實用的四年級的作文[優秀5篇]
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
美麗的春天悄悄地來了,來到花園里,來到小河邊,來到田野里,來到竹林旁…我乘著春風追尋著春天的足跡。
我來到花園里。看:桃花、梨花、迎春花…像比賽一樣競相開放,那紅的像火,黃的似霞,白的像雪,真是繁花似錦。我輕輕地閉上眼睛,一陣陣清香撲鼻而來;我再側耳細聽,蜜蜂已經在工作了,嗡嗡地飛來飛去;我放眼遠眺,只見那蝴蝶不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。
我來到小河邊。小河里連一塊薄冰也找不到了,水緩緩地流著,微風吹來,水面上漾起了一道道波紋。河岸上楊柳姑娘披著長長的頭發,在和煦的春風中婆娑起舞,那美麗的舞姿,那輕盈的步伐,好像要飛起來,倒映在清澈的河水中,水底仿佛是一個奇妙的世界!
我來到田野里。春天的田野真美呀!地里的泥土化冰了,變松了。我輕輕地踩上去,軟綿綿的,像踩在厚厚的地毯上。麥苗醒來了,那青青的麥苗兒,好像在向我點頭微笑。那黃燦燦的'油菜花,就像一群蝴蝶在花叢中上下飛舞,也仿佛在迎接春天的腳步…
我來到竹林旁,只見竹葉兒發綠了,尖尖的、密密的,在微風的吹拂下發出沙沙的聲音,好像在奏著春天的樂曲。
啊!春天來了!春天把大自然打扮成了一幅優美的圖畫,留下了一串串美麗的足跡…
四年級的作文 篇2
一個胖乎乎的身子,一身嫩嫩的皮膚,這就是可愛的蠶。
自從我把蠶從學校帶回來后,蠶就和我成了最好的朋友。蠶剛來我家時,很害怕我,當我往里面放桑葉的時候,蠶就匆匆爬走,過了很久才回到桑葉上吃。但是后來,我和它們漸漸熟悉了起來。
蠶的吃相,從左到右,一絲不茍,非常整齊。它們的牙齒非常小,如果不認真看,根本看不到。它們吃出的痕跡是鋸齒狀的。好像鋸子上的小刀片。許多蠶在一起吃會了出沙沙的聲音,像是切割金屬時發出的聲音。
蠶沒事時,喜歡順著葉脈四處爬動。兩條蠶磁頭時并沒有打架,而是謙讓著對方先通過,自己再爬上葉脈向前爬去。若是磁到不相讓的,另一條一點也不謙讓,直接強行從它身爬過去。有時,幾條蠶都磁在一起過不去了,就于脆爬下葉脈,繞道過去,但是它們一點也不生氣。
蠶的步姿,似乎很亂,可它又爬得那么整齊。大體上與毛蟲相似,但蠶的.步調比較快,毛蟲的步調比較慢,給人一種懶洋洋的表情。
春蠶到死絲方盡是對蠶一生的寫照。蠶對人類也有貢獻,蠶絲既可以做美麗的絲綢,也可以做成溫暖的蠶絲被。
我喜歡蠶,它真可愛。
四年級的作文 篇3
今天,蘇州市青年教師評優課在我們塔前小學舉行。我們四(4)班被榮幸地選為公開課教學班。我們班的同學知道了這個消息,可高興了。
隨著“叮零零”上課鈴聲,我們排著整齊的隊伍,向報告廳走去。哇,報告廳里的老師可真多!密密麻麻,座無虛席。走上舞臺(我們的座位就在舞臺上),向下一看,只見老師們一個個儀態端莊,臉上露出嚴肅的神情。見了這一幕,我的心頓時像揣了一只小兔子似的',“咚咚咚”直敲小鼓。
劉老師見我們這么緊張,就和我們做了個小游戲——“相反動作”。游戲中,常常有人出錯,害得我們哈哈大笑。聽著其他同學銀鈴班的笑聲,我原來緊繃的心也放了下來。
你聽,劉老師在講課了。“同學們,下面圖中的哪幾條直線是互相平行的?話音剛落,只見同學們紛紛舉起了小手,嘴里不停地念念叨著,好象在說:“劉老師,我來,我來!”有幾位同學還差點兒把桌子給掀翻了。同學們的目光都聚集在劉老師的嘴巴上,等待著老師作出“決定”。終于,“請那位女同學來回答”的聲音從劉老師的嘴里“蹦”了出來。同學們一聽,個個像泄了氣的皮球,“癱”在座位上,臉上露出失望的神情。這時,從同學們投來羨慕的目光中,我感到無比的幸運。我從容地站起來,定了定神,清了清嗓子,用清脆響亮聲音回答道:“長方形的上面一條邊和下面一條邊是互相平行的。”老師微笑著點點頭,說:“對,非常好,請座。”再看看旁邊的老師,正朝我投來贊許的目光。就在這一剎那,我覺得自己很了不起,能在這么多老師前回答問題了。這節課我聽得特別認真。
四十分種很快就過去了,我們要和老師說再見了。我很感激老師給我的這次機會,讓膽小的我展示了自己,也找回了失去的自信。多么令人難忘的一堂課啊!
四年級的作文 篇4
清晨,我們去爬岳麓山,剛進門就聞到一陣迷人的清香。
在山腳,我抬頭往山上一看,只見山被一層蒙蒙的薄霧給罩住了,樹和建筑物在濃霧中若隱若現,我們應著霧向山上進發。一路上,我懷著興奮的心情活蹦亂跳的走著,一棵棵蒼天大樹像哨兵一樣聳立在路旁,樹葉在微風中奏出一陣陣沙沙的樂曲。許多老人也在爬山,我才爬了幾步就氣喘吁吁,旁邊的人還是輕輕松松,估計他們天天都來爬山的吧!我想:這樣下去可不行,得保存體力,我們的'目的地是鳥語林,前面還有好大段路呢。過了大約十分鐘,我往下一看,后面的路都被霧給“淹沒了”,整個城市連個影子都沒見著,媽媽還像一只烏龜慢吞吞的走著。“快一點!”爸爸急切地叫道:“到了九點鐘鳥語林就不能進去了!”我加快了速度,可媽媽還在“原地踏步”。
功夫不費有心人,用了四十分鐘的時間中終于到了。這時的我已經筋疲力盡,但一斤的鳥語林就精神大振,各種各樣的鳥兒亂展現在我眼前,五顏六色的羽毛讓我眼花繚亂,一群孔雀向我一擁而來,圍著我團團只轉,好像在歡迎我的到來,其實是要我給它們喂食呢!喂完孔雀,我們參加了游園活動。院子里鳥兒們們的叫聲彼此起伏,神雕展翅,在空中翩翩起舞,最有趣的是八哥,它可以和人們打招呼,比如說:你好、Hi、恭喜發財
過了不久,我們全家參加了“蒙眼睛品月餅大賽”。游戲開始了,我拿了一小塊給爸爸,其他家庭都忙得不亦樂乎,經過緊張的比賽,我們得了個二等獎——兩張鳥語林的門票。第二個是騎鴕鳥大賽,一開始我們紛紛舉起手來,后來卻沒幾個敢騎的,爸爸自告奮勇的舉起了手來,只見他們把鴕鳥趕進了一個小屋子后面,過了不久,爸爸騎著鴕鳥出來,樣子可滑稽了!鴕鳥跑了幾步,突然來了一個“急剎車”,爸爸被“急剎車”摔了下來,引起一陣哄堂大笑,比賽馬上就結束了,我們得了一等獎——護眼燈臺,提著獎品,我們高高興興的回校了。
這年的中秋節可真快樂呀!
四年級的作文 篇5
我最喜歡教我們語文的景老師。她,卷卷的頭發,紅撲撲的臉,一笑起來就像一朵盛開的百合花。
我們的景老師是個愛開玩笑,又嚴肅的'老師。記得,我們告別二年級上三年級的時候,是夏天很炎熱,可老師還讓我們這個女孩和她在一起把二年級4班打掃的干干凈凈。
老師還說:“你們誰打掃的好,我就獎勵誰一個冰棒!”這時,我們又是擦桌子,又是擺椅子,一個臟活、累活我們都不放過。可最后,老師說:“你們看,這有灰,那有臟,下午,接著來打掃!”我想著,難道當“三好學生”也苦嗎?我想著想著,不知不覺的就放學了。在回家的路上我想了許多事情。
因為,下午臨時有事我不能來學校,所以,我不知道下午發生了哪此趣事。但是我知道,只要是我們用過的教室,一定不能讓一粒沙子在教室里“生存!”一定要讓教室干干凈凈!美麗無暇。
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