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二年級作文

時間:2024-06-03 07:34:45 二年級 我要投稿

(合集)二年級作文4篇

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的二年級作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

(合集)二年級作文4篇

二年級作文 篇1

  叮鈴鈴……放學了,剛剛和奇奇背著書包,哼著歌,高高興興地回家去。

  突然,烏云密布,雷聲轟轟,天上落下幾滴豆大的雨點。緊接著,下起了一場傾盆大雨。剛剛打開雨傘,奇奇披上雨衣。

  忽然,他們看見不遠處的公交車牌旁站著一位年輕的阿姨,手里抱著一個娃娃,冒著雨,焦急地等待著公共汽車。他們想:雷鋒叔叔為人們做了很大的`貢獻,我們要學習雷鋒叔叔的精神。于是剛剛連忙跑上去,悄悄地把雨傘舉到阿姨的頭上,奇奇馬上把自己的雨衣搭在剛剛的頭上。阿姨覺得很奇怪,咦!雨怎么停了?回頭一看,兩位少先隊員正打著傘為她擋雨呢!阿姨感激地說:“你們真是‘活雷鋒’啊!”

  剛剛和奇奇聽到阿姨的稱贊,心里說不出的高興。

二年級作文 篇2

  四個小時的車程,我們到達青島。姐姐收拾好寢室,我們終于可以吃飯了。從早晨起床出發,到下午兩點,我們都餓壞了。狼吞虎咽之后,我們水足飯飽,直接把車開到石老人浴場。

  一下車,我們都嚇壞了:那么大的浴場,擠滿了人;海浪翻涌,一陣高過一陣;海水夾雜著泥沙,完全不像威海的海水那么干凈。我帶上泳鏡,套上泳圈,和哥哥一起下了水。一開始,不敢往里走,適應之后,我們才往里走了一點兒。海浪一個接著一個,來得又快又猛。我和哥哥以各種姿勢應對海浪:一會兒學奧特曼,一會兒學鎧甲勇士,一會兒直接抓把沙子扔過去,一會兒順海浪轉圈,一會兒迎著海浪跳進去,一會兒隨著海浪漂流......叔叔和大哥哥在深海一人多高的浪里,玩得更爽。好羨慕,可我不敢去。時間過得真快,轉眼就六點半了,媽媽催我趕快上岸。一出水,好冷啊,凍得我直打哆嗦!媽媽趕緊給我裹件不透風的防曬衣,我們就開車直接到賓館洗澡換衣服了。

  洗完澡真舒服!我們大家出來吃燒烤,喝啤酒。叔叔讓我們每人和一口青島的啤酒嘗嘗,我們幾個小孩子都嘗了一下,我覺得還是飲料好喝。吃飽之后,我們散著步就到了啤酒城,正是啤酒節,我們就進去了。雖然已經晚上10點了,里面還很熱鬧:各國的啤酒,各地的小吃,各種游戲攤兒......大哥哥花90元扔籃球,一個獎品也沒得,碰上騙人的了。我們看見一個打扮成孫悟空模樣的`人,想和他合影,正看見他向與他和過影的人要錢,那兇樣子,我們也不敢說合影的事了。好在一個玩累的叔叔送給我一把氣球硾,我又高興起來了。

  回賓館的時候,叔叔買了兩大桶啤酒。好累呀,我倒在床上就睡著了。

二年級作文 篇3

  我相信,在暑假里,爸爸媽媽一定會陪你們或跟你們去游泳館學游泳吧!呵——我也不例外哦!就在這個暑假,我的游泳篇章便拉開了序幕。

  這天晚上,我早早的吃完了晚飯,和我的兩個好朋友:汪可瑤和酈悅爾,一起去了游泳館。到了館后,我們先去買了“票”,這個“票”其實就是一個像手表一樣的東西。然后,把這特殊的票在機器上感應一下,只聽“嘀——”的一聲就可以進去了。進去后,我們三個便勾肩搭背地跑進了更衣室,迅速地換好泳衣,跑到泳池邊。教練先讓我們做了熱身運動,然后,讓我們給自己灑點水,適應一下。接著,教練就把我們抱入水中。“啊——水好冷!”我們喊道。

  教練先教我們憋氣。讓我們全身放松,把身子浮在水面。接著,教練教我們一些游泳的姿勢和方法。

  學了一會,我們便輪流和教練出去游了游。嘿,我還真能游出一小段了呢!我欣喜若狂。就這樣,我們一起學了一天、二天,不知是什么原因,就在第三天晚上,我發高燒了,一連幾個星期都沒去上興趣班,就更別說游泳了。

  在我生病的`幾天里,我老是躺著床上喃喃自語:“游泳不是能增強抵抗力的嗎?我怎么就發高燒了呢?看來我要多運動!”

二年級作文 篇4

  星期六早上,我正在為老師給我們的一個觀察蟲子的作業,于是,我正準備出門尋覽了,下了樓,我就偶然的看見了兩只螞蟻。

  遠看,他們好像再找食物,近看,又感覺它們在打架,似乎打的不可開交了。 可是。它們走的是一條線,一直走不停,但偶爾也有幾次倒了,但是又重疊起來了,我不知所措,不知道它們在干什么。心想:“它們到底在干什么呢!”然后我就又一股沖上來的好奇心,就趕快跑上樓,開了門都不關,迅速拿了一根牙簽,趕快把門推上,又急著跑下了樓。 用我拿的牙簽把另一只螞蟻弄下來,而那一只螞蟻倒是被嚇了一大跳,背上的螞蟻我一直在看著,沒有看出什么,可是有一個問題讓我很奇怪:“這只螞蟻為什么沒被嚇一跳呢?”這個問題我思考了很久……

  直到那一只螞蟻緩過神兒來,我才恍然大悟:那只螞蟻怒火沖天,仿佛跟我有仇一樣,立馬沖著我了,我立馬把牙簽上的'螞蟻放了,它才放了我。好像在說:“你別打擾我!”我突然感覺到了,那只憤怒的螞蟻是哥哥,那只不動的螞蟻是弟弟。弟弟好像被誰踩了一腳,現在動彈不得,即將面臨著死亡。而哥哥卻發現了,立馬背上“弟弟”就送去醫院,沒想到被我阻攔了,唉!我知道我不應該阻攔它們,這次是我錯了,那位“哥哥”又轉身看著我,似乎在說:“下次你別這樣了!”于是轉身又開始尋找“醫院”了。 我的心有點酸,而且又有內疚感,因為我給它們幫了倒忙,于是,我為了彌補錯誤,讓它們做了一次“便車”手指上的螞蟻好像在:“謝謝你!”到站了,我又聽見了它的聲音:“再見!”于是,就趕緊跑到了我送到的細縫了。

  這次,我感受到了螞蟻的情義,這是哥哥保護弟弟天經地義的道理,我沒想到螞蟻也會知道,以后,我也要學會,要負責保護弟弟,我要向那位“哥哥”學習。

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