八年級作文

時間：2024-06-02 12:42:58 初二我要投稿

八年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的八年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文

八年級作文篇1

　　早晨，廣播上說：“六年級六班的小明同學(xué)，年齡12歲，得了白血病，生命危在旦夕，但他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，當(dāng)他知道這個結(jié)果時，并沒有悲觀失望，而是積極配合治療。正需要‘換骨髓’來拯救那脆弱的生命，可是需要四五十萬，這對并不富裕的家庭，簡直就是一個天文數(shù)字。”聽到這，我仿佛看見唐明同學(xué)靜靜地躺在病床上，身上插滿了管子，眼睛里流出那種想和小朋友們一起玩耍的神情……我懷著矛盾的心情回到了家。因為如果我捐了我全部的零花錢，那我夢寐以求的芭芘娃娃就煙飛云散了呀！那晚，我一直掙扎在這種矛盾之中。第二天早上，我終于想通了，如果我把零花錢全都買了芭芘娃娃，可是芭芘娃娃不會動，不會活蹦亂跳，不會講笑話逗我們開心，但是這些積少成多的愛心就能換回唐明同學(xué)同我一樣帶有陽光的笑容，換回他健康的身體，讓他同我們一樣接受未來生命的.挑戰(zhàn)和收獲。對，我把零花錢全部捐給唐明同學(xué)。打定了主義，我迫不及待地想早一點到學(xué)校，想早一點讓老師把我捐的錢送到唐明同學(xué)手上。

　　到了學(xué)校，班上的同學(xué)踴躍捐款，那場面可謂是熱火朝天。同學(xué)們有的捐五元，有的捐十元，有的捐十五元……連平時愛打游戲的徐航同學(xué)也捐了二十元……學(xué)校里廣播里不停地循環(huán)播放著“愛的奉獻(xiàn)”這首歌曲“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間……”這時，我仿佛看見了唐明在操場上玩耍；在和同學(xué)們一起上課，他好像在說：“謝謝你們。”天上的小鳥好像在夸獎我們有愛心！

　　讓我們用博愛的胸懷鑄就世間真情，用奉獻(xiàn)的行動拯救寶貴的生命！愿我們的點滴付出凝成愛的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機！

八年級作文篇2

　　斜行向上的蒲公英種子，順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地?fù)u曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語，只是默默地、默默地再見。

　　靜默在這幅畫旁，我還能有什么更多更美的語言，只能任思緒如潮水般涌動…… 畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實的高中課堂，我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準(zhǔn)那個老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進(jìn)初中，老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星？難道就是梁山上那個智多星吳用嗎？這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的'幾天更讓我激動不已，一口流暢的普通話，生動的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動，微微上揚的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，刻錄著您的勞苦，您說讓我們在朗讀中了解課文，讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣，我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增…… 藍(lán)天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕松地享受平靜。

　　這樣美好的日子，手指一掰一算就過去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問問其他老師，他們都說徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時都是這個樣子。一番話，讓我一時有說不出的感動：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個父母舍得自己的孩子離開？在我們所有同學(xué)看來，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開心，她已經(jīng)融入了比賽，融入了我們這個集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個班級迎接中考的獨特誓言……

　　蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚，越過山崗，飄過河流，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。

　　從蒲公英花朵遠(yuǎn)逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻：贏過，輸過，汗水流過，當(dāng)我們從終點又開始新的起點，您站到了三尺講臺上，身邊放著厚厚一疊畢業(yè)證書。您又一次報響了我們的名字，每報一個，您都會沉默三秒鐘，您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書，莊嚴(yán)地遞給我們，這種傳遞，凝結(jié)了三年的汗和淚。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻，您顫抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無論追求夢想的道路多么崎嶇，都要去拚，去追！您還憧憬著說，20年后，我們重新相聚……是的，敬愛的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個美麗的約定。

　　您是蒲公英，我們是簇?fù)碓谀磉叺幕ǘ洹Ａ鲃拥臅r光如風(fēng)，我們都飛走了，您還在原處，還那么癡情地守候那一塊土地。您應(yīng)當(dāng)自豪，蒲公英的種子會飛翔，會奮斗，會在更廣闊更肥美的地方扎根，生長；也請您相信，所有的蒲公英種子都會記住，在我們?nèi)グl(fā)的地方，那個畢業(yè)的夏天，有許多難忘的故事，有一個不變的約定！

八年級作文篇3

　　剛剛升入初一時的一節(jié)語文課上的發(fā)言，我至今記憶猶新。（原文還有一句：久久不能忘懷。因為與前一句語義重復(fù)，故刪去。）因為那是我上初中后的第一次發(fā)言，也因為有了那次發(fā)言，我從此不再害怕在大庭廣眾之下說話了。（開頭簡潔，開門見山，直接說出要寫的事件。）

　　我是個很斯文很靦腆的男孩，因此害怕當(dāng)著很多人的面講話。每逢人多的場面，我的手總是暗暗地抖個不停，臉也感覺火辣辣的，想說的話自然就飛到九霄云外去了。因此，我上課很少舉手答題。久而久之，我竟害怕上課，因為上課時老師總是要提問，而我又特別害怕答題，生怕答錯了被同學(xué)們嘲笑。（本段交代自己的性格特點，為下文故事情節(jié)的展開做了很好的鋪墊。）

　　那次語文課，教我們語文的陽老師如往常一樣提出問題，要求我們回答。老師的話音一落，同學(xué)們便爭先恐后地舉起了手，我猶豫了一會兒，然后舉起了沉重的手。我懷著僥幸的心理想：這么多人舉手，不一定會叫到我嘛，舉舉手也無所謂。可是偏偏老師挑中了我。也許陽老師看我平時從來不舉手，而這次舉了手，就把機會給了我吧！我心里一驚，慢慢地站了起來，此時大家都看著我。我仿佛能聽見自己劇烈的心跳聲，臉紅耳熱，心里緊張極了，連腿都在微微打顫。（這一段“發(fā)言”前的神態(tài)、動作和心理描寫，細(xì)膩逼真，生動形象。）

　　我盡量使自己放松下來，但又不動和老師的`神情字字傳神，寫自己的心理和動作生動細(xì)膩。）

　　下課后，我回味著自己回答問題敢看老師和同學(xué)，便將注意力集中在黑板上。好在我課前認(rèn)真地預(yù)習(xí)了一遍，當(dāng)我一氣呵成地把答案講出來時，教室里響起了一片熱烈的掌聲，我的臉更紅了。教室安靜后，我緊張地瞟了一眼老師。從老師眼鏡片后的眼神中可以看出，我成功了！當(dāng)我得到老師的肯定后，心里產(chǎn)生了一種巨大的成就感。（這一段寫“發(fā)言”的經(jīng)過，簡潔而精彩，寫同學(xué)的舉時的情景，心里快樂極了。原來，舉手回答問題是很簡單的事情啊！（事情的結(jié)果圓滿而美好。）

　　從此，我不再害怕舉手答題了，上課時也不再像從前那樣靦腆了。（結(jié)尾照應(yīng)開頭，再次點題，突出文章中心。）

八年級作文篇4

　　我家有一個球迷，不是我，也不是媽媽，你一定猜到那是誰了，對，那就是我爸爸。

　　說起爸爸，那可真是名副其實的球迷。就這么說吧，電視上只要一播球賽，他幾乎是不離沙發(fā)的`，而且為了球賽，一天只睡五六個小時。讓我告訴你，他有時看起球賽來都顧不上上廁所。要是有中國人踢球，他更是一絲不茍，上班時，他就趁著課余時間去電腦房查找資料。媽媽天天說他，可又有什么用呢？

　　一天晚上，差不多到了11點半多，我和媽媽在睡覺，一聲“好球”把我們從夢中驚醒。媽媽到客廳一看，爸爸還在專心致志地看著他熱衷于的“球賽”，絲毫沒有察覺，到了第二天早上，他又在看，真是受不了了。

　　還有一次，我和“球迷”爭電視，我要看古裝劇，“球迷”當(dāng)然是要看球賽了！爭到最后，我的古裝劇已經(jīng)放完了一集，他的球賽也結(jié)束了誰也沒如愿，就為了這事，我還氣了整整一天，一只叫媽媽罵他，可又有什么用呢？

　　我這個球迷老爸呀！

八年級作文篇5

　　古老的鐘聲“嘀嗒嘀嗒”地作響，仿佛時光是如此的沉重與漫長。也許我不該抱怨那悠久的歲月，畢竟那一點一滴的畫筆畫出的七色光是我們用愛堆起來的橋梁。不是世界不美麗，而是眼睛缺少發(fā)現(xiàn)；不是人生缺少快樂，而是我們不肯用幸福的心靈去解讀。

　　一家人圍著桌子吃飯，是一種幸福；出門上學(xué)時，媽媽的一句關(guān)切的叮囑，是一種幸福；失望時，他人的一句問候，一聲“加油”，是一種幸福；成功時，朋友的一句祝福，一聲喝彩，也是一種幸福……原來幸福無處不在。

　　今天，是母親節(jié)，也是在今天，我真正體會到了幸福。早上，我起的很早，悄悄地推開媽媽房間的'門，看見媽媽還在熟睡，便又悄悄地關(guān)上門。我心想,今天是母親節(jié)，我得為媽媽做些什么。于是，我沖到了廚房——給媽媽做早飯，可是，太復(fù)雜的不會呀，這下可難道我這個“衣來張手，飯來張口的”千金了。“咦，不如就熱牛奶，煎雞蛋吧。”我高興得說。

　　做好早飯，我端到了媽媽的床頭上，就離開了。“那接下來我干什么呢？不如就看電視吧”我想。我剛剛拿起遙控器，又想，“不對呀，今天應(yīng)該為媽媽著想，怎么又犯起老毛病了”接著，我又做起了“大掃除”。桌子，椅子，窗臺，地上……統(tǒng)統(tǒng)的打掃了一遍。雖然不是像媽媽那樣打掃得很干凈，但這是我第一次做了這么多家務(wù)，心里還是美滋滋地，感覺做家務(wù)也是一種幸福。

　　剛坐下來，便聽到媽媽的房間有動靜，大概是媽媽起床了吧！我還在猜想，這時，媽媽推開們，端著我為她做的早飯，看著周圍干凈的一切，她吃驚地問我：“女兒，今天太陽從西邊出來了么？”“沒有呀，今天沒有太陽呀”我開玩笑的說，“今天是母親節(jié)，老媽你平常做的事情，我今天全包了，給你放一天假。”“好，女兒真的是長大了”，媽媽說。

　　媽媽邊吃早飯邊說：“真不錯”。我聽了心里別提多高興了。早飯后，媽媽剛要去洗衣服，“我去洗，我可愛玩水了”，我一邊說，一邊拽住媽媽。“好好，你去”媽媽滿臉笑容的說。媽媽的微笑，又一次讓我沉浸在幸福中……

　　時間過得好快啊，轉(zhuǎn)眼到了下午，看見媽媽在看電視，我又沖到了媽媽的身后，幫媽媽揉揉肩，捶捶背。媽媽的臉上明顯比以前明朗了許多，還不停的說“真舒服，真舒服。”我聽了心里比吃了阿爾卑斯奶糖還甜，我才知道，幸福，就在我身邊，它也無處不在。

　　有的人曾說：幸福就如履薄冰，可我卻認(rèn)為幸福像花兒一樣。聽，古老的鐘聲又再“嘀嗒嘀嗒”地作響……

　　評語：小作者所擬題目新穎別致，內(nèi)容具體生動。

八年級作文篇6

　　看著窗外嫩綠的樹葉我沉浸在深深的思考之中。我思索著自己的生活會像那綠色的樹葉一樣飽含著雨水，微風(fēng)吹來輕輕的飄逸在空中嗎？窗外的景致似乎還是那般的美好，可惜我一直沒有去欣賞那秋天的景色了，有人認(rèn)為春天是一年四季中最美好的季節(jié)，所以很多人選擇了春天去旅行，去領(lǐng)略春天的浪漫，感受到大自然的美麗；可惜現(xiàn)在已經(jīng)快中秋了，但在秋季中你會感悟到屬于自己的幸福嗎？

　　有時候幸福像張白紙，每個人都在涂著屬于自己的彩畫，有些人一筆一劃的涂著，有些人簡簡單單的畫一個圓圈就涂好了，但當(dāng)他們將自己的彩畫拿到上帝那評分的時候，上帝給了那個涂畫的最快也最簡單的那個人一個滿分，當(dāng)人們對此不解的'時候上帝讓他們每個人也各自涂畫一個圓圈，當(dāng)他們簡簡單單的涂畫完的時候，他們終于領(lǐng)悟了幸福是什么？幸福就是一家人圍在一起吃團(tuán)圓飯，一起聚在一起玩游戲，一起手牽著手圍在一起永不分離。中秋節(jié)快到了，在外面的忙碌的人們似乎忘記了回家和家人們一起過一個團(tuán)圓的節(jié)日，一起坐在一起賞月。

　　在一個快樂的日子里可以分享著自己的快樂那是一種幸福，在不開心的日子里可以和自己的朋友家人訴說著自己的不幸那是一種幸福，在你迷茫的時候有一個人給你指明了方向和目標(biāo)那是一種幸福；一個人撐著雨傘靜靜的走在那寂寥的小巷遇見一個丁香一樣的姑娘那是戴望舒眼中的幸福；也許生活中處處存在著美卻失去了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，如果當(dāng)你一個人在雨中靜靜的行走著，一個女孩給你遞上一把雨傘那也是一種幸福。

　　幸福其實很簡單，在某一瞬間當(dāng)你看見一個可愛幸福的畫面那就請你將它收藏在你的腦海之中，也許在某個地點當(dāng)你尋找到了屬于自己的幸福請你一定要去追求。

　　一個人在陌路上行走也許很孤寂，但幸福并不像“美”一樣善于發(fā)現(xiàn)，她需要在對的時間遇見對的人，需要在某個空間尋找到一個和你牽手到老的一個人。

八年級作文篇7

　　大家看了這個題目肯定會奇怪，為什么勝了卻很傷心？那就聽我慢慢道來。

　　當(dāng)然離不開“實戰(zhàn)”這個詞。今天我們練跆拳道的又打?qū)崙?zhàn)了，教練讓我與一個高一、17歲、比我高半頭的學(xué)生打?qū)崙?zhàn)。我想我肯定打不過她，她具有那么的.優(yōu)勢。但我不會低頭認(rèn)輸?shù)模僬f即使我想反悔也來不及了，只能拼了。

　　記得教練說我的優(yōu)勢是力氣大，她的優(yōu)勢是個子高。而我離她越近她越踢不到我。我要利用我的優(yōu)勢，避開她的優(yōu)勢，使用技巧。

　　不知為什么，開始實戰(zhàn)時我的心怦怦直跳，我努力使自己冷靜下來，繼續(xù)和她打。第一次踢到她的時候她一定痛了，因為我腳都有些痛了。第二次我居然將她踢倒了，即使隔著護(hù)甲，也一定會疼吧。她立刻哭起來，眼淚如珍珠似的掉下來，讓人看了真心疼。

　　我想安慰她一下，讓她別哭了。可她連看我一眼都沒有看，把我一下推開，旁邊的隊友把我扶起來，我心中好失落，好傷心……

　　哎！我雖然勝了但卻很傷心。

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