!讓我們遠離這些食品吧!

四年級的作文300字篇3

　　四年級語文期末綜合練習卷已經檢測完畢，本次作文（１）：我是個______的孩子。要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一件能反映這一特點的事來寫，做到內容真實、具體，語言通順，中心明確。字數在３５０字以上。

　　從學生的卷面看：亮點一、大部分學生能把題目補充完整，并能圍繞自己的特點寫出相應的事例。二、有部分優秀作品。存在問題也較大，內容不夠具體，語句不夠通順，選材缺乏最能反映人的性格特征的點，沒突出個性。

　　在作文評價時，老師充當主持人的角色，引導學生進行感悟和展示，在層層遞進的描寫中找到人物描寫基本技巧的訣竅，并有意識地加以應用。加上學生口頭討論和分組討論，老師也對學生的發言作簡單的點評和點撥，學生有不同程度的收獲與體會。我要求同學們回顧這一階段來的'活動，寫好這篇文章，同學們由于有了前一階段的活動為基礎，自然都有話可說，有事可寫了，至于能否筆底生花，那還不是我現在要求達到的目的了。加上復習時間緊，某些教學環節還欠細致。

四年級的作文300字篇4

　　鄉下人家白天做飯、鋤地、砍柴草等勞務，晚上還要做飯、織布。他們一天到晚都在干活，最特別的是農村那美麗的風景，那風景使人陶醉。

　　在道路上，總是會看見有許多水果，梨、蘋果、西瓜、桃子、香蕉，還有那小巧玲瓏的櫻桃，看著就會讓人流口水。若是小孩子看見了，準會讓大人拿著竹竿搗下來歇水果讓自己吃。看著他們天真的樣子，真是討人喜歡。

　　鄉下人家總是要養些動物。而且動物們還非常和諧，大黑狗從來不打擾母雞、公雞和小雞，小羊羔河大白兔蹦蹦跳跳地一起玩，小花貓和杜鵑鳥也成了非常好的朋友。在農民們閑著的時候，他們就會為一堆兒談話，如果身邊多一只小狗，添一只小羊羔，再跑來幾只小雞，就成了一幅和諧的風景畫。

　　吃晚飯了，在一張圓桌下坐著，喝著稀飯，吃著饅頭，再夾幾口菜，那農村獨特的味道就進入了口中。他們做事一點也不馬虎，他們織布的`時候穿針引線，鋤地時力量都用在鐵鍬上，砍柴都是越多越好。

　　鄉村的生活比城市的生活好得多，那些勞動人民之得令人敬佩。

四年級的作文300字篇5

　　在手的世界里，有靈巧的手，有纖細的手，有能干的手，有粗壯的手……在這么多種手中，有一雙靈巧的手，它，便屬于我們的趙老師。這一雙手，便面上沒什么特別，但是，它卻隱藏著無窮的“魔力”。

　　雖然這雙手不大，但可不要小看它。我們趙老師的手可謂“琴棋書畫，樣樣精通”。趙老師的.手在黑板上揮舞時，一個個令人贊嘆不已的好字一個連一個出現在我們的眼前。不多時，一份工工整整的板書就呈現在了我們的眼前；批作業時，這雙手又要派上用場，以最快的速度批完七十七本作業，而且是咋“保質保量”的情況下，連我不小心寫的錯字都讓趙老師“揪”了出來；當趙老師寫文章的時候，通過這雙手，那幾千字的文章根本不在話下，洋洋灑灑的文章，一篇篇地呈現在眼前；我們精美絕倫的節目都是出自趙老師的手，一舉手，一投足，整齊劃一，美輪美奐的節目便呈現在臺上。

　　老師的手不僅能干，還讓我們感到溫暖。

　　這強大的溫暖感出自那一次拉手。當時，我剛轉來不久，中午放學后，趙老師拉起我的手，就像老朋友那樣寒暄一樣，對我噓寒問暖，就是這一次，就是這雙手，讓我感到無盡的溫暖。

　　從趙老師這雙手里，我體會到了“她與它”的能干，也感受到了“她與它”特有的溫暖……

四年級的作文300字篇6

　　一天放學，爸爸告訴我，一位叔叔送給我們十幾只正宗的陽澄湖大閘蟹。我聽了，樂得合不攏嘴。

　　陽澄湖大閘蟹，歷來被稱為“蟹中之冠”，它青背、白肚、黃毛、金爪。放在玻璃板上，大足挺立，雙鉗舉起，威風凜凜的，很有氣勢，活像一個沖向戰場的常勝將軍。聽爸爸說，陽澄湖大閘蟹又叫“中華金絲絨毛蟹”。

　　人類的祖先自從吃了螃蟹，發現它是水產品中絕佳的美味后，吃螃蟹也就漸漸流行了起來。

　　晚上，爸爸拿著裝大閘蟹的水桶走近廚房，打開蓋子，把所有的大閘蟹倒進了水池。只見爸爸把手伸進水里，小心翼翼地抓住一只蟹的后臍，用水反復沖洗后，把它放進蒸鍋里。

　　那是只公蟹，爸爸說它會頂開鍋蓋，然后逃出去。于是，我用手死死地把鍋蓋按住。接著，爸爸用同樣的'方法把其他蟹也放進鍋里。透過透明的玻璃鍋蓋，我看到那漸漸由青變紅的大閘蟹，心里樂滋滋的。

　　大約過了20分鐘，大閘蟹蒸好了，紅彤彤的。打開鍋蓋，一股撲鼻的香味頓時令我垂涎欲滴，我和爸爸迫不及待地把大閘蟹端上餐桌。

　　開始品嘗大閘蟹了。大塊大塊的蟹肉被剝出來，蘸上香醋，我兩眼放光，真是太美味了！

　　“蟹螯即金液，槽糗是蓬萊。且需飲美酒，乘月最高臺。”蟹真是人間美味啊！

四年級的作文300字篇7

　　我有一個好朋友。

　　他有烏黑的頭發，濃濃的眉毛下鑲嵌著一對明亮的大眼睛，大而隆起的鼻子底下有一張能說會道的小嘴，另外，他的一對大耳朵、顯得臉頰瘦瘦的。他總是穿著干凈的衣服，整個看起來既帥氣又可愛了！

　　他是一個堂堂正正的男子漢，而且有一個聰明的腦瓜。每當老師提問問題的時候，他都是積極的舉手回答問題，而且回答的時候都很正確，我非常佩服他，我和他經常一起跳舞一起唱歌、玩耍，可以說我們是形影不離的好朋友。

　　有一天晚上，我們吃過晚飯，熱氣已經退了，太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。我和他各自叫上了一些朋友到籃球場上打球，我們正打到精彩階段，我跑著跑著腳下一滑不小心摔倒了。一陣鉆心的疼痛向我襲來，低頭一看膝蓋磕破了，鮮血不斷從中流出。我的好朋友見我在蹲在地上疼的.呲牙咧嘴的，立刻跑過來扶我起來。因為我比他高，身子較重，他費了九牛二虎之力才把我扶回家。那天，我真的很感動。

　　我喜歡我的好朋友，愿我們的友誼地久天長。

四年級的作文300字篇8

　　今年暑假，我又去了鄉下玩，融入大自然的時間大把大把的。

　　大片大片的玉米比我還高，在玉米地里藏了一條小徑，小徑連著小徑，玉米地連著玉米地，我在里面玩起了“地道戰”。走在玉米地里，不時拔開玉米葉兒。突然從葉兒中間竄出來大螞蟻。葉兒中間怎么會有螞蟻？這個問題引起了我的觀察興趣。我扯下一小片頂上的葉子，拉開了一條縫，順著縫向下看，結果直看到了底！原來，玉米稈是由葉子卷成筒形的，一個葉筒一個葉筒卷成向上的稈，然后長成一定的高度再從筒上向兩側伸展，開葉。葉根處就再冒一個結構類似的葉筒，結出玉米來。

　　同時間生長的還有路邊的芝麻。芝麻沒有玉米高，大約有一米高的樣子，葉子根部長出一個小包包，有我的手指長，和筷子的粗細差不多，成長的過程中是綠色的'，里面的芝麻也是綠色的小苞苞，等熟透了就換上褐色的夾克衫，豆莢像彈頭中間粗兩頭細，香香的芝麻就住在這樣的“皇宮”里。仔細觀察“皇宮”發現，它的底部呈正方形，四面呈梯形向上長，慢慢長成三角形在頂部形成尖尖的封口。

　　我就是我在大自然中的發現，你不想去看看嗎？不想去發現更神奇的東西嗎？