五年級的作文(實用7篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
我要升五年級拉！
隨著時間的一天天地過去，我在慢慢的.成長，我的知識也越積越多，轉眼間我就升五年級了。
時間像飛箭轉眼暑假到了。走在校園里忽然一陣笑聲傳來，原來有一些高興的都坐在地上打滾了！不過也有人哭了，我想大家是好朋友馬上就要分開了，心里難過忍不住哭了出來。
“老師來了，老師來了”。一位同學說。大家趕忙回到了自己的座位上，像小狗一樣溫順。“安靜了，安靜了”。老師嚴肅的說。同學們立即安靜了下來。老師說；“同學們，我們馬上就要升五年級了，一定要再接再厲呦！”
啊！五年級的暴風雨快來吧！
五年級的作文 篇2
我們的語文老師是蔣老師，她的口語很標準。蔣老師和其他老師有一點不同，她很喜歡打扮，她每天都打扮得漂漂亮亮來到我們的教室，來給我們上語文課。
有一次，天氣很冷，我們的語文老師，也就是蔣老師，她穿了一件藍色連衣裙，里面沒有穿打底褲，只是裸著腿，走進我們的教室。我看見了，很驚訝。我心想：今天這么冷，蔣老師就穿這么少的衣服，而且下面還是裸著腿的.，難道蔣老師不冷嗎？
上課開始的時候，蔣老師一本正經(jīng)地給我們講課，臉上還有一絲絲笑容。可是到了后來，蔣老師臉上那一絲絲微微的笑都沒有了，不是因為班級很吵，而是因為很冷。課快結束的時候，蔣老師撐不住了，她講課的時候牙齒在不停地交錯抖起來。
后來，我聽同學說，蔣老師在辦公室里對其他老師說她很冷，想回去換衣服。
這就是我們的語文老師——蔣老師，她是個愛美的老師。
五年級的作文 篇3
在我的家里，有很多的家用電器，它們給我們帶來了許許多多的便利。但我還是覺得媽媽前幾天買的那臺微波爐，它不但外表好看，而且功能也不少。
在廚房里桌子上的一個不起眼兒的角落，放著一臺黑乎乎的微波爐，它穿著一身黑色的新“西裝”，好像是一位彬彬有禮的帥氣的紳士。它無時無刻地待命，只要按一下啟動按鈕，它立刻會一絲不茍、專心致志地工作起來。
它是一個長方體，40厘米長，20厘米寬，25厘米高，占地不大，但功能可不少：會加熱、會煮飯、會蒸蛋……只要有關烹飪的事情它都會做，最神奇的就是，它可以把凍起來的.食物迅速解凍并加熱，就像讓食物時光倒流一樣，我來告訴你它為什么這么厲害吧！
其實微波爐里面，有許多根光熱聚能管，當你開啟電源的時候，它馬上吸收由電而來的熱量，當你使用它的時候，聚能管就把它吸收的熱量源源不斷地釋放出來，使里面的食物變熱，但光和熱吸收食物里面的水分，要是你的食物里的水分太少，微波爐釋放的熱量太大，就會使食物烤焦了。微波爐里面還沒有通風口，你絕對不能把這個通風口堵住，不然它會因為儲存的空氣和熱量太多而發(fā)生不必要的爆炸。
微波爐的加熱速度非常快，無論什么東西放在里面，它都可以在幾十秒到五分鐘的時間內解決問題。雖然燒烤功能使用起來不大理想，但其它功能可不可小視。微波爐為家庭貢獻很大，我們家是少不了它。
五年級的作文 篇4
今天我們五（一）班的學生作品光榮登上了自信墻。
墻上有繪畫得栩栩如生的熱帶魚，有制作得精美可愛的樹葉蟲，有粘貼得招人喜愛的花蝴蝶，還有美麗善良的小公主……可是，最令我喜愛而陶醉于其中的還是自己的手工作品——彩報貼花！ 你看，那一朵朵高高掛在學校的自信墻上，設計新穎，精巧別致的彩報貼花，就是我做的。許多過路的同學，老師，家長們都情不自禁地贊美一番：“嘿，哪個小同學做的呀。真漂亮……”這些都是我過路時聽到的，每次心里都像吃了蜜，可甜了……看著看著，我就情不自禁的回想起做手工的過程。 我做的手工，看似簡單，其實需要很多工序才能完成。我和大家談談那些美麗的花是怎樣“誕生”的吧！ 要用到的材料有：剪刀，彩色的廢報紙和膠棒。我先用剪刀把彩色的.廢報紙紙剪成似花瓣一樣的圖形，再用膠棒一張一張地粘起來，又將報紙裹成短根的圓桶粘在了花朵的下面，一朵花就完成了。我還用前邊做花的方法又做了幾朵精巧美麗的花和幾朵花苞與小草的嫩芽，這樣一來花朵們不僅有了伴，而且我的作品里也生機勃勃！
“大公告成！”我心里真是“太陽出來喜洋洋”！ 想到這里，我即興哼唱著一首歌：“你快樂嗎？我很快樂，因為我的作品上了墻……”
五年級的作文 篇5
國字臉的他，有著大大的耳朵，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛上是粗粗的眉毛。一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā)中間，可見歲月的痕跡――幾根白頭發(fā)。他就是我的老爸――一個帥帥的，善于思考，熱愛運動的“MAN”。他有時神態(tài)自若，有時很嚴肅，有時很幽默，讓我笑得倒在地上。他帶給我很多的快樂，我很愛他。
我的父親是一個有責任心的人。記得有一次，爸爸和媽媽吵架，爸爸總是讓著媽媽，最好不讓媽媽發(fā)火，不停地哄媽媽開心，哈哈！對我呢？他留下歲月痕跡的手總是牽著我的手一起向前走，共同進步，一起成長。
爸爸的工作很忙，常常加班到深夜。我有一次半夜出去上廁所的時候看見已經(jīng)1點了，可爸爸還忙著打字，埋頭苦干。慢慢地，帥帥的老爸也有了一些黑眼圈。即使這樣，爸爸也總是不怕辛苦。有幾次，我和媽媽的東西忘拿了，需要爸爸來幫忙，在不耽誤工作的情況下，爸爸總是竭盡全力、不惱不怒地來幫我們解決問題。爸爸的點點滴滴都是我和媽媽學習的榜樣。
還有一次我生病了，生了大病，父親一看我生了病，立刻穿好衣服，一口氣從六樓走到了一樓。然后三步并作一步的沖上汽車開起油門沖向醫(yī)院。臉上滿滿的.擔心，不停地問我：兒子怎么了？兒子還可以嗎？一定得挺下去……事后，爸爸告訴我，我是爸爸媽媽愛的結晶，我的生命是他們的傳承，雖然照顧我有時有點累，但是他說，他累并快樂著。
總而言之，我的父親是獨一無二的，是可愛的，是有責任心的，是一位工作一絲不茍的父親，他是我學習的榜樣，一個可愛的同伴，一個嚴肅的老師。我愛我的父親，謝謝您給我的愛！
五年級的作文 篇6
她是一位賣紅薯的老婆婆，她的頭發(fā)白白的，臉上布滿了皺紋，顯得十分的年邁。但是她卻有一種無私的精神。
那年冬天，我和媽媽一起出去散步，在街道旁，我看見一位老婆婆正在賣烤紅薯，那紅薯香氣四溢直冒著油。我經(jīng)過媽媽的同意后，走過去問道“阿婆，你這紅薯多少元一根？”“五塊。”老婆婆說道。我心想，五塊錢也太貴了吧？我還是去別的地方買吧。我東張西望，可怎么也看不到第二個賣紅薯的小攤。這時我的肚子又咕咕的.叫了起來。于是我只好買了一根紅薯。這時我心里想道，這個老婆婆真摳門！可是另一件事卻讓我改變了對她的看法。那天我和媽媽去捐贈衣物，我忽然看見了一個熟悉的面孔，那不是賣紅薯的老婆婆嗎？只見她正拿著一件嶄新的棉衣，說要把它捐給災區(qū)的兒童。我忽然覺得我那天買紅薯時的想法肯定是誤會她了，那個老婆婆提高紅薯的價格是想把孩子們買紅薯的錢積攢下來，捐給災區(qū)的兒童。
從那以后，我每當從這里經(jīng)過的時候，我都會向老婆婆投去敬佩的目光，而且我還不忘時常地去跟她買一根香噴噴的烤紅薯。
五年級的作文 篇7
有一天，人將車和路告上了縣衙門，縣衙門里縣太爺、環(huán)保大人、文明大人正在吃午飯，小奴仆來報：“報————人類前來報案，說車和路罪該萬死，請您定罪于它們。”縣太爺聽后，立即放下碗筷，吩咐仆人說：“快升堂。”縣太爺大喊一聲：“將原告和被告帶上來！”待被告?zhèn)兌急粠咸靡院螅艘呀?jīng)很不耐煩了。
縣太爺問道：“人，你有何事要告狀？”人說道：“我要告車和路！它們實在是罪不可赦！”縣太爺聽了，說道：“它們何罪之有？”人氣急敗壞地破口大罵道：“這該死的車，它們不僅不文明行車，在馬路上橫沖直撞，還排放尾氣，污染環(huán)境！把有的地方搞得烏煙瘴氣的，讓我們無法生存。”人繼續(xù)說道：“還有這個該死的路！它總是聯(lián)合車來整我們，比如說：有一天，一個小學生步行回家，突然來了一輛車，正好前一天剛下過一場大雨，路邊積了一灘水，車飛馳而過，濺了小學生一身的臟水。”
人繼續(xù)說道，“您說這不是在故意整我們嗎？”縣太爺問車和路：“人此話是否屬實？”全場一片寂靜，車和路默不作聲。“人此話是否屬實？快說！”縣太爺又問了一遍，就這樣，縣太爺連續(xù)問了三遍，車和路還是默不作聲。人說：“大人，快判刑吧，它們那是無話可說！自己犯了錯，被人發(fā)現(xiàn)了，當然無話可說呀！”
這時一直沉默的車開口了：“大人，冤枉啊！人那是惡人先告狀！我和路都是他們造出來的.。說我排放尾氣，污染環(huán)境，那是他們造的；說我橫沖直撞，不文明，那車是他們開的！關我們什么事？這結局是他們弄的，還怪我們，您給我們評評理，到底是誰的錯？”“就是！這人還講不講理啊，大人，我是他們造的，他們覺得不好重造就是，還來衙門告我們，把壞事都賴在我身上！”沉默在旁的路也忍不住了。“人！你還有何話可說？”縣太爺大吼一聲。
人窘得無地自容只得認輸。
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