八年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的八年級作文8篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。春天的枝頭鳥語花香，夏天的蟬聲熱情奔放，秋天的落霞與紅葉輝映，冬天的白雪簇擁著紅梅芬芳。我穿梭在四季里，欣賞自然的四季個性四季美。
結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。這是陶淵明的桃花源情結；花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。這是李白的詩酒皆仙；疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。這是林逋的梅妻鶴子我穿梭在才子中，感悟著他們或隱世或逍遙的個性人生。
纖柔多情，世俗不染，這是林黛玉；舉止有度，頗有心計，這是薛寶釵；天真稚拙，可愛有余，這是史湘云；才華橫溢，孤傲清高，這是妙玉我穿梭在佳人間，細細玩賞她們的.一笑一嫵媚，一哭一個性。
自然是個性的自然，才子是個性的才子，佳人是個性的佳人。個性能夠鑄就永恒的美麗。作為21世紀的青年，我們更應突破共性，展示自己的個性——不圓滑事故，而個性張揚；不循規蹈規，而銳意革新；不人云亦云，而不同流俗。每個人的獨特的個性，不光表現在穿著打扮上，更表現在他的個性和思想上。因此，具有個性的人便是新時代最需要的人。
當然，個性也有好壞。對諸如粗俗、暴虐、狹隘、卑劣等所謂的個性，我們要批判和戒除。這樣，我們才能成為一個有文明共性和鮮明個性的人，我們的人生才會變得多姿多彩，整個世界也會因此而五彩斑斕！
八年級作文 篇2
時間悄無聲息，如沙漏般慢慢棄我而去，心中的空虛抗議著這行尸走肉般身體的沒能耐。
賞完桃花賞荷花，賞完荷花賞菊花，賞完菊花賞梅花。時間在花叢中飛越而過。賞完嫩芽賞新葉，賞完新葉賞茂葉，賞完茂葉賞落葉。時間在樹葉中即逝。時間的空虛給我帶來了無限的傷感，我時常問自己，如何挽救這瞬間消逝的無影無終的分分秒秒？
經過幾次不可避免的考試，不出眾的成績讓我漸漸失去了信心，我時常對自己說，讓一切重新開始吧！說了無數次，可過去的`日子還在干擾著我的腦電波，一切一切只能讓它沉浸深海，讓它偎依在一個角落，無人知曉。是不堅定的意志還是不肯付出努力還是冥冥之中的命中注定？我不禁頭涔涔頭涔涔而淚潸潸，深深地自責使我深深地低下了頭。
為什么，為什么不去努力，為什么寧愿去等待命運的施舍，卻不愿自己去打拼一片天下呢？怕苦，怕累，不是理由，只要去做就一定能承受得住。每天靜靜地發呆，讓時間漸漸流逝，似乎已成為一種習慣。時間的流逝如流星拖著長長的尾巴在那寂靜的夜中一閃而過，想抓都抓抓不住，還沒等許下愿望就早已無影無蹤！嘿，時間，你真頑皮，我怎么把你留下呢？
試問有誰愿意十年面壁苦讀，不受塵世干擾？試問有誰愿意找一絕境，歷經磨練，成就青云路？我想只要面對誘惑，大聲說不。面對夢想，盡力去逐。面對攔路虎，大呼我能行。也許這樣的不怕艱難，不怕困苦，用自己的刻苦與努力去充實每一天吧！
屈指而算近五千日子在自己嬉耍時度過，唉！少年不知愁之味，可我深切已感受到了對于空虛的惆悵！
齊白石有過“不教一日閑”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“光陰似箭，日月如梭”、“花有重開日，人無再少年”……這些伴隨著我成長的時間名言一直激勵著我，我又怎么拋離時間，尋找暫時的感官快樂呢？許多偉大的人都是愛時間為命的人，一秒雖不能創造奇跡，但千千萬萬個一秒你還能說不能創造奇跡么？名人之所以成為名人，是在別人嬉戲玩耍時，他在努力攀登；凡人之所以成為凡人，是在別人努力學習時，他卻酣然入睡。業精于勤荒于嬉，難道不知真理嗎？
從今天起，希望人人都能珍惜一分一秒，每時每刻，這樣才能創造奇跡，成就未來，走出一條輝煌而耀眼的人生大道！
八年級作文 篇3
在有些人眼里，愛是無窮無盡的財富；在有些人眼里，愛是身上的貂皮大衣；在有些人眼里；愛是一杯溫開水；在有些人眼里，愛是一顆甜甜的糖。但是在我眼里。愛。就是那年父親給我送來的大棉襖。
我是一名住校生，事情的`發生是在20xx年的冬天…
那天，我想家里打電話匯報在校情況。但是媽媽半句話也聽不進去，只問我：“冷不冷？身體怎么樣？沒感冒吧？”我直說嗯。爸爸搶過媽媽的手機說：“明天我去給你送個衣服。”我身上穿的是來校時穿的保暖服，挺暖的，便說：“不用，我沒事兒。”爸爸不說了把手機還給媽媽，我匯報了一些情況，便掛了。
說來也巧，第二天就下啦那年的第一場雪。老天呀！你可真能趕時候！我心想。這是班主任走過來，把我叫到了外面，指了指遠處，走了。我想運處看去：大雪中，有一個聳立的身影——高大，仿佛雪中傲松；挺直，好像翠竹立雪：驕傲，就如嚴冬臘梅。
我一下子愣住了，飛一樣跑過去，沒錯，那就是我爸！他塞給我一件大厚棉襖。看著就暖和。爸爸把我推進宿舍，馬上要給我穿上，我說：“爸爸不用了，我自己來。”很順流的穿了上去。啊！真暖和！從頭上暖道腳下，從外面暖到心里！我笑了，爸爸也笑了！爸爸剛要說話，我便搶著問：“爸爸你怎么不到宿舍等我或去教室找我呢？”他這人一說話就不容別人說。爸爸憨厚的一笑說：“你不正在上課么？怎么能去教室？在宿舍你老師看不見。”我驚了——爸爸為了讓老師通知我，才聳立在大雪中。爸爸又說：“我走啦，好好學，別感冒。”僅僅三句話。
當我望著那青松、那翠竹、那傲梅隱逸與大雪中，我心中不禁涌起一股暖流！
愛，就在我們身邊！
八年級作文 篇4
小草活動著倦懶了一個冬天的腰身，花兒也已是含苞待放，柳樹不知何時也吐出嫩綠的芽。面對如此的景象，我不禁心頭一震，耳畔似乎有人在低語：孩子，總有花開的時候。
曾幾何時，每一個漆黑的夜，我都會坐在窗前，看到星星閃爍，縱使光芒微弱，甚至照亮不了一小片天空。但是在這漆黑的夜，這微弱的光芒卻足以讓人銘記。每每望著滿天星辰，心總會微微顫動。那時小小的我便有了一個念頭：我也要做一個像星星一樣的人。
自那時起，我就在為我的星星夢努力。夜深人靜，卻還挑燈讀書的人是我；課間游戲，卻還遨游題海的人是我。我付出了無數努力，只為做最亮的那顆星。
可是，我的世界里，我自己總是一個平凡得不能再平凡的女孩。跟那顆最亮的星星似乎差著十萬八千里。我終于在又一次考試失利的時候低下了我高昂的頭。我想：我真的要和我的星星夢再見了。
回家路上，路過一個公園，我一個人坐在長椅上，望著含苞待放的花兒，眼前沒有一點色彩。可是，有一朵花引起了我的注意。初春，正是百花爭放的時候，可這花卻只有一個花梗，竟連個花苞也沒有，“這花估計是開不了了吧，就像我一樣”，我輕聲說。
我正望著這花出神的時候，一個貌似園丁的老爺爺向我走來，撫摸里一下這花梗，又看了看我失落的表情。略有會意地說：“孩子，若是你要做哪朵花？”我微微一笑：“總不會是這一朵。”“不，孩子，若是我，便做這一朵”，老爺爺滿臉笑容地說。看著我不解的表情，老爺爺說：“等著吧，第一場春雨之后再來看。”
我想，幾場春雨它也開不了花。
第一場春雨過后，我還是滿懷好奇的漫步在公園中，花香迎面而來，我來到了那棵花面前，那棵只有花梗的花。我走到了那棵花的地方，眼前的景象卻讓我吃驚。一朵美麗的花兒，花瓣上還沾著幾顆晶瑩剔透的'露珠。我揉揉眼睛，好像是自己的眼睛出了問題。之前的那個老爺爺又走了過來，在我耳邊輕聲說：“孩子，總有花開的時候。”我深吸一口氣，在心里默念：“哦，總有花開的時候”。
如今，我已經長成一個棱角分明，出類拔萃的女孩子，
我的確是一個平凡的女孩，但我可以用勤勞的雙手和一顆熾熱的心去創造一個不平凡的未來。因為我相信：總有花開的時候。
評語：“孩子，總有花開的時候”，一句平常的話讓失落中的我明白了“只要付出努力就會有所收獲”這一人生哲理；文中的景物描寫，觀察細膩。例如“小草活動著倦懶了一個冬天的腰身”、“花瓣上還沾著幾顆晶瑩剔透的露珠”等句子，抓住了特征，具有較強的表現力 。
八年級作文 篇5
瞧，她留著一頭烏黑的頭發，扎成一條長長的馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，漂亮極了，這就是我的媽媽。
她很親切，又很溫柔。
記得上學期期末考時，我的品生考得不好，只得了八十三分，比平時的成績差多了。我心里很難過，又很不安，怕爸爸媽媽批評我。當媽媽問我成績的時候，我眼淚都快要掉下來了，低下頭，小聲地回答：“只得了八十三分，還沒考上九十呢！”我想，媽媽一聽我考得這么差，一定很失望吧，說不定我又得挨批評了。
結果，媽媽一聽，不但沒有批評我，還輕輕地摸了摸我的頭，溫柔的'說：“一次考不好沒關系，我們下次努力就可以了。”然后還和我一起分析了我考不好的原因，鼓勵我不要害怕失敗，要更加努力學習，下次取得更好的成績。
這就是我溫柔可愛的媽媽，我愛我的媽媽。
八年級作文 篇6
走進鄉村，給我的第一感覺是寧靜。鄉村上，除了來來往往的人之外，還有那美麗的小鳥在唧唧喳喳地叫個不停，仿佛在給我們唱著微微動聽的歌，給這鄉村增添了生氣。除了這些之外，似乎沒有別的聲音了。
我漫步在田間的小路，望著農民伯伯在辛苦地割稻。于是就蹲下來，看著那農民伯伯揮著鋒利的鐮刀，把水稻割下來，額頭上不時地滴下汗津津的汗水。我不由自主地想起了一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩寫得真好，它真實地反映了農民伯伯勞動的辛苦，也教育我們要愛惜糧食。一向不愛惜糧食的我一下子領會了古詩的內涵，也知道了農民伯伯的辛苦勞動，我感慨萬千。
我來到了萬頃碧波的河水里，望著那清澈的水，映出清晰的影子，我歡喜極了。我拿起一塊石頭，投進河水里。頓時，河水出現了一圈圈漣漪，不斷地回旋著。過了一會兒，河水恢復了原來的寧靜。我倚在河水的`旁邊，出神地望著河水。我在想：河水里面有沒有魚的皇宮，它們是不是在皇宮里睡覺，而不出來玩耍呢？這一系列的想法，都讓我感到幼稚。
到了晚上，寧靜的鄉村還是一片寧靜。我仰望當空皓月，也不知為什么，那月亮特別亮，星星在不停地眨著眼睛，在快樂地玩耍著。我在和月亮“斗氣”，我走這邊，好象月亮也走這邊，我走那邊，月亮也走那邊。整個晚上，我沉浸在皎潔無比的月光之中。
啊，寧靜的鄉村，讓我陶醉！
八年級作文 篇7
日歷一頁一頁地翻過，如片片秋天飄落的落葉，隨風而逝。失去的永不再回來，成長中的悲傷和喜悅，那些人、那些事，被無情的時光，封鎖在了片片斑駁的枯葉里。
我喜歡在秋日的午后，走在鋪滿銀杏葉的小道上，尋找幾片滄桑而有少許特別的葉，貼在泛黃的日歷上，貼在特殊的日子上。
我喜歡翻看過去的日歷，猶如在時光的長河中逆流而上。凝望著昔日留下的圈圈點點，那些零碎的黃葉，回憶像閑坐在窗前的那棵樹，被潮水浸透了的綠葉脈絡分明。
一股熱流涌上了心頭，涌出了眼眶，模糊了視線……因為，我又想起了曾經的你，爸爸。
曾經的你，胖胖的，體重總是在130到150間徘徊。卻被殘忍的病魔折磨得漸漸消瘦、憔悴。
對我的關心和愛，卻不曾改變。
上初中之后，你總會在我下晚自習時，在街口的路燈下等我。每看到路燈下的您，總會變得無比興奮。
那天的天空低垂如灰色的幕布。房檐上飽滿的雨珠忍受不了這沉悶的天氣，滴落在地上，濺開一朵晶瑩的花。一滴、兩滴、三滴……雨越來越大，最后竟轉變成為一場瓢潑大雨，就像被天上的某個頑皮的天使倒下來一樣。
一個要好的同學忘記了帶傘，我便把她送回家再離開。
我想，這么晚了，爸爸一定早已回家了吧。
我木訥地走在這討厭的大雨中。雨點用力地擊打著小傘。那“噼里啪啦”的敲打聲就像是在嘲笑我的孤獨。
路燈像一個個沉默的人，對心事緘默不語。雨依然淅淅瀝瀝地下著，只是變得溫柔了許多，如同上帝灑向人間的花瓣，在空中飄飛。我的視線在這漫天雨花和燈光下變得迷離起來，腳步突然遲疑了。
街口的.路燈下，我看見了一個人影，在燈下徘徊，心事滿懷的模樣。
我知道，那是爸爸。
他還未離開，還在等我！
同樣的地點，同樣的人物，只是不同了時間，不同了場景，卻變得催人淚下。
爸爸回頭看見我，緊鎖的眉頭舒展了開來，嘴角微微上揚。
那個放心的笑，如一縷耀眼的陽光，驅散了心中的黑暗。
我趕緊拭干了淚，向爸爸跑去。
“冷不冷？餓了嗎？怎么這么晚才回來？”他的語氣中充滿了焦慮和擔心。
我搖搖頭。視線再次變得模糊……
我們曾走過了一片又一片樹林，曾見過一次又一次楓紅葉落，可曾想過拾起那落葉中的其中一片？
不因別的，只因上面有它成長的軌跡。
八年級作文 篇8
今天，我們學習了《成長》一課，課文是一篇很有教育意義的文章，講述的是“我”在意大利面包房認識了很多孩子，其中一個叫約翰的男孩，約翰的面孔和他的所作所為，引起了“我”對他的注意，“我”開始猜想他的父母不愛他或他家經濟狀況不太好。在一個大雪紛飛的天氣里，“我”看見約翰和媽媽在送報，我這才恍然大悟，不是他爸爸媽媽不愛他，不是他家里沒有錢，而是爸爸媽媽這樣做更利于他的成長。
看，約翰的父母從小就培養他的生活能力，自己掙錢，自己理財，自己花錢，他的父母這樣做沒有錯，父母通過的這樣的教育方法來磨練小約翰的成長，使約翰長大后成為有用的人。
我帶著問題用“少年 自理”的關鍵詞在百度網上一查，一個“生活自理能力極其欠缺天才少年輟學中科院”引起了我的興趣，這篇文章講述的是湖南的一個同學，他8歲上中學，13歲便以高分考進大學，17歲又考取中科院高能物理研究所碩博連讀，20歲肄業回家，為什么他會回家了呢？原來他只是一個只會讀書的天才，生活不會自理，天氣冷了不知道加衣服，大冬天還穿著背心拖鞋在雪地上跑，就連吃西瓜也不知道什么地方能吃。更可笑的是一次他在辦公室平白無故的'撥打電話119，使消防車的聲音在校外響起。他的心中只有“萬般皆下品，惟有讀書高”這幾個字。他的母親包辦了他生活中的一切，像這樣的學生，連自身都不會照顧，還怎么為社會做出貢獻呢？
看到這個例子，和書中的小約翰相比，我們的生活欠缺的真是多！例如有一次，媽媽讓爸爸去超市買一袋鹽和一瓶醬油，爸爸就把任務交給了我，我拿上錢準備出門，媽媽攔住了我：“堅決不能去，還要過馬路，太危險了。”又回過頭來對爸爸說“你自己去，讓孩子去，危險不危險！”爸爸只得從命去了。這件事后，我一直在想，如果把我們當成小皇帝、小公主來養，這是害我們還是愛我們啊？答案只有一個——害我們。我們可以想到，如果我們不鍛煉自己，不磨練自己，自己就不會生活，而長大后就會像剛才那個同學一樣，成為對社會無用的人。
同學們，我們要學習小約翰，生活中要學會自己生活，養成自己動手的好習慣，能做到的事一定自己做，不能什么事情都依靠父母來完成。在生活中，我們才能得到磨練，這樣更利于我們的成長，我們將來才能成為對社會有用的人！
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